丽声领先阅读X计划 牛津阅读树 第九级(学生包9 点读版 附CD光盘) [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 克里斯·波林 著，王蔷 编

图书标签:

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• 阅读启蒙
• 牛津阅读树
• 分级阅读
• 点读
• 英语学习
• 亲子阅读
• 3-6岁
• 丽声
• X计划

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513525336

版次：1

商品编码：11559926

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 领先阅读·X计划

开本：小16开

出版时间：2013-01-01

用纸：铜版纸

页数：208

正文语种：中英双语

附件：CD光盘

附件数量：2

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　★教育部重点课题实验用书，分级严谨、科学、细致！

　　★故事类、非故事类阅读同步开展，图画书到章节书自然过渡！

　　★地道的语言，真实的语境，讲述让孩子着迷的故事！

　　★快来和X战队一起，步入英语阅读的奇妙世界！

内容简介

　　“外研社英语分级阅读·领先阅读·X计划”是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”的实验用书，由外语教学与研究出版社和牛津大学出版社倾力打造，旨在给广大中小学生提供一套跨学科的英语分级阅读读物，帮助学生全面提升听、说、读、写的能力，养成自主阅读的习惯。

　　“外研社英语分级阅读·领先阅读·X计划”与已经出版的“丽声拼读故事会”、“丽声经典故事屋”、“丽声百科万花筒”和“丽声冒险故事岛”同属于一个分级体系。目前已出版10级，每级含6-8册读物，1册《活动用书》，1-2张CD光盘。故事书可用“外研通”点读笔点读，所需声音文件可到外研通网站免费下载。

作者简介

　　[英]克里斯·波林，英国著名儿童文学作家，作品生动、符合儿童的阅读习惯，深受广大儿童读者喜爱，曾获得英国《卫报》儿童小说奖、卡内基儿童文学奖等多个奖项，同时还是牛津大学出版社资深少儿阅读类图书作者，有着丰富的少儿类图书编写经验。

内页插图

目录

Treasure Hunt 寻宝活动
Shiver Me Timbers! 吓不倒我！
Blackbeard’s Ship 黑胡子的海盗船
The Thing in the Cupboard 储物间里的不明物
Message in an X-bot X机器人带来的消息
What’s on the Box? 电视上有什么？
Top of the Table 排名第一
I’m the Leader! 我是队长！
X计划活动用书9

探索与发现：点亮童年阅读旅程的指南 本指南旨在为早期教育工作者、家长以及所有关注儿童阅读发展的专业人士提供一个广阔的视角，聚焦于那些激发好奇心、培养语言基础、并建立终身学习热情的阅读资源。我们将深入探讨一系列精心设计的阅读材料，这些材料并非单一的教材包，而是构成一个丰富、多维度的早期阅读生态系统。 第一部分：基础认知与语言启蒙 在学龄前及初入小学的阶段（通常覆盖3至6岁这一关键期），儿童的大脑正处于高速信息接收和处理的阶段。此时的阅读材料需要具备极高的趣味性、视觉吸引力以及结构化的语言输入。 1. 韵律与节奏的魔力：图画书的基石 优秀的早期阅读材料往往建立在强大的韵律结构之上。这类书籍不仅仅是文字的堆砌，更是声音的艺术。它们通常采用重复性的句式、押韵的词语和富有音乐感的叙事节奏。 重点关注： 那些能够鼓励孩子进行“大声朗读”和“角色扮演”的绘本。例如，那些情节围绕日常生活、动物行为或简单情绪表达的书籍。这些材料帮助幼儿建立对语音意识（Phonological Awareness）的初步感知，这是未来解码文字的关键能力。 内容特征： 视觉叙事能力强，文字量少而精，每页的画面信息量大，能够辅助理解，弥补词汇量的不足。色彩运用鲜明、对比度高，以吸引学龄前儿童的注意力。 2. 结构化的词汇积累：从具体到抽象 早期阅读材料必须有效地引导儿童从他们熟悉的环境（如家庭、玩具、食物）过渡到更抽象的概念（如友谊、感受、时间）。 主题选择： 关注那些以“主题式”组织内容的系列读物。例如，一套专门针对“交通工具”、“农场动物”或“身体部位”的主题系列。这种模块化的学习方式有助于系统性地扩大词汇库。 互动性设计： 高效的入门级读物常常包含简单的提问句式或观察指令，促使孩子在阅读过程中主动参与思考，而不是被动接收信息。例如，“你看，小猫躲在哪里？”这类引导性的句子。 第二部分：构建早期阅读能力框架 随着孩子略微成熟，大约在四到六岁，阅读材料的设计需要开始兼顾趣味性和技巧性的培养，为正式的“阅读”打下基础。 1. 字母与自然拼读（Phonics）的衔接 虽然我们不聚焦于特定的点读系统，但从更宏观的角度来看，任何优秀的早期阅读资源都应包含字母识别和自然拼读的桥梁。 连接点： 那些能够清晰展示字母形状、发音，并将其与常见词汇联系起来的辅助材料至关重要。这可能体现为词汇卡片、简单的字母韵语故事，或是强调首字母发音的文本。 关键目标： 帮助孩子理解“字母代表声音”这一核心概念，这是从听力理解到独立阅读的飞跃。 2. 早期文本的复杂性管理 早期读物必须谨慎地控制句子长度、句法复杂度和文本密度。 句子结构： 主要采用主谓宾的简单结构，避免过多的从句或复杂的修饰语。这使得儿童能够快速预测和理解句子的含义。 重复与变化： 优秀的系列读物会在后续册次中重复核心的语法结构，但会替换关键的高频词汇，既提供了安全感，又提供了学习的挑战。 第三部分：促进跨学科理解的阅读资源 阅读能力的培养不应孤立于其他知识领域。那些能够将阅读与科学、社会、数学等概念融合的材料，能极大地拓宽孩子的世界观。 1. 科学启蒙与自然探索 适合该年龄段的非虚构类（Non-fiction）读物，应以高度图像化的方式介绍基础科学概念。 主题示例： 关于季节更替、水循环、植物生长或昆虫生命周期的简单读物。这些书通常包含清晰的标签和简短的解释，用简单易懂的语言描述复杂的自然现象。 价值体现： 培养儿童的好奇心和观察能力，并学习使用精确的术语来描述他们周围的世界。 2. 情感与社交技能的培养 阅读是理解他人视角和管理自身情绪的绝佳途径。 情景模拟： 故事内容侧重于处理分享、冲突、失望、快乐等常见社交情境。这些故事为孩子提供了“安全的演练空间”，让他们在不承担真实风险的情况下，学习如何应对人际关系。 角色代入： 故事中的主角通常具有鲜明的个性和可识别的动机，鼓励读者进行换位思考。 第四部分：阅读环境与资源整合 成功的早期阅读不仅仅依赖于某一本特定的书，更依赖于一个鼓励阅读的环境和资源的有效整合。 1. 激发自主选择的图书馆角 无论是在家中还是在教室里，设置一个易于取阅、种类多样的阅读区域至关重要。这个区域应该包含不同体裁（故事、诗歌、知识问答）和不同难度的材料，给予孩子挑选的自主权。自主选择是培养阅读动机的强大驱动力。 2. 家长/教师的角色：从朗读者到引导者 在3至6岁的阶段，成人参与是不可替代的。 亲子共读的质量： 重点在于互动，而非仅仅读完文本。提问“你觉得接下来会发生什么？”或“如果你是主角，你会怎么做？”远比关注点读的准确性更重要。 高频词汇的强调： 鼓励家长和教师有意识地在日常对话中重复引入那些在优秀阅读材料中反复出现的“高频词汇”，将书本知识转化为实际交流能力。 总结 一个全面的早期阅读培养方案，应构建在一个坚实的基础之上，这个基础由韵律丰富的图画书奠定，通过结构化的词汇学习和自然拼读的初步概念逐步延伸，最终融合跨学科的知识探索。成功的阅读资源是那些既能满足儿童天生的好奇心，又能以符合其认知发展规律的方式提供结构化语言输入的材料的集合。它们共同构建起通往更复杂阅读世界的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

我的天呐，最近入手了一套号称“划时代”的英语学习材料，拿到手的时候真是又惊又喜，首先是那个包装，设计得超级有心，那种沉甸甸的感觉就让人觉得物超所值。我赶紧翻开了里面的东西，哇塞，色彩搭配简直是视觉盛宴，那种鲜活明亮的色调，一下子就把我这个成年人的注意力都给抓住了，更别提那些本来就对图案和色彩敏感的小家伙们了。里面的插图细节处理得极其到位，每一个小角角落落都有故事在里面，感觉不是随便画几笔应付了事，而是背后有一整个创作团队在精心打磨。我仔细研究了一下，那些角色的表情和肢体语言都非常丰富，完全能够帮助孩子在阅读的时候，即使遇到不认识的单词，也能通过画面猜个大概意思，这对于培养自主阅读能力简直是神助攻。而且，纸张的质感摸起来非常舒服，那种微磨砂的触感，既不容易反光伤眼睛，又结实耐用，对于家里那些“破坏力”惊人的小手来说，绝对是福音，不用担心看几次就得散架。光是这份实体书的呈现，就已经让我觉得这笔投资非常值回票价了。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的角度来看，这套材料的梯度设计简直是教科书级别的范例。我对比了一下不同年龄段的内容侧重点，能明显感觉到那种循序渐进的逻辑。它似乎非常懂得儿童的认知发展规律，从最基础的词汇和简单句式开始，慢慢引入复杂的语法结构和更丰富的主题。我仔细看了几个故事的文本，发现它们不仅仅是用来学语言的载体，背后的文化植入和价值观引导也做得非常巧妙。故事的主题选择非常贴合孩子的生活经验和想象空间，比如关于友谊、勇敢、探索自然等等，这些内容不仅拓展了孩子的视野，还能潜移默化地培养他们的情商和社交意识。每一个故事的篇幅都控制得恰到好处，不会长到让人失去耐心，也不会短到信息量不足，这种“刚刚好”的长度，非常适合用来建立孩子的阅读耐力和成就感。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，如果让我用一个词来概括我对这套学习工具的整体感受，那一定是“系统性”。它不是那种单打独斗的辅助材料，而是一个完整的生态系统。从实体书的触感、点读笔的精准反馈、光盘的多媒体互动，到内容本身的科学分级和深度，每一个环节都体现了一种对“有效学习”的极致追求。特别是对于那些希望从零开始、系统构建孩子英语体系的家长来说，它提供了一个非常可靠的蓝图。我甚至可以想象，如果能坚持使用完这一系列的产品，孩子在未来面对更复杂的英语学习挑战时，会比同龄人拥有更扎实的基础和更积极的心态。它给予的，不仅仅是知识，更是一种对英语学习的终身兴趣和强大的自信心，这才是最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我平时工作挺忙的，对孩子的学习时间管理一直是个头疼的问题，但自从有了这个学习资源，情况似乎有了转机。我发现，光是那附带的光盘内容，就足够让孩子自己沉浸进去玩上好一阵子。我没敢多看，只是瞄了一眼里面的菜单结构，设计得非常直观易懂，即便是我家那个技术小白的妈妈都能轻松上手操作。里面的互动性设计是点睛之笔，它不仅仅是简单的朗读播放，我感觉它融入了一些小小的测试和游戏环节，让学习过程变成了一种探索和发现的旅程。比如，读完一个章节后，系统可能会冒出个小问题，要求孩子在书中找到答案，这种学玩结合的方式，极大地激发了孩子的主动思考能力，而不是被动地接收信息。这种“潜移默化”的学习方法，真的比我苦口婆心地讲一小时还要有效得多，孩子反而乐在其中，完全没有“我在学习”的压力感。

评分☆☆☆☆☆

接下来的体验简直是让我对这套学习资料的用心程度肃然起敬。我试着用点读笔去触碰书页上的文字和图片，那个反应速度，简直是闪电级别的迅捷，几乎没有延迟，点哪里，读哪里，那种流畅感，让人觉得学习过程一点都不被打断，非常连贯。更让我惊喜的是，它的发音标准得没话说，听起来是地道的英音，清晰、自然，完全不是那种生硬的、机器合成的感觉，简直就像是请了一位顶级的英语老师在旁边一对一陪读。我特意挑了几个我小时候觉得很难发音的连读和吞音部分去测试，结果点读笔的表现都无可挑剔，准确地还原了母语者的发音习惯。对于初学者来说，这种沉浸式的听觉体验至关重要，它能有效地帮助孩子建立正确的语音语调基础，避免养成“中式发音”的坏毛病。而且，我发现有些地方的朗读还会带着情绪和语气的变化，比如讲到激动的情节时，声音会提高，语速会加快，这种表演式的朗读极大地增强了故事的吸引力，让原本枯燥的“学习”瞬间变成了“听故事”，孩子们的专注力一下子就被锁定了。

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还不错，应该是正版吧，相信京东

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最近儿子在学习英语，买这套书来逐级学习，循序渐进，不错

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买错了，太简单了，适合4一5岁用

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课外班配套教材，在京东购买能省点钱

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很好！

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老师介绍买的读物，买了4套

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非常实用！每天要读

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看见有图书券就想用掉，凑单啊凑单

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速度快！质量好！宝贝喜欢！