具体描述
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她是乖巧独立又天资过人的女儿，是贤惠妩媚的妻子，是温柔博学的母亲，是热情真挚的朋友，是解语花般的红颜，是浪漫多情的诗人，足天赋异禀的女建筑师。她用才情、爱情、真情和热情，歌唱着心灵的诗歌。夏墨编著的《最暖林徽因传》用清澈的文字、简约如莲的笔调、诗意的笔法，以时间为脉落，情与诗完美融合，带你回首林徽因，感叹她美丽如梦的传奇一生。
内容简介
《最暖林徽因传》是“风花雪月是民国”丛书之一。《最暖林徽因传》作者夏墨用清澈的文字、简约如莲的笔调、诗意的笔法，以时间为脉落，情与诗完美融合，带你回首林徽因，感叹她美丽如梦的传奇一生。
作者简介
夏墨，生来就染墨香，以文为魂，以字为命。执笔泼墨，染半世红尘烟雨。醉心细腻往事，感叹盛景流年。一花盛开一世界，一生执笔，只为多情人。目录
第一章 笑声点亮了四面风 林家女孩 温情父爱 伦敦之恋 公主演绎 第二章 此情可待成追忆 鸿雁传情 旷世之恋 灵魂伴侣 生命之诗 后会无期 第三章 心有灵犀一点通 “梁上君子” 美国求学 漫游欧洲 梁林“木”情 相濡以沫 第四章 一身诗意千寻瀑 诗情女子 白山黑水 香山诗魂 一红倾城 第五章 除却巫山不是云 浪漫老金 爱的天平 情人无泪 一生痴爱 第六章 天心白月水中莲 太太客厅 永远闺蜜 才女之首 千年古刹 第七章 艰难前行狼烟路 艰难岁月 深陷李庄 傲雪凌霜 病中白莲 第八百 万古人间四月天 京华烟云 岁月静好 黯然销魂 告别红尘 风华绝代 附录 徽因年谱用户评价
翻开这本书，我最先被吸引的是作者的笔触。它不是那种宏大叙事的历史记录，也不是枯燥的学术研究，而更像是一位老友在娓娓道来。字里行间充满了对林徽因的理解和同情，仿佛作者与她有过深刻的交流。我尤其喜欢书中对于一些生活细节的描写，比如她如何在家中布置，与家人朋友的日常对话，甚至她对生活琐事的态度。这些细节让我觉得林徽因不再是一个高高在上的偶像，而是一个真实存在过的、有温度的人。书里不仅仅提到了她与梁思成、徐志摩、金岳霖的情感纠葛，更深入地挖掘了她作为妻子、母亲、女儿的身份。她是如何平衡事业与家庭的？在那个女性地位相对较低的年代，她又是如何坚持自己的独立思想和生活方式的？作者用一种非常平和、细腻的方式，展现了林徽因的坚韧和智慧，也让我看到了她偶尔流露出的脆弱和无奈。这种多维度的呈现，让我对林徽因的认识更加立体和深刻。
评分这本书给我带来的最大惊喜，在于它打破了我之前对林徽因的一些刻板印象。我曾经认为她是一位过于理想化、甚至有些不食人间烟火的才女。但读完这本书，我发现她是一个更加复杂、更加真实的人物。她有她的才情，也有她的烟火气；她有她的理想，也有她的烦恼；她有她的坚持，也有她的妥协。作者通过大量的史料和细致的描写，将一个立体的林徽因呈现在我面前。她不仅仅是一个时代的符号，更是一个有血有肉、有情感、有灵魂的个体。书中对于她与梁思成的合作，与友人间的互动，甚至与子女的相处，都刻画得入木三分。我看到了她作为建筑师的严谨和创新，也看到了她作为女性的细腻和智慧。她并非完美无瑕，但她的闪光点却足以照亮无数人心。这本书让我对“民国”这个词有了更深的理解，也让我对“林徽因”这个人有了更深的敬意。
评分这本书最让我感动的一点，是它让我看到了林徽因在面对人生风雨时的坚韧与乐观。我们都知道她的一生并非一帆风顺，疾病、战争、人生的起伏，都曾考验着她。但书中并没有过多地渲染悲情，而是通过她积极的生活态度和对周围人事物的热爱，展现了她强大的生命力。她即使在病榻之上，依然关心着时事，与朋友通信，对生活保持着孩童般的好奇心。这种“暖”不仅仅体现在她对人的关怀，更体现在她对生活本身的热爱，对美的追求。书里描绘了她与梁思成之间相濡以沫的感情，他们是事业上的伙伴，更是人生路上的知己。她与孩子们之间的互动，也充满了温情。这些片段让我觉得，林徽因不仅仅是时代的宠儿，也是一个懂得如何去爱、去生活的人。她用她的方式，在这个动荡的年代里，为自己和身边的人，点亮了一盏温暖的灯。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，淡雅的色彩，古朴的字体，隐约透着一丝民国风情，再加上“林徽因”这三个字，立刻勾起了我对那个时代和那位传奇女性的好奇心。我一直对民国时期的文人雅士，尤其是女性，抱有特别的兴趣，她们身上总有一种难以言说的风骨和魅力。这本书的书名“风花雪月是民国”本身就充满了诗意和画面感，让人联想到那个动荡却又充满浪漫的时代，而“最暖林徽因传”则承诺了一个更加个人化、温暖的视角去解读林徽因的人生。我期待这本书能够描绘出林徽因不仅仅是那个才华横溢的建筑师、诗人，更是一个有血有肉、有情有感的女性。我想知道，在那个风云变幻的大时代背景下，她是如何在家国情怀、个人理想、情感纠葛中游刃有余，又或是经历过怎样的挣扎与抉择。这本书是否能让我感受到她内心的温度，触摸到她不为人知的细腻情感？这些都是我购买这本书时最想从阅读中获得的。
评分作为一名对民国建筑史略知一二的读者，我总是对林徽因在建筑领域的成就感到好奇，但很多时候，相关的介绍都显得过于专业和枯燥。这本书在这方面做得非常出色，它并没有回避建筑专业的内容，但又用非常通俗易懂的方式进行了解释，让我能够理解她在设计上的创新和理念，比如她参与设计的长城保护，或是对中国传统建筑的独特见解。更重要的是，书中将她的建筑理念与她的个人情怀紧密地联系起来，让我感受到她对国家、对民族建筑文化的深沉热爱。她不仅仅是复制西方的建筑风格，而是努力在其中融入中国传统的精神和元素，这种民族自信和文化自觉在当时是难能可贵的。读到这里，我仿佛看到了一个充满激情和智慧的林徽因，她不仅用她的学识去构建物质世界，更用她的思想去守护和传承文化的根脉。这种将专业知识与人文情怀结合的叙述方式，让我耳目一新。
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受
评分[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。
评分内容还可以哦！
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。
评分追风筝的人，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。全球读者口耳相传最想与友人分享的一本书！作者获颁2006年联合国首届人道主义奖！法国读书会2006年度首选书！法国杂志读者票选年度最佳小说奖！美国图书馆协会选书！追风筝的人为限量典藏版，收录作者序文、返乡记和中文版专访。同名英文原版书火热销售中:.360.19008706.:#0000;，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，追风筝的人是一个阿富汗作家的处女作，霸占了美国两大权威畅销书排行榜纽约时报排行榜、商周刊排行榜长达80余周，声势超过红透全世界的丹·布朗的达·芬奇密码。这本小说太令人震撼，很长一段时日，让我所读的一切都相形失色。文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里爱、恐惧、愧疚、赎罪——著名作家伊莎贝拉·阿连德★一个阿富汗作家的处女作★一部以史诗般的历史景观和荡气回肠的人性故事，深深地打动全世界各地亿万读者心的文学经典★美国纽约时报、商周刊等九大畅销书排行榜榜首图书★英国观察家报2005年度最佳图书★台湾诚品书店、金石堂书店、博客来书店销售冠军★连续80余周雄踞纽约时报畅销书排行榜，声势超过红透全球的丹·布朗的达·芬奇密码许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终
评分很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
评分于善待“差生”，宽容“差生”。
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