曲海汤汤,惜多少作品历岁月而失传;《总目》煌煌,幸若干剧目赖是书而留存。
曲学研究之必备工具书,半个世纪后的再次推出。
近人董康之《曲海总目提要》,辑录了自元迄清近七百种杂剧与传奇剧目,且逐一考辨其作者、故事源流和剧情,为曲学研究之必备工具书。是书虽有收录失全、考证有欠准确等种种遗憾,但曲海汤汤,许多戏曲作品历岁月而失传,惟赖该书而得以为今人所知,董氏保存之功,不可磨灭。
一九五九年五月,人民文学出版社曾依一九二八年上海大东书局本为底本,将《曲海总目提要》重排出版。同时出版的,还有北婴(杜颖陶)先生编着的《曲海总目提要补编》,补编从各种不同传本的《传奇汇考》里,辑录了《曲海总目提要》所遗漏的(或文字不同的)提要七十二篇;复根据历年所发现的材料,对《曲海总目提要》各剧作者不详或错误之处,作了二百四十九条补充和修正;为方便读者,补编亦有剧目索引。
《曲海总目提要》与《曲海总目提要补编》出版后,迅速成为戏曲研究者案头必备之作,其学术价值,即使是在半个多世纪之后的今天,亦从未褪色。遗憾的是,自上世纪五十年代以后,因为种种原因,此书一直未获重印,市场上早已难觅其踪。为了满足读者需求,我们现决定把二书合在一起,重新扫描修订后,再次推向市场,以期能更好地服务于学术。
董康,字授经,号涌芬室主人,江苏武进人(今常州人)。清进士,历任刑部主事、郎中。编着有《曲海总目提要》46卷、《曲目韵编》2卷、《诵芬室丛刊》等。
北婴,即杜璟(1908-1963),原名振吾(又作联斋),字颖陶,以字行。笔名绿依、剑啸、云士、北婴、伯英、涩斋、野鹤、清商、雷南等,天津人。著名戏曲理论家。建国后,任职于中国戏曲研究院。长期从事戏曲史料的研究,着有《记玉霜簃所藏钞本戏曲》、《二黄来源考》、《曲海总目提要补编》,参与编校《中国古典戏曲论著集成》。
卷一
卷二
卷三
卷四
卷五
卷六
卷七
卷八
卷九
卷十
卷十一
卷十二
卷十三
卷十四
卷十五
卷十六
卷十七
卷十八
卷十九
卷二十
卷二十一
卷二十二
卷二十三
卷二十四
卷二十五
卷二十六
卷二十七
卷二十八
卷二十九
……
出版说明
近人董康之《曲海总目提要》,辑录了自元迄清近七百种杂剧与传奇剧目,且逐一考辨其作者、故事源流和剧情,为曲学研究之必备工具书。是书虽有收录失全、考证有欠准确等种种遗憾,但曲海汤汤,许多戏曲作品历岁月而失传,惟赖该书而得以为今人所知,董氏保存之功,不可磨灭。
一九五九年五月,人民文学出版社曾依一九二八年上海大东书局本为底本,将《曲海总目提要》重排出版。惟原书《闹元宵》一剧,卷十四与卷三十三复见,乃删去其一;杂剧和传奇形式截然不同,原书未加区别,重排本则凡杂剧(包括一二折的短剧),均于剧名下注出,未注者均为传奇(中有少数是南戏文);对原书认为作者不详或标注有误之处,重排本尽可能就已知的情况加注更正或考订说明,注文用“*”为记,排在正文下;书末附有索引,以便读者检阅。
同时出版的,还有北婴(杜颖陶)先生编着的《曲海总目提要补编》,补编从各种不同传本的《传奇汇考》里,辑录了《曲海总目提要》所遗漏的(或文字不同的)提要七十二篇;复根据历年所发现的材料,对《曲海总目提要》各剧作者不详或错误之处,作了二百四十九条补充和修正;为方便读者,补编亦有剧目索引。
《曲海总目提要》与《曲海总目提要补编》出版后,迅速成为戏曲研究者案头必备之作,其学术价值,即使是在半个多世纪之后的今天,亦从未褪色。遗憾的是,自上世纪五十年代以后,因为种种原因,此书一直未获重印,市场上早已难觅其踪。为了满足读者需求,我们现决定把二书合在一起,重新扫描修订后,再次推向市场,以期能更好地服务于学术。
人民文学出版社编辑部
二○一四年六月
《曲海总目提要》汇录了自元至清代乾隆年间近 700种戏曲剧目,叙述了它们的情节,并辑录了很多考证材料。它所叙述的作品,很多现已失传或为世所罕见,今人只能从中窥见大概。因此,《曲海总目提要》为今人研究古代戏曲提供了丰富的珍贵资料,成为便于查检的重要的工具书。但书名虽为“曲海总目”,所收剧目却远远不全,遗漏甚多;提要部分,疏于考证,剧名和作者,或张冠李戴,或主观误定;有的剧情介绍与原作相距很远,应用时都需加以考订。
评分帮人买的,很大的几本书,质量很好
评分又天師白中菊花詩云。東坡昔貶黃州道。吹落黃花滿地金。按此本稗史之說。謂王安石三難蘇軾。有黃州菊花落地之說。然此誤也。史正志菊花叙云。荆公詩。黃菊飄零滿地金。歐陽曰。秋花不比春花落。憑仗詩人仔細看。荆公笑曰。歐九不學故也。不見楚詞云。餐秋菊之落英云云。噫、荆公蓋拗性自文耳。詩之訪落。訓落爲始。蓋謂花始敷也。殘芳剩馥。豈堪咀嚼乎。嘗詢楚黃土人。實無此種。據此乃歐陽事。非蘇軾也。
评分稀有图书,大爱!
评分影印的曲海总目提要,还不错,我是研究戏曲的,但很少用到这个书。希望将来能用到。
评分略云。洛陽太守陳全忠。西洛人也。有姪曰世英。以應舉經洛陽。全忠留住園中。値中秋節。世英醉後玩月。題詩鼓琴。時羅□、計都星□月。按此謂月蝕也。而世英琴聲。感動婁宿。得救月宮之難。于是月中桂花仙子。深感世英。且與世英有宿緣。潛下人間。與封姨、桃花仙子。叩世英館。飮酒而去。訂以明年此夕再來。世英思仙子不置。染疾伏枕。【張天師結壇請神云。時遇中秋。偶逢月蝕。羅計□于黑道。婁宿聞此顯威。夢入蟾宮。敵戰惡星而退度。救茲月蝕。元光再續于寥天。半明半滅。乍闕乍盈。忽嫦娥之感動。思凡世而降臨。私離瑤臺。誤干天運。混仙凡而爲患。錯躔舍以成災。請命道流。立壇究治。】適張天師道元過洛。謂全忠園有花月之妖。遂爲結壇。勾攝梅菊荷桃風花雪月諸仙。畢至壇所勘問。諸仙皆怨桂花一人思凡。而波累及衆。各以詞折辨。天師勘問旣明。牒往西池長眉仙處問罪。長眉仙者。羣仙之總也。以桂花仙子。本爲酬恩起見。又念其從無匹配。思凡下世。情有可矜。竟得釋□。其餘衆仙各歸本位。而世英疾亦平。
评分《曲海总目提要》汇录了自元至清代乾隆年间近 700种戏曲剧目,叙述了它们的情节,并辑录了很多考证材料。它所叙述的作品,很多现已失传或为世所罕见,今人只能从中窥见大概。因此,《曲海总目提要》为今人研究古代戏曲提供了丰富的珍贵资料,成为便于查检的重要的工具书。但书名虽为“曲海总目”,所收剧目却远远不全,遗漏甚多;提要部分,疏于考证,剧名和作者,或张冠李戴,或主观误定;有的剧情介绍与原作相距很远,应用时都需加以考订。
评分超级快,打折便宜啊,太开心了
评分�{�{2.课堂上,学生被当成单独的学习个体,没有被当成共同管理学习过程的参与者和合作者。受传统教育观念的影响,教师往往居高临下地看待学生,很少甚至从没考虑过培养学生对学习过程的共同管理能力。其后果是:从课堂教学的整体过程看,教师决定一切,学生依赖教师;从课堂教学的即时效应看,教师完成了教学计划,学生学到了知识;从课堂教学的长期后果看,教师的权威绝对确立,学生的主体能力遭到埋没。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有