车尔尼钢琴快速练习曲(作品·299)(教学版)/21世纪钢琴教学丛书

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刘鹏,张富岩 编
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出版社: 西南师范大学出版社
ISBN:9787562120155
版次:2
商品编码:11274685
包装:平装
开本:8开
出版时间:2006-06-01
用纸:胶版纸
页数:127
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《车尔尼钢琴快速练习曲(作品·299)(教学版)/21世纪钢琴教学丛书》内容丰富、翔实。既包括了作曲家们遵从“循序渐进”的原则创作的大量练习曲集(如《拜厄钢琴教程》、《车尔尼钢琴练习曲》系列以及布格缪勒、杜维诺依、莱蒙等作曲家的练习曲集等),还包括了为训练主体思维所必须学习的复调音乐(巴赫的作品集)。同时还包括了儿童与成人都可以弹奏的教材(如《小奏鸣曲集》、《中外钢琴曲选》、《中国钢琴小曲集》等)。此外,还有为钢琴专业学生及程度较深的钢琴爱好者编订的莫扎特、海顿、贝多芬、肖邦、李斯特、德彪西等大师的钢琴曲选。
好的,这是一份关于其他钢琴学习材料的图书简介,旨在为初学者和进阶学习者提供全面的技术提升路径,而不涉及车尔尼练习曲(Op. 299)的内容。 --- 钢琴演奏技巧的全面进阶:从基础到精湛的桥梁 图书名称: 《钢琴演奏的基石:基础指法精炼与巴赫初级赋格精选》 丛书系列: 21世纪钢琴教学新视野 适用人群: 钢琴初学者、有一定基础的业余学习者、音乐学院附中预科及本科一年级学生。 内容概述: 本书聚焦于构建坚实、平衡的钢琴演奏技术,并引导学习者系统地接触复调音乐的思维模式。我们深知,卓越的钢琴演奏不仅仅依赖于速度和力度,更在于指尖的独立性、触键的清晰度以及对音乐结构的深刻理解。本教材汇集了历经时间考验的经典练习材料,旨在为学习者打下全面、扎实的演奏基础,为日后挑战更高难度的曲目做好充分准备。 全书分为两大核心部分:《基础指法精炼》与《巴赫初级赋格精选与分析》。 --- 第一部分:基础指法精炼(The Cornerstone of Technique) 本部分专注于磨砺指尖的精确性、力量平衡以及手腕的灵活性,这些都是所有高级钢琴技巧得以实现的前提。我们摒弃了单纯追求速度的练习方法,转而强调慢速、精确、富有歌唱性的训练。 第一章:五指位置的精确控制与音色塑造 本章从最基础的五指练习入手,但侧重于触键质量的训练。 1. “坐”键与“立”键的对比练习: 学习如何通过手腕和手臂的轻微运动来控制音色的起始点。强调手指接触琴键时,重量如何从手臂传递到指尖,而非单纯依靠手指肌肉。 2. 均匀度和力度控制: 针对五指范围内的音阶进行分段练习,要求五根手指的发音达到绝对的平衡。特别设计了包含渐强和渐弱的练习,训练单个音符内部的动态变化,为日后处理和弦的均匀性打下基础。 3. 手指的独立性强化: 引入了非均匀的节奏型练习(如附点节奏、三连音与四连音交替),迫使保持稳定节奏的手指能更独立地完成快速或慢速的动作,有效消除“拖泥带水”或“指尖僵硬”的问题。 第二章:跨越式技巧与和弦的准备训练 随着双手跨度的增加,协调性成为新的挑战。 1. 大跨度琶音的预备: 练习跨越四度、五度和六度的固定和弦形状练习,重点不在于快速弹奏,而在于换把(Passage)时手腕的自然放松和手指的预位(Pre-positioning)。详细图解了手掌如何在跨越时保持稳定和适度的伸展。 2. 和弦的清晰度与连接: 针对双手的和弦进行重音与非重音的对比练习。很多学习者在快速演奏和弦时,和弦内各音的先后顺序混乱,本章通过精确的时值控制,确保和弦的“同时性”达到完美。 3. 半音阶的呼吸感: 传统的半音阶练习往往流于机械。我们在此加入了对手腕“侧向摆动”的训练,模拟巴赫等早期作曲家对半音阶的结构处理,使之听起来具有连贯的“呼吸感”,而非僵硬的机械移动。 第三章:节奏的稳定与速度的渐进(以哈农精选为例的深化) 本部分借鉴了哈农(Hanon)体系中对指法强度的要求,但加入了更具音乐性的应用。 1. 节奏的精确分解: 选取基础的十六分音符练习,要求学习者以节拍器的不同速度(如每分钟50、60、72、88等)进行练习,确保在任意速度下,每个音符的时值都精准无误。 2. 手指力量的“弹性”训练: 强调手指触键后应迅速“回弹”,避免手指在琴键上“粘滞”。通过高抬指和快速击打的对比练习,培养手指的爆发力和控制力。 3. 双手对位与协调: 专门设计了双手独立、不同节奏的练习,例如右手为三连音、左手为二连音的交替练习,旨在提升大脑对双臂协调性的处理能力,为复调学习做好技术准备。 --- 第二部分:巴赫初级赋格精选与分析(The Gateway to Polyphony) 巴赫的音乐是理解复调织体和逻辑清晰度的最佳途径。本部分精选了简易的《创意曲》(Inventions)和《简易赋格》(Easy Fugues)的片段,配合深入的解析,帮助学习者掌握“同时听见多条旋律线”的能力。 第四章:复调思维的启蒙——《创意曲》的解析与演奏 本章侧重于如何“歌唱”出两条独立的声部,而非将其视为和弦的堆砌。 1. 声部线条的辨识: 对所选的几首《创意曲》进行详细的声部划分,用不同颜色或标记突出主题(Subject)、应答(Answer)和连接句(Episodes)。要求学习者在弹奏时,用不同的力度和音色来“扮演”不同的声部。 2. 手指的“角色转换”: 分析在主题进入时,哪根手指需要承担主要旋律的重量,哪根手指需要保持伴奏或连接的平稳性。例如,在右手演奏主题时,左手需要立刻切换到支撑的姿态。 3. 结构与逻辑的理解: 不仅学习如何弹奏,更学习“为什么这样弹”。解释赋格与卡农的基本结构差异,使学习者理解巴赫音乐中逻辑的严谨性,而非盲目追求速度。 第五章:向真正赋格过渡——简易赋格的指法优化 本章选取了少量结构更复杂的,但技术要求适中的赋格片段进行专项突破。 1. 主题的清晰呈现: 赋格的核心在于主题的清晰度。设计了“主题凸显练习法”:先用极慢的速度,用重音弹奏主题;然后用正常的练习速度,但将主题音符力度提高两级(如p弹奏背景,mf弹奏主题),训练手指的精准力度切换。 2. 连接句(Episodes)的平滑处理: 连接句通常是技术性最强的部分,包含大量的经过句和模进。本章提供了针对性的指法标记,优化了在快速跑动中手腕的微小调整,确保在转调和模进过程中,演奏的连贯性不受影响。 3. 和声与对位的统一: 强调在巴赫音乐中,技术服务于结构。分析在特定和弦连接点上,哪条声部应略微突出,以增强和声的进行感,避免声部线条的“断裂”。 --- 附录:演奏效率提升指南 本附录提供了学习方法论的指导,帮助学习者最大化练习时间的效果。 高效的慢速练习法则: 详细阐述了“固定点练习法”和“节奏位移练习法”,确保慢练的质量高于机械的重复。 自我录音与分析技巧: 引导学习者如何客观地通过录音发现自身技术上的盲点,如节奏不稳、力度不均等。 手部放松的即时检查: 提供一套在练习间歇快速检测手臂、手腕和手指紧张程度的自检流程。 本书承诺: 本书内容聚焦于指法基础的夯实、触键质感的提升以及复调思维的培养。通过系统训练,学习者将建立起稳定、清晰、富有逻辑的演奏习惯,为未来掌握所有风格的钢琴曲目奠定不可动摇的技术基础。 ---

用户评价

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作为一名钢琴爱好者,我一直对车尔尼的作品心存敬畏,但同时又觉得它有些难以接近。然而,这本《教学版》的出现,彻底改变了我的看法。它不仅仅是原汁原味地呈现了车尔尼作品299的精髓,更重要的是,它加入了许多非常实用的教学指导。我之前总是为如何高效地练习而苦恼,这本书中的一些练习建议,比如关于慢练、节奏变化、力度控制的指导,都非常具体,并且易于实践。我尝试着按照书中的建议进行练习,发现我的练习效率大大提高,并且能够更深刻地理解和体会每一首练习曲的音乐性,而不仅仅是技术上的挑战。

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这本《21世纪钢琴教学丛书》的出版,确实是在音乐教育领域的一个重要贡献。它将经典的车尔尼练习曲以一种更加现代、更具指导性的方式呈现出来,这对于当代的钢琴学习者来说,无疑是一个巨大的福音。我之前接触过的许多车尔尼练习曲版本,都比较侧重于纯粹的技术展现,而这本书则更注重于“如何练”,以及“为什么这样练”。它帮助我理解了每一个技术动作背后的音乐意义,让我不再把练习曲仅仅看作是枯燥的技巧训练,而是将其融入到对音乐整体的理解和表达中,这是一种非常宝贵的学习体验。

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这本书的排版和纸张质量都非常棒,这对于长时间的练习来说,是不可忽视的细节。清晰的乐谱,合理的页边距,以及耐用的纸张,都让我在练习过程中能够更加专注于音乐本身,而不是被不便的阅读体验所干扰。而且,书中附带的一些关于练习方法和技巧的建议,真的是非常具有启发性。我过去常常陷入“练会了就行”的误区,但这本书让我明白,练习的质量比数量更重要,并且强调了对音乐表现力的培养。这让我对钢琴学习有了更深层次的认识,也让我对未来的学习充满了期待。

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这本书的内容实在太丰富了!我一直想找一本能够系统性地提升钢琴技巧的练习曲集,这本《车尔尼钢琴快速练习曲(作品·299)(教学版)》简直是为我量身定做的。从最基础的音阶、琶音练习,到更为复杂的双音、和弦、跳跃等技术,这本书都做了非常详尽的编排。我尤其喜欢的是它针对不同技术难点的细分,每个部分都有专门的练习来巩固和突破。例如,在练习手指的独立性和灵活性方面,书中提供了大量富有针对性的练习,经过一段时间的练习,我明显感觉手指的控制力增强了,弹奏起来也更加自如流畅。

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这本书的编排逻辑真的让我眼前一亮。它不仅仅是一堆枯燥的练习曲,更像是一个循序渐进的钢琴学习地图。每一个练习都好像是在为下一个更具挑战性的技术打下基础,这种递进式的学习方式,让我在掌握一项新技能的同时,不会感到突兀或吃力。而且,书中在一些练习曲的开头,还会附带简要的说明,点明了该练习曲的重点训练方向,这对于我这样自学的人来说,简直是福音!我能够更加清晰地知道自己需要关注哪些方面,如何去解决技术上的难题,而不是盲目地一遍遍重复。

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