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評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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評分3、音的力度:音樂的力度很容易理解,也叫強度。一首音樂作品總會有一些音符的力度比較強一些,有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中錶達情感的因素之一。原理錶現為振幅的大小。
評分簡譜中,音的長短是在基本音符的基礎上加短橫綫、附點、延音綫和連音符號錶示的。
評分15世紀時,齣現瞭白音符,音符種類也增加瞭。綫譜發展到這種狀態時,已基本能記錄音的高低位置和音長短。到瞭16世紀,開始使用劃分小節的記譜法,符頭也變成瞭圓形。17世紀,四綫譜又被改進為五綫譜,經過300年的逐步完善,現已成為當今世界上公用的音樂記譜法。
評分簡譜中,音的長短是在基本音符的基礎上加短橫綫、附點、延音綫和連音符號錶示的。
評分※)寫在音符右邊的小圓點叫做附點,錶示延長前麵音符時值的一半。附點往往用於四分音符和少於四分音符的各種音符。
評分很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。
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