具體描述
編輯推薦
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內容簡介
《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》重點介紹瞭AutoCAD 2013中文版的新功能及各種基本操作方法和技巧，並添加瞭具體的應用實例。其最大的特點是，在進行知識點講解的同時，不僅列舉瞭大量的實例，還有上機操作，使讀者能夠在實踐中掌握AutoCAD 2013的操作方法和技巧。全書分為13章，分彆介紹瞭AutoCAD 2013入門、簡單二維繪圖命令、復雜二維繪圖命令、圖層與顯示、精確繪圖、編輯命令、文字與錶格、尺寸標注、輔助繪圖工具、繪製與編輯三維錶麵、實體造型、機械設計工程實例、建築設計工程實例等內容。
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《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》內容翔實，圖文並茂，語言簡潔，思路清晰，實例豐富，可以作為初學者的入門與提高教材，也可作為技術人員的參考工具書。
內頁插圖
目錄
第1章 AutoCAD 2013入門1.1 操作界麵
1.2 設置繪圖環境
1.2.1 設置圖形單位
1.2.2 設置圖形界限
1.3 配置繪圖係統
1.4 文件管理
1.5 基本輸入操作
1.5.1 命令輸入方式
1.5.2 命令的重復、撤銷、重做
1.5.3 透明命令
1.5.4 按鍵定義
1.5.5 命令執行方式
1.5.6 坐標係統與數據輸入法
1.6 上機操作
第2章 簡單二維繪圖命令
2.1 直綫類命令
2.1.1 直綫段
2.1.2 實例——疊門
2.1.3 構造綫
2.2 圓類命令
2.2.1 圓
2.2.2 實例——哈哈豬造型
2.2.3 圓弧
2.2.4 實例——小靠背椅
2.2.5 圓環
2.2.6 橢圓與橢圓弧
2.2.7 實例——電話機
2.3 平麵圖形
2.3.1 矩形
2.3.2 實例——非門符號
2.3.3 正多邊形
2.3.4 實例——螺母俯視圖
2.4 點
2.4.1 點
2.4.2 等分點與測量點
2.4.3 實例——啼衣輪
2.5 上機操作
第3章 復雜二維繪圖命令
3.1 多段綫
3.1.1 繪製多段綫
3.1.2 實例——三極管符號
3.2 樣條麯綫
3.2.1 繪製樣條麯綫
3.2.2 實例——局部視圖的繪製
3.3 多綫
3.3.1 繪製多綫
3.3.2 定義多綫樣式
3.3.3 編輯多綫
3.3.4 實例——牆體的繪製
3.4 麵域
3.4.1 創建麵域
3.4.2 麵域的布爾運算
3.4.3 實例——三角截麵的繪製
3.5 圖案填充
3.5.1 基本概念
3.5.2 圖案填充的操作
3.5.3 編輯填充的圖案
3.5.4 實例——春色花園的繪製
3.6 上機操作
第4章 圖層與顯示
4.1 設置圖層
4.1.1 利用對話框設置圖層
4.1.2 利用工具欄設置圖層
4.2 設置顔色
4.3 圖層的綫型
4.3.1 在“圖層特性管理器”選項闆中設置綫型
4.3.2 直接設置綫型
4.3.3 實例——軸承座
4.4 縮放與平移
4.4.1 縮放
4.4.2 平移
4.5 視口與空間
4.5.1 視口
4.5.2 模型空間與圖紙空間
4.6 齣圖
4.6.1 打印設備的設置
4.6.2 創建布局
4.6.3 頁麵設置
4.6.4 從模型空間輸齣圖形
4.6.5 從圖紙空間輸齣圖形
4.7 上機操作
第5章 精確繪圖
5.1 精確定位工具
5.1.1 正交模式
5.1.2 柵格顯示
5.1.3 捕捉模式
5.2 對象捕捉
5.2.1 特殊位置點捕捉
5.2.2 實例——繪製電阻
5.2.3 對象捕捉設置
5.2.4 實例——盤蓋
5.3 對象追蹤
5.3.1 自動追蹤
5.3.2 實例——方頭平鍵的繪製
5.3.3 極軸追蹤設置
5.4 對象約束
5.4.1 建立幾何約束
5.4.2 設置幾何約束
5.4.3 實例——繪製電感符號
5.4.4 建立尺寸約束
5.4.5 設置尺寸約束
5.4.6 實例——泵軸的繪製
5.4.7 自動約束
5.4.8 實例——約束控製未封閉三角形
5.5 上機操作
第6章 編輯命令
6.1 選擇對象
6.2 復製類命令
6.2.1 復製命令
6.2.2 實例——辦公桌的繪製
6.2.3 鏡像命令
6.2.4 實例——閥杆
6.2.5 偏移命令
6.2.6 實例——擋圈的繪製
6.2.7 陣列命令
6.2.8 實例——行李架
6.3 改變位置類命令
6.3.1 移動命令
6.3.2 鏇轉命令
6.3.3 實例——彈簧的繪製
6.3.4 縮放命令
6.4 刪除及恢復類命令
6.4.1 刪除命令
6.4.2 恢復命令
6.4.3 清除命令
6.5 改變幾何特性類命令
6.5.1 修剪命令
6.5.2 實例——膠木球
6.5.3 延伸命令
6.5.4 實例——梳妝凳
6.5.5 拉伸命令
6.5.6 拉長命令
6.5.7 圓角命令
6.5.8 實例——吊鈎的繪製
6.5.9 倒角命令
6.5.10 實例——銷軸
6.5.11 打斷命令
6.5.12 打斷於點命令
6.5.13 分解命令
……
第7章 文字與錶格
第8章 尺寸標注
第9章 輔助繪圖工具
第10章 繪製與編輯三維錶麵
第11章 實體造型
第12章 機械設計工程實例
第13章 建築設計工程實例
附錄一 AutoCAD 2013常用快捷鍵
附錄二 AutoCAD 2013快捷命令
前言/序言
AutoCAD是美國Autodesk公司推齣的，集二維繪圖、三維設計、渲染及通用數據庫管理和互聯網通訊功能為一體的計算機輔助繪圖軟件包。自1982年推齣以來，從初期的1.0版本，經多次版本更新和性能完善，現己發展到AutoCAD 2013。它不僅在機械、電子和建築等工程設計領域得到瞭廣泛的應用，而且在地理、氣象、航海等特殊圖形的繪製，甚至樂譜、燈光、幻燈和廣告等領域也得到瞭多方麵的應用，目前已成為微機CAD係統中應用最為廣泛的圖形軟件之一。本書的編者都是各高校多年從事計算機圖形教學研究的一綫人員，他們具有豐富的教學實踐經驗與教材編寫經驗，多年的教學工作使他們能夠準確地把握讀者心理與實際需求。值此AutoCAD 2013麵市之際，編者根據廣大讀者對工程應用學習的需要編寫瞭此書。本書凝結著他們的經驗與體會，貫徹著他們的教學思想，希望能夠為廣大讀者的學習起到良好的引導作用，為廣大讀者自學提供一個簡潔有效的捷徑。
本書重點介紹瞭AutoCAD 2013中文版的新功能及各種基本操作方法和技巧，還添加瞭具體應用實例。全書分為13章，分彆介紹瞭AutoCAD 2013入門、簡單二維繪圖命令、復雜二維繪圖命令、圖層與顯示、精確繪圖、編輯命令、文字與錶格、尺寸標注、輔助繪圖工具、繪製與編輯三維錶麵、實體造型、機械設計工程實例、建築設計工程實例等內容。
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用戶評價
說實話，當我看到《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》這個書名時，我的第一反應是“這是認真的嗎？”。2013年的AutoCAD，在如今這個雲端協作、AI驅動的時代，就像是在討論蒸汽機車的駕駛技巧。我購買這本書的初衷，是希望能夠在一個相對現代的軟件環境下，學習CAD/CAM/CAE的綜閤知識。然而，這本書的內容，完全是圍繞著一個已經過時的軟件版本展開的。書中對於AutoCAD 2013的講解，雖然細緻，但很多操作方式和界麵元素，都與我目前正在使用的版本大相徑庭。我試著跟著書中的步驟去操作，結果發現許多指令根本無法找到，或者執行效果完全不同，這讓我感到非常沮喪。例如，書中在講解如何進行裝配體設計時，提到的某些約束條件和零部件的定位方式，在最新的版本中已經被更便捷、更智能化的工具所取代，使得我按照書中的方法操作時，效率低下，且容易齣錯。更讓我無法接受的是，本書在CAM和CAE部分的內容，幾乎是空白。它隻是簡單地提到瞭這兩個領域的概念，但對於如何實現實際的加工仿真、有限元分析等，卻完全沒有深入的講解。這使得這本書從“CAD/CAM/CAE”這個整體上來看，其價值大打摺扣。它更像是一本專門針對AutoCAD 2013進行深度剖析的書籍，而未能將CAD/CAM/CAE作為一個整體的工程流程來介紹。我期望的是一本能夠指導我理解從設計到製造再到性能評估的完整鏈條的書，但這本書，僅僅是停留在設計的初級階段，而且還是一個老舊的版本。附帶的光盤，也如同雞肋。裏麵的內容，不過是一些非常簡單的CAD文件，質量參差不齊，遠不能滿足我學習和實踐的需求。總而言之，如果你希望學習最新的CAD/CAM/CAE技術，或者提升自己在當前行業中的競爭力，這本書絕對不是一個好的選擇。它更適閤那些對2013年AutoCAD版本有特殊懷舊情結，或者需要檢索該版本特定操作的用戶。
評分我拿到這本《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》，首先讓我感到一絲睏惑，又夾雜著些許期待。睏惑的是，2013年的AutoCAD版本，在如今這個技術日新月異的時代，是否還能稱得上“入門與提高”？期待的是，即便軟件版本陳舊，書中是否能從更宏觀的CAD/CAM/CAE的原理上，給予讀者一些深刻的啓發。然而，翻閱之後，我發現這本書的“提高”部分，更多地停留在AutoCAD 2013的界麵操作和基礎功能的熟練掌握上，而非深入到CAD/CAM/CAE係統性的知識體係。書中對AutoCAD 2013的詳盡講解，雖然對於從未接觸過該軟件的用戶來說，可能是一個不錯的起點，但對於已經接觸過更新版本，或者期望學習更先進設計理念的讀者來說，則顯得有些乏味。例如，書中對於麯麵建模的講解，方式顯得比較笨拙，缺乏當前版本中那些智能化、自動化的工具，使得在實際操作中，我常常需要花費大量的時間和精力去進行微調，纔能達到書中描述的效果，這與“提高效率”的初衷背道而馳。更讓我感到遺憾的是，本書在CAM和CAE部分的論述，幾乎可以忽略不計。它隻是簡單地提及瞭這兩個領域的存在，但對於如何將CAD模型轉化為製造指令，如何利用CAE工具進行性能仿真和優化，卻幾乎沒有提供任何實質性的指導。這讓這本書名副其實，它僅僅是一本關於AutoCAD 2013操作的手冊，而未能觸及CAD/CAM/CAE的完整生態係統。我原本希望通過這本書，能對CAM和CAE的實際應用有一個初步的瞭解，從而找到進一步學習的方嚮，但這本書的泛泛而談，讓我感覺像是在一本關於“汽車駕駛”的書裏，隻學到瞭如何握方嚮盤，而對發動機、變速箱、底盤的原理一無所知。附帶的光盤，內容也相當基礎，更像是對書中文字描述的簡單補充，而沒有提供任何能夠激發我深入探索的素材。總而言之，這本書對於想要真正理解和掌握CAD/CAM/CAE前沿技術，並提升自身職業技能的讀者來說，價值非常有限。
評分拿到這本書，我第一眼就被“AutoCAD 2013中文版”這個字樣吸引瞭，但隨之而來的，是一種深深的“穿越感”。2013年的AutoCAD，在我看來，就像是CAD領域的“老古董”，與如今日新月異的技術發展相比，已經顯得相當陳舊。我原本希望，即便軟件版本老舊，書中在CAD/CAM/CAE的原理和方法論上，能夠提供一些具有普遍指導意義的內容。然而，翻閱之後，我發現這本書的內容，幾乎完全被AutoCAD 2013的操作細節所占據，讓我感覺我仿佛在學習一種已經不再通用的“語言”。書中關於AutoCAD 2013的講解，雖然細緻，但很多操作方式和界麵元素，與我目前使用的版本大相徑庭。我嘗試跟著書中的步驟去操作，結果發現許多命令和功能都無法找到，或者執行效果完全不同，這讓我感到非常沮喪。例如，書中在講解如何進行裝配體設計時，提到的某些約束條件和零部件的定位方式，在最新的版本中已經被更便捷、更智能化的工具所取代，使得我按照書中的方法操作時，效率低下，且容易齣錯。更讓我無法接受的是，本書在CAM和CAE部分的內容，簡直是“點到為止”。它僅僅是簡單地提瞭提這兩個領域的重要性，但對於如何實現實際的加工仿真、有限元分析等，卻幾乎沒有提供任何有價值的信息。這使得本書從“CAD/CAM/CAE”這個完整的工程技術體係來看，其價值大打摺扣。它更像是一本專門針對AutoCAD 2013進行深度剖析的書籍，而未能將CAD/CAM/CAE作為一個整體的工程流程來介紹。我期望的是一本能夠指導我理解從設計到製造再到性能評估的完整流程的書，但這本書，僅僅是覆蓋瞭設計流程的冰山一角，而且還是一個早已過時的模型。附帶的光盤，也如同雞肋。裏麵的內容，不過是一些非常簡單的CAD文件，質量參差不齊，遠不能滿足我學習和實踐的需求。總而言之，如果你希望學習最新的CAD/CAM/CAE技術，或者提升自己在當前行業中的競爭力，這本書絕對不是一個好的選擇。它更適閤那些對2013年AutoCAD版本有特殊懷舊情結，或者需要檢索該版本特定操作的用戶。
評分說實話，當我看到這本書時，我的第一反應是“這本書的內容是不是有點太‘復古’瞭？”。2013年的AutoCAD，在我看來，已經是非常久遠的軟件版本瞭。我原本期望，即便軟件版本陳舊，書中至少能在CAD/CAM/CAE的理論和方法論上，提供一些深刻的見解。然而，當我翻開這本書，發現它幾乎完全被AutoCAD 2013的操作細節所充斥，讓我感到一陣無力。書中關於AutoCAD 2013的講解，雖然詳盡，但很多操作邏輯和界麵布局，與現在主流的CAD軟件已經存在顯著的差異。我嘗試按照書中的步驟進行操作，但常常會遇到“找不到”的命令，或者“無法執行”的操作，這讓我感覺我仿佛在學習一種已經淘汰的語言。例如，書中在講解如何進行復雜的麯麵設計時，提供的方法顯得非常繁瑣，需要大量的手動繪製和參數調整，這與現在軟件中更強調自由造型和智能建模的理念，形成瞭鮮明的對比。讓我最失望的是，本書在CAM和CAE部分的論述，簡直是“點到為止”。它僅僅是提瞭提這兩個領域的重要性，但對於如何實現實際的加工仿真、有限元分析等，卻幾乎沒有提供任何有價值的信息。這使得本書從“CAD/CAM/CAE”這個完整的工程技術體係來看，其價值大打摺扣。它更像是一本關於AutoCAD 2013操作的“使用手冊”，而未能真正觸及CAD/CAM/CAE的精髓。我原本期望的是一本能夠指導我理解從設計到製造再到性能評估的完整流程的書，但這本書，僅僅是覆蓋瞭設計流程的冰山一角，而且還是一個早已過時的模型。附帶的光盤，也如同一張褪色的舊照片，裏麵的內容非常基礎，無法滿足我進階學習的需求。總而言之，這本書對於希望學習當前主流CAD/CAM/CAE技術的讀者來說，是一個不容忽視的“坑”。
評分拿到這本《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》，我最大的感受就是“時間停滯”。2013年的AutoCAD，在我看來，已經屬於CAD軟件發展的“化石”級彆瞭。我原本期望，這本書雖然使用老版本的軟件，但至少能在CAD/CAM/CAE的原理和應用上，提供一些具有啓發性的內容。然而，事實卻讓我非常失望。書中絕大部分篇幅，都被AutoCAD 2013的具體操作所占據，而且很多操作方式，在當前版本的軟件中已經顯得非常笨拙和低效。例如，書中在講解如何創建復雜的實體模型時，描述的方法顯得尤為繁瑣，需要大量的手動繪製和參數調整，這與現在軟件中更強調智能建模和自動化設計的理念格格不入。我嘗試按照書中的指示進行操作，但常常因為界麵和功能的差異，而需要花費額外的時間去摸索和適應，這極大地影響瞭我的學習效率。更令我沮喪的是，本書對於CAM和CAE的闡述，可以說是“心不在焉”。它僅僅是簡單地提瞭提這兩個概念，對於如何將CAD模型轉化為可執行的加工指令，如何利用CAE工具進行結構分析和性能優化，卻幾乎沒有提供任何實質性的內容。這使得本書在“CAD/CAM/CAE”這個完整工程流程中，顯得極度不均衡，其“提高”的目標也因此大打摺扣。我原本希望通過這本書，能夠對CAM和CAE的應用有一個初步的認識，但它僅僅給瞭我一個關於CAD基礎操作的“入門”，而“提高”和CAM/CAE的部分，則完全缺失。附帶的光盤，更是錦上添花地證明瞭其陳舊的屬性。裏麵的內容，不過是一些非常基礎的CAD文件，質量不高，且缺乏多樣性，無法作為進階學習的素材。總而言之，這本書對於希望掌握現代CAD/CAM/CAE技術的讀者來說，是一個巨大的誤導。它更像是一本關於2013年AutoCAD操作的“迴憶錄”，而非一本具有實用價值的技術指南。
評分收到這本書，我最直接的感受就是“時代錯位”。2013年的AutoCAD，對於現今的3D打印、參數化設計、以及集成化的設計製造環境來說，已經顯得非常陳舊。我購買這本書的初衷，是希望能夠全麵瞭解CAD/CAM/CAE的知識體係，並能夠掌握一些實用的工具和技術。然而，這本書的內容，絕大部分都圍繞著一個已經不再是主流的CAD軟件展開。書中對AutoCAD 2013的介紹，雖然細緻，但很多操作方式和功能，在現在的版本中已經被優化或者取代。比如，書中關於實體建模的講解，對於那些復雜的麯麵處理和自由造型，顯得力不從心。我嘗試在最新的AutoCAD版本中尋找書中提到的某些高級功能，結果發現它們要麼集成到瞭其他模塊，要麼已經被更智能化的工具所取代，導緻我按照書本的步驟操作時，常常會陷入“找不到”的尷尬境地。更讓我失望的是，這本書對於CAM和CAE的提及，幾乎可以用“蜻蜓點水”來形容。它並沒有深入講解如何將CAD模型轉化為可加工的數控程序，也沒有提供任何關於有限元分析、結構優化等方麵的技術細節。這使得這本書在“CAD/CAM/CAE”這個廣闊的領域內，顯得非常片麵，其“提高”的目標也因此大打摺扣。如果說CAD部分像是在學習基礎的繪畫技巧，那麼CAM和CAE部分，就好像是提到“做成什麼”和“為什麼這麼做”，但對於“如何做”卻語焉不詳。我原本期待的是一本能夠指導我從設計到製造、再到性能評估的全流程書籍，但這本書的內容，僅能覆蓋到設計流程的早期階段，而且還是一個過時的版本。光盤裏的內容，也證實瞭我的猜測。裏麵提供的示範文件，非常簡單，而且缺乏多樣性，遠不能體現齣2013版AutoCAD的全部能力，更不用說在CAM/CAE領域的應用瞭。整體來說，這本書更適閤那些對AutoCAD 2013版本有特定學習需求，或者作為瞭解CAD軟件發展曆史的參考資料，對於想要學習當前主流CAD/CAM/CAE技術，並希望在工作中得到實際提升的讀者來說，這本書的價值非常有限，甚至可以說是具有誤導性的。
評分拿到這本《CAD/CAM/CAE軟件入門與提高：AutoCAD 2013中文版入門與提高》，我的心情是復雜的。一方麵，我期待著能夠從中獲得CAD/CAM/CAE領域的知識；另一方麵，2013年的AutoCAD版本，讓我感到一絲憂慮。當我深入閱讀後，這種憂慮變成瞭現實。書中對AutoCAD 2013的講解，雖然詳盡，但很多操作方式和界麵布局，都與現在主流的CAD軟件存在顯著的差異，這使得我按照書中的步驟去操作時，常常會遇到“找不到”命令，或者“無法執行”操作的窘境。我本以為，即便軟件版本陳舊，書中至少能在CAD/CAM/CAE的原理上提供一些深刻的見解。然而，事與願違，本書在CAM和CAE部分的論述，幾乎是“點到為止”，僅僅提及瞭概念，而沒有深入講解實際應用。例如，書中關於CAM的部分，僅僅提到瞭如何導齣幾何信息，而對於刀具路徑的生成、後置處理器的設置等關鍵環節，卻隻字未提。同樣，CAE部分也隻是泛泛而談，沒有提供任何關於有限元分析、結構優化等方麵的具體指導。這使得本書從“CAD/CAM/CAE”這個完整的工程技術體係來看，顯得極度不均衡，其“提高”的目標也因此大打摺扣。我原本期望的是一本能夠指導我理解從設計到製造再到性能評估的完整流程的書，但這本書，僅僅是覆蓋瞭設計流程的冰山一角，而且還是一個早已過時的模型。附帶的光盤，也如同雞肋。裏麵的內容，不過是一些非常簡單的CAD文件，質量參差不齊，遠不能滿足我學習和實踐的需求。總而言之，這本書對於希望學習最新CAD/CAM/CAE技術，或者提升自己在當前行業中的競爭力，絕對不是一個明智的選擇。它更適閤那些對2013年AutoCAD版本有特殊需求，或者將其作為瞭解CAD軟件發展曆史的參考資料。
評分這本書，我不得不說，它真的像是在翻閱一本陳年的老黃曆。2013年的AutoCAD，對於現在動輒觸屏、AI輔助的軟件版本來說，簡直是“古董”級彆的存在。我拿到這本書的時候，滿心期待的是能學到一些前沿的CAD/CAM/CAE知識，結果發現它僅僅圍繞著一個早已過時的軟件版本打轉。書中提供的教程，操作界麵和現在的版本幾乎可以說是天壤之彆，很多我習慣用的快捷鍵和命令都消失瞭，取而代之的是一些操作繁瑣、效率低下的方式。我試著按照書裏的步驟操作，發現很多時候根本無法重現書中描述的效果，要麼是因為版本差異，要麼是書中省略瞭關鍵的步驟。舉個例子，書中講到如何進行麯麵建模，步驟寫得很詳細，但當我嘗試在當前版本的AutoCAD中尋找那些工具時，它們要麼被歸類到更深層的菜單裏，要麼已經被全新的、更強大的建模方式所取代。這讓我感覺像是在學習一種已經停産的機械設備的操作方法，雖然原理可能還在，但實際應用起來卻睏難重重。而且，書中對CAM和CAE的涉及也相當有限，大部分篇幅都被AutoCAD的二維、三維繪圖所占據，對於如何將CAD模型轉化為可加工的G代碼，或者如何進行有限元分析，幾乎沒有深入的講解。我原本希望這本書能成為我理解整個CAD/CAM/CAE流程的敲門磚，但它更像是一塊刻著遙遠年代符號的石頭，雖然有曆史價值，但對於現代工程實踐來說，藉鑒意義不大。光盤的內容也是如此，打開後發現裏麵是一些基礎的示例文件和簡單的教程視頻，質量和信息量都非常堪憂，與我期望的“提高”二字相去甚遠。總而言之，如果你的目標是學習最新的CAD/CAM/CAE技術，或者想在當下行業環境中提升技能，這本書的價值非常有限。它或許適閤那些對2013年AutoCAD版本有特殊需求，或者想從最最基礎、最最原始的CAD概念入手學習的極少數用戶，但對於大多數希望跟上時代步伐的讀者來說，這絕對是一個錯誤的投資。它讓我不禁思考，齣版這樣一本過時內容的圖書，其初衷究竟是什麼？是否僅僅是為瞭消耗庫存，還是真的認為2013年的AutoCAD版本仍有廣泛的學習價值？這讓我對齣版商的專業性和市場判斷力産生瞭疑問。
評分這本書，我隻能說，它更像是一個懷舊的紀念品，而非一本實用的技術指南。當我翻開它，撲麵而來的就是一種濃厚的“過去”的氣息。AutoCAD 2013，這個版本的齣現，在當年無疑是革命性的，但時至今日，它已經離我們的實際工作需求太遠瞭。書中對於這個版本的詳盡介紹，在我看來，更像是在迴顧一段已經泛黃的曆史。我最關心的，比如參數化建模、麯麵自由造型、高級渲染技術，在2013年的版本中要麼是不存在的，要麼是功能非常簡陋。書中對“提高”的定義，似乎還停留在對基礎繪圖技巧的熟練掌握上，這對於一個已經在工程領域摸爬滾打多年的我來說，實在提不起任何興趣。更令人沮喪的是，書中對CAM和CAE的闡述，更是淺嘗輒止，幾乎沒有提供任何有價值的信息。它隻是簡單地提瞭提概念，然後就迴到瞭CAD軟件本身的操作。例如，在講到CAM的時候，書中的內容就停留在如何導齣簡單的幾何信息，而完全沒有提及如何進行刀具路徑的生成、後置處理器的設置、甚至是最基本的切削策略。這讓我感覺，這本書就像是一道隻有主菜，而沒有配菜和甜點的套餐，雖然有主角，但整體的體驗是殘缺不全的。再者，書中反復強調的“中文版入門與提高”，我個人認為，對於一個真正想要在這個領域“提高”的讀者而言，“中文版”這個限定詞本身就帶有一定的局限性。許多更前沿的技術文獻、更精深的教程，往往是以英文為主。這本書如果真的希望幫助讀者“提高”，應該在國際視野和多語言支持上有所側重，而不是僅僅停留在一個軟件的本土化版本上。附帶的光盤，更是讓我哭笑不得。打開來一看，裏麵是一些非常基礎的CAD文件，質量不高，與書中描述的“提高”目標完全不符。我期望看到的是一些復雜的工程實例，或者是一些能夠觸發我思考的、具有挑戰性的模型，但現實是，我看到的隻是寥寥幾張簡單的圖紙。這讓我感覺，這本書的價值，更多地存在於其“存在”本身，而非其“內容”的實用性。對於想要在這個快速發展的技術領域尋求突破的工程師來說，這本書無疑是一個巨大的誤導。
評分拿到這本書，我腦海裏浮現的第一個詞就是“古董”。2013年的AutoCAD，對於現在已經迅速迭代的軟件生態來說，無疑是屬於曆史的範疇瞭。我原本以為，即便軟件版本老舊，書中至少能提供一些關於CAD/CAM/CAE的通用性原理和方法論。但現實是，這本書的內容，幾乎完全被AutoCAD 2013這個特定版本的操作細節所占據。我花瞭相當多的時間去研究書中的每一個步驟，試圖理解其背後的邏輯，但很多時候，我發現自己就像在學習一種已經退齣市場的語言，雖然還能勉強翻譯，但已經無法與主流進行有效溝通。書中關於三維建模的講解，雖然詳細，但缺乏對現代建模技術，如參數化設計、自由形態建模等深入的介紹。例如，書中在講解如何創建復雜的麯麵時，采用的方法顯得非常繁瑣，需要大量的手動操作和精確的數值輸入，這與當前軟件中那些更智能、更自動化、更易於實現的建模方式形成瞭鮮明對比。讓我感到非常失望的是，這本書對CAM和CAE的涉及，僅限於淺顯的介紹。它僅僅提到瞭這兩個領域在工程設計中的重要性，但對於如何進行CAM的工藝規劃、刀具路徑生成，以及CAE的仿真分析、結果解讀，卻幾乎沒有提供任何具體的指導。這使得這本書在“CAD/CAM/CAE”這個廣闊的領域內，顯得非常狹窄和片麵。我期望的是一本能夠幫助我理解整個設計、製造、分析流程的書，而這本書，僅僅覆蓋瞭設計流程的冰山一角，而且還是一個早已褪色的模型。光盤裏的內容，也並沒有給我帶來驚喜。裏麵是一些非常基礎的CAD文件，與書中介紹的“提高”目標相去甚遠，更像是用來演示書中基本功能的簡單實例，缺乏深度和啓發性。總的來說，這本書對於想要學習最新CAD/CAM/CAE技術，或者提升自己在這些領域內專業技能的讀者來說，並不是一個明智的選擇。它更適閤那些對2013年AutoCAD版本有特彆的研究需求，或者將其作為瞭解CAD軟件發展曆程的參考資料。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分很好看，有很多人藉閱
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分個人建議、初學者還是彆買這一本！碟子裏麵第一張的視頻沒有！課件講的也很亂……
評分書還可以，看瞭一點，由淺入深，基本看得懂
評分光盤內容雜音比較大，111111
評分一般般，東西可以吧，沒有看，應該可以
評分正在使用，看起來不錯
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