具体描述
产品特色
————————————————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————
编辑推荐
本套丛书是教育部要求的语文新课标必读书目，针对小学中低年级孩子编写；经典故事加精美插图，再加大字注音，是孩子文学启蒙和语文学习的必读之作。☆【专业审订】
新教育实验发起人中国教育学会副会长朱永新亲自作序，中南、华北、华东、东北、西北、西南六大片区教研员联合审订；
☆【无障碍拓展阅读】
逐字注音，精心批注。书中的全书导读、阅读理解、知识小窗等版块的设置扫清了阅读障碍，让孩子们有兴趣读和读上去不难。好词积累、佳句仿写版块，让孩子们在快乐阅读的同时学习更多的知识。
☆【素质版名著】
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。（比如，四大名著《红楼梦》让孩子们简单了解一下复杂的封建社会的；《三国演义》《水浒传》体会古代人物的忠义思想和斗争精神。《西游记》学习其中人物与困难作斗争的执着精神。
《爱的教育》通过小男孩安利柯的生活日记，让孩子们学习到老师之爱、父母之爱、同学之情等等。《童年》通过故事中的主人公阿廖沙的童年经历，让孩子们明白童年时期的苦难经历是我们人生非常好的老师，要从小学会独立。）让孩子在阅读中体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，学习主人公的优良品质，真正做到阅读与素质培养的完美结合。核心定位是：明事理，优品质，提素质。
根据不同的名著作品内容，提炼关键主题词，注重对儿童品格的培养。并将这一主题思想贯穿于全书。
开动脑筋和阅读小结的设置，培养儿童阅读与思考相结合、阅读与表达相结合的好习惯。
☆【精美彩绘本】
图文并茂，配有大量精美插图，生动地诠释了故事的细节，提高孩子们的阅读兴趣。
内容简介
你是不是经常缠着妈妈问：“太阳为什么会发光发热？飞机为什么能在天上飞？船为什么能行驶在水面上？糖为什么是甜的……”你的小脑袋里一定有无数个“为什么”吧！
在这里，诸多的中外科学家，通过他们的勤奋、谦逊、勇敢和孜孜不倦的追求，为我们解开了一个个问题。他们有的谦虚好学，孜孜不倦地寻求科学真理；他们有的锲而不舍，竭尽毕生之力投入到了科学研究事业中；他们有的坚强勇敢，为探索真理不惜献出健康甚至生命。这些科学家为推动我们社会的发展做出了巨大的贡献，让我们人类从最初刀耕火种的社会，发展到现代高度文明、高度发达的社会。
科学仍在不断地发展，不断地创新。自然界还有许多的未解之谜等待人们去研究和发现。保持你的好奇心，继承和发扬科学家身上的优良品质，努力去热爱科学吧，也许下一本科学家的故事里就会有你的名字了！
内页插图
精彩书评
★我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯；让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。
——知名教育家、新教育实验发起人 朱永新
★读书必须读好书，尤其是少年儿童。一篇作品被我们称之为名篇，前提是它已经经受住了漫长时间的考验。它已在时间的风雨中被反复剥蚀过而最终未能泯灭它
的亮光。
——北大教授、当代文学研究室主任 曹文轩
★阅读让我成为一个心态健康、心灵丰富的人。希望小读者们能用自己的眼睛和心灵去发现一本、十本、上百本上千本自己真正喜欢的书！
——当代知名儿童文学家 伍美珍
目录
中国科学家中华医学祖师扁鹊
水利工程·专家李冰
东汉科学家张衡
医药学家孙思邈
唐朝天文学家一行
沈括与《梦溪笔谈》
元代天文水利专家郭守敬
编写《本草纲目》的李时珍
明朝科学家徐光启
“人在旅途”的徐霞客
铁路工程?专家詹天佑
地质学家李四光
为大自然写日记的竺可桢
桥梁专家茅以升
童第周的两个第一
初中毕业的数学家华罗庚
中国航天之父钱学森
植物学家蔡希陶
“两弹元勋”邓稼先
数学“痴人”陈景润
当代“神农”袁隆平
外国科学家
几何学之父欧几里得
古希腊科学家阿基米德
波兰天文学家哥白尼
为真理献身的布鲁诺
挑战权威的伽利略
站在巨人肩上的牛顿
瑞士数学家欧拉
错失真理的普利斯特里
色盲科学家道尔顿
数学王子高斯
从订书匠到科学家的法拉第
进化论的奠基人达尔文
种豌豆的孟德尔
微生物学家巴斯德
昆虫学家法布尔
“生理学无冕之王”巴甫洛夫
维生素发现者艾克曼
镭的发现者居里夫妇
伟大的物理学家爱因斯坦
本书名言记忆
阅读总结
精彩书摘
春秋战国时期，有一位医术高超的名医，他经常到各处行医治病，为人们解除疾病的折磨。为此，人们都认为他是一名神医，还借用了上古神话中黄帝时的神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊是我国历史上一名卓越的医学家，为我国中医学的发展奠定了基础，被尊称为中华医学的祖师。
扁鹊年轻的时候，开过一家旅店，一位名叫长桑君的大夫经常住在这里。扁鹊很仰慕长桑君治病救人的本领，就拜他为师，学习医术。经过多年的努力，扁鹊的医术越来越高明，名声也越来越大。后来，他学成后开始周游列国，为百姓治好了许多疑难杂症，人们都说他是神医。甚至有这样的传说，扁鹊能看透人的肚皮，看到病症在人体的哪个部位。其实，这一切的神奇本领都来自于他运用了中医望、闻、问、切的诊断技术。
有一次，扁鹊见到蔡桓公，通过对蔡桓公面色的观察，扁鹊确认他生病了，于是对他说：“您有小病在皮肤的表层，如果不治疗，病情恐怕会加重的。”蔡桓公因为身体没有任何不舒服的感觉，就拒绝说：“我没病。”
知识小窗
望、闻、问、切：中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，
指摸脉象；合称四诊
过了十天，扁鹊又见到蔡桓公，恳切地对他说：“您的病已经进入到肌肉里面了，如果不及时治疗，会更加严重的。”蔡桓公还是不相信，他瞥了一眼扁鹊，没理睬他。
又过了十天，扁鹊再次见到蔡桓公，他有些焦虑地对蔡桓公说：“您的病已经深入到肠胃了，如果再不治疗，后果会很严重的。”蔡桓公不但不相信，还对身边的人说：“这些医生，总是想给没病的人治病，以此来炫耀自己的本领。”
阅读理解
身体有了疾病要及时治疗。我们的行为习惯出了问题，也要及时改正。
十天以后，扁鹊远远地看见了蔡桓公，什么也没说，转身就跑了。蔡桓公觉得很奇怪，就派人去问他缘由。扁鹊说：“病在表皮的时候，外敷一点儿药物就能治好；病在肌肉的时候，通过针灸也能治好；病在肠胃的时候，喝些汤药还是能治好的。但现在蔡桓公的病已经深入骨髓了，我已经无能为力了。”五天以后，蔡桓公的身体疼痛难忍，他派人四处寻找扁鹊，而扁鹊早已到别处行医去了。没过多久，蔡桓公就病死了。
由于扁鹊的医术誉满天下，最后引起了秦国太医令李醯的忌恨，就派人把扁鹊杀害了。
扁鹊虽然死了，但他对医学的经验总结却被流传了下来。后人把他的医疗理论和经验整理成了一本医书—《难经》。
成长小语
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
水利工程专家李冰
位于四川的成都平原，土地肥沃，物产丰富，被世人誉为“天府之国”。但是在两千多年前的战国时期，那里不是发大水，就是闹干旱，田里的庄稼，常常颗粒无收，人们的生活十分凄苦。为了改变这种状况，秦王就把精通水利工程的李冰派到蜀地出任太守了。
李冰一到任，就带着儿子李二郎，对当地的地理环境进行实地考察：原来，穿过成都平原的泯江，发源于北部的泯山，沿江两岸山高谷深，水流湍急。进入平原以后，水流慢了下来，水中携带的泥沙都沉积在这里，堵塞了河道，水势稍大，就会漫过堤岸，造成水灾。李冰召集了一些有治水经验的老乡，大家集思广益，决定把河流出口处的玉垒山凿开一个口，让一部分江水向东流，这样一来，既减少了主河道的水流量，还能把分流的江水用来
灌溉农田。
可是那个时候，技术比较落后，既没有炸药，也没有工程机械，开山凿石都靠斧凿一点一点地敲，工程进展十分缓慢。后来，李冰想出了一个好办法：先在山崖开出一条石槽，堆上柴草把岩石烧热，然后再泼上冷水，使岩石因冷热变化而发生爆裂，大片的岩石就垮塌下来。这样一来。大大加快了工程进度。山被凿开以后，远远看去像一个瓶子，人们称它为“宝瓶口”。
为了进一步控制水流，李冰决定在岷江中心修筑一道分水堰。他先命人把大石块投入江中，可是没几天湍急的河水就把石块儿冲走了。经过多方考察与思索，李冰让人们用竹子编成巨大的竹笼，里面装满鹅卵石，然后一个个被抛入沉入江底，在江中形成了一道牢固的分水堤堰。这个分水堰的头部像一个巨大的鱼嘴，人们就称它为“鱼嘴”。从此，岷江被一分为二，西面的江水是岷江的主流，称为外江；东面的江水流入宝瓶口，称为内江。内江水流入成都平原的沟渠河道，灌溉着千里农田。
知识小窗
堰：挡水的堤坝。
为了让这项水利工程更加完善，李冰又在鱼嘴的南端修建了“飞沙堰”，当遇到丰水季节，内江的水位过高时，水流就漫过飞沙堰，流回外江。
自都江堰修成以后，蜀地发生了巨大的变化。泛滥成灾的岷江得到了有效的控制，农业生产也得到了迅猛发展。成都平原成了沃野千里的富庶之地，人民的生产生活也有了很大的提高。
李冰父子主持修建的都江堰水利工程，是世界水利史上的一个奇迹。两千多年的时光已湮灭了无数历史的痕迹，却依然可见都江堰屹立在岷江的激流中，承担着防洪、灌溉和运输的使命。
阅读理解
李冰之所以能把害民的岷江变成了利民的岷江，是因为他一遇到难题就积极想办法。
好词积累
物产丰富水流湍急富庶
屹立成长小语
困难就像弹簧，你弱它就强。所以面对困难，我们只有不退缩，才能开辟出一条大路来。
……
前言/序言
用户评价
这本书简直是为我家那个好动的小家伙量身打造的！自从有了它，我发现他看书的时间比以前玩游戏的时间还长。我猜想，这不仅仅是因为书中的故事吸引人，更重要的是它解决了许多孩子在阅读过程中遇到的“拦路虎”。我们家小宝，虽然对很多事物都充满好奇，但识字量还跟不上他的求知欲。每次想让他看点科普类的书，总是被密密麻麻的文字劝退。这本《中外科学家的故事（彩绘注音版）》真的太贴心了！全彩的插图，每一页都充满了生动有趣的画面，能够瞬间抓住孩子的眼球。而且，最让我惊喜的是它的注音设计。不仅仅是拼音，而是那种大字体、清晰的注音，让孩子在阅读的时候，可以轻松地将字音与字形对应起来。他不再需要频繁地翻字典或者依赖我的帮助，自己就能磕磕绊绊地读下去。更棒的是，注音的位置和字体大小也设计得非常合理，不会喧宾夺主，影响阅读的整体流畅性。我注意到，他现在已经可以独立阅读很多篇幅短小的科学家故事了，甚至还能时不时地给我讲上几段，虽然有时候还会有一些小错误，但我能感受到他那份自豪感和成就感。书中的内容选择也很有特色，没有选择那些过于艰深或者枯燥的科学家，而是挑选了那些故事性强、对孩子们影响深远的人物。比如，那些充满奇思妙想的发明家，那些勇于探索未知的探险家，还有那些在逆境中坚持不懈的科学家。这些故事不仅传达了科学的魅力，更重要的是，它们传递了一种积极向上、永不放弃的精神。我曾经和他一起读过关于爱迪生发明灯泡的故事，他听得津津有味，然后告诉我：“妈妈，爱迪生失败了很多次，但他还是没有放弃，最后成功了！我也要像他一样，遇到困难不害怕！” 这种潜移默化的影响，是我最看重的一点。这本书不仅仅是一本识字和阅读的工具书，更是一本启迪智慧、培养品格的优秀读物。每次看到他捧着书，聚精会神的样子，我都会觉得，当初的选择是多么明智。它让科学知识变得触手可及，让阅读变成一件充满乐趣的事情，也让孩子在不知不觉中，树立了远大的理想和坚定的信念。
评分这本书在我家，已经成为了我儿子最爱的“床头读物”。我不得不说，它在“激发阅读兴趣”和“传达科学精神”方面，做得非常出色。我家孩子一向对那种文字密密麻麻的书籍“敬而远之”，但《中外科学家的故事（彩绘注音版）》却让他欲罢不能。首先，我必须强调书中的“彩绘”功劳。那些充满童趣又不失科学严谨的插画，为每一个科学家都赋予了独特的形象。我儿子最喜欢的是描绘发明家的插画，他会指着那些奇特的工具，兴奋地告诉我：“妈妈，这个是用来干什么的呀？是不是很厉害？” 这种由图画引发的好奇心，正是引导他深入阅读的最佳途径。而且，这些插画不仅仅是装饰，它们能够将抽象的科学概念，如物理现象、化学反应等，以具象化的方式展现出来，让孩子更容易理解。其次，这本书的“注音”设计，简直是“神来之笔”。我儿子目前还在识字的关键阶段，拼音是他阅读的“导航仪”。这本书的注音，字体大小适中，颜色清晰，而且标注的位置非常合理，完全不会影响他的阅读体验。我看到他现在已经能够独立地阅读一些科学家的小故事，并且还会主动地给我分享他学到的知识。这种自主学习的过程，不仅大大提升了他的识字能力，更重要的是，培养了他的自信心和对阅读的热情。再者，书中对科学家故事的选择，非常有讲究。它没有选择那些过于晦涩难懂的人物，而是挑选了那些故事性强、对孩子成长有积极影响的科学家。我儿子现在一提起居里夫人，就能滔滔不扣地说出她为了科学研究付出了多少努力，以及她身上的那种坚韧不拔的精神。这种对科学家品质的认知，远比单纯的知识学习更有意义。这本书，就像是一盏指路明灯，照亮了孩子通往科学世界的道路，也为他的成长注入了宝贵的精神力量。
评分这本书简直是为孩子们的“好奇心”量身打造的“探险地图”。作为家长，我深知激发孩子的求知欲有多么重要，而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》在这方面做得可圈可点。首先，书中的“彩绘”设计，绝不仅仅是简单的图画，它们更像是孩子们理解科学世界的“眼睛”。每一幅插画都精心绘制，充满了细节和故事感。我儿子会盯着那些描绘实验室的图画，兴致勃勃地告诉我他看到了什么，猜想科学家们在做什么。这种由视觉元素引发的联想，比枯燥的文字更能直接地触及孩子的心灵，让他们对未知的世界产生浓厚的兴趣。更重要的是，这些图画能够将抽象的科学概念可视化，比如，描绘物理定律的原理，或者化学反应的过程，都通过生动的图像得到了很好的呈现，让孩子们更容易理解。其次，这本书的“注音”设计，简直是给初学阅读的孩子们送上的“及时雨”。我家儿子目前正在识字的关键期，拼音是他学习阅读的基石。而这本书的注音，字体大小适中，颜色清晰，而且标注的位置非常合理，完全不会干扰他的阅读。我经常看到他拿着书，自己对照着拼音，一个字一个字地读。这种自主学习的过程，不仅提升了他的识字能力，更重要的是，培养了他的自信心和独立性。他不再是依赖大人的“小跟屁虫”，而是能够自己去探索书中的奥秘。再者，书中对科学家故事的选择，非常巧妙。它没有选择那些过于高深或者遥远的科学家，而是挑选了那些故事性强、对孩子影响深远的人物。这些故事，不仅仅是知识的传递，更是对孩子品格的塑造。我儿子现在一提到爱因斯坦，就能滔滔不扣地说出他关于相对论的有趣小故事，虽然理解可能还不够深入，但那种对科学的向往，以及对智慧的崇拜，却已经悄然萌芽。这本书，就像是一个神奇的宝箱，里面装满了关于智慧、勇气和探索的珍宝，它正在一点一滴地，点亮我家孩子的科学梦想。
评分这本书就像是为我家小小的“科学探险家”量身定制的“启蒙指南”。我一直在寻找一本既能吸引孩子，又能真正传递科学知识的书籍，而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》完全超出了我的预期。首先，它的“彩绘”部分，简直是视觉上的盛宴，更是理解科学世界的“钥匙”。那些精美绝伦的插画，不仅仅是为了美观，更是为了让孩子们能够“看见”科学。我儿子总是会被那些描绘实验室的插画吸引，指着那些奇特的仪器，好奇地询问它们的作用。这些图画能够将抽象的科学概念，通过直观的视觉语言展现出来，比如，关于达尔文进化论的描述，插画中各种形态各异的动物，能够让孩子对这个概念有一个初步的认识。其次，这本书的“注音”设计，对于处于识字关键期的孩子来说，简直是“福音”。我儿子现在对拼音的学习非常感兴趣，而这本书的注音，字体清晰，标注准确，他可以轻松地对照着阅读，逐步提升自己的识字能力。我看到他现在已经能够独立地阅读一些篇幅较短的科学家故事，并且还会主动地给我分享他学到的内容。这种自主学习的过程，极大地增强了他的自信心和对阅读的兴趣。再者，书中对科学家故事的选择，非常独到。它没有选择那些过于陈旧或者枯燥的人物，而是挑选了那些故事性强、对孩子有积极启迪作用的科学家。我儿子现在对中国古代的四大发明家非常感兴趣，他觉得很神奇，我们还因此一起去看了相关的纪录片。这些故事，不仅仅是知识的传递，更是对孩子探索精神的鼓励。它告诉孩子，即使是伟大的科学家，也曾经有过懵懂的童年，也曾经有过不懈的努力。这本书，就像是一个神奇的宝藏，里面装满了关于智慧、勇气和坚持的故事，它正在一点一滴地，点燃我家孩子的科学梦想。
评分我必须要强调一下这本书的“易读性”和“趣味性”的完美结合。对于我家那个挑剔的小读者来说，这绝对是一次惊喜的阅读体验。通常，我给他挑选一些科普读物，他总是会翻几页就感到乏味，然后要求切换到他喜欢的动漫故事。但是，《中外科学家的故事（彩绘注音版）》却让他连续看了好几天，而且还会主动提起书中的某些科学家。我分析了一下原因，主要有两点：一是“彩绘”的功劳。这本书的插画真的是太棒了！每一位科学家都有非常形象、生动的画像，而且周围的环境、他们使用的工具，都画得非常细致。这些图画不仅仅是为了“好看”，更是为了“好懂”。它们将抽象的科学概念或者复杂的发明过程，通过视觉化的方式呈现出来，让孩子能够更直观地理解。我儿子最喜欢的是画着莱特兄弟的飞机，他会模仿飞机的样子，并告诉我：“妈妈，这个飞机是怎么飞起来的？他们肯定很聪明！” 这种由图画引发的好奇心，是引导他深入阅读的绝佳契机。二是“注音”的加持。我一直觉得，对于小学阶段的孩子来说，拼音是阅读的关键。但很多注音版本，要么拼音字体太小，要么位置很奇怪，要么直接影响美观。这本书在这方面做得非常出色。它的注音字体大而清晰，并且标注在每一个汉字旁边，完全不会产生阅读上的障碍。我儿子现在已经可以自己对照拼音，认读一些他不太熟悉的字了，而且他的识字量也在不知不觉中悄悄增长。他现在已经能够独立阅读一些科学家的小故事，并且能够复述其中的大致内容，这让我觉得非常欣慰。更重要的是，书中对科学家的故事选择也非常有讲究。它没有选择那些遥不可及的“科学大神”，而是选择了那些我们孩子可能听说过，或者他们的故事更容易引起共鸣的人物。比如，我儿子对发明了指南针的中国人很感兴趣，他觉得很神奇，我们还因此一起去看了相关的科普视频。这些故事不仅仅是知识的传递，更是对孩子探索精神的鼓励。它告诉孩子，即使是伟大的科学家，也曾经是普通人，也经历过失败和挫折，但正是他们的坚持和热爱，才成就了伟大的事业。这本书，就像是一扇窗户，为我的孩子打开了通往科学世界的大门，让他看到了人类智慧的光辉，也激发了他内心深处的求知欲和探索欲。
评分不得不说，这本书就像是一剂“智慧的催化剂”，让我家孩子的求知欲“火箭式”地上升。我一直觉得，孩子对科学的兴趣，不仅仅是课堂上的知识灌输，更重要的是一种发自内心的“想知道”。而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》恰恰做到了这一点。首先，书中的“彩绘”部分，简直是孩子们理解科学世界的“万花筒”。那些充满想象力的插画，将科学家们的生活、他们的发明，以及他们所处的时代，都描绘得栩栩如生。我儿子常常会盯着那些描绘实验场景的插画，问我：“妈妈，这个机器是怎么工作的呀？它为什么会发出光？” 这种由图画引发的好奇心，是引导他深入探索的绝佳契机。更重要的是，这些插画能够将抽象的科学原理，通过具象化的方式展现出来，让孩子们更容易理解。比如，关于牛顿发现万有引力的故事，图画中一个正在下落的苹果，配合文字的描述，让这个概念瞬间变得鲜活。其次，这本书的“注音”设计，可以说是为孩子们阅读扫清了障碍。我儿子目前还在学习拼音的阶段，很多书他都觉得识字太困难。但这本书的注音，字体清晰，标注位置也恰到好处，孩子能够很轻松地对照阅读。我看到他现在已经能够独立地阅读一些科学家的小故事，并且还会兴致勃勃地给我讲。这种自主阅读的过程，不仅提升了他的识字能力，更重要的是，培养了他的自信心和对阅读的乐趣。再者，书中对科学家故事的选择，非常精妙。它没有选择那些过于深奥或者难以理解的人物，而是选择了那些故事性强、对孩子成长有积极影响的科学家。我儿子现在一提起居里夫人，就能滔滔不扣地说出她为了科学研究付出了多少努力，以及她身上的那种坚韧不拔的精神。这种对科学家品质的认知，远比单纯的知识学习更有意义。这本书，就像是一扇窗户，为我的孩子打开了通往科学世界的大门，让他看到了人类智慧的光辉，也激发了他内心深处的求知欲和探索欲。
评分我得说，这本书简直是一场视觉盛宴，充满了童趣与智慧的碰撞。作为家长，我一直在寻找能够激发孩子对科学兴趣的书籍，但很多时候，那些过于严肃的科学读物总是让孩子们望而却步。而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》却巧妙地打破了这一壁垒。首先，它的插画风格我太喜欢了！那些色彩鲜艳、线条流畅的图画，不仅仅是对文字内容的生动演绎，更是一种独立的艺术表达。它们赋予了那些历史悠久的科学家形象以鲜活的生命力，让孩子们能够轻松地“看到”科学家的模样，感受到他们所处时代的氛围，甚至能够想象到他们是如何思考和工作的。我注意到，我儿子最喜欢的是那些画着古灵精怪的实验室和各种奇特发明插画的篇章，他会指着图画，兴奋地描述他看到的细节，这远远比干巴巴的文字更能激发他的想象力。其次，彩色的注音设计，真的是一项绝妙的创新。对于初期的阅读者来说，拼音是他们理解文字的桥梁，而这本书将拼音巧妙地融入在文字旁边，并且字体清晰，颜色也适度，既起到了引导作用，又不至于分散孩子的注意力。我亲眼见证了，我的孩子是如何在享受阅读乐趣的同时，逐渐巩固和提升自己的识字能力。他不再依赖 Adults，而是能够独立地去探索书中的世界，这种自主学习的过程，让我感到非常欣慰。更重要的是，书中的故事 selection 真的做到了“选贤举能”，选取了那些最能代表科学精神、最具有传奇色彩的科学家。这些故事没有被简化到失去原有的风味，但又被讲述得生动有趣，充满了悬念和启迪。我儿子现在谈论起牛顿，不再仅仅知道苹果，而是能够讲出他如何观察和思考万有引力；他谈论起居里夫人，不再只是知道放射性，而是能够感受到她对科学研究的执着和牺牲。这种对科学家生平事迹的了解，不仅仅是知识的积累，更是价值观的塑造。他们身上那种对未知的好奇，对真理的追求，以及面对困难时的坚韧不拔，都在潜移默化地影响着我的孩子。这本书，真的就像一颗颗种子，在孩子的心田播撒下科学的种子，让他看到了一个更加广阔、更加精彩的世界。
评分这本书简直是我家孩子“科学启蒙”道路上的“神助攻”。作为家长，我一直在寻找能够让孩子在玩乐中学习，在兴趣中成长的书籍，而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》完全满足了我的需求。首先，我得特别赞扬书中的“彩绘”设计。那些生动形象的插画，不仅仅是“锦上添花”，更是“雪中送炭”。我儿子是一个视觉型学习者，这些精美的插画能够瞬间抓住他的注意力，并引导他去理解文字内容。他常常会指着描绘科学家们工作的场景，好奇地询问：“妈妈，他们为什么要这样做呀？这个东西有什么用？” 这种由图画引发的好奇心，是激发他深入阅读的最佳动力。更重要的是，这些插画能够将抽象的科学概念，如力学原理、化学反应等，以具象化的方式展现出来，让孩子们更容易理解。其次，这本书的“注音”设计，是为初学者量身打造的“秘密武器”。我儿子目前正处于识字的关键期，拼音是他阅读的“入门券”。这本书的注音，字体清晰，标注准确，孩子可以轻松地对照着阅读，逐步提升自己的识字能力。我亲眼见证了他从需要我读给他听，到现在能够独立地阅读一些篇幅较短的科学家故事，并且还会主动地给我分享他学到的知识。这种自主学习的过程，不仅增强了他的自信心，更重要的是，培养了他对阅读的乐趣。再者，书中对科学家故事的选择，非常具有代表性。它没有选择那些过于晦涩难懂的人物，而是挑选了那些故事性强、对孩子成长有积极启迪作用的科学家。我儿子现在对中国古代的四大发明家非常感兴趣，他觉得很神奇，我们还因此一起去看了相关的纪录片。这些故事，不仅仅是知识的传递，更是对孩子探索精神的鼓励。它告诉孩子，即使是伟大的科学家，也曾经有过懵懂的童年，也曾经有过不懈的努力。这本书，就像是一个神奇的宝藏，里面装满了关于智慧、勇气和坚持的故事，它正在一点一滴地，点燃我家孩子的科学梦想。
评分我不得不承认，这本书的“故事性”和“启发性”是我选择它的重要原因。很多家长在给孩子选书时，都更倾向于那些知识性强的读物，但往往忽略了故事对孩子的影响力。而《中外科学家的故事（彩绘注音版）》恰恰在这方面做得非常出色。它不是简单地罗列科学家的生平事迹，而是将每一个科学家都塑造成了一个个生动有趣的人物，他们的故事充满了戏剧性，吸引着孩子主动去了解。我儿子就非常喜欢听我给他讲关于伽利略的故事，特别是他如何用望远镜观察星空，以及他因此受到质疑的经历。这些故事，让科学不再是冰冷的概念，而是有了温度和人情味。书中的插画也功不可没，它们为这些故事增添了更加丰富的色彩和想象空间。我儿子经常会指着画中的某个细节，问我：“妈妈，这个是什么意思呀？” 这种由图画引发的疑问，正是孩子求知欲的体现。而通过解答这些疑问，我能够将科学知识和生活常识巧妙地结合起来，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。更让我惊喜的是，这本书的“注音”设计。对于我家小宝来说，拼音是阅读的关键。而这本书的注音，清晰、准确，而且非常醒目，孩子很容易就能对照着阅读。我发现，他现在已经能够自己尝试阅读一些比较短的篇章，并且对其中的科学家产生了浓厚的兴趣。他甚至会模仿科学家们说话，或者对我说：“妈妈，我也要像XX科学家一样，发明一个很棒的东西！” 这种来自孩子内心的动力，是任何外在的强制都无法比拟的。这本书不仅仅是传递知识，更是传递一种精神。那些科学家们对科学的执着追求，对真理的热爱，以及面对困难时的勇气，都深深地触动着孩子。我希望我的孩子能够从这些故事中，学习到科学的魅力，更重要的是，学习到一种积极向上、勇于探索的人生态度。这本书，就像是一盏明灯，照亮了孩子通往科学世界的道路，也为他的成长注入了宝贵的精神力量。
评分这本书在我家，已经成为我儿子“爱不释手”的珍宝。作为家长，我深知一本好的童书，不仅要有趣，更要能够启迪孩子的智慧，传递积极的价值观。《中外科学家的故事（彩绘注音版）》在这几方面都做得非常出色。首先，我必须提及的是书中的“彩绘”设计，简直是孩子们的“视觉盛宴”。那些充满想象力的插画，不仅将科学家们的形象描绘得栩栩如生，更将他们所处的时代背景、发明过程，都展现得淋漓尽致。我儿子常常会盯着那些描绘实验室的插画，兴致勃勃地告诉我他看到了什么，猜想科学家们在做什么。这种由图画引发的联想，比枯燥的文字更能直接地触及孩子的心灵，让他们对未知的世界产生浓厚的兴趣。更重要的是，这些图画能够将抽象的科学概念可视化，比如，描绘物理定律的原理，或者化学反应的过程，都通过生动的图像得到了很好的呈现，让孩子们更容易理解。其次，这本书的“注音”设计，简直是给初学阅读的孩子们送上的“及时雨”。我家儿子目前正在识字的关键期，拼音是他们学习阅读的基石。而这本书的注音，字体大小适中，颜色清晰，而且标注的位置非常合理，完全不会分散孩子的注意力。我经常看到他拿着书，自己对照着拼音，一个字一个字地读。这种自主学习的过程，不仅提升了他的识字能力，更重要的是，培养了他的自信心和独立性。他不再是依赖大人的“小跟屁虫”，而是能够自己去探索书中的奥秘。再者，书中对科学家故事的选择，非常巧妙。它没有选择那些过于高深或者遥远的科学家，而是挑选了那些故事性强、对孩子影响深远的人物。我儿子现在一提到爱因斯坦，就能滔滔不扣地说出他关于相对论的有趣小故事，虽然理解可能还不够深入，但那种对科学的向往，以及对智慧的崇拜，却已经悄然萌芽。这本书，就像是一个神奇的宝箱，里面装满了关于智慧、勇气和探索的珍宝，它正在一点一滴地，点亮我家孩子的科学梦想。
评分挺好的 m还没有用，但是感觉还不错，就是还没有拆开，改天再看一下用完之后再看看. 看着还不错，店家推荐这个。哼哈哈哈哈哈哈哈很好很好好很好 送到家挺好的 m还没有用，但是感觉还不错，就是还没有拆开，改天再看一下用完之后再看看. 看着还不错，店家推荐这个。哼哈哈哈哈哈哈哈很好很好好很好 送到家
评分《中国古代寓言故事》是有许多寓言故事组成的，书中的每一个寓言故事看似很普通，但却都隐藏着一个深刻的道理，这个道理就是我们要学习的，《中国古代寓言故事》是一本引人深思的好书。京东价格也很实惠，应该是正版的。
评分10万个为什么已经是第二次购买了,这本书的内容讲的很清晰,故事里面的图片也很吸引小朋友,我家的宝贝一看到这本书就爱不释手了。
评分书的质量很好，纸质光滑，文字清晰，带拼音，带插图，插图很漂亮！增加了孩子的阅读兴趣！
评分还不错的书，适合小学生
评分京东自营速度快，图书活动力度大，买买买 京东评价有京豆
评分超所值! 说实在，这是我购物来让我很满意的
评分常满意的。店主态度很专业热情，有问必答，回复也
评分不得给五星好评。下次需要的时候我还会再来的，
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有