爸爸，你再不陪我，我就长大了 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王鸿政 著

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787518302895

版次：1

商品编码：11548026

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-08-01

用纸：胶版纸

页数：262

字数：260000

正文语种：中文

编辑推荐

　　刘墉曾说过，许多爸爸在孩子的图画里，没有手。因为爸爸工作太忙，很少有时间和孩子在一起，孩子也想不起和爸爸一起做过的事。
　　如果你正好也是一位很忙的爸爸，抽些时间，和孩子做些事儿，让孩子知道你对他的爱，并不比妈妈少。
　　作为父亲，宝贝的啼哭、微笑、走路、
　　长出的牙齿，你是否见证了？
　　在宝贝成长的过程中，你是否分享了他的喜怒哀乐？
　　当孩子需要你的时候，你是否会及时出现？
　　孩子需要的，不仅仅是爸爸口袋里钞票换来的礼物，还有你对孩子的精神影响。

内容简介

　　爸爸们，你和你家的宝贝做过几件事？
　　一起看精彩的动画片，选每天一集的那种，并告诉孩子，你想当里面的哪一个人物。
　　带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。
　　和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。
　　偶尔和孩子抢玩具玩，这会让他知道爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友。
　　当孩子拿作品给你看时，就算是涂鸦，你也必须花时间和他一起欣赏。
　　和孩子约定属于你们俩的暗号，有时为了躲开妈妈一起偷吃糖果时能用上。
　　教孩子玩你小时候的游戏。
　　去公园，坐过山车，告诉孩子，有你在，什么都不用怕。
　　偶尔孩子不肯睡午觉时，干脆陪他玩到累，这样孩子觉得你和他是一条战线的伙伴。
　　冬天的时候，用大衣抱住孩子，只露出小脸蛋，一起出门去闲逛。
　　把孩子放到肩上，让他像骑着马一样逛游乐场。
　　当孩子不爱吃水果时，和他玩水果拼盘游戏，拼出可爱的图案，然后一起吃掉。

作者简介

　　王鸿政，男，1980年生，河南许昌人，毕业于北京师范大学教育管理学院高等教育学专业，教育学硕士，讲师，教育学教研室主任，现任许昌学院党委办公室副主任，主要从事教育基本原理、教师教育、教育管理方面的研究。

目录

第一章 “爸爸”请向“好爸爸”转身
1.陪孩子成长，做孩子最钦敬的父亲
2.“一个萝卜一个坑”，别误信教子真理
3.“高分孩子”不等于“优秀孩子”
4.种什么花，下什么土
5.“言传身教”不是传说
6.爸爸要当好“调解专员”
7.“宝贝，你是最优秀的孩子”
8.看看别人怎么教子，不要闭门造车

第二章 成长路上，伟岸的爸爸不能少
1.陪伴孩子是培育孩子的基础
2.将“爱心”传递给孩子
3.多给孩子说“Thank you”
4.陪孩子成长，读懂孩子的爱
5.让父爱不含蓄，懂得向孩子表达
6.别让代沟影响到孩子
7.爸爸是树立理想的指路灯
8.不和别家的孩子比高低

第三章 成长是大事，成绩属其次
1.“输得起”的孩子比什么都好
2.要快乐的“第二名”，不要忧愁的“第一名”
3.“爱”和“溺爱”大不同
4别在孩子面前“干戈相见”
5.孩子的汗水，你看到了吗
6.给孩子一个舞台
7.留住孩子童真的兴趣比什么都重要
8.激励的力量无穷大

第四章 给孩子好生活不如给孩子好习惯
1.孩子是父母的，不是老师的
2.“三岁看大，七岁看老”，好观念要自小培养
3.家有家规，校有校法
4.放开手，让孩子自己学习
5.勇于说出“不同”的答案
6.家里没有邋遢的“小猫咪”
……
第五章 好爸爸不能错过的那些事儿
第六章 当个“心理专家”，和孩子好好对弈
第七章 绝世好爸爸不能少的智慧招数

精彩书摘

　　当然，最关键的还是要根据自家孩子的性格特征，对症下药。研究表明，家长的教育方式对孩子性格的形成和培养有极其重要的影响。对于心思细腻、敏感型的孩子，家长的日常教育方式就不能过于细致，需要给孩子留出足够的释放空间，如果是火爆脾气的家长就要努力使自己心平气和，循循善诱；对于属于粗线条、性格大大咧咧的孩子，就要求家长心要细，时刻关注孩子的微小变化，培养他们的自信。
　　因为工作的缘故，我认识了一个小女孩，虽然只有十几岁，却写得一手漂亮的文章，至少我很喜欢，所以积极地推荐过好几次。
　　有一次，我有幸遇到了小女孩的妈妈，就和她聊起了孩子的教育问题。女孩妈妈说她的孩子就是心思太敏感了，小小年纪眼睛里就能看到很多事，但又不愿说出来，曾经一度性格沉闷阴郁，在学校里人缘也不好。那时候她也着急，几乎每天都要和学校老师通话，仔细询问孩子的表现，可是效果都不大。后来，在帮女儿检查家庭作业时偶然发现了一张语文报纸，她的脑海中灵光一闪——既然孩子有事不愿说出口，那不妨用笔写出来。一来孩子的心情可以找到一个宣泄的出口，另一方面也可以从小练笔。没想到，这招还真管用，就这样一步步培养出来一个小才女！
　　小女孩在作文方面找到了自信，其他方面也就相应地开朗起来。以前最不喜欢的体育课、实验课也渐渐不反感了，有时候甚至会主动找搭档。关于人缘的问题，其实孩子们的品格哪有什么好坏，只是喜欢盲目地围成一个小团体罢了，很不幸，这个女孩成了这个团体之外的人，因为她没有主动迎上去。聪明的妈妈想了一个办法，每到周六、周日的时候不再加班，而是在家做好各种好吃的小零食，然后给班里几个性格好的女孩家长打电话，邀请孩子们过来做客。刚开始的时候，确实有点冷场，女儿明显地融不进去。渐渐地，过了一两个星期，事情就发生了很大变化。有一天，女儿不经意地提到她的死党是谁谁谁，正好就是常来家里做客的女孩之一。女儿有了闺蜜，做妈妈的义务尽到这里也就可以了。现在，女孩基本处于被放养状态，但是成长得很好。当然，这是针对性格敏感的孩子。如果孩子本身就是个上蹿下跳、天不怕地不怕的脾气，那家长平时就要关注些，引导孩子朝着细腻、安静的方向发展，最后找到一个平衡点。话说起来很容易，做起来却有点难。就拿这个“平衡点”的把握来说，哪个点才是平衡点呢？我们之前就说过，养孩子不是养别的，给孩子自由地空间，家长在宏观上把握，在道德、习惯方面掌好舵，其他的没必要拿卡尺去衡量。无论是哪种性格的孩子，都有机会成长为社会精英。
　　需要注意的是，和谐的亲子关系是我们对孩子进行品质培养、学识灌输的前提条件，家长教育孩子要学会循循善诱、因势利导，这样不但不会使孩子产生逆反心理，而且还可以让他们欣然接受家长的批评和建议。家长只有与孩子搞好关系，双方才可以形成一个良性的互动，只有塑造出幸福和睦的家庭，孩子才能健康快乐地成长。
　　……

前言/序言

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