对于我这种需要短时间内看到显著效果的学习者来说,时间成本是必须考虑的因素。我购买这本书前,在网上对比了其他几本“爆款”口语书,它们大多侧重于语法或词汇的广度。而这本的优势在于它的“专注性”——它只聚焦于“流利度”和“得分点”,不浪费笔墨在无关紧要的地方。光盘内容的质量也是一流的,发音清晰,语速控制得当,既有标准范例,也有不同口音的对照练习,这对于适应考试的多元化听力环境非常有帮助。此外,书中对于Part 3的深入讨论技巧,我个人认为价值最高。Part 3往往是区分高分和普通分数的关键,这本书提供了一套清晰的论证结构和深入挖掘话题的能力,让人面对抽象问题时不再手足无措。它不只是教你“说什么”,更重要的是教你“如何思考”一个论点,这种思维训练的价值,远超出了考试本身的需求,对未来的学术或职场交流都有长远的裨益。
评分我最近这段时间一直在为我的雅思口语考试焦虑,尤其是在Part 2的 लंबे(长篇陈述)部分,总是感觉思路卡壳,说不到点子上。我翻阅了很多资料,但真正让我眼前一亮的还是这本“宝典”。它的厉害之处在于,它没有停留在简单的“怎么说”的层面,而是深入探讨了“为什么这么说”以及“如何组织你的想法”。我尤其欣赏它在话题拓展上的独到见解,比如如何利用“细节填充”、“个人经历佐证”和“未来展望”来丰富你的回答,让考官觉得你的内容不仅仅是背诵的,而是有深度的思考。书里的一些思维导图和框架结构图画得极其精妙,一下子就把复杂的逻辑串联起来了。这对我这种逻辑性思维比较强但表达上容易断续的人来说,简直是救命稻草。我试着按照它提供的“黄金三段论”去练习了几次,发现语速虽然没有立刻飙升,但停顿明显减少了,而且每次停顿都显得更有目的性。对于追求高分的考生来说,这种对细节的打磨是至关重要的,这本书显然抓住了这个核心。
评分从装帧和排版来看,这本书的用心程度是显而易见的。它没有采用那种密密麻麻的文字堆砌,而是大量使用了图表、重点提示框和对比栏。这对于长时间学习者来说,极大地减轻了阅读疲劳。我最喜欢它在每一单元末尾设置的“流利度自测清单”。这个清单不是简单的“你学会了吗?”的问题,而是具体到“你是否能在一分钟内不重复地描述你的童年经历?”这种可以量化的标准。它强迫你进行即时反馈和自我修正。我甚至发现,即便是讲解语法结构的部分,也完全避开了枯燥的术语,而是直接将语法点融入到语境和对话中去解析,让你在不知不觉中理解了“为什么”要这么说。这种潜移默化的学习方式,比那些硬背规则的书籍有效得多,也更符合大脑学习语言的自然规律。
评分这本书的封面设计得很有冲击力,特别是那个醒目的橙色和白色搭配,一下子就能抓住眼球。我拿到手的时候,首先感受到的是它沉甸甸的分量,这通常意味着内容是相当扎实和全面的。我主要是冲着提高口语流利度和应对考试的技巧去的,毕竟“满分”这个词很有诱惑力。翻开目录,感觉结构划分得非常清晰,从基础的发音纠正到复杂的话题展开,每一步都有明确的指引。我个人比较喜欢它在“场景模拟”这块的设置,感觉非常贴近实战,不像有些教材只是干巴巴地罗列词汇和句型。那种仿佛身临其境的感觉,能让人在练习时更有代入感。而且,不同于市面上一些只强调“套路”的书籍,这本书似乎更注重培养你真正的语言运用能力,而不是死记硬背模板。我花了些时间研究了它在连接词和逻辑表达上的讲解,那部分内容处理得非常细腻,真正把“流利”这个概念拆解成了可操作的步骤。如果能把附带的光盘内容充分利用起来,我相信对于提升听力和模仿地道发音会有极大的帮助。整体来看,这本书给人的感觉是专业、系统,而且充满了实用的操作指南,而不是空泛的理论说教。
评分坦白说,我是一个对“老派”教材不太感冒的人,总觉得它们的内容更新慢,而且示例对话听起来非常不自然,就像机器人之间的对话。但这本书在语言的“鲜活度”上做得非常出色。我把光盘里的音频内容放给我的外教听,他都表示这些表达方式非常现代,用词和语感都非常贴近当下母语者会使用的。特别是针对一些高频话题的表达替换,它提供了好几个层级的选择,从基础的安全表达,到进阶的、能拿高分的“地道表达”。这种分层教学设计很人性化,能让不同水平的学习者找到自己的切入点。我尝试着将书中学到的那些高级短语自然地融入我的日常练习中,惊喜地发现,我的思维不再局限于“如何翻译”,而是直接开始“思考英文”。这种思维模式的转换,才是口语能力质的飞跃,而这本书恰恰为这种转变提供了坚实的桥梁和有效的工具。
评分第二、一旦毕业,选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加,比如:除了英语类专业之外,相关专业还有:国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、医学专业、国际政治专业、历史专业、考古专业、传媒专业、舞蹈专业、财务专业、文学专业、师范专业、数学专业、工程专业、电子专业、生物技术专业、软件和信息技术专业等,都离不开英语的学习或国外文献资料的查阅,没有良好的英语基础,这些专业领域是不会取得重大建树的。
评分看推荐买的,希望对孩子有帮助。
评分你们很美,”他继续往下说“但是很空虚,没有人会为你们而死,没错,一般过路的人,可能会认为我的玫瑰和你们很像,但她只要一朵花就胜过你们全部,因为她是我灌溉的那朵玫瑰花;她是那朵我放在玻璃罩下面,让我保护不被风吹袭,而且为她打死毛毛虫的玫瑰;因为,她是那朵我愿意倾听她发牢骚、吹嘘、甚至沉默的那朵玫瑰;因为,她是我的玫瑰。 ——《 Le Petit Prince 》 “我去过很多地方。我活过一些年头。”John Berger曾经在一本随笔集中这样写道,“我把那些故事编述一集。每段叙述都从一副图像开始,这些图像唤起了对相会之地的回忆……我希望,读者也会情不自禁地说:我以前来过这里……”五年之前,他写下了《The Sense of Sight》,在中国,这本书被译为“讲故事的人” 人人都会讲故事,但不代表人人都是“讲故事的人”,实际上,讲故事的人在今天已经几乎销声匿迹。讲故事的人对我们来说已经变得非常遥远,而且越来越远……能够精彩讲述一个故事的人正变得越来越少。相反的情况倒是越来越多;有的人想听故事,四座之人只能面面相觑。这就好比曾经是我们最不可或缺的能力、最保险的财产,现在被剥夺了:这就是分享经验的能力。 也许你要反驳我,小说不是故事么?电视剧不是故事么?电影不是故事么?同理,那小说家、编剧、导演不就是讲故事的人么?我绝对钦佩小说家、编剧、导演所殚精竭虑的一切,然而,他们只是“叙述者”,而并非“讲故事的人” 如今经验的贬值和日益私密化导致了讲故事传统的萎缩,没有人愿意轻易把自己内心的东西和经历的岁月告知于他人。交流仍然存在,但是仅仅局限于无关痛痒的生活琐事,没有人愿意把他摸爬滚打的窘状贡献出来做彼此的笑谈。而与此同时,没有了讲故事的人,想听故事的人却越来越多,这,便是小说的兴起。 小说与讲故事的区别在于,讲故事的人从自己或者他人经验中获取他所要的故事,转而又把这种经验转变为听故事的人的经验。即是说,讲故事的人分享经验,而小说家则不同,他封闭自己,小说正是诞生于日益封闭的孤独个体之中。本雅明在《小说的危机》中的说法,现代以来,小说阅读已经影响到了我们的生活,人类的内心日趋沉默,小说阅读的泛滥是其罪魁祸首,同时,也正是小说阅读的泛滥彻底杀死了讲故事的传统。 我们不去追究本雅明说的是否过于偏激,但沉下心来仔细回想看看,除了日复一日的冷笑话、荤段子,你有多久没有认认真真地听过一个人语速缓缓地,认认真真地将他经历的或听闻的,前因后果,跌宕起伏地讲给你听了。
评分不错吧不错
评分东西不错,快递给力
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评分雅思口语总结的很地道,能学到不少东西
评分好
评分内容丰富实用,讲解的也很详细。
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