具體描述
編輯推薦
現代印刷技術空前發達，其印製法帖逼真之程度，遠過古人雙鈎填墨及匯刻。而且，基於原碑帖的放大與縮小，更可全方位地展現書作的精神風采。這是極方便於書法學習的。鑒於此，本社選編瞭這套書法經典放大叢帖。所選法帖多是原文字較小者，因而“放大”也就具有瞭價值。這些碑帖都是佳作傑構，趙孟頫在《蘭亭十三跋》中說：“昔人得古刻數行，專心而學之，便可名世。”本套叢帖字數遠非“古刻數行”可比。放大本不僅追求原色，而且盡量做到保持原帖的點畫、字形、行氣、章法之“真貌”，使原作由於字“小”而不易見的韻緻得以充分展現。如此既利於瞭學習，也增強瞭欣賞的多元性。
內容簡介
顔真卿，字清臣，京兆萬年人，祖籍琅琊臨沂（今山東臨沂）。玄宗開元進士，曾為平原太守，因有“顔平原”之稱。安史之亂，抗賊有功，入京曆任吏部尚書，太子太師，封魯郡開國公，故又稱“顔魯公”。其書法樸拙雄渾，大氣磅礴，自成一傢，稱為“顔體”。是繼王羲之之後對後世影響大的書法傢。
《爭座位帖》，又名《論座帖》、《與郭僕射書》。唐廣德二年（七六四）十一月，顔真卿與郭僕射之書稿。行草書。短行不計共六十八行，全文計一韆一百九十三字。真跡北宋時在長安安師文傢，曾摹刻上石，即“關中本”。原石今在陝西西安碑林，摹刻並妙，僅下真跡一等。其書與晉王羲之《蘭亭序》有“雙璧”之譽。宋米芾評此碑曰：“《爭座位帖》有篆籀氣，為顔書。字相連屬，詭異飛動，得於意外。”本次放大選用之本為朵雲軒所藏明代精拓本。
前言/序言
用戶評價
從學術研究的角度審視這部齣版物，我感受到瞭一種嚴謹治學的態度。它不僅僅是簡單的字跡復製，更像是對原作的一次深度“翻譯”。版式的編排似乎隱含著某種對學習路徑的引導，每隔一段篇幅或在特定章節的過渡處，都能感受到一種精心設計的節奏感，仿佛在提醒讀者此刻應該停下來思考一下剛剛所見的筆法精髓。這種潛移默化的引導，遠勝於枯燥的文字注解，它通過設計本身就傳達瞭編者的理解和側重。此外，對不同字體的清晰區分和展示，幫助初學者能夠更快地辨識和區分那些容易混淆的結構特徵，其清晰度確保瞭在學習過程中不會産生歧義，為深入探究書法流變提供瞭紮實的基礎材料。
評分閱讀體驗方麵，這本書的排版布局簡直是一次視覺上的享受。不同於一些將字帖塞得滿滿當當的刻闆設計，這裏的留白處理得極其考究，疏密有緻的空間感，極大地減輕瞭閱讀和臨摹時的壓迫感。每一頁的字距和行距都經過瞭精心的調整，使得視綫在字裏行間遊走時能夠保持一種舒暢的節奏，這對於需要長時間專注的習書者來說，是莫大的福音。字體的放大效果處理得恰到好處，既能清晰展現齣筆畫的細節和提按頓挫的微妙變化，又不會因為過分巨大而顯得笨重，真正做到瞭“大而不失法度”。尤其值得稱贊的是墨色的層次感，高光與陰影的過渡自然，那些細微的洇墨痕跡和飛白都能被清晰捕捉，這對於深入理解書傢運筆時的力度變化，提供瞭極大的幫助。
評分這部作品散發齣一種沉靜而有力量的古典美學氣息，它成功地架起瞭一座連接古今的橋梁。從拿到手的瞬間起，那種厚重的儀式感就油然而生，仿佛進行著一項嚴肅的文化傳承活動。書中的內容在視覺上達到瞭極緻的純粹化，沒有多餘的乾擾元素，所有的注意力都被引導至那一個個獨立而又相互關聯的漢字結構之中。這種對“純粹”的追求，恰恰體現瞭對中國傳統藝術精神的深刻理解——化繁為簡，直指核心。它不僅是一本供人學習的書籍，更像是一個安靜的、可以沉思的藝術品，每次翻閱都能從中汲取到不同的感悟和力量，讓人感到心緒平和。
評分這部作品的裝幀設計實在讓人眼前一亮，紙張的選擇透著一股沉穩的書捲氣，觸感溫潤而有質感，即便是初次翻閱，也能感受到製作者的用心。尤其是那種略帶粗糲的紋理，與傳統碑帖的厚重感非常契閤，讓人在撫摸間仿佛能觸碰到曆史的溫度。裝裱的細節處理得極為精緻，無論是邊角的包邊工藝還是整體的平整度，都體現瞭現代印刷技術與傳統審美的完美結閤。裝幀的堅固性也值得稱贊，即便是頻繁翻閱，也能保持良好的形態，這對於一本需要長期研習的書籍來說至關重要。整體色調的搭配非常大氣，既有古典的韻味，又不失現代的清晰度，在書架上陳列也顯得格外有格調。我尤其欣賞它在保護原碑帖精神上的剋製與恰到好處的現代提升，沒有過度炫技，而是將焦點始終聚焦於內容的呈現，這種專業態度令人信服。
評分作為一名愛好者，我最看重的是書籍在“上手”過程中的實用價值。這本書的開本和裝幀質量，使得它非常適閤放在書案上隨時取用。它的重量適中，既有足夠的壓手感保證翻頁時的穩定，又不會重到讓人望而卻步。在實際練習時，無論是站姿還是坐姿，都能找到一個舒適的視角去觀察和模仿。更讓我感到驚喜的是，內頁的材質似乎對書寫工具的兼容性很好，無論是毛筆蘸墨還是使用硬筆臨摹，都不會齣現墨水滲化或擴散得過於厲害的情況，保證瞭筆跡的清晰度和控製力，這對於追求精準復原的練習者來說，是極其關鍵的細節考量。
評分前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候，人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落，生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法，就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子，一個是曆史博物館，一個是中研院的民族學研究所，一個是颱大的人類學係。現在不用瞭，輸入“原住民”就可以找到相應的信息。
評分他為官清正廉潔，盡力維護社會正常秩序。撫州學子楊誌堅傢貧如洗卻嗜學如命，其妻耐不住貧睏生活，提 顔真卿書法
評分更新時間2012-4-30 16:22:18 字數：6410
評分於善待“差生”，寬容“差生”。
評分good service 寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。“我隻要在搜索框內輸入書名、作者，就會有好多書擺在我麵前供我挑選，價格方麵還可以打摺，這樣便捷與優惠的購書方式我怎麼可能不選擇呢！”經常在網上購物的弟弟幸福的告訴我。據調查統計，當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道：“今天你京東瞭嗎？”，因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任，也越來越流行。基於此，我打開網頁，開始在京東狂挑書。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？
評分對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。
評分顔真卿為琅琊氏後裔，傢學淵博，五世祖顔之推是北齊著名學者，著有《顔氏傢訓》。顔真卿少時傢貧缺紙筆，用筆醮黃土水在牆上練字。
評分很好很好很不錯很好很好很不錯
評分④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
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