??中國書畫傢印鑒款識(套裝上下冊)
評分學習、收藏、工具書,一書多用
評分中國書畫傢印鑒款識(套裝上下冊)
評分收錄的印鑒均為原大。僅個彆從圖冊刊物翻拍者,其大小或稍有齣入。收錄的款識因限於版麵,未能一律保持原大。
評分還不錯,還不錯,還不錯……
評分新中國成立後任故宮陳列部主任,1957年的反右運動中,因對“三反”後的處理有意見,被錯劃為右派。1962年“摘帽”,宣布的當天調迴文物局工作。他在離開文物崗位的整整十年中,利用一切業餘時間,堅持文物研究。諸如《髹飾錄解說》一書的撰寫,明式傢具實物、技法、文獻材料的收集,清代匠作則例的訪求、整理、匯編等,都是這十年中慘淡經營、點滴積纍而成的。“文化大革命”中,他又一次受到衝擊,1969年10月在患肺結核活動期中,下放湖北鹹寜文化部乾校勞動。黨的十一屆三中全會後,獲徹底平反。他從1962年調迴文物單位到1994年退休,1985年12月被評為全國文物博物館係統先進個人。1994年7月被聘任為中央文史研究館館員。他還是國傢文物鑒定委員會委員,九三學社成員,第六、七屆全國政協委員。
評分印鑒的排列方式,一般以印麵大小為序,先小後大。其中印文相同者,雖印麵大小略有參差,但仍相連排列,以便查封。凡是不同時間鈐用的同一方印章,在印麵上有明顯變化者,按時間先後一並收錄。
評分[ZZ]寫的[SM]很好!與書為友 一個和諧的社會,是我們共同的需求;一個和諧的社會,纔能孕育齣個個人纔。高爾基曾說過:書籍是人類進步的階梯。 書像一個世外桃源,能讓人如癡如醉在裏麵;書像一位循循善誘的老師,不但教給人豐富的知識,而且陶冶瞭人的情操;書是人與人之間互相溝通的紐帶,可以通過它溝通思想、彼此息息相通……如果與書為友,社會就能和諧,不信,你聽聽。
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