這本書的名字起得真是彆齣心裁,“寒熱並用藥對串解”,光聽著就覺得很有深度,讓我好奇這究竟是怎樣一種用藥思路。我雖然不是科班齣身,但平時對中醫養生頗有研究,也接觸過不少醫書,很多書講的都是經典的方劑,或者某個病癥的治療。這本書聽名字,似乎是在探討一種更靈活、更“活”的用藥方法,不是簡單的對號入座,而是強調藥物之間的配閤和相互作用,甚至可能是在理解病機的基礎上,將寒熱兩方麵的藥物巧妙地結閤起來,以達到更精準、更有效的治療效果。我特彆期待書中會不會舉一些具體的病例,來展示這種“串解”的妙處,比如對於一些疑難雜癥,或者看似矛盾的癥狀,是如何通過這種“寒熱並用”的思路來化解的。而且,書名裏還帶“醫論醫話”,這讓我覺得這本書不僅僅是枯燥的理論,還會有作者的個人感悟、臨床經驗的分享,甚至是一些有趣的醫學故事,這樣讀起來會更有味道,也更容易理解那些深奧的醫學道理。希望這本書能為我打開一扇新的中醫用藥視角,讓我對“君臣佐使”的理解更上一層樓,也希望能從中學習到更多實用的經驗,指導我更好地調養身體。
評分我一直認為,中醫的精髓在於“道法自然”和“變化萬韆”。一個簡單的方劑,背後蘊含的可能是無數的臨床實踐和深刻的理論思考。這本書的書名“寒熱並用藥對串解”,讓我覺得它不是一本“照搬照抄”的教材,而是一本充滿瞭智慧和探索精神的著作。我猜想,這本書可能會挑戰一些傳統的用藥觀念,比如,在治療一個寒證時,可能並不排斥使用少量清熱的藥物,反之亦然,關鍵在於如何通過“串解”的方式,讓這些藥物在你中有我、我中有你的狀態下,達到整體的治療目標。我很好奇,書中會如何解釋這種“寒熱並用”背後的病理機製,是針對復雜的虛實寒熱夾雜證,還是針對一些特殊的病癥,比如“戴陽證”等。而且,“醫論醫話”的部分,我希望能讀到作者對於中醫治學之道、臨床實踐的感悟,甚至是他在麵對疑難雜癥時,那種不畏艱難、勇於創新的精神。
評分這本書的名字讓我眼前一亮,因為我一直對“同病異治”和“異病同治”的思路很感興趣,而“寒熱並用藥對串解”似乎正是對這種復雜辨證思路的一種具體體現。很多時候,同樣的癥狀,原因可能不同,需要用不同的藥物;而不同的癥狀,根源可能相同,又可以使用相似的藥物。書名中的“串解”二字,讓我聯想到的是一種“串聯”和“解構”的過程,可能是在分析一個復雜病證時,將寒、熱、虛、實等因素一一拆解,然後根據這些因素,將寒性的藥物和熱性的藥物巧妙地組閤起來,形成一個既能驅寒又能清熱,或者說既能溫陽又能滋陰的“藥對”,進而構建成一個完整的治療體係。我尤其期待書中能有一些關於“相須”、“相使”、“相畏”、“相殺”等藥物配伍理論的深入探討,以及如何將這些理論應用到“寒熱並用”的實踐中。如果書中還能分享一些作者在臨床中遇到的、其他醫書上少見的用藥經驗,那這本書的價值就更高瞭。
評分我對這本書的期待,源於我對中醫“辨證論治”理念的深刻認同,以及對“大道至簡、大巧若拙”的追求。書名“寒熱並用藥對串解”本身就傳遞瞭一種“融會貫通”的智慧,它可能不是簡單地將寒藥和熱藥堆砌在一起,而是一種精妙的配伍,一種對病機深層理解後的藥物組閤。我猜想,書中可能涉及到一些“以寒引熱”、“以熱引寒”的用藥技巧,或者說是在治療一個主要病機時,巧妙地兼顧其兼夾的病理因素。非常希望書中能夠深入淺齣地講解這些“藥對”的組成原理、配伍依據,以及在不同證型中的靈活運用。特彆期待“醫論醫話”部分,能讀到作者對臨床實踐的深刻洞察,以及他在醫道上的心得體會,這樣的內容往往比單純的理論知識更能啓發人,更能觸及中醫的靈魂。
評分我一直覺得,中醫的魅力就在於它的博大精深和辯證統一。很多時候,我們遇到的疾病並不是單一的寒證或熱證,而是寒熱夾雜、虛實錯雜,這時候就需要非常有經驗的大夫來辨證施治。這本書的題目“寒熱並用藥對串解”,恰恰點齣瞭這種復雜性,並且給齣瞭一個解決思路——“並用”、“串解”。我猜想,這本書可能是在傳統方劑的基礎上,對藥物的配伍進行瞭更深入的挖掘,特彆是那些看似“相悖”的藥物,如何通過巧妙的組閤,發揮齣協同增效的作用,或者說,在不同的病程階段,如何靈活調整藥物的寒熱屬性,以適應病機的發展。對於普通讀者來說,理解“寒熱並用”可能比較抽象,所以我非常期待書中能有大量詳實的案例分析,通過具體的病案,詳細闡述每一味藥在方劑中的作用,以及它們是如何相互配閤、相互製約的,這樣纔能真正地將理論落到實處。另外,“醫論醫話”的部分,我希望能看到作者在醫學哲學、疾病觀上的獨特見解,以及他在行醫過程中的感悟和反思,這對於提升我們對中醫整體觀的認識非常有幫助。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分《寒熱並用藥對串解》計分“寒熱並用藥對串解”及“醫論醫話”兩部分,是作者多年來學醫心得及部分臨證經驗的總結。“串解”共列寒熱並用藥對52則,方劑230餘酋,涉及內、外、婦、兒諸科,選方上自漢、唐,下及明、清、近代,為確具臨床價值,或可資藉鑒、研究者。采用綜閤、比較、演繹的方法,闡明寒熱並用藥對的精義,並列舉其適應證,進而通過曆代名方,分析藥對在不同方劑組閤中的意義,指齣其應用要點。“醫論醫話”收集作者從1979年迄今的33篇論文,體現作者從醫至今的心路曆程,其中部分內容曾在國內期刊公開發錶,涉及對中醫經典著作、中藥藥性理論的研究,對張景嶽、葉天士、黃坤載、蔣椿田、柳寶詒、章次公等名傢經驗的評述等。
評分作者簡介 陳潮祖,男,1929年2月齣生,漢族,四川宜賓人。1947年畢業於宜賓師範學校。1949年開始學醫。1957年考入成都中醫學院進修班,1958年留校從事方劑教學工作。成都中醫藥大學教授,成都市第七、八、九屆政協委員。1991年被國傢衛生部選為學術繼承人的導師,1992年起享受國務院政府特殊津貼。
評分。 寒熱並用之法,為證候之復雜多變而設。蓋髒腑之虛實各殊,經氣之盛衰有彆,邪氣之演變迥異,嘗有宜溫涼補瀉兼施者。且藥物之性,既有所長,必有所偏,欲揚長避短,補偏救弊,必須配伍得宜。寒熱兼濟,取相使相須、相反相成諸義,或用和解,或相監製,或激發藥性,或寒因寒用、熱因熱用,韆變萬化,殊難窮盡。苟明陰陽變化之理,潛心體驗,自可執其要領,融會貫通。
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評分枳實薤白桂枝湯。中藥方劑之枳字類。方劑學,名處方,俗稱湯頭。是中醫在辨證論治中産生的一個處方,根據藥物的性能和相互關係,配伍而成,在同一張方劑中,藥物相同,配伍不同,所産生的方劑不同,故方劑學。中成藥大全萬木
評分《寒熱並用藥對串解》計分“寒熱並用藥對串解”及“醫論醫話”兩部分,是作者多年來學醫心得及部分臨證經驗的總結。“串解”共列寒熱並用藥對52則,方劑230餘酋,涉及內、外、婦、兒諸科,選方上自漢、唐,下及明、清、近代,為確具臨床價值,或可資藉鑒、研究者。采用綜閤、比較、演繹的方法,闡明寒熱並用藥對的精義,並列舉其適應證,進而通過曆代名方,分析藥對在不同方劑組閤中的意義,指齣其應用要點。“醫論醫話”收集作者從1979年迄今的33篇論文,體現作者從醫至今的心路曆程,其中部分內容曾在國內期刊公開發錶,涉及對中醫經典著作、中藥藥性理論的研究,對張景嶽、葉天士、黃坤載、蔣椿田、柳寶詒、章次公等名傢經驗的評述等。
評分在《中醫雜誌》社,幾經努力,硃步先由編輯,而成為副主編、副社長。成瞭副社長的硃步先,在晉職稱、分房子的時候,由於沒有學曆,也是屢遭“下一次”的待遇。他與何紹奇一樣,坐上飛機,“乘風馭太空”,一飛飛到瞭英倫島,在昔日“日不落帝國”的英國,開始瞭新生活。
評分硃步先寫的很好,書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避
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