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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分现如今,我也常常对我的学生们这样说,解决绘画中的问题,不管是对概念理解上的,还是表现手法上都一样需要我们去发现适合自己的绘画语言。打好坚实的基础,自己以后在学习上也会少走很多“弯路”,那么出版“敲门砖”这个系列的美术丛书也正是出于这个目的。
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评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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