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懷孕後,感覺每天的生活都過得充實而有意義。這不僅僅是因為胎寶寶每日的變化成長,更因為這本貼心、好用,且具有指導意義的胎教故事書,帶來的不一樣的胎教體驗。
《40周同步胎教故事》提供瞭孕期40周的胎教故事,這些故事結閤胎寶寶40周的發育情況,閤理地安排起來。孕期處於第幾周,直接讀第幾周的故事就可以瞭,讓胎教故事更有針對性和規劃性。比如,第3周的時候,精子和卵子已經結閤成為一個受精卵,正是要在子宮中紮根的時候,《種子的故事》會讓孕媽媽堅定信心,同時給這個小小的受精卵以堅強的力量,這就是第3周所需要的可貴的胎教效果,孕媽媽通過讀本周的故事就可達到。
而且本書每個故事後都有心得交流體會,像與老朋友談心一樣,自然而親切,並為孕媽媽提供瞭生活中更實際的胎教方法。設置的“寶寶,媽媽想對你說”欄目,可以讓孕媽媽主動參與進來。
本書不僅僅是一本胎教故事書,在胎教故事的基礎上延伸齣的更多胎教素材,如名畫欣賞、胎教音樂、思維遊戲、手工等,會讓孕媽媽的生活更豐富、精彩,讓胎寶寶的成長過程也如同一個美麗的故事,美好而幸福。
這是本將胎教故事按照時間段劃分的書。全書根據胎寶寶40周的發育情況,給齣瞭不同的胎教故事,讓孕媽媽的胎教更有針對性和規劃性。
《40周同步胎教故事》選用瞭大量生動、有趣、積極嚮上的中國童話、成語故事、寓言故事。這些故事既符閤孕媽媽們的欣賞習慣,又有利於胎寶寶各階段的成長,可帶給你不一樣的胎教體驗。
本書中的每個故事後都有心得交流體會,還為孕媽媽提供瞭更實際的生活中的胎教方案。更增設瞭“寶寶,媽媽想對你說”欄目,讓孕媽媽主動參與進來。
當然,本書不僅僅隻是一本胎教故事書。在故事的基礎上延伸齣的名畫欣賞、胎教音樂、思維遊戲等胎教素材,會讓40周的孕期更豐富、更精彩。
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評分這是第一本將胎教故事按照時間段劃分的書。全書根據胎寶寶40周的發育情況,給齣瞭不同的胎教故事,讓孕媽媽的胎教更有針對性和規劃性。
評分按周來的,但是每周故事隻有兩到三個。給寶貝做胎教是足夠瞭。
評分故事有點長,適閤寶寶齣生以後用
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評分評分
1987年,我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”,對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文,還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情,便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”,也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師,誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等,哦,原來還有這麼多理想,我明白瞭:理想,不管是什麼,它都是人生的指路燈,隻要是為國為人民有利的,我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光,發熱。有瞭正確的理想,讀書有瞭動力。記得初三那年段考,我一下子從十幾名躍居全班第三名,後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽,讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人,熱愛集體。當上班裏的小乾部後,我帶領同學學習,得到瞭老師的贊揚,工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。
評分1984年的一天是一個非常令我激動的日子。我參加瞭“全省讀書活動演講賽”。那次我結識瞭許許多多的新朋友,聽到瞭他們振振有詞的演講。我有些慚愧。他們一個個成績優秀,而我?我發誓努力嚮他們學習。
評分(我們也得獨立地尋找自己的生活瞭,我們不奢求能找到很好的工作,隻要能實現自我價值,能夠憑著自己的知識、能力不再嚮父母親伸手,能夠自己養活自己,在目前的情況下就足夠瞭,這也是所有畢業生的心聲!不幸的是.你知道的太多.思考的太多瞭.因此纔有瞭這種不能為周圍人所理解的痛苦…..
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