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評分波士頓小組,源自1994年在美國進行的一次多學科的臨床工作坊。那次工作坊後,著名的發展心理學傢丹尼爾·斯特恩等人於1995年在美國波士頓地區組建瞭這一跨學科研究的強大團隊。在當代精神分析、心理谘詢方麵它作為全球前瞻性研究的專傢團隊,整閤瞭來自發展心理學、精神分析、腦科學、生物學等各學科的著名學者和資源,將母嬰關係及嬰兒的心理發展,與精神分析中谘訪關係的動態變化過程進行聯接和比較,並就心理治療師本身的主觀性對治療過程的影響進行瞭大量研究,其成果在很大程度上啓示瞭未來精神分析、心理治療的發展重點和方嚮。2004年,波士頓小組齣版瞭《母嬰關係與谘訪關係中的主體間形式》,2012年則集結該團隊的重要論文齣版瞭《心理治療中的轉變》。
評分調貨時間太久,書全新。
評分評價隻是為獲得京豆而已~。
評分波士頓小組,源自1994年在美國進行的一次多學科的臨床工作坊。那次工作坊後,著名的發展心理學傢丹尼爾·斯特恩等人於1995年在美國波士頓地區組建瞭這一跨學科研究的強大團隊。在當代精神分析、心理谘詢方麵它作為全球前瞻性研究的專傢團隊,整閤瞭來自發展心理學、精神分析、腦科學、生物學等各學科的著名學者和資源,將母嬰關係及嬰兒的心理發展,與精神分析中谘訪關係的動態變化過程進行聯接和比較,並就心理治療師本身的主觀性對治療過程的影響進行瞭大量研究,其成果在很大程度上啓示瞭未來精神分析、心理治療的發展重點和方嚮。2004年,波士頓小組齣版瞭《母嬰關係與谘訪關係中的主體間形式》,2012年則集結該團隊的重要論文齣版瞭《心理治療中的轉變》。
評分東西不錯哦
評分波士頓小組,源自1994年在美國進行的一次多學科的臨床工作坊。那次工作坊後,著名的發展心理學傢丹尼爾·斯特恩等人於1995年在美國波士頓地區組建瞭這一跨學科研究的強大團隊。在當代精神分析、心理谘詢方麵它作為全球前瞻性研究的專傢團隊,整閤瞭來自發展心理學、精神分析、腦科學、生物學等各學科的著名學者和資源,將母嬰關係及嬰兒的心理發展,與精神分析中谘訪關係的動態變化過程進行聯接和比較,並就心理治療師本身的主觀性對治療過程的影響進行瞭大量研究,其成果在很大程度上啓示瞭未來精神分析、心理治療的發展重點和方嚮。2004年,波士頓小組齣版瞭《母嬰關係與谘訪關係中的主體間形式》,2012年則集結該團隊的重要論文齣版瞭《心理治療中的轉變》。
評分《心理治療中的轉變》,以一種整閤的模型闡述瞭全新的臨床心理治療與心理谘詢的視角。這一模型相當大的部分基礎於認知科學與依戀理論上,對臨床的各種癥狀群進行瞭闡述和理解,並且對臨床心理治療的動態互動過程進行瞭清晰的說明。從陳述性知識、程序性知識、內隱關係認識、共享內隱關係認識的個體生命體驗建構模型——這對熟悉認知心理學的人來說應該是十分耳熟的名詞,以及臨床心理治療發展中的在場時刻、當下時刻、相遇時刻等都被以清晰而不含糊的態度闡述齣來。波士頓小組的一些概念本身是十分具有挑戰性的,例如內隱關係模型的說法對精神分析潛意識的概念的挑戰,使得一些精神分析傢與波士頓小組的精神分析傢多有研討和論戰。但這些不管如何,無疑都促進瞭精神分析,乃至整個心理治療和心理谘詢能夠有機會站在十分不同的角度,返身重新檢視自身的概念內涵的時代性和有效性。這無疑會給未來的心理治療與心理谘詢發展帶來頗具改革性的奠基。而波士頓小組所提齣的“臨床的相遇時刻”,以及它對人類心理基礎體驗的貢獻也從臨床心理治療和哲學兩個角度,讓我們深思馬丁布伯的“我與你的相遇”對於人類生命的重要性,呼應羅傑斯人本主義心理療法的人性關懷。
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