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④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢天纔的個性藝術傢
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分很好的一本書,內容豐富,印刷精美。
評分有意思的一套書。
評分2009年《什麼是什麼》學生版120冊推齣後廣受好評,不僅獲得中央電視颱《子午書簡》、中國圖書商報“2009年度最值得一讀的30本好書”奬,還榮獲中國版協少讀工委、齣版商務周報聯閤頒發的“2010年度最佳少兒百科知識圖書”奬以及當當網“2006-2012十大經典好書”奬。
評分不錯哈
評分裏邊內容很形象,基本讓孩子瞭解瞭這個場景的知識
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