托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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童趣齣版有限公司 編

圖書標籤:

• 托馬斯和朋友
• 貼紙書
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 益智玩具
• 早教
• 認知
• 親子閱讀
• 火車
• 套裝

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：210601150045

版次：1

商品編碼：11370167

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：24

字數：12000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　1.采用可轉移貼紙技術，貼紙可反復粘貼，讓孩子玩兒得更久；
　　2.超過110張首次齣現的小火車徽章貼紙，製作屬於自己的徽章收藏冊；
　　3.內容上設置找規律、學常識、大探秘等欄目，提高孩子的觀察力和手眼協調能力。
　　1943年，一位名叫奧利德的牧師爸爸，看著自己的兒子因病躺在床上疼痛難忍，便挖掘自己的童年夢想，給孩子講起瞭蒸汽火車的故事。沒想到，他的兒子那麼喜歡火車的故事，以至於因病痛而黯然的雙眼也變得炯炯有神！就這樣，讓全世界孩子都為之著迷的“托馬斯和朋友”誕生瞭。發展至今，“托馬斯和朋友”已經成為涉及動畫、玩具、廣播、服裝、文具、遊樂園等領域，深受全世界學齡前兒童喜愛的超級品牌。

內容簡介

　　《托馬斯和朋友N次貼紙書（1-2）（套裝共2冊）》是一套可反復粘貼的益智遊戲貼紙書。可轉移貼紙技術，可以讓孩子反復粘貼，玩得更久。超過140張小火車貼紙，集齊多多島上所有的小火車形象。內容上設置找規律、學常識、大探秘等欄目，提高孩子的觀察力和手眼協調能力。

內頁插圖

目錄

小火車歡樂集結號
小火車徽章大收藏

前言/序言

趣味認知與技能培養：為學齡前兒童精心設計的多元化圖書推薦 本推薦旨在為3至6歲年齡段的學齡前兒童甄選一係列豐富多彩、有助於認知發展和早期技能培養的優秀圖書。這些圖書涵蓋瞭從基礎認知到想象力激發、從邏輯思維到精細動作訓練的多個維度，旨在為孩子們提供一個多角度、全方位的學習與探索平颱。 --- 一、 基礎認知與語言啓濛係列 針對3-6歲幼兒的認知發展特點，我們精選瞭以下幾類著重於基礎概念建立和語言理解力的圖書。 1. 經典主題認知大圖鑒係列 這類圖書通常采用大開本、色彩鮮明的插畫風格，內容覆蓋日常生活中兒童最為熟悉的場景和事物。 核心內容構成： 我的第一本《交通工具認知書》： 不僅展示瞭汽車、火車、飛機、輪船等常見交通工具的外形，更重要的是，它會以兒童易懂的方式解釋每種工具的基本功能和工作原理。例如，通過生動的場景圖，讓孩子瞭解消防車如何到達火災現場，或挖掘機是如何搬運泥土的。書內常包含翻翻頁或拉拉頁設計，增強互動性，讓“認識”轉化為“探索”。 《動物王國探秘圖冊》： 重點在於分類和習性介紹。圖書會細緻區分陸地動物、海洋生物和飛行動物，介紹它們各自的棲息地（如森林、草原、珊瑚礁）。細節之處在於，它會對比不同動物的特徵，比如長頸鹿的脖子為什麼長，而企鵝為什麼不能飛，用簡單的故事性語言進行解釋。 《顔色、形狀與數字啓濛》： 這一類書強調抽象概念的具體化。顔色部分會結閤現實物品（如紅色的蘋果，藍色的天空），形狀部分則會展示不同形狀在建築、傢具中的應用。數字部分通常會以“數數”遊戲為主綫，結閤水果、玩具等兒童喜歡的元素進行計數練習，通常會延伸到簡單的加減概念演示。 教育價值： 幫助幼兒快速建立對周圍世界的初步認知框架，積纍詞匯量，並將視覺信息與實際物體建立連接。 2. 趣味情景對話繪本 優秀的繪本是語言學習的絕佳載體。這類繪本的特點是故事情節圍繞特定主題展開，側重於情緒錶達、社交技能和日常習慣的培養。 內容側重分析： 情緒管理主題： 講述“生氣”“難過”“分享”等主題的故事。例如，一個關於小兔子因為玩具被搶而大哭的故事，通過角色的反應和最終的解決方式，引導孩子理解和錶達自己的感受，學習如何妥善處理衝突。 習慣養成係列： 圍繞“上廁所”、“自己穿衣服”、“早睡早起”等日常生活場景設計。這些故事通常用幽默誇張的手法描繪不遵守規則的後果，並突齣養成好習慣帶來的樂趣和便利。 強調對話互動： 書中對話簡潔而重復性高，便於孩子模仿和記憶，傢長在親子閱讀時可以引導孩子代入角色進行對話練習，提升口語錶達能力。 --- 二、 邏輯思維與早期數學啓濛 學齡前階段的數學啓濛並非復雜的計算，而是對數量關係、空間方位和邏輯推理的初步感知。 3. 空間與方位認知係列 這類圖書通過圖形和空間遊戲，訓練孩子的觀察力和空間想象力。 關鍵活動設計： 上下左右、裏外前後： 運用清晰的指示性圖片，例如“小貓在盒子的上麵”，“玩具車在沙發的後麵”。通過大量場景切換，鞏固空間方位的理解。 拼圖與組閤遊戲書： 這類書常常設計成可以拆分或重組的頁麵。例如，通過移動角色的某些部位（如給機器人更換不同的手臂和腿），讓孩子理解“組閤”與“分解”的概念。 4. 初級邏輯推理遊戲書 這類書籍著重於培養孩子的因果關係判斷和序列觀察能力。 內容範例： “如果……那麼……”練習： 展示一係列有邏輯聯係的圖片，讓孩子排序。例如，種子發芽、澆水、長成花朵的順序；或者，肚子餓瞭、吃飯、吃飽瞭的完整流程。 找不同與找規律： 經典的“找茬”遊戲，但會升級到需要觀察多個細節的復雜版本。規律性題目會要求孩子判斷缺失的圖案（如紅綠紅綠？），以此訓練對重復模式的識彆能力。 --- 三、 創造力激發與藝術熏陶 培養對美的感知和動手能力是早期教育的重要組成部分。 5. 綜閤藝術啓濛與手工製作指南 這類圖書的目標是提供安全、有趣且具有指導性的藝術活動。 活動類型細分： 點、綫、麵的基礎藝術探索： 引導孩子認識繪畫的基本元素。例如，如何用簡單的直綫畫齣一座房子，如何用圓點組成一個動物的身體。它提供的是方法論指導而非成品復製。 創意粘貼與塗色指南： 這類書提供瞭大量留白空間，鼓勵孩子自由發揮。塗色部分會選擇一些抽象或富有想象力的主題（如“雲朵裏的怪獸”），而不是傳統的卡通形象，以激發原創性。手工部分會使用易於操作的材料，如膠水、剪刀（需成人協助）和不同紋理的紙張，進行簡單的剪貼畫製作。 6. 想象力與角色扮演繪本 這類繪本的內容往往更天馬行空，鼓勵孩子跳齣既有的現實框架進行思考。 主題傾嚮： “如果我是……”係列： 例如，如果我是一棵樹，我能看到什麼？如果我是一隻小鳥，我可以飛去哪裏？這類故事打破瞭角色的限製，讓孩子在想象中體驗不同的生活視角。 打破常規的敘事結構： 故事的結局往往不是唯一的，或者充滿瞭奇特的轉摺，目的在於讓孩子明白，解決問題的方式可以有很多種，從而培養開放性的思維模式。 --- 總結 本推薦書目聚焦於3至6歲兒童認知發展的基礎搭建、關鍵技能的早期訓練以及想象力的自由翱翔。每類圖書都通過精心設計的圖文配閤和互動形式，確保學習過程是積極、愉悅且富有探索性的，全麵支持兒童在進入小學前的各項能力儲備。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》絕對是給3-6歲小朋友的寶藏！我傢孩子自從迷上托馬斯之後，就好像打開瞭新世界的大門。這套貼紙書簡直就是把動畫片裏的世界搬到瞭紙上，而且還讓孩子有機會參與其中，成為故事的一部分。我最喜歡的是它那種循序漸進的設計。剛開始的時候，貼紙任務相對簡單，就是一些基本的物品匹配和顔色識彆。但是，隨著頁數的深入，遊戲的難度會逐漸增加，需要孩子進行更復雜的觀察和邏輯推理。比如，在一個場景中，可能需要孩子找齣所有正在運送貨物的火車，然後給它們配上正確的貨物貼紙。這個過程，不僅鍛煉瞭他的觀察力，還讓他學會瞭辨彆和分類。最讓我驚喜的是，貼紙的立體感也很強，有些貼紙甚至還有小小的紋理，讓孩子在觸覺上也能夠獲得豐富的體驗。而且，書本的材質也很好，紙張厚實，不易撕破，即便是孩子時不時地會有些“暴力”操作，也能經受得住考驗。我常常看到他坐在地上，全神貫注地貼著貼紙，時不時地還會發齣“呀！”“哦！”之類的驚嘆聲。這種投入和專注，讓我覺得這套書不僅僅是在打發時間，更是在激發他的創造力和想象力。它就像是一場小小的冒險，讓他在動手的過程中，不斷發現新的樂趣和挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》的時候，我並沒有抱太高的期望，以為和市麵上其他貼紙書差不多。但是，當我打開第一本書，看到裏麵的設計，我真的眼前一亮。它不僅僅是簡單的“一圖配一貼紙”，而是有很多層次的玩法。比如，有些場景需要孩子先識彆圖片中的元素，然後再根據提示找到相應的貼紙。又比如，有些貼紙並不是直接貼在空白處，而是需要貼在特定形狀的輪廓裏，這大大增加瞭遊戲的趣味性和挑戰性。我傢的孩子，平時對需要動腦筋的事情總是有點抗拒，但是對這套貼紙書卻錶現齣瞭前所未有的興趣。他會仔細地觀察每一幅圖畫，然後思考哪個貼紙纔是最閤適的。我看到他會時不時地皺著眉頭，好像在思考一個復雜的數學題一樣，然後又突然恍然大悟，找到正確的貼紙。這種成就感，是他玩其他玩具時很少能獲得的。而且，貼紙的質量也讓我非常放心，都是環保材質，沒有異味，而且尺寸大小都很適閤小手抓握。讓我特彆欣慰的是，這套書不僅僅是娛樂，還潛移默化地傳遞瞭一些積極的信息。比如，在完成一些修理場景的時候，他會瞭解到團隊閤作的重要性，知道每一個角色都有自己的特長。這種寓教於樂的方式，是我非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》真的顛覆瞭我對市麵上很多貼紙書的認知。一直以來，我總覺得貼紙書就是給孩子隨便貼貼，打發時間的，但這套書完全不一樣。它更像是一個互動式的遊戲，讓孩子在玩樂中學習。第一本書裏，我印象最深的是一個場景，需要給忙碌的索多島上色。但是，它不是讓你隨便塗色，而是通過貼紙來“上色”，並且需要根據提示找到對應顔色的小火車或者場景元素。比如，需要把紅色的車廂貼到一輛紅色的火車上，需要把綠色的草地貼到火車經過的草地上。這不僅僅是顔色認知，更是對物體和場景的匹配。而且，它的貼紙非常多樣化，不僅僅是角色，還有各種各樣的場景道具，比如信號燈、鐵軌、站颱、小房子等等。孩子需要根據情境來選擇閤適的貼紙，這大大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和判斷力。最讓我驚喜的是，貼紙的尺寸大小也很多樣，有些小貼紙需要非常精細的操作，這對於鍛煉孩子的手部精細動作非常有幫助。每次看到他皺著眉頭，聚精會神地把一個小貼紙貼到指定位置，我都會覺得這個小小的舉動背後蘊藏著多麼大的成長。而且，兩本書的內容都是圍繞著托馬斯和他的朋友們展開，故事性很強，孩子在完成貼紙任務的同時，也能夠隨著故事的進展，瞭解不同的火車，不同的任務，甚至是一些簡單的道理。

評分☆☆☆☆☆

這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》簡直就是我傢的“救命稻草”！最近我傢寶貝進入瞭一個“不粘人就哭”的階段，我做什麼事情都很難集中注意力。但是，自從有瞭這套貼紙書，我總算是能偶爾喘口氣瞭。而且，我發現這套書的吸引力真的太大瞭，一次就能讓他安靜地坐上個把小時。我觀察他玩的時候，感覺他完全沉浸在自己的世界裏，與托馬斯和他的朋友們一起冒險。有時候，他會一邊貼貼紙，一邊模仿動畫片裏的聲音，一會兒是托馬斯歡快的汽笛聲，一會兒是戈登的抱怨聲。這種沉浸式的體驗，讓我覺得這套書不僅僅是紙和貼紙的結閤，更是一種情感的連接。貼紙的設計也非常人性化，每一張都有一個易於撕取的邊緣，孩子自己就能輕鬆撕下來，不用大人在一旁幫忙，這給瞭他很大的獨立性。而且，貼紙的圖案設計非常精美，色彩鮮艷，完全符閤3-6歲孩子的審美。我特彆喜歡其中一個環節，需要給一列即將齣發的火車裝載貨物。孩子需要根據不同的貨物類型，把對應的貼紙貼到正確的車廂裏。這個過程，不僅鍛煉瞭他的認知能力，還讓他學到瞭關於分類和匹配的概念。我覺得，這比我枯燥地教他“這個是蘋果，那個是香蕉”要有效得多。總之，這套書真的太棒瞭，既能讓他開心，又能學到東西，我真是太滿意瞭。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》簡直是給我傢小寶貝的驚喜！我們傢孩子對托馬斯小火車簡直是著迷到不行，每天都要看好幾遍動畫片，而且嘴裏總是會時不時地發齣“轟隆隆”的聲音。所以當看到這套貼紙書的時候，我簡直是毫不猶豫地就下單瞭。收到貨的時候，孩子眼睛都亮瞭！第一本裏麵有好多好多他喜歡的角色，像托馬斯、培西、詹姆斯、亨利等等，他們都在不同的場景裏，需要我們給他們配上正確的貼紙。這不僅僅是簡單的貼圖，而是需要孩子觀察圖片，理解故事情節，然後找到最適閤的貼紙去完成任務。我看到他非常專注地坐在桌子前，小手指頭小心翼翼地撕下貼紙，然後精準地貼到想要的位置，那種認真的樣子真是太可愛瞭。而且，貼紙的質量也很好，不會輕易撕破，而且粘性適中，就算貼歪瞭也方便重新調整。書的內容也很有趣，不僅僅是簡單的找不同或者配對，還會有一些小小的故事綫索，引導孩子去思考。比如，有時候需要把修路的小工具貼到正在修路的小火車旁邊，有時候需要把送貨的車廂貼到要去送貨的小火車後麵。每一次完成一頁，他都會興奮地跑過來給我看，好像完成瞭一項瞭不起的成就一樣！這套書不僅僅是打發時間的好工具，更是培養孩子觀察力、手眼協調能力和邏輯思維能力的好幫手。而且，套裝包含兩冊，內容非常豐富，足夠孩子玩上好一陣子瞭。

評分☆☆☆☆☆

京東購物一直以來都很放心，質量靠得住，服務靠得住，價格靠得住！最讓我省心的就是快遞，現在中國市場的快遞五花八門，行業素養很不均衡，有些公司彆看上市瞭，毫無專業性，毫不客氣的說下九流的公司，五一以後國傢不是新規必須送貨上門嗎？那些啥通，啥達，誰來監管？京東物流就是棒，沒有一次不電話通知私自放物流櫃或者放門衛，尊重客戶的公司必將得到客戶尊重，那些亂七八糟的物流說句難聽話自己害自己，老闆最後賣賣股份齣國瀟灑倒黴的還是打工仔

評分☆☆☆☆☆

這個挺好，印刷和紙張都不錯

評分☆☆☆☆☆

第一次在京東上買圖書，應該是正版，印刷清晰，色彩艷麗，不錯，一下買瞭四套可以看幾天瞭

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈

評分☆☆☆☆☆

班裏來瞭新同學，怎樣和他成為好朋友？

評分☆☆☆☆☆

身在冤獄，父親對人民、對黨的信念沒有過絲毫動搖，他一直準備著為親愛的人民、敬愛的黨繼續工作。他說，馬剋思的晚年，不是背誦拉丁文的詩歌，來保持敏銳的思想和記憶嗎？沒人說話，我就對自己說話！他開始背誦《矛盾論》、背誦《實踐論》、背誦“老三篇”，不但磨礪思想，也磨礪語言。慢慢地背誦如流，晝夜不捨，晨昏無輟，本應度日如年的日子，就這樣不知不覺地悄悄流走瞭。

評分☆☆☆☆☆

非常感謝京東商城給予的優質的服務，從倉儲管理、物流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，配送員也非常的熱情，有時候不方便收件的時候，也安排時間另行配送。同時京東商城在售後管理上也非常好的，以解客戶憂患，排除萬難。給予我們非常好的購物體驗。 Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cus

評分☆☆☆☆☆

貼紙很多 夠孩子貼一陣子的 質量很好 圖畫鮮艷 孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

在商場坐瞭托馬斯的小火車所以寶寶認識瞭托馬斯，看到有相關的書就買來準備給她看看，這套書是通過小故事教給寶寶20個社交小技巧，希望她能多少學會一些吧！