具体描述
编辑推荐
应试脉络，一目了然化繁为简，事半功倍
内容简介
《全国硕士研究生入学考试应试宝典：2014考研中医综合历年真题避错与拓展》分高分导学篇，历年真题篇和真题精析与避错篇三部分。其中高分导学篇详细讲解了考研中医综合的命题规律、复习方法、记忆窍门、解题策略与避错诀窍等五步学习方法；第二部分为历年真题，选择1991至2013年历年考试的题目，以原卷形式编排，各年份试题均按考试形式装订，真实再现考场环境；第三部分为历年真题的精析，对容易错的考题进行了讲解，考生可以知其然，还能知其所以然，这些误区通常是常考点，因此，大家可以真正的掌握考试的核心规律，还能通过这些易错题提炼答题技巧。《全国硕士研究生入学考试应试宝典：2014考研中医综合历年真题避错与拓展》主要供广大参加全国硕士研究生入学“中医综合”科目考试的考生使用，可用以检验自己的学习效果，把握真题题感，提高复习质量。内页插图
目录
上篇 历年真题2013年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2012年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2011年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2010年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2009年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2008年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2007年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2006年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2005年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2004年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2003年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2002年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2001年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
2000年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1999年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1998年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1997年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1996年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1995年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1994年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1993年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1992年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
1991年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题
下篇 历年真题精析与避错
2013年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2012年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2011年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2010年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2009年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2008年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2007年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2006年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2005年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2004年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2003年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2002年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2001年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
2000年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1999年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1998年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1997年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1996年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1995年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1994年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1993年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1992年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
1991年全国硕士研究生入学统一考试中医综合科目试题精析与避错
前言/序言
用户评价
这本书从策划到定稿都围绕着此书的写作目的，那就是希望能够帮助国内的学子们既能在考试中获得理想的分数，又能在以后的学术和工作生涯中真正用英语来表达自己的想法，传递信息，沟通文化。我从事写作教学工作已经10年了，也参加了从高考、四六级、专四、专八，考研到考博等几乎国内所有英语考试的作文阅卷工作。因此，对于中国学生的写作表达难点和弱点，我有着最真切的感受。对中国学生而言，英语写作最大的困难就是表达，即语言的运用。
评分我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。
评分按理讲，这样的考试要求应该是有助于学生在备考过程中提高这些能力的。但是，这种考试有一定的局限性：因为主题是给定的，形式是给定的，于是起承转合等部分的句子，辅导老师就会给学生列出一些很能凑字数的繁复的功能句式；
评分 评分不错不错不错不错不错不错不错
评分不错不错不错不错不错不错不错
评分真题答案解析有点简单，不过还能理解
评分 评分很好很好很好很好很好很好
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