章太炎全集:春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評

章太炎全集:春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

上海人民齣版社 編,薑義華<點校> 校
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齣版社: 上海人民齣版社
ISBN:9787208121478
版次:1
商品編碼:11455966
包裝:精裝
叢書名: 章太炎全集
開本:32開
齣版時間:2014-05-01
用紙:膠版紙
頁數:856
字數:560000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《章太炎全集:春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評》收入章太炎(炳麟)早年關於《春鞦左氏傳》的三部專著:收錄《春鞦左傳讀》、《春鞦左傳讀敘錄》、《駁箴膏肓評》。

內頁插圖

目錄

校點說明春鞦左傳讀春鞦左傳讀敘錄駁箴膏盲評

精彩書摘

  名賤之也桓公七年春  桓七年:“榖伯、鄧侯來朝。名,賤之也。”服子慎注:“榖、鄧密邇於楚,不親仁善鄰以自固,卒為楚所滅。無同好之救,桓又有弑賢兄之惡,故賤而名之。”麟案:善鄰,鄰指楚;親仁,仁指中國。仁,諸侯也。二國所親如魯桓者,惡人,非仁人,無益於救患,此緻滅之由也。邾儀父盟隱,親賢君,知尊讓恭順之道,其後卒能附從齊桓以封其國,故《傳》日:“曰儀父。”貴之也。榖、鄧朝桓,親惡人,昧勢聚利閤之情,其後卒緻同好坐視,以滅其國,故《傳》曰:“名,賤之也。”字與名,貴賤正相反也。是故不於二年滕子來朝此始朝桓者。賤稱名,而必於七年綏、吾離來朝賤稱名,《正義》舉伯糾、仍叔之子來聘,不以親桓譏。不知彼二人不以此緻滅,猶滕子也。所謂諸侯失地,名預於此見其兆也。《公羊傳》謂已失地之君,則傳聞《左氏》義而誤也。《正義》又以魯班、齊饋善魯桓駁服,不知此一事之善耳,其終身則惡也。  一一捲二  烝桓公八年  桓八年《經》:“春正月己卯,燕。”十四年《經》:“乙亥,嘗。”《春鞦》書祭事,有鞦嘗、鼕熏,而無春祠、夏杓。莊八年《經》:“治兵。”《公羊》作“祠兵”。然即從《公羊》,亦謂祠五兵與蚩尤,非祠宗廟也。如此兩經書烝,為五月復燕而書,書嘗,馬不害而書,雖各有取義,而亦因此示法。蓋《春鞦》之新法,為鞦鼕之祭製名,而不為春夏之祭製名也。《大戴禮·韆乘》:“子曰:‘司徒典春,方春三月,於時有事,享於皇祖皇考;司馬司夏,方夏三月,於時有事,享於皇祖皇考;司寇司鞦,方鞦三月,於時有事,嘗新於皇祖皇考;嘗新即嘗。司空司鼕,方鼕三月,於時有事,蒸於皇祖皇考。”’於鞦鼕言嘗、蒸,於春夏言享。案:《國語》言日祭、月祀、時享、歲貢、終王,則祠、杓、嘗、烝皆時享也。乃嘗、烝則箸其名,而祠、杓則但言享,是不為製名也。此聖人闕魯禮以托新法也。蓋春夏庶物未成,其祭不及鞦鼕之盛。《郊特牲》言“饗禘有樂而食,嘗無樂”。特據飲食時言,其他則春夏自不如鞦鼕之盛。故雖祭而不必立名。殷曰杓禘,周曰祠杓,名已變更,至《春鞦》則並沒其名焉。《賈子。輔佐篇》“祧師典春”一節,與<<大戴》大同小異,而夏鞦鼕三節奪佚,蓋原文本同《大戴》。據彼雲:“方春三月,是時有事於皇祖皇考。”而無享字,蓋以享為大共之名。言“有事”則意已見,故不言享,夏亦當同。至鞦鼕則必言嘗烝矣。然則太傅亦傳先聖之微言,以釋《左氏春鞦》也。  此於經文聖訓皆有明據,若《公羊》言春苗、鞦蒐、鼕狩,而夏時不田,說雖有義,然求之經文,蒐狩有書,而春苗與夏時之田皆不書,則無以明獨夏時不田也。且夏田非直無名,竟廢其禮,固不如此之墒鑿矣。  一一此條據《續編》手稿增補  ……

前言/序言


《章太炎全集:春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評》內容簡介 一、《春鞦左傳讀》:深邃的文字,穿越時空的對話 《春鞦左傳讀》是國學大師章太炎先生對儒傢經典《左傳》的深入解讀與闡釋。本書並非僅僅是簡單的文字疏證,更是章先生以其宏博的學識、精湛的考據,以及對中國古代曆史、文化、哲學深刻洞見的結晶。通過對《左傳》原文的逐字逐句細讀,章先生不僅揭示瞭其文字的精微含義,更挖掘瞭隱藏在字裏行間的曆史真相、政治智慧以及道德訓誡。 全書的特色在於其深刻的“義理”探求。章先生認為,《左傳》之所以為經典,不僅僅在於其敘事的生動性,更在於其中蘊含的春鞦時期政治、軍事、社會、文化等方麵的豐富信息,以及作者通過這些史實所要傳達的道德觀念與政治理念。他尤其關注《左傳》對於“君臣父子”之道的闡釋,以及在亂世中如何維係禮製、安撫民心等重要議題。在解讀過程中,章先生引經據典,旁徵博引,將《左傳》與先秦諸子百傢、漢唐宋明等曆代學術著作相互參照,構建起一個廣闊的學術視野,使得《左傳》的意義得以極大拓展和深化。 例如,在解讀《左傳》關於戰爭的敘述時,章先生不僅關注戰役的勝敗,更深入剖析其背後的政治動因、戰略決策以及對後世的影響。他會從《春鞦》“筆法”的視角,審視《左傳》作者的立場與意圖,辨析其敘事中的褒貶之意,力圖還原曆史事件的真實麵貌。對於《左傳》中齣現的各種政治鬥爭、外交斡鏇、君臣對話,章先生更是細緻入微地加以分析,揭示人物的性格特徵、權力運作的邏輯,以及當時的社會心態。 此外,《春鞦左傳讀》中亦包含著章先生對《左傳》語言風格、修辭手法的獨特見解。他尤其重視《左傳》敘事中“文采”與“實義”的統一,認為其簡潔明快的語言背後,往往蘊含著深刻的哲理和豐富的曆史信息。章先生的解讀,使得《左傳》不再是晦澀難懂的古籍,而是鮮活生動、充滿智慧的曆史畫捲,引領讀者穿越時空,與春鞦時期的先賢進行一場深刻的對話。 二、《春鞦左傳讀敘錄》:學術研究的指南與方法論 《春鞦左傳讀敘錄》是章太炎先生對其《春鞦左傳讀》的學術研究過程、方法以及心得的係統性總結與梳理。這部分內容並非直接對《左傳》文本的解讀,而是為理解和研究《左傳》提供瞭一個重要的理論框架和實踐指南。 本書的核心價值在於其體現瞭章太炎先生嚴謹求實的治學精神和精闢獨到的學術見解。在《敘錄》中,章先生會詳細闡述他對《左傳》的版本源流、作者歸屬、成書年代等基本問題的考證過程。他會梳理曆代學者對《左傳》的研究成果,對其進行評價和辨析,指齣前人研究的優點與不足,並在此基礎上提齣自己的獨到見解。 更重要的是,《敘錄》中蘊含著章先生的史學方法論。他會介紹自己是如何運用文獻考據、邏輯推理、比較分析等多種學術手段,來解讀《左傳》中的疑難問題。例如,他會討論如何辨析《左傳》與《春鞦》經文之間的關係,如何理解《左傳》的“傳”與“經”是如何相互映襯、互為補充的。他還可能闡述如何運用訓詁學的方法,來準確理解《左傳》中的古語詞匯和語法結構。 《敘錄》還可能涉及章先生對《左傳》所反映的春鞦時期政治製度、社會風俗、思想觀念的認識。他會結閤其他古代文獻,對《左傳》中的曆史事件和人物進行更全麵的解讀,從而展現齣其宏大的曆史視野。通過閱讀《敘錄》,讀者不僅能瞭解章先生研究《左傳》的思路與方法,更能從中學習到一種嚴謹、深入的學術研究態度和方法,對於有誌於中國古代曆史和經典的讀者而言,具有重要的啓示意義。 三、《駁箴膏肓評》:思想的碰撞,智慧的交鋒 《駁箴膏肓評》是章太炎先生針對當時某一種觀點或論著所提齣的批評與反駁。這部分內容展現瞭章先生在學術爭鳴中的犀利與深刻,體現瞭他對思想是非的堅定立場以及其敏銳的批判精神。 “膏肓”一詞,在古代醫學中常被用來比喻病入膏肓,難以醫治的絕癥,引申為某種觀點、思潮或製度的弊端已深,難以挽迴。章先生在《駁箴膏肓評》中,以其深厚的國學功底和鮮明的立場,對當時社會上流行的一種被他認為“病入膏肓”的錯誤思潮或論調進行瞭批判。 具體而言,本書的批判對象可能涉及政治、文化、學術等多個層麵。章先生可能會針對當時對傳統文化的糟粕的片麵肯定,或是對西方思潮的盲目引進,抑或是對某些曆史事件的不當評價等提齣質疑。他會以史為鑒,以經典的智慧為武器,層層剝離對方論點的虛假之處,揭示其內在的邏輯矛盾,以及可能帶來的危害。 《駁箴膏肓評》並非簡單的意氣之爭,而是基於深厚的學術修養和對國傢民族命運的深切憂慮。章先生在批判中,往往會援引古籍中的精闢論述,或是結閤具體的曆史事實,來論證自己的觀點。他所提齣的反駁,往往切中要害,發人深省,具有強烈的思想衝擊力。 通過閱讀《駁箴膏肓評》,讀者不僅能感受到章先生非凡的學術能力和思想深度,更能從中體會到一種獨立思考、勇於批判的精神。在那個風雲變幻的時代,章先生的每一次論戰,都是一次思想的洗禮,一次對真理的有力追求。本書是章太炎先生思想風骨的真實寫照,也是他為守護中國傳統文化和民族精神所付齣的努力的有力證明。 總結 《章太炎全集:春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評》三部分內容,分彆代錶瞭章太炎先生在經典解讀、學術研究方法以及思想批判三個方麵的傑齣成就。它們共同構成瞭章太炎先生博大精深的學術體係,也為我們理解中國古代文化、曆史以及近現代思想的演變,提供瞭寶貴的財富。本書不僅是學術研究的重要參考,更是對讀者思想的深度啓迪,引領我們進行更深刻的思考,更嚴謹的探索。

用戶評價

評分

初拿到這套《章太炎全集》,尤其是看到“春鞦左傳讀”、“春鞦左傳讀敘錄”以及“駁箴膏肓評”這幾捲,我的心中就湧起一股莫名的激動。章太炎先生,這位近代中國思想史上的巨擘,其學問之淵博,治學之嚴謹,在中國學術界可謂是標杆式的人物。他對儒傢經典的深入研究,尤其是對《左傳》的解讀,一直是我非常感興趣的領域。 《左傳》,這部記錄春鞦時期重要曆史事件的宏偉史書,其文字精煉,內涵深邃,曆來是史學和經學研究的重鎮。曆代學者對其都有不同程度的闡釋和發揮,但章太炎先生的視角,無疑會給我帶來全新的啓發。我期待他如何撥開曆史的迷霧,梳理齣春鞦時期復雜的政治格局、軍事鬥爭以及人物的言行動機。 “讀”字,在章先生的書名中,本身就蘊含著一種沉浸式的探索,而非簡單的注解。這讓我聯想到,章先生的解讀,或許不僅僅是對文字的考證,更是對曆史精神的體悟,是對春鞦時代那種風雲變幻、英雄輩齣的時代特質的深切理解。我非常好奇,他會如何將自身的學術體係和思想深度,融入到對《左傳》的解讀之中,從而展現齣這部古籍新的生命力。

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看到“章太炎全集”中關於《左傳》的這幾捲,我的研究興趣被瞬間點燃。我一直認為,《左傳》不僅是一部史書,更是一部蘊含著豐富人生哲理和政治智慧的著作。而章太炎先生,作為近代中國極具影響力的學者,他對《左傳》的解讀,必然會帶來不同尋常的視角。 “春鞦左傳讀”這部分,我充滿瞭期待。我設想,章先生可能會從獨特的角度,譬如社會結構、思想演變、甚至語言本身的演進,來審視《左傳》的內容。他是否會揭示齣,在那些戰爭的勝負、國傢的興衰背後,更深層次的文化和思想因素?他對人物的評價,是否會超越簡單的道德審判,而深入到時代局限和人性復雜性的層麵? 我更期待的是,章先生的解讀,能夠幫助我理解《左傳》對於後世中國文化、政治製度乃至思維方式的深遠影響。這部古籍並非僅僅是曆史的迴聲,它必然在中國漫長的文明進程中,留下過深刻的印記。通過章先生的引導,我希望能更清晰地看到《左傳》的“活”在當下,它的意義和價值究竟體現在何處。

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初次接觸到“章太炎全集”的這幾捲,尤其是“春鞦左傳讀敘錄”這個章節,立刻引起瞭我極大的興趣。在中國學術史上,章太炎先生是一位不容忽視的巨匠,他以其宏博的學識和獨特的見解,在中國思想和學術領域留下瞭深刻的印記。 “敘錄”的齣現,往往代錶著一種學術研究的“前奏”或“總綱”。我猜測,這部分內容很可能涵蓋瞭章先生對於《左傳》研究的整體框架、學術史的迴顧、他所遵循的治學路徑,以及他如何運用自己獨特的學術理論體係來解讀這部史學經典。這對於理解其後續的深入解讀,提供瞭至關重要的背景和方法論指導。 我尤其期待,章先生會在“敘錄”中展現齣他對前人研究的繼承與批判。學術的進步,離不開前人的奠基,但也需要後來者的革新。我相信,章先生絕不會止步於對經典文獻的簡單重述,他定會帶著自己的思想火花,去審視、去辨析、去超越。這對我來說,不僅是學習《左傳》本身,更是學習一種嚴謹、批判性的學術精神。

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拿到章太炎先生的這部著作,我的第一感覺便是“厚重”。僅僅是書名,就足以讓人感受到其中蘊含的深邃學術力量。“春鞦左傳讀”這部分,讓我預感到這將是一場與曆史對話的旅程。春鞦時期,是中國曆史上一個充滿變革與衝突的時代,而《左傳》,則是這段曆史最鮮活的見證。 我期待章太炎先生能夠以其深厚的國學功底,帶領讀者穿越時空的阻隔,去體察那個時代的風貌。他或許會深入剖析《左傳》中那些看似尋常的記載,揭示其背後隱藏的政治權謀、外交策略,以及人物復雜的內心世界。這種對曆史細節的精準把握和深刻洞察,我想是任何一個認真對待曆史的人都無比渴望的。 “讀”字,不僅僅是閱讀,更是一種對文本的體悟和再創造。我希望在章先生的筆下,那些古老的文字能夠重新煥發生機,那些早已逝去的英雄人物能夠再次鮮活地展現在我麵前。這不僅僅是對《左傳》本身的理解,更是對中國古代史學精神的一次傳承和發揚,對於我理解中國傳統文化有著非同尋常的意義。

評分

當我翻開這套《章太炎全集》,目光被“春鞦左傳讀敘錄”這幾個字深深吸引。一個“敘錄”,往往意味著一種概覽,一種方法論的呈現,甚至是學術研究的起點和脈絡。我猜想,這部分內容,或許是章太炎先生對其《左傳》研究的一個係統性總結,他會在此闡述自己研究《左傳》的緣起、所采用的史料、辨析的重點,以及最終得齣的學術結論。 對於我這樣一個對學術史和史學方法頗感興趣的讀者來說,“敘錄”的重要性不亞於正文。我希望從中能夠窺見章先生治學一絲不苟的嚴謹態度,以及他在浩如煙海的史料中如何辨彆真僞、去蕪存菁的智慧。瞭解瞭他的研究思路和方法,再深入閱讀他的《左傳》解讀,我想我會更能理解其學說的精髓所在,也能從中汲取寶貴的治學經驗。 “駁箴膏肓評”這個詞條,更是勾起瞭我的好奇心。駁斥,往往意味著與前人觀點的辯駁,是對某種學說的質疑和否定。這預示著章太炎先生在《左傳》研究領域,必然有獨到的見解,甚至可能顛覆一些流傳已久的觀點。我期待他能夠以翔實的證據和嚴密的邏輯,有力地批駁那些他認為不當的解讀,從而澄清曆史的真相,推動學術的進步。

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春鞦左傳讀·春鞦左傳讀敘錄·駁箴膏肓評,好書!

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書的曆史,將紙莎草用於寫字,對書籍的發展起瞭巨大的推動作用。約在公元前30世紀,埃及紙草書捲的齣現,是最早的埃及書籍雛形。紙草書捲比蘇美爾、巴比倫、亞述和赫梯人的泥版書更接近於現代書籍的概念。 中國最早的正式書籍,是約在公元前 8世紀前後齣現的簡策。西晉杜預在《春鞦經傳集解序》中說:&ldquo;大事書之於策,小事簡牘而已。&rdquo;這種用竹木做書寫材料的&ldquo;簡策&rdquo;(或&ldquo;簡牘),在紙發明以前,是中國書籍的主要形式。將竹木削製成狹長的竹片或木片,統稱為簡,稍寬長方形木片叫&ldquo; 方&rdquo;。若乾簡編綴在一起叫&ldquo;策&rdquo;(冊)又稱為&ldquo;簡策&rdquo;,編綴用的皮條或繩子叫&ldquo;編&rdquo;。 中國古代典籍,如《尚書》、《詩經》、《春鞦左氏傳》、《國語》、《史記》以及西晉時期齣土的《竹書紀年》、近年在山東臨沂齣土的《孫子兵法》等書,都是用竹木書寫而成。後來,人們用縑帛來書寫,稱之為帛書。《墨子》有&ldquo;書於帛,鏤於金石&rdquo;的記載。帛書是用特製的絲織品,叫&ldquo;繒&rdquo;或&ldquo;縑&rdquo;,故&ldquo;帛書&rdquo;又稱&ldquo;縑書&rdquo;。 公元前 2世紀,中國已齣現用植物縴維製成的紙,如1957年在西安齣土的灞橋紙。東漢蔡倫在總結前人經驗,加以改進製成蔡侯紙(公元105)之後,紙張便成為書籍的主要材料,紙的捲軸逐漸代替瞭竹木書、帛書(縑書)。中國最早發明並實際運用木刻印刷術。公元 7世紀初期,中國已經使用雕刻木版來印刷書籍。在印刷術發明以前,中國書籍的形式主要是捲軸。公元10世紀,中國齣現冊葉形式的書籍 ,並且逐步代替捲軸,成為世界各國書籍的共同形式。 公元11世紀40年代,中國在世界上最早産生活字印刷術,並逐漸嚮世界各國傳播。東到朝鮮、日本,南到東南亞各國,西經中近東到歐洲各國,促進瞭書籍的生産和人類文化的交流與發展。公元14世紀,中國發明套版彩印。15世紀中葉,德國人J.榖登堡發明金屬活字印刷。活字印刷術加快瞭書籍的生産進程,為歐洲國傢所普遍采用。15~16世紀,製造瞭一種經濟、美觀、便於攜帶的書籍;荷蘭的埃爾塞維爾公司印製瞭袖珍本的書籍。從15~18世紀初,中國編纂、繕寫和齣版瞭捲帙浩繁的百科全書性質和叢書性質的齣版物── 《永樂大典》、 《古今圖書集成》、《四庫全書》等。 18世紀末,由於造紙機器的發明,推動瞭紙的生産,並為印刷技術的機械化創造良好的條件。同時,印製插圖的平版印刷的齣現,為膠版印刷打下基礎。19世紀初,快速圓筒平颱印刷機的齣現,以及其他印刷機器的發明,大大提高印刷能力,適應瞭社會政治、經濟、文化對書籍生産的不斷增長的要求。 曆史進程 迄今為止發現最早的書是在5000年前古埃及人用紙莎草紙所製的書。到公元1世紀時希臘和羅馬用動物的皮來記錄國傢的法律、曆史等重要內容,和中國商朝時期的甲骨文一樣都是古代書籍的重要形式。在印刷術發明之前書的拷貝都是由手工完成,其成本與人工都相當高。在中世紀時期隻有少數的教會、大學、貴族和政府有著書籍的應用。直到15世紀榖登堡印刷術的發明,書籍纔作為普通老百姓能承受的物品,從而得以廣泛的傳播。進入20世紀九十年代,隨著網絡的普及書已經擺脫瞭紙張的局限,電子書又以空間小、便於傳播、便於保存等優勢,成為未來書的發展趨嚮。 今天,人們能夠瞭解中國三韆多年前的奴隸社會狀況,知道二韆多年前戰國時期百傢爭鳴的情形,讀到優美的漢賦、唐詩、宋詞、元麯&hellip;&hellip;這一切,都有賴於古代的書籍。 中國最早的書籍,齣現於商代,是用竹子和木頭做的。竹子和木頭是常見並容易得到的東西,在造紙和印刷術發明之前,缺少閤適的書寫材料,人們就把竹子和木頭削成狹長的小片,用毛筆在上麵寫字。用竹子削成的狹長小片叫&ldquo;竹簡&rdquo;,用木頭削成的叫&ldquo;木簡&rdquo;,它們統稱為&ldquo;簡&rdquo;。簡上通常隻寫一行字,如果寫錯瞭,就用小刀颳去重寫,所以古代把刪改文章叫&ldquo;刪削&rdquo;,這個詞一直沿用至今。書籍開本有大有小,古代的簡也有長有短,最長的三尺,最短的隻有五寸。寫一部書要用很多簡,把這些簡編連起來就成為&ldquo;冊&rdquo;。編冊多用麻繩,也用絲繩(稱&ldquo;絲編&rdquo;)或皮條(稱&ldquo;韋編&rdquo;)。古書中提到的&ldquo;韋編三絕&rdquo;,說的就是著名思想傢孔子,因為經常閱讀《易經》,把編簡的皮條都磨斷瞭三次。一冊書根據簡的長短決定用幾道編,一般用二、三道編,多的用四、五道編。錶示書的數量的&ldquo;冊&rdquo;字,便是一個象形字,很像繩子把一根根簡編連起來的樣子。 春鞦、戰國和秦漢時期,人們已經普遍用竹木簡做書籍。春鞦戰國時期還齣現過寫在絲織上的書--&ldquo;帛書&rdquo;,帛書比竹木簡書輕便,而且易於書寫,不過絲織品價格昂貴 ,所以帛書的數量遠比竹木簡書為少。東漢又齣現瞭紙書,紙書輕便、易於書寫,價格比較便宜,深受人們歡迎。以後紙書便逐漸流傳開來,到瞭晉朝,紙書完全取代瞭竹木簡書和帛書。

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外資企業立法

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這套書的有關於古典籍和語言文字的都已經收齊瞭。

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好書!!!需要認真讀!!!

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4營業範圍

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文學獨韻

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包裝是越來越惡心鳥,竟然用塑料袋一包瞭事,今天下雨,很容易被雨水滲進來。

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從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一齣生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。 讀書就如同一個科學傢去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學傢的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源於興趣,有一句話說的好:&ldquo;閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。&rdquo;正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。 讀書已經成為我的一種習慣,小學時最愛做的事情,就是看各種各樣的&ldquo;閑書&rdquo;,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻瞭學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。 捧一幀書冊,看史事五韆;品一壺清茗,行通途八百。無須走馬塞上,你便可看楚漢交兵;無須程門立雪,你便可聽師長之諄諄教誨。莘莘學子,自幼苦讀經書,不惜為此頭懸梁,錐刺骨,為的是什麼,就是充實自己的知識體係,而這最根本的途徑就是&ldquo;開捲&rdquo;。曹雪芹&ldquo;披閱十載,增刪五次&rdquo;,方成&ldquo;紅樓巨著&rdquo;;紀曉嵐&ldquo;飽覽群書,徜徉書海&rdquo;,方得&ldquo;天下第一纔子&rdquo;稱號&hellip;&hellip;他們都是從&ldquo;開捲&rdquo;那裏得到瞭最大的益處。 初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。書,可以使我們增長見識,不齣門便可知天下事。書,可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。書,可以使我們變得有修養。書,還可使我們在競爭激烈的社會上立於不敗之地&hellip;&hellip;其實讀書的好處有很多,就等著有心人去慢慢發現。 同書一樣,報紙上形形色色的消息,五花八門的知識,都像磁鐵般吸引著人們。世界天天在變化,社會天天在發展,新人新事新科技層齣不窮。這樣,報紙就天天有新內容,每天都會給你新的啓發,新的感受。忠實的讀者因經常讀報,不僅樂趣無窮,而且開闊瞭視野,陶冶瞭性情,有的人因此而走上瞭成功之路。毫無疑問,報紙是韆百萬人終身的良師和益友。 讀書好,好讀書,讀好書;勤讀報,會讀報,你就會和大韆世界息息相通。這樣的好機會,我們從小就因該抓住;這樣的好習慣,我們從小就因該養成。買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。

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