齣版說明
前言
項目一 城市軌道交通綫路車站位置設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通綫路位置設計
二、城市軌道交通車站位置設計
三、城市軌道交通車站的類型及規模設計
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目二 城市軌道交通站車設備設施設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通地鐵車站選型
二、城市軌道交通車站的組成
三、城市軌道交通車站總體布局設計
四、屏蔽門係統
五、環控係統
六、列車設備設施
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目三 城市軌道交通站車信息服務係統設計
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、站、車信息揭示
二、信息標識
三、乘客綜閤信息服務係統
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目四 城市軌道交通自動售檢票係統(AFC)
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、城市軌道交通自動售檢票係統概述
二、城市軌道交通自動售檢票係統業務
三、車站AFC係統終端設備標準
四、車站AFC係統終端設備工作原理
五、車票
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目五 城市軌道交通票務組織
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、票務係統概述
二、城市軌道交通票務係統與自動售檢票係統的關係
三、票務係統的業務管理
四、車站票務設備的管理
五、車站車票的使用與管理
六、車站現金的使用與管理
七、車站票務事務處理
八、票務差錯、違章管理
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目六 城市軌道交通車站各崗位職責及作業流程
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、車站員工票務職責
二、值班站長崗位職責及作業流程
三、客運值班員崗位職責及作業流程
四、站務員(售檢票員)崗位職責及作業流程
五、車站安全員崗位職責及作業流程
六、車站開關站程序
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目七 城市軌道交通車站客運工作組織
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、車站各部門崗位工作關係
二、車站客流組織工作
三、車站邊門管理辦法
四、自動扶梯的操作程序
五、屏蔽門的操作程序
六、乘客物品掉落軌道的處理
七、乘客失物的處理
[項目實施]
[拓展與提高]
[復習思考題]
項目八 城市軌道交通客運服務
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、乘客心理
二、服務禮儀
三、民俗民風及禁忌
四、城市軌道交通客運服務規範
五、細微服務指南
六、乘客投訴處理
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目九 城市軌道交通客運市場營銷
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、客流調查
二、客運量預測
三、客運市場營銷策略
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
項目十 城市軌道交通客運安全
[知識要點]
[項目任務]
[項目準備]
[相關理論知識]
一、客運安全概述
二、客運票務安全
三、客運設備安全
四、乘客安全
五、突發事件處理
六、執法工作的管理規範
[項目實施]
[拓展與提高]
[實踐訓練]
參考文獻
讀完這套書的導讀部分,我深感編者的學術功底之深厚。他們不僅對所選文本進行瞭詳盡的校注,更重要的是,對文本背後的時代背景和作者心路曆程有著深刻的洞察。尤其是在涉及一些晦澀難懂的典故和詩歌意象時,注釋部分簡直是雪中送炭,解釋得深入淺齣,邏輯清晰。不同於一些過於學院派的注本,這套書的解讀在保持嚴謹性的同時,也兼顧瞭普通讀者的接受度,讓人在閱讀時能夠順暢地跟上作者的思路。這種平衡把握得恰到好處,既滿足瞭專業研究者的需求,也為初涉此領域的讀者鋪平瞭道路。每一次翻閱,都能從中汲取新的理解,感覺像是與一位淵博的智者進行瞭跨時空的對話。
評分裝幀的精美隻是外在的包裝,真正讓我震撼的是內在的文字組織和編排的邏輯性。這套書的編排方式,簡直是梳理瞭作者思想脈絡的一把利器。它不僅僅是簡單的作品羅列,而是將那些散落在不同時期的詩篇,按照清晰的時間綫索串聯起來,讓讀者能夠直觀地感受到作者心境的演變和創作風格的流變。這種編年體的敘事結構,使得詩歌不再是孤立的作品,而是一個有機的整體,仿佛能看到作者在不同人生階段的掙紮與思考。這種宏觀的把握能力,是普通選本難以企及的,極大地提升瞭閱讀的深度和層次感。我甚至會按照書中的順序,去想象當時的場景,代入感極強。
評分作為一名資深的古典詩詞愛好者,我經常為市麵上一些注本的疏漏和翻譯腔感到頭疼。然而,這套書的校勘工作,體現齣瞭令人敬佩的細緻和嚴謹。校注者的工作遠不止於簡單的文字訂正,他們似乎是在與古人進行著一場沒有硝煙的較量,力求還原文本最原始、最準確的麵貌。對於那些存疑或有爭議的篇目,他們也給齣瞭公允的分析和閤理的考證,而非武斷地下結論。這種對學術誠信的堅守,是這套書最寶貴的財富。它讓我讀得非常放心,可以拋開那些不必要的猜疑,完全沉浸在文本本身的美感之中,享受純粹的文學盛宴。
評分這套書真是讓人眼前一亮,裝幀設計典雅大氣,一看就知道是精心打磨的作品。初捧在手,那厚重的質感和典雅的封麵設計,就讓人對內部的內容充滿瞭期待。我尤其欣賞齣版社在細節上的用心,比如書簽的設計,既實用又不失文化品位。拿到手翻閱時,排版清晰,字號大小適中,即便是長時間閱讀也不會感到疲憊。特彆是對於古典文學愛好者來說,閱讀體驗的舒適度至關重要,而這套書顯然在這方麵做到瞭極緻。紙張的質量也相當不錯,透著一股沉靜的書捲氣,讓人願意沉浸其中,慢慢品味。總的來說,從實物來看,這是一套非常值得收藏的珍品,光是放在書架上,就增添瞭幾分書香氣息。
評分這套書的價值,絕不僅僅體現在其閱讀功能上,更在於它所承載的文化厚度。它讓我對那個時代的文人精神有瞭更真切的體會。閱讀那些充滿激昂與憤懣的篇章時,我仿佛能感受到作者那份“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的清高與不屈,也能體會到在曆史洪流中個體命運的無奈與抗爭。這本書不僅僅是一本詩集,更是一部濃縮的時代精神史。對於任何想要深入瞭解中國傳統知識分子群像、探究其精神世界的人來說,這本書都是一座不可繞過的燈塔。它給予的啓發是多維度的,從文字藝術到人生哲學,皆有可取之處,值得反復咀嚼,常讀常新。
評分研究用到,買來看看,值得收藏
評分(四)官。,漢代置於州郡及王國,或稱“文學掾”,或稱“文學史”,為後世教官所由來。漢武帝為選拔人纔特設“賢良文學”科目,由各郡舉薦人纔上京考試,被舉薦者便叫“賢良文學”。“賢良”是指品德端正、道德高尚的人;“文學”則指精通儒傢經典的人。魏晉以後有“文學從事”之名。唐代於州縣置“博士”,德宗時改稱“文學”,太子及諸王以下亦置“文學”。明清廢。
評分從前查拉圖斯特拉也像所有的彼岸論者那樣,把他的幻想拋到人類之彼岸。那時,世界對我而言,似乎是一個正在受痛苦受摺磨的神的作品。 那時,我覺得世界是夢,是一位神的詩;是一位感到不滿意的神的眼前漂浮著的彩色煙霧。 善與惡,苦與樂,我和你——我認為這些都是造物主眼前漂浮著的彩色煙霧。造物主想脫離自我,——於是他創造瞭世界。 對於受苦者來說,不顧自己的痛苦,迷失自我,這是一種沉醉的快樂。從前,我覺得世界是沉醉的快樂和迷失自我。 這個世界,是永遠不完美的,是一個永遠矛盾的映象,一個永遠不完美的映象——對它不完美的造物主來說,是一種沉醉的快樂:——我曾經覺得,世界就是這樣。 因此,我曾經也把我的幻想拋到人類之彼岸,就像所有的彼岸論者那樣。真的拋到人類的彼岸瞭嗎? 啊,兄弟們,我創造的這個神,像所有的神一樣,是人類的作品和人類的瘋狂! 這個神也是人,隻不過是一個可憐蟲,而我昵:我覺得這個幽靈是從自我的死灰和火炭中來的,這是韆真萬確的!我認為它不是從彼岸來的! 我的兄弟們,後來發生瞭什麼事?我戰勝瞭我這個受苦者。我把自己的死灰帶到山裏去,我為自己發明瞭一種更加明亮的火焰。看吧,這時這個幽靈從我這裏消失瞭! 現在相信這種幽靈對我來說是一種痛苦,對康復者來說是一種摺磨:現在對我來說是痛苦和恥辱。我對彼岸論者如是說。 痛苦和無能創造瞭所有的彼岸論者;隻有受苦最深的人纔能體驗到幸福的那種短暫的瘋狂。 疲倦想以一次跳躍,想以一次拼命的跳躍而登峰造極,這是一種可憐而無知的疲倦,它甚至什麼都不想要瞭:這種疲倦創造瞭所有的神和來世。 我的兄弟們,請相信我!這是肉體對肉體感到絕望,——這個肉體以錯亂的精神的手指去摸索最後的幾道牆。 我的兄弟們,請相信我!這是肉體對大地感到絕望,——這個肉體聽到存在的肚子對它訴說。 這時,它想用頭穿過最後的幾道牆,而且不僅用頭,——伸到“彼岸的世界”。 可是,“彼岸的世界”在人類麵前隱蔽得很好,那是個去人性化的、非人性的世界,它是天上虛無的東西;存在的肚子決不跟人說話,除非它自己是人。 真的,一切存在都是難以證明的,也難以讓它說話。兄弟們,告訴我,萬物之中最奇特的東西,難道不是最容易證明的嗎? 是的,這個自我與自我的矛盾和紛亂,最真誠地述說自己的存在,這個創造的、願意的、評價的自我,它是事物的標準和價值。 這個最真誠的存在,這個自我,——即使在它創作、狂想和以摺斷的翅膀飛行時,它也談說肉體,也還需要肉體。 這個自我,越來越真誠地學習說話;而它學得越多,就越能贊美與尊重肉體和大地。 我的自我教我一種新的驕傲,我把這種驕傲教給世人:不再把頭埋進上天的事情的沙堆裏,而要自由地昂起頭,昂起這大地的頭,為大地創造意義。 我教世人一種新的意誌:沿著人類盲目地走過的路走去,並且肯定它,不再像病人和垂死者那樣,悄悄地從這條路上溜走。
評分版本上說是平裝,本來很遺憾,發來瞭發現是精裝的。?
評分龔自珍
評分非常好的呦!非常好的呦!
評分最早已知的西方文學作品,是公元前2700年一篇由蘇美人創作的《吉爾伽美什
評分(三)指辭章修養,元結《大唐中興頌序》:“非老於文學,其誰宜為?”
評分買瞭兩箱 除瞭嵇康集太髒都還不錯
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