《斯波索宾和声学教程》教与学同步辅导 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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刘学严，刘明著

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出版社：人民音乐出版社

ISBN：9787103044247

版次：1

商品编码：11271618

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-05-01

用纸：胶版纸

页数：316

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《<斯波索宾和声学教程>教与学同步辅导》主要内容包括：大三和弦与小三和弦、四部和声，正三和弦的功能体系，原位三和弦的连接，用正三和弦为旋律配和声，和弦的转换，为低音配和声等。

内页插图

第1章大三和弦与小三和弦、四部和声
第2章正三和弦的功能体系
第3章原位三和弦的连接
第4章用正三和弦为旋律配和声
第5章和弦的转换
第6章为低音配和声
第7章三音跳迸
第8章终止、乐段、乐句
第9章终止四六和弦
第10章正三和弦的六和弦
第11章三和弦与六和弦连接时的跳进
第12章两个六和弦的连接
第13章经过的与辅助的四六和弦
第14章原位属七和弦（D7）
第15章属七和弦的转位
第16章属七和弦解决到主和弦时的跳进
第17章大调与和声小调的完全功能体系、自然音体系
第18章 Ⅱ级六和弦与三和弦（SⅡ6与SⅡ）
第19章和声大调
第20章 Ⅵ级三和弦（TSⅥ）、阻碍终止、扩展乐段的方法
第21章下属七和弦（SⅡ7）
第22章导七和弦（DⅦ7）
第23章属九和弦（D9）
第24章属功能组中较少使用的和弦
第25章弗里吉亚进行中的自然小调
第26章自然（调内）模进和副七和弦（模进和弦）
第28章终止中的重属和弦
第29章结构内的重属和弦
第30章重属和弦中的变音
第31章调性关系的类型
第32章离调、半音体系
第33章半音模进、离调
第34章转调
第35章到一级关系调的转调
第36章在一个声部中的有准备的延留音
第37章两个和三个声部中有准备的延留音
第38章一个声部中的自然经过音
第39章在所有声部中的自然经过音
第40章自然的与半音的辅助音
第41章半音经过音
第42章先现音
第43章跳进的辅助音（没有准备的和没有解决的）
第44章延留音的各种形式
第45章和弦外音的延迟解决
第46章属和声组的变和弦
第47章下属和声组的变和弦
第48章持续音
第49章交替大小调体系
第50章交替大小调的降Ⅵ级三和弦（tsⅥ）
第51章调性关系的等级、相差两个调号的转调
第52章相差三至六个调号的转调
第53章经过交替大小调的降Ⅵ级三和弦（tsⅥ）以及经过那不勒斯和弦的转调
第54章经过同主音主和弦转调
第55章转调模进
第56章意外进行
第57章等音转调、经过减七和弦的转调
第58章经过属七和弦的等音转调
第60章全部（14首）高难度习题的题解和分析说明
附录1：《和声学教程》“传统和声的基本规则”总览
附录2：历届各音乐学院作曲系入学考试和声试题选
附录3：改题与作题的基本技法

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

自学的话打折买一本还是划算的

评分☆☆☆☆☆

终于买到了发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！在大家都说在京东买东西的时候，一直没在京东逛过。前一段时间帮老妈买电视盒，在京东买了一个，没什么问题，主要是快递很快。前几天又买了一个豆浆机，九阳的，买回来，用了几回，还不错。主要是不是我做，男朋友做，说挺不错。没有买亏。比超市便宜了200块。快递还是很快。但是感觉京东的快递服务要改进一下：选货到付款，明明说先验货，再给钱的。还好用的没什么问题，买了两次都还可以。像京东这么大的店，而且现在也有名气了，各种服务都应该做的完善一点，特别是快递，是和客户直接交互的。其实我也知道这是快递的问题不是京东的问题就是了，快递网上有的说的很可怕，将你的东西乱丢的，京东的还算不错了。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而

评分☆☆☆☆☆

比实体店便宜，质量一样

评分☆☆☆☆☆

太好了，谢谢京东，别处买不到

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

还没看，包装还不错，一看就是原版！

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

很好