新概念物理教程 力学+光学+热学+电磁学+量子物理 【全套五本】 本套装包含以下图书: 1.新概念物理教程 力学 第二版 书号:9787040152012 定价:47.80元 点击链接单独购买→ 2.新概念物理教程 热学 第二版 书号:9787040176803 定价:32.80元 点击链接单独购买→ 3.新概念物理教程 电磁学 第二版 书号:9787040202021 定价:49.50元 点击链接单独购买→ 4.新概念物理教程 量子物理 第二版 书号:9787040226379 定价:43.00元 点击链接单独购买→ 5.新概念物理教程 光学 书号:9787040155624 定价:39.70元 点击链接单独购买→ 曾获教学成果奖一等奖
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新概念物理教程 量子物理+电磁学+热学+光学+力学 赵凯华 合计定价:193.9元
1.新概念物理教程--量子物理(第2版)
isbn:9787040226379
作者:赵凯华、罗蔚茵
出版日期:2008-1-8
页数:476 页
定价:¥40.7
内容简介
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和教育部理科物理学和天文学“九五”规划教材。从教学顺序上看,全书是《新概念物理教程》中的第五本,全套书各本的编写和改革思路是一脉相承的,但根据内容的特点,本卷更加强调用普通物理课的风格讲述量子物理。本书取材覆盖所有量子物理的各个重要方面和前沿课题,远超出传统普通物理教材中的“原子物理”部分;本书也不是“量子力学”教材,因书中只介绍量子力学的基本概念和理论框架,而不涉及量子力学中较深的数学和许多重要的计算方法。本书只要求读者学过普通物理光学部分、微积分和线性代数。本书共分为实验基础与基本原理、双态系统、从一维系统到凝聚态物质、原子、分子、原子核、粒子、量子力学的新进展等六章和线性代数、高斯函数和高斯积分物理常量等三两个附录。 本书可作为高等学校物理类专业的教材,特别适合物理学基础人材培养基地选用;对于其他理工科专业,本书也是教师的备课参考书和优秀学生的辅助读物
2.新概念物理教程 电磁学(第二版)
isbn:978704020202
作者:赵凯华 陈熙谋
出版日期:2006-12-28
页数:532 页
定价:¥ 45.1
内容简介
本书是面向21世纪课程教材,是已出版的《新概念物理教程 电磁学》的修订版。修订版保持了用现代的观点对原有的教学内容进行审视的特色,强调对称性原理和守恒量的应用。该教材出版以来受到了广大教师的好评,被广泛采用。此次修订改正了已发现的书中存在的错误,并针对教学中的一些变化做了相应的改正和调整,使得本书更加适合教学。此外,为书中的练习题还增加了习题答案供读者参考,更方便了高教教师和学生使用。 本书可作为高等学校物理类专业的教材或参考书,特别适合于物理学基础人才培养基地选用,也可作为理工科各专业的教师、学生作参考书。
3.新概念物理教程 热学(第2版)
isbn:9787040176807
作者:赵凯华、罗蔚茵
出版日期:2005-11-2
页数:336 页
定价:¥ 29.2
内容简介
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是“面向21世纪课程教材”、“九五”重点教材和教育部高等学校理科物理学和天文学教学指导委员会“九五”规划教材。本书在结构上有较大的变化,在内容上也有较大的更新。本书在用现代观点审视教学内容、向当代前言开设窗口和接口、培养物理直觉能力等方面作了一些改革。本书分热学热学基本概念和物质聚集态、热平衡态的统计分布、热力学定律、热力学第二定律、非平衡过程等5章及2个数学附录。本书可作为高等学校物理类专业的教材或参考书,特别适合物理学基础人材培养基地选用。对于其他理工科专业,本书也是教师的备课参考书和优秀学生的辅助读物.
4.新概念物理教程 光学
isbn:978704015562
作者:赵凯华
出版日期:2004-11-1
页数:424 页
定价:¥ 36.7
5.新概念物理教程--力学(第2版)
isbn:9787040152010
作者:赵凯华、罗蔚茵
出版日期:2004-7-2
页数:496 页
定价:¥ 42.2
内容简介
本书是“面向21世纪课程教材”,是在原版的基础上修订而成的。此次修订,保持了原书在用现代的观点审视、选择和组织传统的教学内容,适当的为物理学前沿打开窗口和安装接口,通过知识的传授提高科学素质和能力等方面的改革特色,更新了部分内容。全书包括质点运动学、动量守恒和质点动力学、机械能守恒、角动量守恒和刚体力学、连续作力学、振动和波、万有引力、相对论等8章和3个数学附录。本书可作为高等学校物理类专业的教材或参考书,特别适合物理学基础人才培养基地选用。对于其他理工科专业,本书也是教师备课时很好的参考书和学生的辅助读物。
这套《北大新概念物理教程》的书名本身就带着一种吸引力,让我觉得它不仅仅是一本普通的教科书,更可能蕴含着一种新的教学理念和方法。我对“新概念”的解读是,它可能在传统物理知识的基础上,融入了更符合时代发展的前沿思考,或者采用了更现代、更具启发性的教学方式。这让我对它能否帮助我建立一个更系统、更深刻的物理认知充满了期待。 我尤其关注的是教材的叙述方式。我希望它能够用一种生动、形象的语言来阐释复杂的物理现象,避免枯燥的理论堆砌。比如,在讲解热学时,我希望能够通过具体的实验或者生活中的例子,来理解熵增原理的内涵;在学习电磁学时,我期待能够看到电荷、电流、磁场之间相互作用的美妙图景,而不是仅仅记住那些抽象的公式。 对我而言,学习物理的最终目的,不仅仅是掌握知识点,更重要的是培养一种科学思维能力。我希望这套教材能够在解决问题的过程中,引导我学会分析问题、构建模型、进行推理,并最终得出结论。尤其是在光学部分,很多现象的解释往往需要建立在精确的几何光学或波动光学模型上,我希望教材能够在这方面提供清晰的指导。 量子物理部分,我一直觉得它是一个充满奇思妙想的领域。我深知其挑战性,但我也渴望能够通过这套教材,至少对量子力学的基本概念和哲学意义有所了解。我期待它能够以一种循序渐进的方式,引导我跨越从宏观世界到微观世界的鸿沟,体会那些反直觉但却被实验反复验证的奇妙规律。 我希望这套教材不仅仅是信息的传递者,更能成为激发我独立思考和探索的催化剂。它应该能够在我遇到困惑时,提供有效的引导;在我产生疑问时,鼓励我去寻找答案。我期待它能够在我脑海中种下一颗科学探索的种子,让我从此爱上物理,并愿意为之付出持续的努力。
评分购买这套《北大新概念物理教程》的初衷,是希望能够系统地、深入地学习物理学的核心内容。我过去在学习过程中,总觉得某些知识点理解得不够透彻,或者知识体系不够完整。这套教材涵盖了从基础的力学到前沿的量子物理,让我觉得它是一个能够帮助我构建起一个扎实而全面的物理知识体系的理想选择。 我对教材的讲解风格有着很高的要求。我希望它能够摒弃死记硬背的模式,而是通过生动、形象的语言,以及精心设计的图示和实例,来帮助我理解抽象的物理概念。比如,在讲解热学时,我希望能够通过热机的工作原理来理解热力学定律,而不是仅仅记忆公式。 我尤其期待在电磁学部分能够有更深刻的理解。我希望能够清晰地把握电场、磁场、电势等概念之间的关系,并能够理解电磁波的产生和传播机制。同时,在光学部分,我希望能够更深入地理解光的衍射、干涉等现象,以及它们是如何证明光的波动性的。 量子物理是这套教材中我最期待的部分,因为它代表了现代物理学的前沿。我希望这套教材能够以一种易于理解的方式,为我介绍量子力学的基本原理,比如量子化、波粒二象性、量子叠加态等。我希望能通过这套教材,初步领略到微观世界的奇妙和深刻。 我希望这套教材不仅仅是知识的载体,更是一种学习方法的引导。我期待它能够在我学习过程中,提供有效的解题思路和方法,并能够激发我主动探索和思考的欲望。我希望通过这套教程,能够真正爱上物理学,并为我未来的学习和研究打下坚实的基础。
评分我一直对物理学怀有浓厚的兴趣,但总觉得基础不够扎实,很多概念理解得模模糊糊。偶然间看到了这套《北大新概念物理教程》,尤其是它涵盖了力学、热学、电磁学、光学以及量子物理这几大经典分支,让我眼前一亮。我尤其看重它的“新概念”三个字,希望它能带来一些不同于我过去接触过的教材的视角和讲解方式,能够更深入、更直观地揭示物理世界的奥秘。 说实话,我过去学物理的时候,常常被那些繁复的公式和抽象的推导搞得头昏脑涨,很少能真正理解公式背后的物理意义。我希望能在这套教材中找到一种连接理论与实际的桥梁,比如,当学到力学的时候,我期待能有更多贴近生活的例子,让我明白牛顿定律是如何解释我们身边的运动的;学习电磁学时,我希望能够更清晰地理解电场、磁场这些看不见摸不着的力量是如何驱动世界的。 特别是量子物理部分,这是我一直感到既神秘又着迷的领域。我知道它颠覆了我们对经典物理的认知,但具体的概念,比如波粒二象性、量子叠加态等等,对我来说仍然是云里雾里。我希望这套教材能够以一种更易于接受的方式,循序渐进地引导我理解这些前沿的物理思想,即使不能完全掌握,也能建立起一个初步的、清晰的认识。 对于教材的编写风格,我非常看重逻辑清晰和条理分明。我希望每一章的知识点都能层层递进,前后呼应,避免跳跃式的讲解。此外,图示和例题的质量也至关重要。清晰的图示能够帮助我更好地理解抽象的概念,而高质量的例题则能帮助我巩固所学知识,并学会如何运用这些知识去解决问题。我希望这套教材能在这方面做得出色。 最后,作为一名读者,我希望这套教材能够激发我对物理学习的持久热情,而不是仅仅完成一项学习任务。它应该是一个能够引导我不断探索、不断提问的“引路人”,让我看到物理学的魅力所在,并愿意投入更多的时间和精力去深入研究。我期待这套《北大新概念物理教程》能带给我这样一段充实而有意义的学习旅程。
评分我对这套《北大新概念物理教程》的期待,源于我对物理学基础知识系统性掌握的渴望。我明白,扎实的物理基础是理解更复杂现象和进行科学研究的关键。我希望这套教程能够以其“新概念”的定位,为我提供一个更加完善和深入的学习框架,尤其是在涵盖了力学、热学、电磁学、光学和量子物理这几个核心领域的情况下,我期望它能帮助我构建起一个融会贯通的知识体系。 我特别关注教材中理论推导的严谨性和逻辑性。我希望在学习过程中,能够清晰地理解每一个公式是如何推导出来的,以及这些公式背后蕴含的物理意义。比如,在力学部分,我希望能更深入地理解牛顿第二定律在不同参考系下的应用,以及它如何引申出动量守恒、能量守恒等重要原理。 对于热学和电磁学,我希望教材能够强调概念之间的内在联系,例如,热力学第二定律是如何与熵的概念紧密相连的,以及电场和磁场是如何相互转化的。我期望能够通过具体的例题和图示,更形象地理解这些抽象的物理概念,并能运用所学的知识去分析和解决相关的物理问题。 光学部分,我一直对光的波动性和粒子性并存的现象感到好奇,希望这套教材能以一种清晰易懂的方式来解释光的双重本质,以及全反射、衍射等现象是如何在波动理论框架下得到解释的。而对于量子物理,我希望它能成为我探索微观世界奥秘的入门向导,能够循序渐进地引导我理解量子力学的基本概念和哲学内涵。 我期待这套教材不仅能传授知识,更能培养我独立思考和分析问题的能力。我希望它能够通过精选的例题和习题,引导我掌握分析和解决物理问题的基本方法,并激发我对物理学进一步探索的兴趣,让我能够在这个领域不断成长。
评分当我看到这套《北大新概念物理教程》的书名时,第一反应就是它可能提供了一个不同于我以往接触到的物理教材的视角。我一直觉得,学习物理不仅仅是记忆公式和定理,更重要的是理解它们背后的思想和逻辑。我对“新概念”的理解是,它可能不仅仅是知识的更新,更是一种教学理念的创新,能够帮助我更有效地掌握物理学的基础。 我特别看重教材在概念解释上的深度和广度。我希望它能深入浅出地阐释每一个物理概念的本质,并能将不同章节的知识点巧妙地联系起来,形成一个完整的知识体系。比如,在力学部分,我期待能看到惯性、力、功、能等概念之间的内在联系,以及它们如何共同构成了宏观世界的运动规律。 我一直对电磁学的微观机制感到好奇,希望这套教材能够在这个方面有所突破。比如,在学习电磁感应时,我希望能更直观地理解变化的磁场如何产生电场,以及法拉第定律的深层含义。同时,我也希望在光学部分,能够看到光是如何以波和粒子的双重身份存在的,以及全反射、干涉、衍射等现象背后的物理原理。 量子物理部分,我深知其复杂性,但我更希望这套教材能够为我打开一扇了解这个世界的窗口。我期待它能以一种清晰、逻辑性强的方式,引导我理解量子力学的基本假设和基本概念,比如量子化、不确定性原理等等,让我对这个看似“违反直觉”的微观世界有一个初步的认识。 总而言之,我希望这套教材不仅能让我掌握扎实的物理知识,更重要的是能够培养我严谨的科学思维和解决问题的能力。我期待它能够成为我学习物理道路上的得力助手,帮助我激发对物理学的热情,并为我未来的深入学习打下坚实的基础。
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