具体描述
内容简介
《中国特色社会主义理论体系（最新修订版）》主要内容包括：绪论建设中国特色社会主义的行动指南、中国特色社会主义理论体系的创立及重大意义、以探索解答问题为导向、在总结经验中形成新的认识、形成马克思主义中国化的最新成果、中国特色社会主义理论体系的结构和内容、三个理论成果的有机统、鲜明的主题、贯穿始终的精髓和核心立场等。内页插图
目录
绪论 建设中国特色社会主义的行动指南一、中国特色社会主义理论体系的创立及重大意义
（一）以探索解答问题为导向
（二）在总结经验中形成新的认识
（三）形成马克思主义中国化的最新成果
二、中国特色社会主义理论体系的结构和内容
（一）三个理论成果的有机统
（二）鲜明的主题、贯穿始终的精髓和核心立场
（三）探索解答的主要问题
三、中国特色社会主义理论体系对马克思主义的坚持和运用
（一）党的理论与实践的思想根基
（二）坚持和发展马克思主义的新典范
（三）为马克思主义增添新的特色
四、中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承和发展
（一）毛泽东思想解答与未解答完的课题
（二）历史课题的继续解答
（三）两大理论成果的内在联系
第一章 中国特色社会主义的发展阶段
第一节 社会主义是一个发展的过程
一、社会主义是过程性和阶段性的统
二、对社会主义发展阶段的认识曾经历过曲折
三、社会主义的发展要以现实为基础
第二节 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
一、把握中国特色社会主义发展长过程的初始阶段
二、牢记社会主义初级阶段基本国情
第三节 社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
一、认清社会主义初级阶段的主要矛盾
二、进一步解放和发展生产力
三、维护和实现社会公平
四、努力促进人的全面发展
第二章 中国特色社会主义的历史任务
第一节 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
一、实现社会主义现代化是党和人民的不懈追求
二、推进社会主义现代化的战略步骤
三、全面建成小康社会及其新要求
第二节 实现社会主义现代化的根本遵循
一、以经济建设为中心是兴国之要
二、四项基本原则是立国之本
三、改革开放是强国之路
四、把“一个中心、两个基本点”统一于实践中
第三节 社会主义现代化建设的总体布局
一、社会主义现代化是全面协调发展的事业
二、从“三位一体”到“五位一体”的扩展
第三章 中国特色社会主义的发展战略
第一节 发展是党执政兴国的第一要务
一、社会主义是靠发展不断巩固和推进的
二、发展是强国富民的根本
三、发展要始终贯穿党治国理政的全过程
第二节 全面贯彻科学发展的战略部署
一、走新型工业化道路
二、建设创新型国家
三、实施科教兴国和人才强国战略
四、坚持可持续发展
五、建设资源节约型、环境友好型社会
六、建设社会主义新农村
第三节 抓住形势变化带来的战略机遇期
……
第四章 中国特色社会主义的发展动力
第五章 中国特色社会主义的经济建设
第六章 中国特色社会主义的政治建设
第七章 中国特色社会主义的文化建设
第八章 中国特色社会主义的社会建设
第九章 中国特色社会主义的生态文明建设
第十章 中国特色社会主义的国防和军队建设
第十一章 中国特色社会主义的“一国两制”构想
第十二章 中国特色社会主义的对外战略
第十三章 中国特色社会主义的主体力量
第十四章 中国特色社会主义的领导核心
结束 语坚持和丰富中国特色社会主义理论体系
再版后记
精彩书摘
社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。我们坚持和发展中国特色社会主义，既要树立共产主义远大理想，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实地做好现阶段每一项工作，要把最低纲领和最高纲领统一于建设中国特色社会主义的实践中。我们党根据马克思主义的基本原理，从人类历史发展进程和建设社会主义新社会本质要求出发，明确把努力促进人的全面发展作为中国特色社会主义历史任务。江泽民指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”①在建设和发展中国特色社会主义过程中，努力促进人的全面发展，这是坚持马克思主义关于建设社会主义新社会本质要求的直接体现。促进人的全面发展的过程，实际上也是社会主义在向共产主义发展方向努力迈进的过程。新世纪新阶段，我们党越来越明确地把以人为本作为科学发展观和中国特色社会主义的核心，把人的全面发展作为建设中国特色社会主义的根本目标。党的十八大把“促进人的全面发展”写进了“中国特色社会主义道路”。人的全面发展是经济社会发展的最终目的。社会主义社会的一切建设和发展，无论是经济的、政治的、文化的，还是其他方面的，都是为人服务的，是为了更好地满足人的生存和发展的需要，为了保障人的个性自由的体现。人的全面发展与经济社会发展也是相互促进的，必须把人的全面发展与经济社会发展统一起来。江泽民指出：“推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。”②因此，要把促进经济社会发展与促进入的全面发展统一起来，使其相互促进，共同提高。
在推进经济社会全面进步，促进人的全面发展过程中，以胡锦涛为总书记的中央领导集体进一步提出了以人为本的思想。坚持以人为本，是实现人的全面发展必然要求。以人为本的主体和对象都是所有的人、每个人，以人为本就是以每个人、所有的人为根本、本位，即以人为经济社会发展的着眼点、出发点和落脚点，一切为了人、一切依靠人、发展成果人人共享，让每个人得到越来越好的发展。坚持以人为本，促进人的全面发展，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于人民素质的提高，把促进人的全面发展落实到经济社会发展的全过程。实现人的全面发展，有现实的要求，但也是一个长期的、渐进的积累过程。
……
用户评价
我拿到这本书的时候，以为它会是一本需要“啃”很久的书，没想到读起来竟然如此流畅，甚至带有一些“引人入胜”的色彩。作者在遣词造句上非常讲究，语言既有力量感，又不失人文关怀。我特别欣赏他对于一些历史事件的解读，不是简单的复述，而是深入挖掘其背后的深层动因和历史意义。比如，在论述中国共产党如何从一个小小的政党发展壮大成为执政党时，作者就详细分析了其在不同历史时期所采取的战略策略，以及与人民群众的血肉联系。书中关于“共同富裕”的论述，也让我耳目一新。它不仅仅是强调平均主义，而是深入剖析了如何通过构建初次分配、再分配、三次分调协调配套的基础性制度安排，实现发展成果更多更公平惠及全体人民。我喜欢书中对不同观点的平衡处理，虽然有鲜明的立场，但同时也能够尊重和分析不同的声音，展现出一种开放和包容的态度。总的来说，这本书让我觉得，理论的学习不仅仅是为了增长知识，更是一种对国家发展道路的深度理解和认同。
评分这本书我翻了大概半个月了，说实话，给我最大的感受就是——扎实。那种扎实不是空洞的理论堆砌，而是能感受到作者在每一个字、每一个概念上都下了深功夫。比如，他讲到某个经济发展的阶段性特征时，不仅仅是陈述现象，而是会追溯到历史的根源，分析其内在逻辑，然后联系当下的具体实践，给出非常具有操作性的解读。我印象特别深的是关于“高质量发展”的论述，它不是一个抽象的口号，而是被分解成了就业、收入、环境、创新等多个维度，每个维度下又细致地阐述了目标、路径和保障措施。读起来感觉很清晰，有条理，不会因为概念太多而感到迷失。而且，作者在引用案例的时候，也非常接地气，不是那种遥不可及的宏大叙事，而是我们身边正在发生的事情，这样一来，理论就活起来了，不再是冰冷的文字，而是能与我们的生活产生共鸣。我尤其喜欢书中对一些关键概念的辨析，比如“发展”与“增长”、“效率”与“公平”之间的关系，他能够深刻地指出其中的辩证统一，既避免了片面性，又充满了智慧。读完之后，你会觉得很多之前模糊不清的认识都变得清晰起来，对于理解我们国家的发展方向，有了更深刻的洞察力。
评分这本书给我带来的最大冲击，在于它对“变与不变”的深刻洞察。作者在阐述中国特色社会主义理论体系时，既强调了其一以贯之的本质属性，又深刻揭示了其在不同历史时期、不同发展阶段所展现出的时代特征和创新发展。我特别喜欢书中对“与时俱进”这四个字的解读，它不是空泛的口号，而是通过具体的案例，生动地展现了中国共产党是如何在实践中不断调整和完善政策，以适应不断变化的国内外形势。比如，在谈到科技创新时，作者就详细列举了国家在基础研究、关键核心技术攻关等方面的投入和成就，以及这些创新如何支撑起国家的经济发展和国际竞争力。书中还有关于“人类命运共同体”的论述，我读来颇受启发。作者将其置于全球化的大背景下，深刻分析了中国如何积极参与全球治理，为解决世界性难题贡献中国智慧和中国方案。这本书让我感受到了中国在世界舞台上日益增长的影响力，以及我们国家所肩负的责任。总而言之，这本书让我对中国的发展之路，以及中国在世界上的角色，有了更为宏大和深刻的认知。
评分这本书的阅读体验，可以说是“惊喜不断”。我原本以为会是一本比较枯燥的说教式书籍，但出乎意料的是，作者的叙事方式充满了感染力。他擅长运用比喻和类比，将抽象的概念形象化，比如在解释“新发展理念”时，他就将其比作生命体的新陈代谢，既要有活力，又要注重健康和可持续。这种生动的比喻，一下子就拉近了理论与读者之间的距离。更让我印象深刻的是，书中不仅有理论的深度，更有实践的广度。作者穿梭于历史与现实之间，从中国古代的治国理念，到近代的探索求索，再到当代的改革创新，都进行了深入浅出的梳理。我特别喜欢关于“改革开放”这部分的内容，作者并没有停留在成功的表象，而是深入分析了改革过程中遇到的困难和挑战，以及中国共产党是如何凭借智慧和勇气，一次次克服难关，最终引领国家走向繁荣。书中还穿插了一些感人的故事和人物访谈，这些真实的个体经历，让冰冷的理论充满了温度。读完这本书，我感觉自己好像经历了一场思想的洗礼，对中国的发展道路有了更全面的理解，也对我们国家的未来充满了信心。
评分我之前对一些宏大的政治理论总是望而却步，总觉得离自己很遥远，看完这本书，我才发现原来这些理论是可以如此生动有趣，并且与我们的现实生活紧密相连的。作者的写作风格非常灵活，有时候像一位循循善诱的老师，用非常生活化的语言解释复杂的概念；有时候又像一位敏锐的观察者，犀利地指出社会发展中的一些关键问题，并提出深刻的见解。我特别喜欢书中对“人民主体地位”的阐释，它不仅仅是一个口号，作者通过大量的史实和现实案例，生动地展现了人民如何在国家发展中扮演着决定性的角色。我记得有一个章节专门讲了基层治理的创新，里面列举了很多地方的生动实践，比如社区如何通过民主协商解决问题，如何保障居民的合法权益等等。这些例子让我真切地感受到了理论是如何转化为实践，又如何服务于人民的。书中还有很多关于文化自信、生态文明建设的内容，作者在论述这些宏大议题时，始终不忘回归到个体的价值和感受，让这些理论不仅仅是高高在上的指导方针，更是能触及我们内心深处，引发思考和共鸣。总的来说，这本书让我对中国的发展模式有了全新的认识，它不仅仅是关于政策和制度，更是关于人，关于生活，关于未来。
评分写的东西比较一般。。
评分不错 好书 我要好好学习了
评分考试用的参考书，新版加了十八大内容。
评分那个冬天，我去学校领成绩单，考得很差。回到家，我焦虑地等着我爸回来揍我。等待恐怖的煎熬，远比恐怖本身更痛苦。我忍受不住，想看看集邮册，转移注意力。刚翻开，我爸进屋了。看了成绩单，冷笑了声：“考成这熊样子，还有脸玩邮票！出去！”我待在外屋待不敢动。半天，我爸出来说：“邮票我烧了。让你学习不上心！”我心下大疼。饿着肚子攒的数十张邮票，没了。
评分卖邮票的老头拿出一个册子递给我，正是同学买过的样式。我忙摆摆手，说拿别的。老头又拿出几本让我挑。我挑了本最小巧漂亮的，也是十块。拿到班里，我骗同学说花了四十块。大家都信了，我很满足。
评分京东就是快，看起来质量挺好！
评分考试用的参考书，新版加了十八大内容。
评分最新版，不错，买的不错
评分人的全面发展是经济社会发展的最终目的。社会主义社会的一切建设和发展，无论是经济的、政治的、文化的，还是其他方面的，都是为人服务的，是为了更好地满足人的生存和发展的需要，为了保障人的个性自由的体现。人的全面发展与经济社会发展也是相互促进的，必须把人的全面发展与经济社会发展统一起来。江泽民指出：“推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展程度也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。”②因此，要把促进经济社会发展与促进入的全面发展统一起来，使其相互促进，共同提高。
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