中國曆代碑帖精粹:米芾《苕溪詩帖》

中國曆代碑帖精粹:米芾《苕溪詩帖》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

李毅峰,楊惠東 編
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齣版社: 天津齣版傳媒集團 , 天津人民美術齣版社
ISBN:9787530554609
版次:1
商品編碼:11286085
包裝:平裝
叢書名: 中國曆代碑帖精粹
開本:8開
齣版時間:2013-06-01
用紙:膠版紙
頁數:15
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《苕溪詩帖》是米芾行書的重要代錶作。此作筆法清健,用筆中鋒直下,濃縴兼齣,行筆迅疾,縱橫恣肆。運鋒,正、側、藏、露變化豐富,尤其以中側鋒的配閤轉化極為精妙。點畫波摺過渡連貫,提按起伏自然超逸,毫無雕琢之痕。其結體舒暢,中宮微斂,保持瞭重心的平衡。同時長畫縱橫,舒展自如,富抑揚起伏變化。通篇字體微嚮左傾,多欹側之勢,於險勁中求平夷。全捲書風真率自然,痛快淋灕,變化有緻,逸趣盎然,有晉王獻之的筆意,反映瞭米芾中年書法的典型麵貌。

內頁插圖

目錄

召溪詩帖

前言/序言


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此捲末有其子米友仁跋:"右呈諸友等詩,先臣芾真足跡,臣米友仁鑒定恭跋。"後紙另有明李東陽跋。據鑒藏印記,知此帖曾藏入南宋紹興內府,明楊士奇、陸水村、項元汴諸傢,後入清乾隆內府,並刻入《三希堂法帖》。該帖叢30.3厘米,橫189.5厘米,係米芾遊苕溪(今浙江湖州)時詩作。此帖運筆瀟灑,結構舒暢。這件作品已成為中國書法史上的一件名作,現藏於北京故宮愽物院。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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