通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李学华，王亚飞，李振松，南利平 著

图书标签:

• 通信原理
• 信号与系统
• 通信工程
• 高等教育
• 教材
• 学习辅导
• 习题解答
• 电子工程
• 本科
• 规划教材

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302382508

版次：1

商品编码：11589517

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

开本：32开

出版时间：2014-12-01

用纸：胶版纸

页数：306

字数：257000

正文语种：中文

内容简介

　　《通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是清华大学出版社出版的《通信原理简明教程》（第3版）教材的配套教学参考书。《通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》分为两部分：第一部分为学习辅导和习题解答，包括《通信原理简明教程（第3版）》教材中第1~9章内容的归纳总结与重点、难点分析，以及所有习题的解答；第二部分为自测题及参考答案，共5套，每套包括水平相当的A、B两份试题。
　　《通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》从物理概念出发，深入浅出地对知识进行归纳总结，通过系统的知识梳理和习题分析，可以帮助读者巩固理论知识，掌握通信系统的计算和分析方法。
　　《通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可作为高等院校通信工程、信息工程、电子工程和其他相近专业本科生教学参考书，也可作为非通信工程专业本科生第二学位辅助教材、成人教育专升本辅助教材以及相关专业研究生入学考试参考书。

目录

《通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》
第1章绪论
1.1学习辅导
1.1.1教学背景
1.1.2学习目标
1.1.3学习要点
1.1.4学习难点
1.1.5学习后记
1.2习题解答

第2章基础知识
2.1学习辅导
2.1.1教学背景
2.1.2学习目标
2.1.3学习要点
2.1.4学习难点
2.1.5学习后记
2.2习题解答

第3章模拟调制系统
3．1学习辅导
3．1．1教学背景
3．1．2学习目标
3．1．3学习要点
3．1．4学习难点
3．1．5学习后记
3.2习题解答

第4章模拟信号的数字化
4.1学习辅导
4.1.1教学背景
4．1．2学习目标
4．1．3学习要点
4.1.4学习难点
4.1.5学习后记
4.2习题解答

第5章数字信号的基带传输
5.1学习辅导
5.1.1教学背景
5.1.2学习目标
5.1.3学习要点
5.1.4学习难点
5.1.5学习后记
5.2习题解答

第6章数字信号的频带传输
6.1学习辅导
6.1.1教学背景
6.1.2学习目标
6.1.3学习要点
6.1.4学习难点
6.1.5学习后记
6.2习题解答

第7章现代数字调制技术
7.1学习辅导
7.1.1教学背景
7.1.2学习目标
7.1.3学习要点
7.1.4 学习难点
7.1.5学习后记

7.2习题解答
第8章差错控制编码
8.1学习辅导
8.1.1教学背景
8.1.2学习目标
8.1.3学习要点
8.1.4学习难点
8.1.5学习后记
8.2习题解答

第9章同步技术
9．1学习辅导
9．1．1教学背景
9．1．2学习目标
9．1．3学习要点
9．1．4学习难点
9．1．5学习后记
9.2习题解答

第10章自测题
10.1自测题一及参考答案
10.2自测题二及参考答案
10.3自测题三及参考答案
10.4自测题四及参考答案
10.5自测题五及参考答案
参考文献

精彩书摘

　　3．1．4学习难点　　1．调制信号、载波和已调信号　　调制信号即基带信号，指来自信源的消息信号。当基带信号是模拟信号时通常称为模拟调制信号，当基带信号是数字信号时通常称为数字基带信号。　　载波指未受调制的周期性振荡信号，如正（余）弦波或周期性脉冲信号。第3章使用的是正（余）弦波，相应的调制称为连续波调制。　　已调信号是载波经过调制后的信号，通常以调制方式作为已调信号的名称，例如幅度调制信号、频率调制信号等。　　2．线性调制和非线性调制　　线性调制指的是已调信号频谱是基带信号频谱的线性搬移，非线性调制指的是已调信号频谱不是基带信号频谱的线性搬移。　　线性调制又称为幅度调制，包括常规调幅、双边带调制、单边带调制和残留边带调制。　　非线性调制又称为角度调制，包括相位调制和频率调制。　　3．相干载波和相干解调　　在调制中使用的载波称为调制载波。在线性调制信号的解调时，为了实现已调信号的频谱搬移，接收机中使用的载波和调制载波同频同相，所以接收机中的载波称为相干载波，相应的解调方法称为相干解调。　　一般来说相干载波要从接收信号中提取。对接收信号进行处理，使之具有载波分量（或载波倍频分量）后进行提取。提取的方法有直接提取和锁相环提取。直接提取载波的方法简单，但提取的载波不够稳定。锁相环提取载波的方法复杂，但提取的载波比较稳定。　　有些发射机在发送已调信号的同时发送导频信号，接收机用滤波器滤出导频信号后将其放大作为解调载波使用。　　4．非相干解调方法和门限效应　　相干解调没有门限效应。相干解调器由相乘器和低通滤波器组成，在解调过程中信号和噪声可以分开处理，所以没有门限效应。　　常规调幅信号的非相干解调指的是包络检波，宽带调频信号的非相干解调指的是鉴频器解调。在非相干解调过程中信号和噪声无法分开处理。只有当输入信噪比较高时解调器的输出信噪比才能达到使用要求。当输入信噪比低于一定数值时，解调器的输出信噪比急剧恶化，这种现象称为门限效应。出现门限效应时的输入信噪比称为门限值。门限效应由解调器的非线性解调作用引起，原则上说是无法避免的。在某些场合可通过技术手段降低门限值，也称为门限值的扩展。　　5．宽带调频信号的功率分配　　对于调频信号信号来说，已调信号和未调制载波的幅度是相同的，所以调频信号的功率和未调载波的功率相同。也就是说，调频信号的功率与调制过程及调频指数无关。　　宽带调频信号的功率包括载波分量的功率和边频分量的功率，调制信号改变时载波分量的功率和边频分量的功率随之变化，但总功率保持不变。调制信号对调频信号的功率没有贡献，其作用是改变调频信号功率的分配。　　6．总结宽带调频信号的特点　　宽带调频信号是非线性调制信号，已调信号频谱不是基带信号频谱的线性搬移。宽带调频信号的带宽大于基带信号带宽的2倍，而且带宽随调频指数增大而增大。宽带调频信号的抗噪声性能明显优于模拟线性调制信号，增加传输带宽可得到信噪比的改善，具有以带宽换取信噪比的重要特性。　　……

前言/序言

通信原理简明教程（第3版）学习辅导与习题解答/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

《通信原理》（第3版）学习辅导与习题解答——夯实通信理论基础，攻克工程实践难题 前言 通信技术日新月异，作为支撑现代信息社会运行的基石，其原理的深刻理解对于每一位通信工程领域的学习者和从业者至关重要。《通信原理》作为一门核心课程，其内容涵盖了从信号的产生、传输到接收的整个过程，涉及数学、物理、电子学等多个学科的知识。为了帮助广大读者更有效地学习和掌握这门复杂而精深的学科，《通信原理》（第3版）学习辅导与习题解答应运而生。本书紧密围绕“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《通信原理》（第3版）的最新编排和内容，旨在为读者提供一套全面、系统、深入的学习解决方案。 本书的目标是帮助读者在理论知识学习的基础上，能够更好地理解通信系统的基本概念、工作原理和关键技术，并能熟练运用所学知识解决实际工程问题。我们深刻理解，仅仅掌握理论公式和定义是远远不够的，更重要的是能够将这些理论知识融会贯通，应用于分析和设计真实的通信系统。因此，本书在编写过程中，力求做到以下几点： 1. 紧扣教材，深度解析：本书的编写严格遵循《通信原理》（第3版）教材的章节结构和内容体系，对教材中的核心概念、重要定理、关键公式进行了深入的阐释和补充。力求用更通俗易懂的语言，结合生动形象的类比，将抽象的理论具象化，帮助读者克服理解上的难点。 2. 精选习题，题型多样：针对教材中每个知识点，本书精选了大量具有代表性的习题，涵盖了选择题、填空题、计算题、分析题、设计题等多种题型。这些习题的难度和深度与教材相匹配，既能巩固基础知识，又能有效提升读者的分析问题和解决问题的能力。 3. 详细解答，透彻分析：本书的最大亮点在于其详尽的习题解答。对于每一道习题，我们都提供了清晰、完整、逻辑严谨的解题过程。不仅仅是给出答案，更重要的是对解题思路、关键步骤、所用公式的推导和应用进行了详细的说明。对于一些易错点或难点，我们还会进行特别提示，帮助读者举一反三，避免重复犯错。 4. 拓展视野，联系实际：在讲解理论知识和解答习题的过程中，本书积极联系当前的通信技术发展和实际工程应用，引导读者了解理论知识在实际通信系统中的作用和价值。例如，在介绍信源编码时，会提及现代通信中音频、视频压缩技术的原理；在介绍调制解调技术时，会介绍Wi-Fi、4G、5G等通信系统中实际采用的调制方式。 5. 辅助学习，提升效率：本书不仅是一本习题解答，更是一本学习辅导工具。通过阅读辅导部分的讲解，读者可以加深对教材内容的理解；通过练习习题并对照详细解答，读者可以检验学习效果，查漏补缺。这种“讲解-练习-反馈”的学习模式，能够有效提升读者的学习效率和学习效果。 本书内容概述 本书共分为XX个章节，每一章都与《通信原理》（第3版）教材的相应章节相对应。在每一章，我们都按照“学习辅导”和“习题解答”两个部分进行组织。 第一部分：学习辅导 在学习辅导部分，我们对教材中的关键知识点进行了提炼和深化。每一节辅导内容通常包括： 核心概念梳理：清晰地定义和解释教材中的核心概念，帮助读者建立起正确的认识框架。 重要理论推导与讲解：对教材中涉及的重要定理、公式进行详细的推导过程展示，并深入剖析其物理意义和适用范围。 关键技术解析：对通信系统中重要的技术原理进行阐述，例如，采样定理、量化原理、编码技术、调制解调方式、信道编码、同步技术等。 图示与实例辅助：运用图表、波形图、流程图等可视化工具，以及具体的数值计算示例，帮助读者直观地理解抽象的理论。 疑难点解析：针对学习过程中常见的难点和易混淆点，进行专门的讲解和辨析，引导读者避免思维误区。 与前沿技术关联：适时地将所学理论知识与现代通信技术（如5G、物联网、卫星通信等）的应用联系起来，激发读者的学习兴趣和对未来通信发展的思考。 第二部分：习题解答 习题解答部分是本书的核心内容之一，旨在帮助读者通过实践来巩固和深化理论知识。每一道习题都配有详尽的解答： 题目分析：在解答前，对题目所考察的知识点和解题思路进行简要分析，帮助读者明确解题方向。 完整解题过程：提供详细、规范的解题步骤，包括公式的应用、数值的计算、逻辑的推理等。 关键步骤详解：对于一些复杂的计算或推导，会详细解释每一步的依据和方法。 结果分析与讨论：对计算结果进行必要的分析，并可能提供一些对结果的解释或延伸讨论，帮助读者理解结果的意义。 解题技巧与注意事项：总结解题过程中可能遇到的陷阱或易错点，并给出相应的解题技巧和注意事项。 多种解法探讨（如适用）：对于某些题目，如果存在不同的解法，本书也会进行探讨，展示不同方法的优劣。 本书特色与优势 1. 系统性与完整性：本书的内容覆盖了《通信原理》（第3版）教材的全部章节，为读者提供了一个完整的学习支持体系。 2. 深入性与准确性：对理论知识的讲解深入透彻，对习题的解答严谨准确，确保读者能够学到真正有用的知识。 3. 易读性与易懂性：采用清晰的语言和丰富的图示，化繁为简，使复杂的通信原理变得易于理解。 4. 实践性与应用性：通过大量的习题和实际案例，帮助读者将理论知识应用于实际问题，提升工程实践能力。 5. 前瞻性与时代性：将经典通信原理与现代通信技术发展相结合，使读者在打牢基础的同时，也能对通信的未来发展有所了解。 6. 针对性强：本书是为配合《通信原理》（第3版）教材而编写，能够精准地满足使用该教材的读者的学习需求。 适用人群 本书适用于以下人群： 高等院校通信工程、电子信息工程、信息与通信工程等相关专业的本科生：作为课程学习的辅助教材，帮助学生更好地理解课堂教学内容，掌握通信原理知识，并通过大量的练习提高解题能力。 考研学子：对于报考通信、电子等相关专业研究生的考生，本书是重要的复习资料，能够帮助考生系统梳理知识，攻克重点难点，提高应试能力。 通信领域的研究人员和工程师：作为一本经典的通信原理参考书，可以帮助研究人员和工程师回顾和巩固基础知识，解决实际工程中遇到的问题。 对通信原理感兴趣的自学者：本书清晰的讲解和详细的解答，为自学者提供了一条高效的学习路径。 结语 掌握通信原理是进入通信工程领域、应对日益复杂的通信系统挑战的基石。《通信原理》（第3版）学习辅导与习题解答，将是您学习道路上的得力伙伴。我们希望通过本书，能够帮助您真正理解通信的奥秘，建立坚实的理论基础，培养独立解决问题的能力，为您的学业和职业生涯奠定坚实的基础。 让我们一同踏上探索通信原理的精彩旅程！

评分☆☆☆☆☆

我之前接触过一些通信原理的书，有的过于理论化，读起来像是数学论文，有的又过于浅显，根本达不到深入理解的程度。这本书的出现，对我来说，就像是找到了一个很好的平衡点。我尤其喜欢它对一些关键技术原理的阐述方式，它不是直接抛出结论，而是通过分析问题的根源，一步步引导读者思考，最终得出结论。这种“启发式”的教学方式，我觉得非常适合我们这种需要自主学习的学生。而且，我发现它在讲解过程中，会经常引用一些经典的通信系统实例，比如蜂窝通信、卫星通信等，将抽象的理论知识与实际应用紧密结合起来。这让我感觉学习不再是枯燥的背诵，而是能够看到知识在现实世界中的价值。我还在书的扉页看到“‘十二五’普通高等教育本科国家级规划教材”的字样，这说明这本书的质量和权威性得到了国家层面的认可，让我感觉更放心了。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最直观的感受就是它的“实用性”。我不是那种喜欢啃理论“硬骨头”的学生，我更希望学到的知识能够直接应用到实际问题中，或者能够帮助我更好地理解那些我每天都在使用的通信技术。这本书在这一点上做得非常出色。它在讲解每个原理的时候，都会尽量关联到实际的通信系统和应用场景。比如，在讲到信道容量的时候，它可能会举例说明为什么我们的手机信号有时会变差，或者为什么Wi-Fi的速度会有差异。这种联系让我觉得学习内容非常鲜活，能够激发我的学习兴趣。而且，我注意到它在章节的末尾，或者在关键概念的讲解过程中，都会有一些提示性的文字，引导读者去思考一些更深层次的问题，或者去进行一些相关的拓展阅读。这是一种非常好的学习引导方式，能够帮助我们建立起更全面的知识体系，而不是仅仅停留在书本上的内容。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我刚拿到手，还没来得及深入研读，只是大概翻了一下，就觉得它一股“实力派”的味道扑面而来。封面设计很朴实，没有花里胡哨的装饰，就是那种一本正经讲学问的样子。我特别喜欢它这种务实的风格，你知道，很多教材虽然内容不错，但排版啊、字体啊，总让人觉得不够舒服，影响阅读体验。这本书在这方面做得挺好，页面布局清晰，重点内容通过加粗、下划线或者小标题的形式区分得很明确，不会让我在阅读过程中因为信息过载而感到疲惫。而且，它采用的字体大小和行间距也都比较适中，即使长时间阅读，眼睛也不会感到特别劳累。我尤其注意到它在一些关键概念的解释上，似乎用了比较贴切的比喻或者生活化的例子，这对于我们这些初学者来说，简直是福音。我一直觉得，学习通信原理这种偏理论的学科，最怕的就是概念抽象、公式堆砌，看得云里雾里。如果能有一些形象的比喻来辅助理解，那学习的效率和乐趣都会大大提升。虽然我还没深入到具体章节，但从它整体的呈现方式来看，我非常有信心它能帮助我打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直对通信技术充满了好奇，尤其是那些看不见的电波是如何传递信息、连接世界的。在选择学习教材时，我更倾向于那种能够循序渐进、条理清晰的读物，而不是上来就堆砌大量晦涩难懂的公式和定理。这本书的标题就给人一种“亲民”的感觉，‘简明教程’这几个字，一下就戳中了我的需求。拿到书后，我先翻看了目录，发现它把通信原理的知识点划分得很细致，从最基本的信号与系统，到调制解调、信道编码等等，逻辑性很强，感觉就像一条清晰的学习路径图，指引着我一步一步往前走。我特别欣赏它在介绍每个概念时，不仅仅是给出一个定义，还会尝试解释这个概念的来源、意义以及在实际通信系统中的作用。这对于理解知识的“为什么”和“怎么用”至关重要。我记得以前学其他学科的时候，最头疼的就是背诵那些干巴巴的定义，完全不知道这些东西有什么实际价值。而这本书给我的感觉，更像是一位经验丰富的老师，耐心讲解，让你不仅知其然，更能知其所以然。我迫不及待想开始我的学习之旅了。

评分☆☆☆☆☆

这本教材给我的第一印象是，它真的非常“扎实”。我试着翻看了其中几个章节，发现它的内容编排非常紧凑，没有太多冗余的文字，每一句话都似乎带着干货。我尤其喜欢它在引入新概念时，会先简要回顾一下相关的背景知识，或者与其他概念进行关联，这样我就可以比较顺畅地理解新知识是如何建立在已有基础之上的。而且，它在解释复杂公式的时候，会给出详细的推导过程，并且对每一个步骤都做了清晰的标注，这对于我这种数学基础不算特别牢固的学生来说，简直是救星。我曾经被一些教材的公式吓到过，因为它们跳跃性太强，让我完全跟不上思路。这本书在这方面做得非常细致，让我感觉每一步都有迹可循。我还在里面看到了一些图示，比如信号波形图、星座图等等，这些图示都很清晰，有效地帮助我理解抽象的概念。总的来说，我觉得这本书在知识的深度和广度上都做得很好，既有理论的严谨性，又不失教学的实用性，让我对它的学习效果充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

通信原理简明教程（第3版）大学生适用

评分☆☆☆☆☆

很好，正版，成功考取了研究生

评分☆☆☆☆☆

讲的十分详细

评分☆☆☆☆☆

别人推荐的，值得学习。

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

书的内容和教材同步 课后答案很详细

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

学校自己出的学校自己出的

评分☆☆☆☆☆

可以