蠻好
評分不錯。。。。。。。。。。
評分Y 人的一生可以分為連續的不同的Y幾個階段,每個階段都有特定的發展任務。法國社Z會學派馬塞爾·莫斯認為,社會中c的各種事物,隻有當其和整體相a聯係而不僅是與特定部分相聯係時纔能對事物加以理解。在分析人的生物屬性和社會c屬性的基礎上,按c人生e長的順序與經曆的d社會過程,可以把終身體育分為學前體育、d學校體育、e在職體育和職後體育4個階段(圖14)。
評分不錯。
評分Y 人的一生可以分為連續的不同的Y幾個階段,每個階段都有特定的發展任務。法國社Z會學派馬塞爾·莫斯認為,社會中c的各種事物,隻有當其和整體相a聯係而不僅是與特定部分相聯係時纔能對事物加以理解。在分析人的生物屬性和社會c屬性的基礎上,按c人生e長的順序與經曆的d社會過程,可以把終身體育分為學前體育、d學校體育、e在職體育和職後體育4個階段(圖14)。
評分滿意!!不錯
評分dffffffffffffffffffffffff
評分X2.終身體育參與因素的不一緻性
評分蠻好
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