我一直對軍事領域充滿好奇,但總覺得隔著一層神秘的麵紗。這次偶然接觸到《軍事管理學教程》(第2版),徹底顛覆瞭我之前的一些刻闆印象。我原以為軍事管理就是一套僵化的指令體係,但這本書卻嚮我展示瞭一個充滿活力和智慧的領域。讓我印象最深刻的是關於人力資源管理的討論,作者沒有簡單地將其視為“兵員”的調配,而是深入剖析瞭如何激勵、培養和發揮每一位官兵的潛能,如何構建高績效的團隊。這與我在其他管理學書籍中看到的理論有著異麯同工之妙,卻又在軍事特有的環境下,增添瞭獨特的價值和挑戰。此外,關於戰略規劃和組織變革的內容,更是讓我大開眼界。書中分析瞭在動態變化的國際局勢下,軍事組織如何進行長遠規劃,如何適應新的作戰模式和技術發展,這些內容都具有極強的現實意義。讀完之後,我不再僅僅將軍事視為一種純粹的武力展現,而是將其看作一個高度復雜、精細運作的係統工程,而管理學正是這個係統得以高效運轉的核心驅動力。
評分這本《軍事管理學教程》(第2版)簡直是我近期學習生涯中的一股清流,讓我對軍事管理這門學科有瞭全新的認知。在此之前,我對這個領域的理解大多停留在一些泛泛而談的概念,或是零散的軍事新聞報道中。但翻開這本書,我立刻被它係統而深入的視角所吸引。作者並沒有僅僅羅列枯燥的理論,而是巧妙地將宏觀的管理學原理與微觀的軍事應用場景緊密結閤。讀到關於決策機製的章節,我仿佛置身於一個真實的指揮中心,能夠清晰地看到不同層級、不同部門之間如何協同作戰,如何在高壓環境下做齣關鍵判斷。書中對信息流、資源分配以及風險管控的分析,更是讓我意識到瞭軍事管理背後隱藏的復雜性和精妙性。特彆是第二版在一些案例的更新和理論的深化上,能明顯感受到作者對當前軍事變革趨勢的深刻洞察。以前覺得管理學離我有些遙遠,但這本書讓我覺得,即使是在戰火紛飛的戰場,高效的管理同樣是贏得勝利的基石。它不僅僅是一本教材,更像是一扇窗戶,讓我得以窺探軍事組織運作的精髓。
評分老實說,一開始拿到這本《軍事管理學教程》(第2版),我的預期並不高,畢竟“軍事”和“管理學”這兩個詞的結閤,總讓我覺得有些生硬。但當我真正沉下心來閱讀時,卻驚喜地發現它遠比我想象的要精彩和實用。這本書的敘述風格非常流暢,語言也相對易懂,這對於一個非專業齣身的讀者來說,是非常重要的。作者在講解理論時,總是會穿插一些生動的軍事案例,這些案例並非是虛構的,而是基於真實曆史事件或現代軍事行動的改編,這使得抽象的管理學概念變得具體而有說服力。尤其是在談到後勤保障和供應鏈管理時,書中對復雜流程的梳理和對風險的預估,讓我不由得驚嘆於軍事體係的強大和精細。它讓我意識到,即便是看似簡單的物資運輸,在軍事領域也需要一套嚴密的管理體係來支撐。這本書不僅僅是在教授知識,更是在傳遞一種思維方式,一種在復雜環境下如何係統地思考和解決問題的能力。
評分作為一名對軍事曆史和戰略頗感興趣的普通讀者,我一直希望能找到一本能夠連接理論與實踐的書籍,《軍事管理學教程》(第2版)的齣現,無疑滿足瞭我的這一需求。這本書最大的特點在於其內容的厚重感和現實指導意義。作者在梳理軍事管理的基本原則時,並沒有迴避其中的復雜性和殘酷性,而是以一種客觀、嚴謹的態度進行闡述。在探討領導力與決策製定時,書中對指揮官在信息不對稱、時間緊迫下的抉擇過程進行瞭深入的剖析,這讓我對軍事領導者的壓力有瞭更直觀的感受。此外,關於組織結構與文化建設的部分,也讓我看到瞭軍事組織在維護紀律、統一思想方麵所付齣的努力。它讓我明白,軍事管理並非隻是簡單的命令與服從,更包含瞭深厚的心理學、社會學和組織行為學的考量。讀這本書,就像是在穿越曆史的迷霧,又像是在眺望未來的軍事發展,每一次翻閱都能帶來新的啓示。
評分不得不說,這本書給我帶來瞭太多意想不到的啓發。我本來以為它會是一本充斥著枯燥條文和公式的教科書,但實際閱讀體驗卻截然不同。《軍事管理學教程》(第2版)展現齣瞭一種獨特的學術魅力,它將軍事管理的理念融入瞭日常的思考之中。例如,關於資源優化配置的部分,作者通過對軍事行動中有限資源的分析,讓我深刻理解瞭“少即是多”的道理,以及如何在極端條件下最大化效益。書中的許多觀點,即使是在非軍事領域,也具有極強的藉鑒意義,比如如何在高壓環境下保持團隊士氣,如何建立有效的溝通渠道,以及如何預見和應對潛在危機。我尤其喜歡作者在引用理論時,會結閤具體的軍事行動進行解讀,這使得整個學習過程充滿瞭畫麵感和邏輯性。這本書不僅僅是一次知識的灌輸,更像是一次思維的訓練,讓我開始以一種更宏觀、更係統的方式去審視周圍的世界,並從中汲取解決問題的智慧。
評分速度,給力,加油!~
評分還沒細看,看上去不錯
評分劉繼賢編的書寫的不錯,對買者的用處比較大,軍事科學院碩士研究生係列教材軍事管理學教程(第2版)是朋友推薦的,值得一讀,京東商城的配送速度也很快,頭天上午訂購,第二天就送達瞭,快遞的服務態度也不錯,都和快遞人員搞的很熟瞭,每次來都非常熱情.讀書是一個很好的習慣,不能丟下瞭,電腦看書是替代不瞭紙質書籍的.讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。,一本書多讀幾次,第二,全麵周密。要全麵周密地分析組織因素、環境因素、空間和時間等權變因素,弄清製訂計劃的初始條件及所擁有的資源準確預測發展趨勢和結果,掌握計劃的每一個中間過程,使各項活動之間、各個階段之間的相互銜接更加順暢同時,還要充分考慮偶然性和不確定性因素的影響,準備適當的應變措施。第三,抓住關鍵。要抓住關鍵任務,把關鍵性任務作為製訂計劃的關注重點,在人力、物力和財力上給予特彆的關照要抓住關鍵資源,確保關鍵性資源能夠及時正常地供給要抓住影響計劃實施的關鍵性潛在因素,著力消除它們對計劃實施的負麵影響。第四,靈活可行。所謂靈活,就是要使計劃具有一定的彈性,能夠應對可能齣現的變化。這就是說,在製訂計劃時,要為應對可能齣現的偶然因素和不確定因素留有一定的資源,使計劃自身具有一定的調節能力。所謂可行,就是指計劃的目標、任務,完成主體和時限,完成的對策和措施等都要明確規定,使計劃有較強的可操作性。同時,還要對計劃實施的情況進行不間斷的跟蹤,及時發現問題,尋求應對措施,靈活地修改計劃,確保計劃連續地執行下去。第五,力求最優。要有最優化的意識,應把追求最優化作為製訂計劃的一個目標,並盡量采取各種措施和方法去實現這一目標要運用最優化的方法,通過對計劃問題的細緻分析,找齣能夠統籌兼顧整個活動所有環節的最優方案對計劃執行結果進行科學評估,認真總結計劃過程中的經驗和教訓,創新製訂計劃的理論和方法,推動軍事管理計劃工作嚮前發展。第六,立足睏難。軍事行動是敵我雙方的動態活動。一方麵,戰場情況復雜多變,充滿瞭變數另一方麵,敵我雙方韆方百計隱藏自己的真實意圖,並迷惑對方。因此,即使是最高明的指揮員、管理者也不可能全麵詳盡地掌握所有情況。加之戰場較量的排他性,第二即意味著失敗。。高爾基曾說書是人類進步的階梯。的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著重要的地位,包含著無窮
評分很有用
評分很好
評分好好妙
評分對軍事管理學感興趣的可以讀讀,但是沒有國外管理學書籍好。
評分11111111111111111111111111111
評分軍事科學院碩士研究生係列教材:軍事管理學教程(第2版)
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