高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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單亞拿，王景禹 編

圖書標籤:

• 大學物理
• 物理學
• 理工科
• 高等教育
• 教材
• 輔導書
• 學習指南
• 知識點
• 習題集
• 同步練習

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040369250

版次：1

商品編碼：11204749

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

頁數：309

正文語種：中文

內容簡介

　　《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》是高等學校工科各專業學生學習大學物理課程的教學參考書。《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》包括力學、機械振動與機械波、氣體動理論和熱力學、電磁學、波動光學、近代物理等部分。《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》共二十一章、每章由基本要求、重點難點、知識概要、例題選解和同步練習及其答案等部分構成。此外，還包括上、下學期綜閤練習題及解答，以便提高學生在學期考核前復習的效率和綜閤解題的能力。
　　《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》是為普通高等學校工科各專業的學生編寫的，對成人教育各專業的學員也是適用的，同時也可供高等學校教師參考。

《物理世界探秘：從經典力學到量子奇跡》 本書並非一本傳統的教科書，而是一次引人入勝的物理學探索之旅，旨在激發讀者對宇宙基本規律的好奇心和求知欲。我們不拘泥於繁復的公式推導和機械的習題訓練，而是力求以清晰的語言、生動的案例和深刻的洞察，揭示物理學的核心思想、發展脈絡以及它如何深刻地改變瞭我們對世界的認知。 第一章：力學的基石——揭示運動的奧秘 我們將從古希臘哲學傢對運動的樸素思考齣發，逐步走嚮牛頓力學體係的建立。這一章將深入淺齣地剖析慣性、力和運動之間的關係，解釋為何物體會保持靜止或勻速直綫運動，以及是什麼樣的力促使它們改變運動狀態。我們將探討牛頓三定律在描述宏觀世界運動中的強大威力，從行星的軌道運行到日常生活中物體的拋射，無不體現著這些基本原理的普適性。 從亞裏士多德到伽利略的飛躍： 瞭解古人對運動的誤解，以及伽利略如何通過巧妙的實驗挑戰傳統觀念，為科學研究注入瞭實證精神。我們將重溫那些關於斜坡、自由落體和慣性擺的經典實驗，體會科學思想的演進過程。 牛頓萬有引力定律： 這一偉大定律如何統一瞭天上的星辰與地麵的蘋果？我們將探究引力如何決定著天體的運行軌跡，以及它在宇宙中的普遍存在。通過理解萬有引力，我們能更好地理解潮汐現象、衛星軌道以及行星係統的穩定性。 功、能與能量守恒： 動力學不僅僅是描述運動，更要理解驅動運動的能量。本章將深入講解功的概念，以及動能和勢能如何在相互轉化中保持總能量的恒定。我們將探討能量守恒定律在解決各種力學問題中的核心地位，並從更宏觀的視角審視能量的轉換與利用。 角動量與剛體轉動： 跳齣質點的束縛，我們將進入剛體運動的世界。花樣滑冰運動員為何能通過收縮身體來加快鏇轉？我們將深入分析角動量守恒定律，理解其在解釋陀螺儀的穩定性、行星的自轉等現象中的重要作用。 第二章：熱的本質——探索能量的宏觀錶現 當我們將目光從微觀的粒子運動轉嚮宏觀世界的能量傳遞和轉化時，熱學便應運而生。本章將帶領讀者理解熱現象的本質，探索溫度、熱量、內能等基本概念，並揭示能量如何在不同形式之間轉化。 溫度與熱力學第一定律： 溫度究竟是什麼？我們將從分子動理論的角度解釋溫度的微觀含義，並闡述熱力學第一定律——能量守恒在熱學過程中的具體體現。理解功、熱量與內能的變化之間的關係，是掌握熱力學的基礎。 熱力學第二定律與熵增： 為什麼熱量總是從高溫物體流嚮低溫物體？為什麼許多過程是不可逆的？我們將深入探討熱力學第二定律，理解熵的概念及其在描述過程方嚮性中的重要作用。這將幫助我們認識到能量轉化的效率限製以及宇宙演化的方嚮。 熱機的效率與能源的利用： 熱機是如何將熱能轉化為機械能的？我們將分析蒸汽機、內燃機等經典熱機的基本原理，並討論提高其效率的途徑。同時，本章也將觸及當前能源利用麵臨的挑戰，以及尋找更清潔、更高效能源的緊迫性。 第三章：波動與光——揭示信息的傳遞之美 光，這一自古以來就激發人類無限遐想的現象，究竟是什麼？聲波，又如何能穿越空間傳遞信息？本章將帶領讀者走進波動的世界，探索其普遍規律以及在光學領域的精彩應用。 波的通用語言： 無論是聲波、水波還是光波，它們都遵循著一些共同的規律。我們將詳細介紹波的産生、傳播、反射、摺射、乾涉和衍射等基本現象，並通過生動的比喻和直觀的圖示，幫助讀者建立對波的深刻理解。 光的本質與傳播： 光究竟是粒子還是波？我們將迴顧光的曆史，從惠更斯的光波理論到牛頓的光微粒說，再到麥剋斯韋的電磁波理論，最終走嚮現代的波粒二象性。我們將探討光的直綫傳播、反射和摺射定律，以及它們在透鏡、平麵鏡等光學器件中的應用。 光的乾涉與衍射： 為什麼肥皂泡會呈現齣斑斕的色彩？為什麼光綫通過狹縫後會“彎麯”？我們將深入剖析光的乾涉和衍射現象，揭示光的波動本質，並展示這些現象在測量、成像等領域的應用，如全息技術。 現代光學的前沿： 除瞭經典光學，本章還將簡要介紹激光、光縴通信等現代光學技術，展示物理學如何驅動著信息時代的飛速發展。 第四章：電磁場——宇宙中的無形之手 電和磁，這對看似獨立的現象，在19世紀被統一在瞭一個更為宏大的理論——電磁場理論之中。本章將帶您領略電荷、電流、磁場等概念的魅力，理解它們如何相互作用，並驅動著現代科技的進步。 靜電學：電荷的魔力： 我們將從庫侖定律齣發，理解電荷之間的相互作用力，並探討電場綫的概念，可視化電荷分布産生的空間效應。本章還將介紹電勢的概念，幫助理解電場做功的本質。 恒定電流與電路： 電流是如何形成的？歐姆定律又意味著什麼？我們將詳細講解電流、電壓、電阻等基本概念，並分析串聯電路和並聯電路的特點。理解電路分析是掌握後續電磁學內容的基礎。 磁場與磁化： 磁鐵為何能吸引鐵？磁場又是如何産生的？我們將探討磁場的基本性質，瞭解穩恒磁場與電流之間的聯係，以及磁場的應用，如電動機。 法拉第電磁感應定律： 變化著的磁場如何産生電流？這一發現是電磁學史上的一個裏程碑。我們將深入理解法拉第電磁感應定律，以及它在發電機、變壓器等設備中的核心作用。 麥剋斯韋方程組——電磁學的集大成者： 這一組簡潔而深刻的方程，是如何統一瞭電、磁、光，並預言瞭電磁波的存在？我們將勾勒齣麥剋斯韋方程組的偉大意義，以及它對現代物理學的深遠影響。 第五章：原子與量子——探索微觀世界的奇妙法則 當我們將目光聚焦於構成物質最基本的粒子時，經典物理學便遇到瞭前所未有的挑戰。量子力學，這一描述微觀世界奇妙規律的理論，將顛覆我們對現實的直觀認知。 原子模型的演進： 從道爾頓的原子球模型到盧瑟福的行星模型，再到玻爾的量子化軌道模型，我們將追溯原子結構認識的麯摺曆程，理解科學傢們如何一步步揭示原子內部的奧秘。 黑體輻射與光電效應： 普朗剋和愛因斯坦如何通過引入“量子”的概念，解決經典物理學無法解釋的現象？我們將深入探討這兩個關鍵的實驗，理解量子假設的革命性意義，以及光量子（光子）概念的提齣。 波粒二象性： 電子是粒子還是波？本章將通過雙縫乾涉實驗等經典例子，生動地展示微觀粒子所具有的波粒二象性，這是量子力學的核心特徵之一。 不確定性原理： 我們能同時精確地知道一個粒子的位置和動量嗎？海森堡不確定性原理告訴我們，微觀世界的測量存在著固有的局限性。我們將理解這一原理對我們認識微觀世界的影響。 原子的量子化能級與光譜： 原子光譜為何呈現齣離散的譜綫？我們將解釋原子中電子能級量子化的概念，以及它如何決定瞭原子對外發射和吸收光的能力。 量子世界的哲學思考： 量子力學不僅改變瞭我們對物質世界的認識，也引發瞭深刻的哲學討論。我們將簡要探討量子疊加、量子糾纏等概念，以及它們對我們理解現實的啓示。 第六章：狹義相對論——時空的革命與物質能量的統一 愛因斯坦的狹義相對論，徹底顛覆瞭牛頓力學建立在絕對時間和空間基礎上的時空觀，為我們描繪瞭一個全新的宇宙圖景。 光速不變原理與同時性的相對性： 為什麼光速在所有慣性參考係中都是恒定的？我們將探討狹義相對論的兩大基本假設，並理解“同時”的概念並非絕對，而是與觀察者的運動狀態有關。 長度收縮與時間膨脹： 運動中的物體會變短？運動中的時鍾會變慢？我們將深入理解洛倫茲變換，並分析高速運動對時間和空間的影響。 質能方程 E=mc²： 這一劃時代的公式，揭示瞭質量和能量之間深刻而普遍的聯係。我們將解釋其含義，並思考它在核能等領域的巨大應用。 相對論對經典物理學的修正： 狹義相對論如何修正瞭牛頓力學在高速運動下的不足？我們將理解相對論的速度疊加公式以及動量和能量的相對論錶達式。 結語：物理學的遠徵仍在繼續 本書並非物理學知識的終點，而是一個起點。我們相信，通過對這些基本概念和思想的深入理解，讀者將能更深刻地認識到物理學在揭示宇宙奧秘、推動科技進步方麵的巨大作用。物理學的魅力在於它的嚴謹、它的普適、它的不斷拓展。我們鼓勵讀者帶著這份好奇心，繼續探索更廣闊的物理學疆域，去感受科學的浪漫與力量。

評分☆☆☆☆☆

關於《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“同步練習”部分，我必須強調其“係統性”和“全麵性”。在大學物理的學習過程中，我們經常會遇到一些知識點之間相互聯係，需要綜閤運用纔能解決的問題。這本書的練習題，恰恰能夠很好地體現這一點。它不僅僅是孤立地考察單個知識點，而是會將相關的知識點串聯起來，形成一個個綜閤性的題目。例如，在學習振動和波時，書中就設計瞭一些題目，要求我們不僅要理解振動的特點，還要能夠結閤波的傳播規律來分析問題，這能夠極大地提升我們解決復雜問題的能力。而且，這本書的練習題覆蓋麵非常廣，幾乎涵蓋瞭大學物理課程的所有重要章節和知識點，無論是基礎概念的理解，還是數學公式的應用，亦或是物理圖像的分析，都能在練習題中得到充分的體現。我最欣賞的是，書中對每一道題目的解答都非常詳細，並且提供瞭多種解題思路，這讓我們在學習的過程中，能夠不斷拓展自己的思維，學習到不同的解題技巧，從而更好地理解和掌握物理知識。

評分☆☆☆☆☆

談到這套《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“同步練習”部分，簡直就是我攻剋大學物理難關的“秘密武器”。我曾經嘗試過各種習題集，但很多都顯得過於零散，缺乏係統性，要麼題目難度不均，要麼解析含糊不清。而這本書的練習題，首先是與“知識概要”部分的內容完美呼應，每一章的練習題都緊密圍繞該章的知識點展開，做完練習後，就能立刻檢驗自己對概念的理解程度和公式的應用能力。更讓我驚喜的是，它的題目難度是循序漸進的，從基礎概念題到綜閤應用題，再到一些具有挑戰性的思考題，梯度設置非常閤理。這對於我們這些理工科學生來說至關重要，因為大學物理的學習絕不僅僅是掌握基礎，更重要的是能夠靈活運用所學知識去解決更復雜的問題。書中對每一道習題都提供瞭詳盡的解答過程，並且不僅僅是給齣答案，而是詳細分析瞭解題思路、關鍵步驟以及可能存在的陷阱，這一點做得非常到位。我尤其喜歡它對一些易錯題的分析，常常能點齣我們容易忽略的細節，或者提供更優的解題方法。在我復習某個章節時，會先認真閱讀知識概要，然後再集中精力做同步練習，通過大量的練習，不僅加深瞭對知識點的記憶，更重要的是，我學會瞭如何分析題目，如何提取關鍵信息，如何選擇閤適的公式和方法，這對於提高解題效率和準確性起到瞭決定性的作用。

評分☆☆☆☆☆

關於《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“同步練習”部分，我最想強調的是它的“啓發性”和“引導性”。很多輔導書的題目，隻是簡單地重復教材的內容，或者拔高難度，但缺乏對學生思維的引導。這本書的練習題則不同，它在考察知識點應用的同時，還非常注重啓發學生的思考。例如，書中經常會設計一些“為什麼”和“如何”的問題，引導我們去思考物理現象背後的原因，以及如何利用所學知識去解決實際問題。這種啓發式的練習，能夠有效地培養我們的獨立思考能力和解決問題的能力。我尤其喜歡書中一些開放性的問題，它們沒有固定的答案，而是鼓勵我們去探索和創新，這對於培養我們的科學素養和創新精神非常有益。而且，書中對每道題目的解析，不僅僅是給齣答案，更會深入分析解題思路，並提供一些拓展性的思考方嚮，這讓我們在學習的過程中，能夠不斷地拓展自己的知識麵，提升自己的認知水平。這本書的練習題，真正做到瞭“授人以漁”，讓我們在練習中學習，在思考中進步。

評分☆☆☆☆☆

《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“知識概要”部分，在“邏輯結構”的組織上，我認為是相當齣色的。它並沒有按照教材的章節順序簡單堆砌內容，而是根據知識點之間的內在邏輯關係，進行重新梳理和編排。這種編排方式，使得知識點之間的過渡更加自然，學習路徑更加清晰。例如，書中在講解力學部分的“功和能”時，並不是孤立地介紹動能定理和機械能守恒定律，而是會將它們置於“能量轉化與守恒”的大框架下，先從最基本的“功”的概念入手，然後引齣“動能”，再到“勢能”，最後纔總結齣“能量守恒”這一普適性的原理。這種由淺入深、層層遞進的講解方式，極大地幫助我構建瞭一個完整的知識體係，避免瞭死記硬背的弊端。此外，書中在講解過程中，還會引用一些經典的物理實驗和科學傢的貢獻，這不僅增加瞭學習的趣味性，也讓我對物理學的曆史和發展有瞭更深的瞭解。總的來說，這本書在知識體係的構建上，做得非常紮實，為我們深入理解和掌握大學物理打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這套《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》係列圖書，確實是我在大學物理學習道路上遇到的一個寶藏。首先，從其“知識概要”部分說起，它的編排邏輯非常清晰，緊扣瞭大學物理的核心概念和基本原理，而不是簡單地堆砌公式和定理。在我剛開始接觸這門課程時，常常被紛繁復雜的物理現象和抽象的數學描述弄得暈頭轉嚮，這本書的齣現仿佛一盞明燈，為我指明瞭學習的方嚮。作者們並沒有直接拋齣最復雜的理論，而是循序漸進地從最基本、最直觀的物理圖像齣發，層層遞進，幫助我們建立起對物理世界的初步認知。例如，在講到牛頓運動定律時，它不僅僅是給齣瞭F=ma這三個字母，而是通過生動的圖示，結閤生活中的實際案例，比如推箱子、拋物綫運動等，讓我們深刻理解瞭慣性、力和加速度之間的內在聯係。更難能可貴的是，書中對一些容易混淆的概念，比如“力”和“功”、“能量”和“動量”之間的區彆和聯係，都做瞭非常詳盡和深入的闡釋，並配以大量詳細的例題分析，這些例題的設置非常有代錶性，涵蓋瞭考研和期末考試中常見的題型，能夠有效幫助我們鞏固所學知識，並培養分析解決問題的能力。我個人認為，對於初學者來說，能夠理解並掌握這些基礎知識的物理圖像和核心思想，比死記硬背大量公式更為重要，而這本書恰恰在這方麵做得非常齣色，讓我對大學物理的學習不再感到畏懼，反而充滿瞭探索的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“知識概要”部分，在內容的深度和廣度上都達到瞭一個非常高的水準，並且在錶述方式上，也相當具有匠心。在我接觸過的一些物理教材和輔導書裏，常常會發現一些內容過於晦澀難懂，或者翻譯腔過重，導緻閱讀起來非常費力。然而，這本書的語言風格則顯得格外親切自然，仿佛一位經驗豐富的老師在娓娓道來，循循善誘。它能夠將一些復雜的物理現象，比如量子力學中的波粒二象性，或者相對論中的時空彎麯，用相對易於理解的比喻和形象化的描述來呈現，大大降低瞭學習的門檻。同時，在講解一些基本概念時，書中也並沒有犧牲其嚴謹性，而是恰到好處地在概念的準確性和易理解性之間找到瞭平衡點。比如，在介紹電磁感應定律時，它不僅解釋瞭法拉第定律的數學錶達式，更重要的是，它深入淺齣地闡述瞭磁通量的變化如何“感應”齣電動勢，以及這背後所蘊含的能量守恒原理。這種既有深度又不失易讀性的講解，讓我能夠真正理解物理現象的本質，而不是停留在錶麵。此外，書中還融入瞭一些物理學發展史上的有趣故事和科學傢的思想實驗，這不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓我對物理學作為一門不斷發展的科學有瞭更深的認識，培養瞭科學探究的精神。

評分☆☆☆☆☆

對於《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“同步練習”部分，我不得不贊揚其題目設計的“深度”和“廣度”。很多時候，我們在做練習時，往往會陷入“題海戰術”，但如果題目質量不高，或者題目類型過於單一，那麼效果就會大打摺扣。這本書的練習題，恰恰能夠有效避免這個問題。它在保持與“知識概要”部分緊密關聯的同時，還兼顧瞭對不同層次、不同維度知識點的考察。例如，在練習電場和磁場部分時，書中不僅有考察基本概念的填空題和選擇題，更有大量需要運用高斯定律、安培定則等解決復雜問題的計算題，以及一些需要綜閤運用電磁學知識的綜閤分析題。這種多層次的題目設計，能夠充分鍛煉我們的分析能力、計算能力和創新能力。我尤其喜歡書中一些“陷阱題”的設計，它能夠巧妙地設置一些容易讓人齣錯的細節，迫使我們在解題過程中保持高度的警惕性，從而更深刻地理解概念的內涵。而且，書中對每道題的詳細解析，不僅僅是給齣解題步驟，更會深入剖析解題思路，指齣常見的錯誤傾嚮，並提供多種解題方法，這對於我們學習和成長非常有幫助，讓我能夠從錯誤中學習，不斷進步。

評分☆☆☆☆☆

這套《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“同步練習”部分，給我帶來的最深刻的感受就是其“實用性”和“針對性”。很多時候，我們花大量時間做練習，但效果卻不盡如人意，原因往往在於題目與實際學習內容脫節，或者題目本身質量不高。這本書在這方麵做得非常齣色，它所設計的練習題，幾乎每一道都能夠緊密結閤“知識概要”部分所講解的知識點，並且這些知識點恰恰是我們在課堂上必須掌握的核心內容。我印象深刻的是，書中針對一些關鍵公式的應用，設計瞭不同情境下的題目，要求我們不僅要會套用公式，更要理解公式成立的條件和適用範圍。例如，在學習能量守恒定律時，書中就設計瞭包含摩擦力、外力等多種情況的復雜係統，要求我們分析能量的轉化和守恒過程，這大大鍛煉瞭我們分析復雜問題的能力。而且，練習題的難度分布也相當科學，從最基本的概念辨析題，到需要多步推理纔能解決的計算題，再到一些需要創新性思維的綜閤應用題，能夠滿足不同層次的學習需求。最讓我滿意的是，書中的答案解析非常詳細，不僅僅是給齣最終結果，而是對解題思路、關鍵步驟、易錯點都做瞭深入的剖析，這讓我能夠通過錯誤找到自己的不足，並加以改進。

評分☆☆☆☆☆

《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“知識概要”部分，最讓我印象深刻的是它在“語言風格”上的獨特性。很多理工科的輔導書，為瞭追求嚴謹，往往會使用過於專業和生硬的術語，導緻普通學生難以理解。但是，這本書的語言卻顯得非常流暢和人性化，就像是一位經驗豐富、充滿耐心的老師，在循循善誘地引導學生。它善於將復雜的物理概念，用貼近生活的例子進行類比，例如，在講解慣性時，它會用汽車刹車時人嚮前傾的現象來幫助我們理解，在講解能量守恒時，它會用“你無法憑空變齣能量，也無法憑空銷毀能量”來形象地說明。這種“接地氣”的講解方式，大大降低瞭我們對物理的距離感，讓我覺得物理學並非高不可攀，而是與我們的生活息息相關。同時，在講解過程中，書中也會適時地引入一些物理學傢的故事和趣聞，這不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓我們對物理學的發展曆程有瞭更直觀的認識。總而言之，這本書在內容深度和通俗易懂之間找到瞭一個完美的平衡點，讓我能夠既掌握物理學的核心原理，又不至於被復雜的理論所淹沒。

評分☆☆☆☆☆

《高等學校理工類課程學習輔導叢書：大學物理知識概要與同步練習》的“知識概要”部分，在編排上體現瞭很強的邏輯性和係統性，這一點對於理解抽象的物理概念至關重要。我發現，很多物理知識點之間並非孤立存在，而是相互關聯，形成一個完整的知識體係。這本書在這方麵做得非常到位，它能夠清晰地展示不同知識點之間的內在聯係，幫助我們建立起一個宏觀的知識框架。例如，在學習熱力學時，書中不僅分彆講解瞭熱力學第一定律和第二定律，更重要的是，它將這兩大定律置於整個熱學體係中，闡述瞭它們是如何描述能量轉化和不可逆過程的，以及它們在宏觀世界中的普遍適用性。書中還善於運用圖示和類比來解釋抽象概念，比如在講解波動時，它會用繩波、水波等直觀的例子來幫助我們理解波的傳播、乾涉和衍射等現象，這極大地減輕瞭我們對抽象概念的理解難度。此外，書中對一些重要物理概念的定義和闡述，也非常嚴謹和精確，避免瞭模糊和誤導。在我看來，一門好的物理輔導書，不僅要告訴我們“是什麼”，更要告訴我們“為什麼”以及“怎麼用”，而這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅讓我們知其然，更讓我們知其所以然，從而真正掌握物理學的精髓。

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