生产总监实战操典 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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程爱学，徐文锋编

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出版社：北京大学出版社

ISBN：9787301216262

版次：1

商品编码：11176889

包装：平装

丛书名：卓越公司卓越管理

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：397

字数：409000

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《生产总监实战操典》从中国企业的实际出发，根据国际企业管理的新趋向、新理念，结合MBA经典教材和典型案例，全面阐述了生产总监的基本素质要求、职责权限和工作任务，详尽介绍了该职位的运作程序和操作实务，解答了管理过程中可能遇到的各种问题。内容包括：生产总监的职责与任务；生产能力的规划与决策；工作设计；产品设计；生产过程组织；生产计划与生产控制；质量管理与控制；制定生产排程计划；供应链管理与库存控制；物料需求计划（MRP）；准时生产系统；项目管理等。

内页插图

第一章生产总监的职责与任务
1.1 生产总监的职责
1.2 生产总监的任务
1.2.1 生产总监的工作任务
1.2.2 生产部门组织结构与职能
1.3 生产总监的权限
1.4 生产总监的素质要求
1.4.1 职业素质
1.4.2 知识素质
1.4.3 能力素质
1.4.4 身体素质
1.4.5 观念素质
1.4.6 效率素质
1.4.7 工作经验

第二章生产能力的规划与决策
2.1 需求预测
2.1.1 预测的基本特征
2.1.2 预测的流程
2.1.3 预测的基本方法
2.1.4 预测方法的选择
2.2 生产能力规划
2.2.1 生产能力规划的类型
2.2.2 长期生产能力规划
2.2.3 中期生产能力规划
2.3 生产能力决策
2.3.1 生产能力的计算
2.3.2 影响生产能力决策的因素
2.3.3 生产能力决策的步骤
2.3.4 评估不同生产能力方案
2.3.5 开发生产能力方案

第三章工作设计
3.1 工作设计的原理与方法
3.1.1 工作专门化
3.1.2 工作设计的行为方法
3.1.3 工作团队
3.2 工作环境设计
3.2.1 气候设计
3.2.2 照明设计
3.2.3 色彩设计
3.2.4 噪音和振动控制
3.2.5 工作间歇设计
3.2.6 安全性设计
……
第四章产品设计
第五章生产过程组织
第六章生产计划与生产控制
第七章质量管理与控制
第八章制定生产排程计划
第九章供应链管理与库存控制
第十章物料需求计划（MRP）
第十一章准时生产系统
第十二章项目管理
主要参考文献

精彩书摘

　　（2）建立质量体系。质量体系是指为实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。质量体系既包括了人力和物质资源的“硬件”内容，也包括了组织体制、程序等“软件”内容。
　　建立质量体系时，应形成必要的体系文件，如质量手册、管理性程序文件、技术性程序文件、质量计划、质量记录等。因此，质量体系的意义不仅在于建立组织机构，更重要的在于明确组织机构的职责范围和工作方式；不仅在于使企业各方面的质量工作有效地开展，更重要的在于使这些工作相互协调，构成一个有机的整体，实现企业的整体质量的完善。
　　（3）开展质量控制和质量保证活动。质量控制是指为满足质量要求所采取的作业技术和活动。质量控制的作用，就是根据质量标准，监视质量环上各环节的工作，使其在受控制状态下运行，从而及时排除和解决所产生的问题，保证满足质量要求。
　　质量保证是指为使人们确信某实体能满足质量要求，在质量体系内开展的并按需要进行证实的有计划和有系统的全部活动。因此，“证实”是质量保证的关键，这意味着企业必须就是否具有满足质量要求的能力提供充分必要的依据，接受第三方权威机构的客观、公正评价。
　　质量保证包括两种含义：一是指企业用户所做的一种质量担保，即使用户确保企业产品或服务的质量满足其规定的要求，因此，它是一种企业取得用户信任的手段；二是企业为了确保本企业产品或服务的质量满足规定要求所进行的活动，因此，它是一种管理手段。
　　（4）进行质量改进。质量改进是指为给本企业及其客户提供更多的收益，在整个企业内所采取的旨在提高活动和过程的效益和效率的各种措施。质量改进是无止境的，只要不断地寻找问题，积极进行改进，就可以提高企业的质量水平，增强企业的竞争力。
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前言/序言

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内容不错，值得推荐，快递及时。

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　　进行质量改进。质量改进是指为给本企业及其客户提供更多的收益，在整个企业内所采取的旨在提高活动和过程的效益和效率的各种措施。质量改进是无止境的，只要不断地寻找问题，积极进行改进，就可以提高企业的质量水平，增强企业的竞争力。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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