本套诗丛的主编蔡天新博士是位文理兼备的学者、周游世界的诗人,由他参与并约请十七位享有盛誉的诗人兼译者,精心挑选、评注了二百二十首诗歌,是原《现代诗100首》(蓝卷、红卷)的增订。
蔡天新,1963年生,1978年考入山东大学数学系,1987年获博士学位,今为浙江大学数学系教授,诗人、作家。著有诗集《世界的海洋》、随笔集《数字和玫瑰》、小回忆录《毛时代的童年》等。入围《新周刊》2003年度新锐榜“飘一代”代言人。先后二十多次应邀参加五大洲诗歌节和文学节。
这本《现代诗110首(蓝卷)》简直是我近期阅读的最大惊喜!一直以来,我总觉得现代诗离我的生活有些遥远,似乎总是笼罩着一层不易理解的薄纱。但这本书彻底颠覆了我的看法。翻开第一页,就被那种扑面而来的真挚情感所打动。这里的诗歌,没有刻意的雕琢,没有晦涩的隐喻,更多的是一种直接的、 raw 的表达,仿佛诗人将自己最真实的内心世界赤裸裸地呈现在我们面前。我尤其喜欢那些描绘日常琐碎的诗篇,比如清晨第一缕阳光洒进窗户时的宁静,或者街角咖啡馆里飘散出的淡淡香气,这些寻常的意象在诗人的笔下被赋予了别样的生命力,让我在阅读时不住点头,心中涌起一股股共鸣。“原来,诗也可以这样贴近我。”这句话在我脑海里不断回响。而且,110首的体量也恰到好处,既能让我沉浸其中,又不会感到疲惫。每读完一首,都像是在与一位老朋友进行一次深入的对话,感受着他的喜怒哀乐,体味着生活的百般滋味。这本书让我重新发现了诗歌的魅力,也让我开始审视自己生活中的点滴美好,学会去发现和珍藏那些容易被忽略的瞬间。这不仅仅是一本诗集,更像是一本生活指南,一本心灵的疗愈书。
评分说实话,我一直是个不太能理解抽象概念的人,所以之前对很多现代诗都敬而远之。但《现代诗110首(蓝卷)》这本书,却像一把钥匙,打开了我通往现代诗世界的大门。它最让我欣赏的一点是,虽然诗歌的意象和表达方式非常多样,但其核心的情感是如此的真实和易于捕捉。我读到了一些关于成长、关于告别、关于怀念的诗,那种淡淡的忧伤,那种对过往的留恋,以及面对未来的不确定性,都写得 so real,让我不禁想起了自己的过去和现在。有的时候,我甚至会因为一句诗而停下来,反复品味,仿佛那句话就是我一直想说却说不出来的。这本书并没有回避生活中的苦涩,但它也从来不放弃对希望的追寻。它用一种平静的、带有力量的语调,鼓励我们在困境中寻找光明,在平凡中发现意义。我特别喜欢其中一些关于“微小幸福”的诗,它们让我明白,生活中的快乐并非遥不可及,往往就藏匿在我们最不经意间。读完这本书,我感觉自己对生活有了更深的体悟,也更加珍惜身边的人和事。
评分我之前对现代诗的印象,大多是破碎的句子、跳跃的逻辑,以及那些需要反复揣摩才能勉强理解的意象。因此,在拿到《现代诗110首(蓝卷)》之前,我并没有抱有太高的期望。然而,这本书的出色之处在于它对“现代”二字的深刻诠释,并非是抛弃一切传统,而是将现代人的情感、思考和体验,用一种更具张力、更具个人化的语言进行表达。我惊喜地发现,这里的诗歌,有的是对社会现象的敏锐观察,有的是对个体存在焦虑的深刻剖析,更有的是对人际关系中微妙情感的细腻捕捉。例如,有一首诗,用非常口语化的方式描述了在信息爆炸时代,个体如何努力寻找自己的声音,那种无力感和渴望被理解的心情,让我感同身受。还有一些诗,则以一种疏离又带着一丝讽刺的笔调,描绘了现代都市生活的疏离感和人与人之间的隔阂。阅读这些诗,我感觉自己不再是一个被动接受者,而是积极参与者,与诗人一同去思考、去质疑、去探索。这本书让我意识到,现代诗并非高高在上,而是扎根于我们所处的时代,反映着我们每一个人的生活,即使那些不那么光鲜亮丽的部分。它像一面镜子,照出了我们内心深处的挣扎与渴望。
评分这本书带给我的,是一种全新的审美体验。与一些追求形式创新的诗歌不同,《现代诗110首(蓝卷)》在语言的运用上,更加注重意象的构建和情感的传递。我发现,这里的诗歌,很多时候并非靠华丽辞藻取胜,而是通过精准、生动的意象,构建出一种独特的氛围。比如,当诗人用“像一只疲惫的蜗牛,背负着整个世界的忧伤”来形容一个人物时,你脑海中立刻就浮现出那个沉重而孤独的画面。这种“少即是多”的表达方式,反而更能触动人心。而且,诗歌中的节奏感也十分吸引我,有的诗句行云流水,读起来朗朗上口,仿佛一首悠扬的乐曲;有的则断断续续,带着一种破碎的美感,引发读者更多的联想。我尤其喜欢那些描绘自然景物的诗篇,诗人用非常个人化的视角,捕捉到了光影、色彩、声音的微妙变化,将自然的美丽与内心的情感巧妙地结合在一起。阅读这些诗,我仿佛能感受到微风拂过脸颊,听到鸟儿在枝头歌唱,整个心灵都得到了净化。这本书让我重新认识到,诗歌不仅仅是文字的组合,更是一种声音,一种色彩,一种情感的共鸣。
评分从书名“蓝卷”开始,我就对这本书充满了好奇。拿到书后,翻阅的体验更是让我爱不释手。这本书的排版设计非常简洁大方,留白恰到好处,让每一首诗都能独立呼吸,不受干扰。而且,110首的篇幅,给我了一种“精选集”的感觉,每一首诗都经过了作者的精心打磨,没有滥竽充数的作品。我特别欣赏的是,这本书的诗歌风格非常多元,既有极具画面感的叙事诗,也有充满哲思的哲理诗,还有那些纯粹抒发情感的歌谣式诗篇。我很容易就能在其中找到自己喜欢的类型。例如,我被一些以“时间”为主题的诗所深深吸引,它们用不同的角度去审视时间的流逝,带给我一种关于生命短暂与永恒的思考。又比如,有些诗歌,以一种非常独特的视角,描绘了日常生活中的场景,仿佛是将平凡的世界,用诗歌的语言进行了魔法般的升华。这本书带给我的,不仅仅是文字的享受,更是一种精神的洗礼。它让我看到了诗歌的无限可能,也让我对生活本身有了更深的敬畏。
评分你的美恰似雄鹰的锐光击中我的心脏。
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评分综述
评分不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!
评分纸张不错,分男生和女生的
评分不错的选择。京东正版品质值得信赖。
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