科学元典是科学史和人类文明史上划时代的丰碑,是人类文化的优秀遗产,是历经时间考验的不朽之作。它们不仅是伟大的科学创造的结晶,而且是科学精神、科学思想和科学方法的载体,具有永恒的意义和价值。
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高级神经活动学说是巴甫洛夫多年实验研究的总结,主要记述在《动物高级神经活动(行为)客观研究20年研究,条件反射》(1923)和〈大脑两半球机能讲义〉(1927)之中。他详细地研究了暂时联系形成的神经机制和条件反射活动发展和消退的规律性,论述了基本的神经过程——兴奋和抑制现象的扩散和集中及相互诱导的规律,提出了高级神经活动类型学说和两种信号系统学说。
《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》出版于1927年,本译本根据俄文第三版译得,于1953年在国内出版。译者戈绍龙(1989-1973)先生是我国著名医学家,一生潜心于巴甫洛夫学说的研究工作,是我国将巴甫洛夫的学说介绍到中国的学者。
本书附有戈绍龙先生的学习笔记,读全书23讲内容进行了解读,对读者理解巴甫洛夫的实验和理论颇有助益。
巴甫洛夫(1849-1936),俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一,1904年荣获诺贝尔奖。
弁言
导读
第一讲
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
第七讲
第八讲
第九讲
第十讲
第十一讲
第十二讲
第十三讲
第十四讲
第十五讲
第十六讲
第十七讲
第十八讲
第十九讲
第二十奖
第二十一讲
第二十二讲
第二十三讲
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录七
附录八
附录九
最近偶然翻阅到这本《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》,着实让我眼前一亮。在信息爆炸的时代,充斥着各种碎片化的知识点,而一本以“元典”为名的书籍,无疑是在寻找一种更加系统、更加根基性的知识体系。我尤其对“大脑两半球机能”这一主题感到着迷。我们都知道左右脑分工的说法,但具体到各自承担的职能,其精妙之处,以及这种分工如何影响我们的学习方式、思维模式,甚至是人格特质,一直是我非常想深入了解的。这本书的名称暗示着它可能不只是泛泛而谈,而是会深入到具体的神经机制和功能划分,这对我来说具有极大的吸引力。我期望它能够提供一种清晰的框架,帮助我理解那些抽象的神经科学概念,并且能够将这些理论知识与我们的实际生活经验联系起来,从而更好地认识自己,也更好地理解他人。
评分这本书,名为《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》,读起来就带着一种沉甸甸的学术分量。我一直觉得,想要真正认识自己,就必须先认识我们最根本的载体——大脑。而“大脑两半球机能”这个主题,更是抓住了问题的核心。我们常听说的“左脑理性,右脑感性”,虽然广为流传,但我总觉得这只是一个非常表面的简化。我期待这本书能够带我深入到更微观、更科学的层面,去理解左右脑在解剖结构上的差异,在神经信号处理上的特点,以及它们在执行不同认知任务时各自扮演的具体角色。更重要的是,我希望它能解释清楚,这两半球并非孤立存在,而是如何通过胼胝体等结构进行信息交换,协同合作,从而构成了我们丰富多彩的思维和情感世界。这本书的出现,让我看到了提升自身科学认知、理解人类智能本质的希望。
评分《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》,这个书名本身就散发着一种知识的力量和严谨的学术气息。我作为一个对科学探索充满热情,但又非专业出身的读者,对这种能够将前沿科学知识“元典化”的书籍总是格外青睐。大脑,特别是其两半球的功能差异,一直是一个既神秘又极具吸引力的话题。从日常的经验来看,我们似乎都能感受到思维方式上的些微不同,但将其上升到科学的层面,解释其背后的机制,却是一件不容易的事情。我希望这本书能够为我提供一个清晰的脉络,让我理解大脑左半球和右半球各自的核心功能,它们之间的关系,以及这些功能如何影响我们的语言、逻辑、空间感知、情感表达乃至创造性思维。我更希望它能够以一种引人入胜的方式,将复杂的科学原理讲解得易于理解,从而提升我的科学素养。
评分这本书,初见时就被它朴实而厚重的名字吸引:《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》。虽然我不是神经科学领域的专业人士,但“素养”二字,以及“元典”二字的暗示,让我对它所蕴含的知识深度和基础性充满了好奇。我一直坚信,理解我们自身,尤其是我们最为复杂和神秘的器官——大脑,是提升个人认知和理解世界万物的基础。想象一下,能够拨开大脑结构和功能层层的迷雾,窥探左右脑各自扮演的角色,它们如何协同工作,又在何种程度上影响着我们的思维、情感、创造力,甚至是日常的决策,这是多么引人入胜的旅程。这本书的定价和装帧也让我感受到它并非一本浮光掠影的科普读物,而更像是一部可以反复研读、从中汲取智慧的工具书。我希望它能以一种既严谨又不失趣味的方式,为我打开一扇通往内在世界的窗户,让我对“我是谁”这个问题,有更深刻的理解,同时也能在学习的过程中,培养起对科学探究的真正素养。
评分当我看到《科学素养文库·科学元典丛书:大脑两半球机能讲义》这个书名时,脑海中立刻浮现出一种期待:一本能够系统梳理大脑左右半球功能基础理论的著作。我一直对人类大脑的奥秘充满敬畏,也对“左右脑互补”、“创造力属于右脑”等大众化的说法有所耳闻,但总觉得不够系统和深入。这本书的“元典”二字,让我相信它能够提供一种更加权威、更加扎实的研究视角,或许会追溯到关于大脑半球研究的经典理论和发现。我希望它能不仅仅是列举功能上的差异,更能解释这些差异是如何形成的,在神经层面是如何实现的,以及在不同的认知任务中,左右脑是如何协同合作、相互弥补的。这对我理解人类认知过程的复杂性和精妙性,以及如何更有效地进行学习和思考,都会有极大的帮助。
评分《科学素养文库·科学元典丛书:关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》1632年时的全称是《伽利略·伽里莱的对话:那是四日间的对话,讨论的是关于托勒密和哥白尼的两大世界体系,无论哪一方都提出了他们的哲学和自然学的依据》。这是伽利略为传播哥白尼学说而写的一部普及性著作,《科学素养文库·科学元典丛书:关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》在当时产生了重大的影响。书中参与对话的有三人。一个叫辛普利丘,是受过教育但有点傻气的人,他是地心说的信奉者;另一个叫萨尔维阿蒂,主张哥白尼日心说;第三个叫沙格列陀,是提问的人。书中三人就托勒密的地心说和哥白尼的日心说的真伪展开了一场辩论。《关于两大世界体系的对话》出版后受到广泛欢迎,《科学素养文库·科学元典丛书:关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》很快销售一空,但是罗马教廷后来将其列为禁书,并因伽利略宣传日心说而对其进行审判。
评分【个人认为北大版的 科学元典系列是一部非常优秀的丛书】
评分刚刚收到,经典名著
评分好啊,很好啊!很好用啊!很不错的嘛!很好的!
评分买给孩子看的,孩子竟然理解的了广义相对论和狭义相对论!好厉害?
评分静心养情,平时多读一些名著,对身心大有裨益!
评分希望能够更好的理解这位科学巨人的思想
评分【翻译非常到位,准确】
评分国可栽培利用的藤本植物约有1000余种。 达尔文在本书中,对一百多种攀援植物进行了观察和研究,对其中 42个物种的攀援类型、运动习性进行了较为细致的观察和生动的描述,并根据攀援器官和攀援方式的不同,将其分为缠绕植物、用叶攀援植物、具卷须植物、钩刺附属器官和根系攀缘植物等四种类型,并分别加以论述。 本书是达尔文的代表作之一。本书作为达尔文进化理论的重要补充,是对《物种起源》的进一步论证,也是遗传学、生态学、景观学等研究的经典文献,至今天仍被广泛引用。
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