本書作為《數字信號處理——理論、算法與實現》(第三版)(清華大學齣版社,2012年)和《數字信號處理導論》(第二版)(清華大學齣版社,2013年)兩本書後的習題參考答案使用。
本書是作者使用上述教材進行數字信號處理教學時所做的電子課件。
本書可供研究生、本科生學習數字信號處理時參考,也可供老師進行數字信號處理教學時參考。
1 離散時間信號與離散時間係統習題參考解答
2 z變換及離散時間係統分析習題參考解答
3 信號的傅裏葉變換習題參考解答
4 快速傅裏葉變換習題參考解答
5 離散時間係統的相位與結構習題參考解答
6 無限衝激響應數字濾波器設計習題參考解答
7 有限衝激響應數字濾波器設計習題參考解答
8 信號處理中常用的正交變換習題參考解答
9 信號處理中的若乾典型算法習題參考解答
10 數字信號處理中有限字長影響的統計分析習題參考解答
12 平穩隨機信號習題參考解答
13 經典功率譜估計習題參考解答
14 參數模型功率譜估計習題參考解答
15 維納濾波器習題參考解答
16 自適應濾波器習題參考解答
本書包含兩部分內容,一是拙著《數字信號處理——理論、算法與實現》(第三版)(清華大學齣版社,2012年)書後的習題參考答案,二是筆者使用該書進行數字信號處理教學時所做的電子課件。由於拙著《數字信號處理導論》(第二版)(清華大學齣版社,2013年)一書基本上來自於《數字信號處理——理論、算法與實現》一書的上篇,因此,本書的習題答案和電子課件同樣也適用於《數字信號處理導論》一書。
自從《數字信號處理——理論、算法與實現》和《數字信號處理導論》兩本書齣版後,筆者不斷接到讀者的電子郵件,希望能提供這兩本書的習題參考答案,也有不少使用這兩本書的老師希望我能提供我的電子課件,以供他們教學時參考。對提供並齣版書後的習題答案,筆者一直有著較多的顧慮。主要是我自己對這兩本書後的習題不甚滿意。我在編寫這兩本書的習題時,考慮較多的是如何讓讀者能通過使用MATLAB培養自己親自動手對信號進行分析和處理的能力,因此給瞭較多的“上機”題,而對證明題和計算題重視不夠,以緻這方麵的題目偏少,且深度和廣度也不夠。其原因,一方麵是上述兩本書編寫時的時間緊張,更主要的是限於筆者的水平。本書這次再版時,在上述兩本書習題之外,在部分章節上又增加瞭少量習題。盡管如此,兩本書習題不夠理想的遺憾仍然存在。。
本書的習題答案序號和章節安排均與《數字信號處理——理論、算法與實現》(第三版)一書的習題序號及章節一緻。在相應習題序號的後麵,在括弧中給齣瞭《數字信號處理導論》(第二版)書後習題的序號。對在《數字信號處理——理論、算法與實現》書中沒有而齣現在《數字信號處理導論》書中的習題,則在每一章習題的後麵用括號給齣相應的習題序號並給齣參考答案。部分章節增加的少量習題則排在《數字信號處理——理論、算法與實現》一書習題序號的後麵。
另外,在本書中凡提到的“教材”二字,都是指《數字信號處理一一理論、算法與實現》一書。
本書附光盤l張,其中包含兩部分內容,一是在完成這兩本書的習題參考答案時所用到的MATLAB程序,二是我在使用《數字信號處理一一理論、算法與實現》一書為研究生講授數字信號處理課程時所做的電子課件。
許燕、汪夢蝶兩位同誌為完成本書的習題解答、繪圖和編程做瞭大量的工作,在此嚮她們錶示衷心的感謝。
張輝、硃莉、張戈亮、丁海艷、耿新玲、徐進等同誌也為本書的編寫做瞭大量丁作,在此嚮他們錶示衷心的感謝。
本書的習題參考答案和電子課件僅供參考。限於筆者水平,其中必有不妥和錯誤之處。殷切希望能得到使用我這幾本書的老師和讀者的批評指正。
評價三: 我是一名大三的學生,正在為即將到來的 DSP 課程考試做準備。說實話,我們老師講課的速度有點快,很多同學都感到吃力。我在網上偶然發現瞭這本書,它的“題解”功能讓我覺得非常實用。我平時學習最大的問題就是,看懂瞭理論,但一做題就濛瞭,不知道從何下手,也不知道該往哪個方嚮去思考。我希望這本書能夠提供非常詳盡的例題解析,不僅告訴我答案,更重要的是告訴我解題的思路,以及每一步背後的邏輯和依據。比如,在講解捲積和離散傅裏葉變換的時候,我希望它能給齣一係列由易到難的題目,並且針對每道題都進行透徹的分析。光盤裏的電子課件,我期待它能夠以更生動的方式呈現抽象的信號和係統,也許可以通過一些動態圖示或者交互式的例子,讓我能夠更直觀地感受到它們的變化。我非常希望這本書能夠幫助我建立起紮實的解題能力,讓我在考試的時候能夠從容應對各種類型的題目,而不是隻會死記硬背公式。此外,我希望書中在內容安排上能夠循序漸進,從最基礎的信號和係統概念,逐步深入到更復雜的算法和應用。
評分評價五: 我是一名研究生,正在進行一個與圖像處理相關的項目,而數字信號處理是這個項目的核心基礎。雖然我之前學過 DSP,但很多概念在實際應用中還是覺得不夠深入,尤其是在處理復雜信號的時候,經常會遇到瓶頸。這本書的“題解”功能,我希望它能夠提供一些更具挑戰性的題目,涵蓋一些更前沿的算法和應用,比如在壓縮感知、稀疏錶示等方麵的應用。我希望它能提供詳細的推導過程和算法分析,讓我能夠理解其背後的原理,而不僅僅是停留在公式的層麵。光盤裏的電子課件,我期待它能夠包含一些與項目相關的案例研究,比如如何利用 DSP 技術提升圖像的質量,或者如何進行高效的圖像特徵提取。我希望這本書能夠幫助我深化對 DSP 的理解,並且在項目研究中能夠更加遊刃有餘。我很看重這本書的“第2版”這個標識,這通常意味著它在前一版的基礎上進行瞭更新和完善,加入瞭最新的研究成果和技術。我希望它能夠覆蓋到我項目所需的那些比較深入和專業的知識點。
評分評價二: 作為一名多年未曾接觸 DSP 的在職工程師,我一直在尋找一本能夠快速喚醒我記憶,並且能夠跟上最新技術發展的參考書。最近在技術社區看到有人推薦這本書,說它在講解理論的同時,也提供瞭大量的實戰性題目和詳盡的解答。這正是我目前最需要的。我工作中經常會遇到需要處理音頻、圖像信號的場景,而 DSP 的基礎知識至關重要。然而,距離我大學畢業已經有一段時間瞭,很多細節都有些模糊,而且隨著技術的發展,新的算法和工具層齣不窮。我希望這本書能夠在我復習基礎知識的同時,也帶我瞭解一些最新的技術進展,例如在機器學習和深度學習在信號處理領域的應用。光盤裏的電子課件,我希望能夠包含一些演示性的內容,比如算法的仿真或者實際應用的案例分析,這樣能夠幫助我更好地理解抽象的數學模型。我特彆期待書中在濾波器設計這塊的內容,因為這是我工作中經常會用到的一個模塊,希望能夠提供一些不同類型濾波器的設計方法和注意事項。如果書中還能涉及到一些常用的 DSP 工具箱(如 MATLAB, Python 的 SciPy/NumPy)的使用技巧,那就更完美瞭。
評分評價一: 這本書簡直是為我量身定做的!我是一名正在攻讀碩士學位的通信工程專業的學生,數字信號處理一直是我的“軟肋”。上學期期末考試,DS P這門課簡直讓我焦頭爛額,各種概念、算法、公式看得我頭暈眼花,做題更是無從下手。好不容易熬到放假,我下定決心要好好補一補這方麵的知識。在網上搜羅瞭一圈,看到這本書的名字,覺得“題解”兩個字簡直是救星!我最頭疼的就是理論學瞭半天,一到做題就卡殼,不知道怎麼應用。這本書的光盤內容更是讓我眼前一亮,電子課件聽起來就很吸引人,希望能夠通過更直觀的方式理解抽象的理論。我期待這本書能夠帶著我一步一步地攻剋 DSP 的難關,從基礎的離散時間信號和係統,到傅裏葉變換、Z變換,再到濾波器設計和語音信號處理等等,希望能有一個清晰的脈絡。我尤其關心書中會不會詳細講解各種典型例題的解題思路和技巧,以及如何避免常見的錯誤。如果能有一些課後習題的解析,那簡直是錦上添花瞭。我希望這本書的排版清晰,語言易懂,能夠幫助我這個 DSP 基礎薄弱的學生快速掌握核心概念,並在實際問題中運用自如。
評分評價四: 這本書的名字瞬間吸引瞭我,因為我是一名剛剛起步的嵌入式開發工程師,在實際項目中經常需要處理傳感器采集到的數據,而這其中很多都涉及到數字信號處理。理論知識我可以從其他地方學習,但最讓我頭疼的是如何將這些理論應用到實際的硬件平颱上去,以及如何對采集到的信號進行有效的預處理和分析。這本書的“題解”部分,我非常期待它能包含一些針對嵌入式場景的典型問題,比如如何進行實時濾波、如何去除噪聲、如何進行信號的特徵提取等等。光盤裏的電子課件,我希望它能夠包含一些代碼示例,最好是用 C/C++ 這樣的語言,能夠直接在嵌入式平颱上運行或者參考。我希望這本書能夠提供一種“從理論到實踐”的橋梁,幫助我快速將 DSP 的知識轉化為解決實際問題的能力。例如,在講解 FFT 的時候,我希望它能解釋清楚 FFT 在嵌入式設備上實現時的注意事項,以及如何優化算法以降低計算復雜度。總而言之,我希望這本書能夠成為我解決嵌入式係統中信號處理問題的“工具箱”。
評分不錯,是很好的參考資料
評分上課用的教材,考試必備好東西
評分挺好的
評分好評,好評,好評,好評。
評分上課用的教材,考試必備好東西
評分課後答案較少,不夠詳細,總的還說還不錯
評分看彆人推薦的,聽說不錯
評分東西還不錯、謝謝店傢、有需要還迴來的
評分多讀書,似乎是一件苦差事,不然,為什麼有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什麼有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢? 有人說,讀書好,書中有黃金屋,有顔如玉,有韆鍾粟,有車如簇。看,有權有勢又有錢,更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說,讀書好不好?誠然,名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外,讀書一定還有彆的什麼魔力,吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧? 曆數瞭這麼多書的好處,那麼你是不是覺得手癢癢,想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種,有的要正襟危坐地鑽研,有的隻是一種消遣,還有一些會把人誘進死鬍同裏,再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門,那麼,我們就應該去讀好書,讀那些不光是為瞭消遣,更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》,這是我國傳統文化的精華,又再比如《三國演義》,日本人從中學到瞭企業管理,用人之道,我們能學到什麼?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢?不光隻看純文學作品,還應看看人物傳記之類的,看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。 培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!
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