教育学经典译丛：教育管理案例研究（第5版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 西奥多·J·科瓦尔斯基（Theodore J.Kowalski） 著，邱超 译

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• 教育学
• 教育管理
• 案例研究
• 高等教育
• 管理学
• 第五版
• 译著
• 经典
• 教学
• 研究

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300174426

版次：5

商品编码：11272985

出版时间：2013-06-01

内容简介

　　《教育学经典译丛：教育管理案例研究（第5版）》通过开放性的案例研究，拓展了教育管理的视角与思路。这本案例集将帮助教师在以下三个方面实现有效的拓展：一，如何识别和解决问题；第二，如何发展和评价解决方案；第三，如何持续学习专业知识。

作者简介

　　西奥多·J·科瓦尔斯基（Theodore J. Kowalski），曾任公立学校教师、校长、助理督导、督导，曾执教于美国普渡大学，并担任过圣路易斯大学教育管理专业的教授和博士生导师。1981—2000年，在波尔州立大学担任教育学院院长；2000年，出任戴顿大学教育管理系主任。 他是《学校公共关系》（Journal of School Public Relations）的编辑， 也是《教育管理季刊》（Educational Administration Quarterly）等多个学会学刊的编委会成员。鉴于其在学校管理方面的成就，全美学校管理者联合会于2011年授予他杰出服务奖。

目录

序言
案例主题表
引言
案例1 谁需要课程计划
案例2 非传统学校的选择性
案例3 恶霸的威胁
案例4 休息室里的闲谈
案例5 撤换衣冠不整的校长助理
案例6 让委员会决定
案例7 新校长和陈旧的学校文化
案例8 圣诞节期间不在学校
案例9 萨莉的社会化
案例10 荣誉问题
案例11 缺席的教育局长
案例12 违规和处罚
案例13 有抱负的校长助理
案例14 仅有一种技能的校长
案例15 即使在星期六
案例16 适度处罚与政治权宜
案例17 消极的校长
案例18 梦想破灭的校长助理
案例19 谁需要职业技术教育
案例20 违禁药品、校内暂令停学和新校长
案例21 让我们不要说唱
案例22 是恶魔在教学生拼写吗
案例23 地方分权的阴暗面
案例24 谁来制定学校的愿景
案例25 与众不同的学校董事会成员
……

前言/序言

教育的艺术与实践：在变革时代中探寻管理之道 教育，作为人类社会得以薪火相传、文明进步的基石，其复杂性与重要性不言而喻。它不仅关乎知识的传授，更在于价值的塑造、能力的培养以及个体潜能的激发。而教育的管理，作为支撑这一切运作的幕后力量，其精妙之处往往隐藏在无数的细节与决策之中。本书并非直接呈现某一本具体的译著，而是力图勾勒出“教育管理案例研究”这一重要学术领域的核心脉络与现实意义，如同为读者构建一个观察和理解教育实践的透视镜，从中可以窥见世界各地教育机构在应对挑战、追求卓越过程中所面临的共性问题、多元策略以及深刻反思。 在瞬息万变的时代浪潮中，教育所肩负的使命变得更加多元且艰巨。信息技术的飞速发展，全球化进程的不断深入，社会结构的深刻变革，以及对教育公平与质量日益增长的期待，都给教育管理者带来了前所未有的挑战。传统的管理模式正在经受考验，创新性的思维、前瞻性的视野和灵活的应对能力成为教育管理者必备的素养。本书旨在通过对不同国家、不同类型教育机构的案例研究，深入剖析这些挑战是如何被识别、理解和应对的。我们关注的不仅仅是成功的经验，更重要的是那些在探索中遇到的困境、发生的冲突，以及由此产生的宝贵教训。 教育管理的多元视角与核心议题 教育管理是一个多学科交叉的领域，涉及组织行为学、公共管理、教育心理学、经济学以及社会学等多个学科的理论与方法。因此，对教育管理案例的研究也需要秉持多元化的视角。 战略规划与愿景塑造： 任何一个成功的教育机构，都离不开清晰的战略规划和富有感召力的愿景。案例研究将揭示，管理者是如何在复杂的宏观环境中，为学校或大学确定发展方向，如何将宏伟的愿景转化为可执行的计划，并动员全体成员为之奋斗。这包括对教育趋势的敏锐洞察，对自身优势与劣势的准确评估，以及如何平衡短期目标与长期发展。例如，在一所大学面临生源下降和学科竞争力不足的挑战时，管理者可能需要重新审视其学科布局，调整人才引进策略，并加强与产业界的合作，以重塑其在高等教育领域的地位。 组织结构与文化建设： 高效的组织结构是有效管理的保障，而积极健康的组织文化则是激发组织活力的灵魂。案例研究会探讨，在不同规模和层级的教育机构中，如何设计和优化组织架构，以实现信息流畅、决策高效和资源合理配置。同时，组织文化的建设，即共同的价值观、行为规范和群体认同，对于增强教师的归属感、提升学生的学习体验至关重要。一个倡导开放沟通、鼓励创新的学校文化，往往能孕育出更具活力的教育生态。反之，僵化的层级制度和缺乏信任的氛围，则可能扼杀教育的创造力。 人力资源管理与教师发展： 教师是教育的核心资源。如何吸引、留住、激励和发展优秀教师，是教育管理面临的一项长期而艰巨的任务。案例研究将深入探讨，在不同的教育体制下，学校管理者是如何制定和实施教师招聘、培训、绩效评估、晋升激励等政策的。这其中也包括如何处理教师之间的关系，如何应对教师的职业倦怠，以及如何为教师提供持续的专业发展机会，使其能够跟上教育改革的步伐，掌握最新的教学理念和技术。 财务资源管理与效益提升： 教育机构的运行离不开财务支持。案例研究将审视，管理者是如何负责预算编制、资金筹措、资源分配以及成本控制的。特别是在公立教育体系中，如何在有限的资源下实现教育效益的最大化，如何平衡教育的公益性和效率性，是管理者需要反复权衡的问题。对于私立教育机构而言，如何在市场竞争中获得可持续的财务支持，并将其转化为优质的教育服务，也是关键所在。 课程开发与教学创新： 课程是教育的核心载体，教学是教育实践的最终体现。案例研究将聚焦于，管理者如何引领和支持课程改革，如何鼓励教师采用创新的教学方法，以适应学生多样化的学习需求和日益变化的社会对人才的要求。这可能涉及到引入项目式学习、探究式学习，利用技术辅助教学，以及如何评估和改进教学效果。 学生事务管理与福祉关怀： 教育的最终目的是服务于学生。因此，学生管理与福祉关怀是教育管理不可或缺的一部分。案例研究将关注，学校管理者如何处理学生纪律问题，如何提供学业指导和心理支持，如何营造安全、包容的学习环境，以及如何促进学生的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。 变革管理与应对挑战： 教育机构并非孤立存在，它们需要不断适应外部环境的变化。案例研究将深入探讨，管理者是如何识别和应对教育改革、技术变革、社会需求变化等带来的挑战的。这包括如何进行组织变革，如何处理改革中的阻力，以及如何构建一个能够持续学习和适应的组织。例如，在一所大学面临数字化转型浪潮时，管理者需要考虑如何更新教学设施，培训教师掌握在线教学技能，并重新设计课程体系以适应在线学习的需求。 案例研究的价值：连接理论与实践的桥梁 “教育管理案例研究”的价值在于，它提供了一个独特的视角，将抽象的管理理论与鲜活的教育实践紧密联系起来。通过对真实案例的深入剖析，我们可以： 理解理论的实际应用： 管理学理论并非空中楼阁，它们在具体的教育情境中是如何被运用、被检验，以及在实际操作中可能遇到哪些问题。 学习他人的经验与教训： 案例研究就像一个宝库，里面储存着无数教育管理者在实践中摸索出的经验、走过的弯路以及获得的启示。通过阅读和分析这些案例，我们可以借鉴他人的智慧，避免重蹈覆辙。 提升批判性思维能力： 面对复杂的案例，读者需要运用批判性思维，分析问题的根源，评估不同解决方案的优劣，并形成自己的判断。这种能力对于教育管理者至关重要。 激发创新性解决方案： 案例研究并非简单地提供“标准答案”，而是提供问题情境和多元化的应对思路，从而激发读者独立思考，探索更具创新性和适应性的解决方案。 促进专业反思与成长： 通过对案例的反复琢磨，教育管理者可以反思自身的管理实践，发现不足之处，并从中获得成长的动力。 面向未来：在变革中塑造教育的明天 当前，教育正处于一个深刻变革的时期。人工智能的兴起，个性化学习模式的发展，以及对终身学习能力的需求，都在重塑教育的面貌。在这样的背景下，教育管理者的角色变得更加关键。他们需要具备敏锐的洞察力，能够预见未来的教育趋势；需要拥有创新的勇气，敢于尝试新的管理模式和教学方法；需要具备强大的领导力，能够凝聚共识，带领团队克服困难，不断前行。 本书旨在通过对“教育管理案例研究”这一领域的全面梳理和深入探讨，为所有关心教育发展的人士提供一个深刻理解教育管理艺术与实践的窗口。它希望能够启发读者，无论您是教育管理者、政策制定者、研究者，还是希望投身教育事业的未来力量，都能从中获得宝贵的启示，共同为构建更加公平、优质、面向未来的教育体系贡献智慧和力量。教育的未来，掌握在每一个在教育管理岗位上辛勤耕耘、不断探索的人手中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育管理充满好奇心的学生，我一直渴望能够找到一本能够真正触及教育管理核心的书籍。《教育学经典译丛：教育学管理案例研究（第5版）》无疑满足了我的期待，甚至超出了我的想象。这本书的案例分析，绝非简单的故事堆砌，而是经过精心挑选和深入挖掘，每一个都蕴含着深刻的管理智慧。它让我看到了，教育管理不仅仅是行政事务的处理，更是一种艺术，一种需要智慧、耐心和策略的艺术。我尤其赞赏作者在分析案例时所展现的批判性思维，它鼓励我去质疑，去思考，而不是盲目接受。书中关于“教育公平”和“教育质量提升”的案例分析，让我对这些重要的教育议题有了更深刻的理解，也引发了我对自身未来工作方向的思考。这本书给我带来的不仅仅是知识的积累，更是一种思维方式的转变，让我能够以更宏观、更深入的视角去看待教育管理中的种种问题。我强烈推荐这本书给所有对教育管理感兴趣的人，它一定会给你带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

我一直对教育管理领域抱有浓厚的兴趣，也阅读了不少相关的书籍，但《教育学经典译丛：教育管理案例研究（第5版）》无疑是我近年来遇到的最令人印象深刻的一本。这本书的独特之处在于它并没有枯燥地罗列理论，而是通过一个个鲜活的案例，生动地展现了教育管理中的各种难题以及解决之道。我喜欢这种“实战出真知”的学习方式，它让我不再是被动地接受知识，而是主动地参与到思考和分析的过程中。书中对每个案例的深入剖析，都充满了智慧和洞察力，让我对教育管理的复杂性有了更深刻的认识。我发现，很多现实中的问题，其实都能在书中的案例中找到相似的影子，而作者提供的分析思路和策略，往往能为我打开新的思路。这本书不仅仅是关于“怎么做”，更关于“为什么这么做”，它引导我思考问题的根源，以及不同决策可能带来的深远影响。我可以说，这本书已经成为了我工作中的重要参考，每当我遇到棘手的管理问题时，都会翻开它，从中汲取灵感和力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都令人惊叹。它不仅仅关注微观层面的学校管理，更将视野拓展到更广阔的教育系统层面。我特别喜欢书中对不同文化背景下教育管理模式的比较分析，这让我意识到，并非所有成功的管理方法都具有普适性，理解和尊重地域性差异是至关重要的。作者在梳理和分析案例时，展现了扎实的理论功底和丰富的实践经验，让我对教育管理的专业性有了全新的认识。我尤其欣赏书中对“领导力”的探讨，它并没有简单地定义领导力的特质，而是通过具体的案例，展现了领导者如何在复杂环境中做出艰难抉择，如何激励团队，如何应对变革。这本书让我深刻体会到，优秀的教育管理者不仅需要具备专业的知识，更需要拥有高超的沟通技巧、人际交往能力以及战略性思维。它为我提供了一个宝贵的学习平台，让我能够站在巨人的肩膀上，更清晰地认识到自己在教育管理方面的优势与不足，并为未来的学习和发展指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书我已经反复研读了好几遍，每一次都有新的收获。它不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的老朋友，在教育管理的迷宫中为我指引方向。书中提供的案例分析，每一个都剖析得淋漓尽致，让我看到了现实世界中教育管理的复杂性与挑战。我尤其欣赏作者在选取案例时的独到眼光，那些案例贴近实际，充满了戏剧性和启发性，仿佛把我带入了真实的教育场景，让我身临其境地思考问题。无论是学校层面的日常运营，还是更宏观的教育政策制定，这本书都给出了令人信服的分析框架和解决方案。它帮助我理解了不同利益相关者之间的微妙关系，以及如何在资源有限的情况下做出最优决策。我常常在阅读过程中，将书中的理论与我自己的实践经验相结合，从中获得了很多宝贵的启示。对于任何想要在教育领域有所建树、渴望提升管理能力的人来说，这本书绝对是不可或缺的指南。它提供了一个系统性的视角，让我能够更清晰地认识到教育管理的本质，以及如何才能有效地推动教育事业的发展。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，理论与实践相结合是学习任何学科的最佳途径，而《教育学经典译丛：教育管理案例研究（第5版）》恰恰做到了这一点。这本书的案例选择极具代表性，涵盖了教育管理的各个方面，从学校内部的组织管理到外部政策的执行，无不涉及。更重要的是，书中对每个案例的分析都非常透彻，不仅仅是描述现象，更重要的是揭示现象背后的原因，并提供可行的解决方案。我特别喜欢书中对于“冲突管理”和“变革管理”的案例分析，这在我日常工作中非常实用。我常常会把书中的分析方法应用到自己的实际工作中，发现效果显著。这本书就像一个经验丰富的导师，在我迷茫的时候给我指点迷津，在我困惑的时候给我启发。它让我看到了教育管理中那些被忽略的细节，以及这些细节所能产生的巨大影响。对于有志于在教育领域有所作为的人来说，这本书绝对是必读之作，它能帮助你构建一个更加系统和深入的教育管理知识体系。

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消极的校长

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