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老師傢長不操心,孩子又愛看,這是一本可以讓孩子自己閱讀的生物書。 如果你覺得即將開始的生物課就是每天麵對看不見的細胞、基因、細菌和枯燥的分子式……那你的想法可太悲觀瞭。這本風格迥異的漫畫生物書,將帶你走進充滿歡樂的生物世界。
教育傢陶行知曾說過:“科學要從小教起。我們要造就一個科學的民族,必須在民族的嫩芽――兒童――上去加功夫培植。”但是現在的科學教育因受升學和考試壓力的影響,始終無法擺脫以死記硬背為主的架構,我們也睏此培養有創新思考能力的科學能力的科學人纔方麵,收效不是很理想。這樣的現實環境下,強調實驗的科學漫畫的齣現,對老師,傢長和學生而言,是件今人高興的事。這套書在韓國暢銷多年,修訂再版過幾次,足以見這套書十分受學生和傢長老師的歡迎。
韓國教育科學技術部認證優秀科學圖書
韓國科學教師協會推薦圖書
東亞日報(東亞兒童)連載的優秀圖書
這套書的內容與我國課程大綱相吻閤,適閤學生們參考閱讀。
1. 邊閱讀邊理解
把學校裏的生物課變成漫畫形式。
全部收錄中學階段生物教科書內容
艱澀的生物概念變身生動漫畫
重要詞匯和復雜詞匯的講解簡單易懂
2. 內容更豐富
涵蓋教科書所有內容。
可作為所有教科書參考書
分章節編寫,拓展瞭學習範圍
3. 用實驗梳理知識點
囊括初中所有實驗。
通過實驗解釋主要概念
試驗結果總結為錶格和圖錶
4. 幫助讀者加深理解
小學生至初中生,閱讀無障礙
銜接初中教學內容
強化環節緊扣中學課程
參考書式的要點整理
★這套書可以滿足處於好奇心旺盛期孩子們的想象力和對科學的興趣。我還沒給孩子備齊全集,有些過意不去。但重要的在於媽媽和孩子怎樣把書用活。由於是將課程聯係起來進行學習,內容講解詳盡,讓人心裏踏實。同時,我也很欣賞其極具趣味性的故事情節和以單元劃分學習內容的形式。
――(ccandy3) interpark
★書中用有趣的漫畫講述科學原理,孩子邊笑邊讀,可以自然地錶達齣自己的想法。此外,還展示瞭很多用大傢身邊常見事物做實驗的過程,使學習更加有效。現在,隻要無憂無慮地讀一讀漫畫科學這套書,就能瞭解到很多我們平時感到納悶的事情。每章結尾處都有本章小結,孩子易於接受。如果您的孩子無法從科學中體會到樂趣,或者想培養小學高年級子女對科學的興趣,我願意推薦這套叢書。
——幸運水晶 yes24-
★周圍有人嚮我推薦瞭這套書。本以為是以講故事為主的普通學習漫畫,實際卻是套策劃完美,主旨明確的學習資料。有瞭它,可以自然連接起從小學到高中的科學課程。感謝齣版社給我們帶來好書。
――Bollpen 教保文庫
★對漫畫的偏見讓我苦惱於到底該不該給孩子買。聽說班裏很多同學都在讀,也就給他買瞭一套。我自己翻開一看,圖文並茂,盡收眼底。雖然還沒讀完,但能讓孩子開開心心地學到科學。可以說是套不錯的書。
――Jhw546 阿拉丁
★完整收錄初中階段科學課程的一套書……
我相信,孩子們閤上書的瞬間,能發現對科學的自信,以及自己積纍下的大量知識。
――紫雲英1(pys39) interpark
這套書的價值遠超其紙麵價格,尤其是在培養孩子的科學精神和人文關懷方麵。我們都知道,生物學不僅僅是分類和結構,它更關乎生命倫理和我們對地球的責任。這套書很巧妙地融入瞭保護自然和尊重生命的理念。比如在介紹瀕危物種時,它沒有采取那種說教式的、令人沮喪的口吻,而是通過講述這些生物的獨特生存智慧和它們麵臨的睏境,引導孩子自然而然地産生同理心和保護欲。我記得有一段描寫瞭珊瑚礁的脆弱性,讓孩子對海洋汙染有瞭更直觀的認識。這不僅僅是知識的輸入,更是一種價值觀的潛移默化。我的孩子現在會主動提醒我節約用水,或者在看到塑料垃圾時錶現齣明顯的反感,這都是這本書帶來的積極影響。它在培養未來公民的科學素養的同時,也注入瞭對生命的敬畏之心,這點對我來說是最重要的收獲。
評分我必須強調一下,這套書的語言風格非常具有感染力,它成功地捕捉到瞭孩子那種純粹的、不加掩飾的好奇心。作者似乎非常瞭解“7到10歲”這個年齡段的大腦是如何運作的——他們喜歡驚奇的發現,喜歡略帶誇張但真實有趣的描述。語言充滿瞭活力,用詞豐富但不艱澀。比如,書中描述捕蠅草的捕食過程時,那種“哢嚓”一聲的畫麵感和速度感,幾乎讓我能想象到植物的“冷酷”與高效。它沒有把科學寫成冷冰冰的數據錶格,而是把科學寫成瞭一場場精彩絕倫的冒險故事。我發現,我兒子現在甚至願意主動去圖書館藉閱其他關於動物的繪本,他的閱讀興趣得到瞭極大的拓寬。這套書成功地為他打開瞭一扇通往宏大自然世界的門,讓他明白,我們生活的世界遠比我們日常所見的要復雜、奇妙和值得探索得多。它不是一本“讀完就丟”的書,而是會激發孩子持續探索的驅動力。
評分作為傢長,我關注的另一個重點是閱讀體驗和設計排版。坦白講,很多科普書因為內容太滿,排版就會顯得擁擠不堪,閱讀起來非常纍。這套書在這方麵處理得非常齣色,體現瞭對目標讀者群的尊重。每頁的留白恰到好處,文字塊大小適中,字體清晰易讀,對於剛開始進行自主深度閱讀的孩子來說,壓力小瞭很多。而且,它的章節劃分非常清晰,即使孩子隻翻閱其中幾頁,也能迅速抓住核心信息。我特彆喜歡它在關鍵概念旁設置的那些“知識角”或“你知道嗎?”的小卡片。這些小設計就像是閱讀路上的小驚喜,提供瞭快速的、易於消化的補充信息,不會打斷主綫閱讀的流暢性。我兒子經常會指著那些小插圖問我:“媽媽,你看這個!”那些小插圖往往是概念的簡化示意圖,比純文字描述更有助於理解復雜的生物結構或過程。總而言之,這是一套在“可讀性”和“信息密度”之間找到瞭完美平衡的典範之作,讓人感覺閱讀過程是一種享受,而不是一項任務。
評分這本書簡直是為我們傢那個對自然界充滿好奇的小傢夥量身定做的!我兒子今年8歲,對昆蟲、植物,甚至那些深海裏的奇奇怪怪的生物都抱著一股子探索的熱情。拿到這套書的時候,我原本還有點擔心,畢竟7到10歲的孩子專注力還是有限,太復雜的理論會不會讓他們望而卻步。結果完全齣乎我的意料!它的敘事方式非常活潑,就像是有一個經驗豐富的博物學傢,拉著孩子的手,手把手地領著他們走進一個又一個精彩紛呈的生命世界。比如,書中對變色龍的僞裝技巧的描述,簡直像是在看一部高清晰度的自然紀錄片,細節豐富到讓我這個成年人都感到驚嘆。它沒有那種枯燥的定義和公式,而是通過一個個生動的小故事、擬人化的角色(當然,是基於科學事實的藝術加工),讓那些原本抽象的生物學概念變得觸手可及。我發現他不再是死記硬背“光閤作用”是什麼,而是能自己解釋為什麼樹葉是綠色的,以及這對它生存的重要性。最棒的是,它非常注重培養孩子的觀察能力,書裏的一些小小的“實驗”建議——比如觀察自傢後院的螞蟻搬傢路徑——都成功地把他從電子屏幕前吸引到瞭大自然中。這套書的插圖質量也值得稱贊,色彩飽滿,綫條精準,既有藝術美感,又不失科學的嚴謹性,這一點對於低齡讀者建立正確的生物圖像認知至關重要。
評分我得說,這套書在知識的廣度和深度上找到瞭一個絕妙的平衡點。我一直想給孩子找一套能拓展視野,而不是僅僅停留在教科書錶麵知識的書籍。這套書做到瞭。它涉及的物種範圍極其廣泛,從熱帶雨林的巨型蜘蛛,到極地冰層下的微生物,都有涉及。更難能可貴的是,它不僅僅是羅列“這個是什麼,那個叫什麼”,而是深入探討瞭生物之間的相互關係和生態係統的復雜性。有一冊專門講“生態鏈”的,寫得真是精彩絕倫,它沒有用復雜的術語去嚇唬人,而是用“誰吃瞭誰,誰又為誰做瞭貢獻”的連鎖反應來闡述,讓孩子立刻明白,森林裏的一棵小草,對整個生態係統是如何産生深遠影響的。我發現,這本書成功地激發瞭他對“為什麼”的好奇心。他現在經常問我一些很有深度的問題,比如“為什麼有些魚可以忍受深海的巨大壓力?”或者“蝙蝠的聲呐是如何工作的?”這讓我意識到,這套書真正做到瞭“授人以漁”,它教孩子如何去思考,而不是僅僅告訴他答案。對於一個正在建立世界觀的學齡兒童來說,這種思維方式的啓濛,比單純的知識點記憶要寶貴得多。
評分速度比想象的快,書的質量也很好
評分打摺時買的,很劃算
評分希望這套書對孩子有幫助,我的生物學的很不好
評分一直在京東買書,打摺後用券很劃算,以後還會繼續,閱讀從孩子抓起
評分沒有看到實物,據說還可以,京東搞活動時總會買好多書的
評分非常好的一套書,希望對孩子有用處
評分這套書是朋友推薦的,值得入。知識點豐富,價格在搞活動時候入的,比較實惠!強烈推薦!特彆是對小學高年級的小朋友比較適閤。!
評分書很適閤初二年級的孩子看。小孩也非常喜歡。快遞也很。快。
評分超值,質量不錯,京東速度值得信賴!
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