多湖辉家教经典：巧妙掌握孩子的心理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 多湖辉 著，张义素 译

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 教育方法
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 学习辅导
• 情绪管理
• 正面管教
• 家长必读

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787801038951

版次：1

商品编码：11597482

包装：平装

丛书名： 多湖辉家教经典

开本：32开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：310

正文语种：中文

内容简介

　　或许您正在为这些问题困扰，或许您正在无意中毁坏着孩子身上的智慧萌芽。其实所有的孩子都能成才，就看你如何培养。孩子所具有的潜能是无限的，为了充分发挥他们的潜能，最重要的是给他们最好的土壤和养分。《多湖辉家教经典：巧妙掌握孩子的心理》教你如何掌握孩子的心理，当好新时代的家长。

作者简介

　　多湖辉，生于1926年。毕业于东京大学文学部哲学科（心理学专业），并取得同校硕士研究生学位。千叶大学名誉教授。心理学专家。原千叶大学附属小学校长。
　　历任东京都“东京心灵革命”推进协会会长、（财）东京教育研究所理事长、（财）索尼教育财团顾问、（学）多媒体艺术学园校长等职位。主要著作：《盲点力造就非凡创造力》、《写给独生子父母的书》、《写给独生女父母的书》、《写给独生子的书》、《写给独生女的书》、《闲谈不闲——职场高效润滑剂》。

目录

上篇 如何知道孩子在想什么
引言
第1章
增强思考能力的心理规律
通过游戏增强孩子的思考能力
给孩子自我思考的机会
第2章
培养学习积极性的心理规律
让孩子有成功的体验
设法调节孩子的情绪
第3章
增强自信心的心理规律
将孩子作为一个成熟的人来看待
培养孩子的自主性
第4章
消除孩子不满的心理规律
说不引起孩子反抗情绪的话
重新看待孩子的短处和长处

下篇 如何开发孩子的潜能
引言
第1章
相信孩子的能力
孩子能从失败中学到很多东西
所有孩子都有茁壮成长的“能力法则”
不能满足于孩子得九十分
孩子是自己的好吗
鼓励越具体越好
批评孩子要有分寸、方法得当
孩子的热情、兴趣是进步的源泉
表扬孩子要“对症下药”
对孩子发火要干脆利落
每次批评后都要讨好孩子的话，还不如不批评
再简单的事情也要让你的孩子坚持到底
要冷静观察孩子最需要什么
对不听话的孩子，家长说话要注意时机和分寸
反抗是孩子精神成熟的重要标志
不训孩子的家长是不称职的家长
一味地望子成龙，反而会扼杀孩子的潜能
孩子的智力发育如同其面孔和性格，各不相同
第2章
如何培养孩子的自信心
坚信“我的孩子肯定能做好”是培养孩子自信的“营养剂”
当孩子失去自信时，用过去的成绩鼓励他
体验成功是培养自信的一种方法
不断重复地说“不许失败”，反而会导致孩子不断失败
反复和耐心是克服笨嘴拙舌的灵丹妙药
要让孩子有一技之长
不能用大人的标准来衡量孩子
来自父母的“禁令”会剥夺孩子的主动性
孩子也需要“换换情绪”
有些孩子属大器晚成，培养孩子应有长远眼光
不要总是逼着孩子学习
要让孩子明白“不只是自己有烦恼”
第3章
这样做会挫伤孩子的积极性
一句话不慎，就有可能挫伤孩子的积极性
对孩子不要期望太高，应量力而行
要教孩子懂得学习、作业的意义
“学习去”这句话是扼杀孩子积极性的“隐形杀手”
幼儿教育要用孩子感兴趣的方法
父母的急躁情绪会传染给孩子
家长杞人忧天不利于孩子的成长
家长说的越多，孩子越不听
对孩子有问必答，不利独立思考
用做游戏的方法来督促孩子学习
看电视不会妨碍学习
漫画运用得当也能促进学习
从游戏中也能学到很多东西
母亲的一句话，能对孩子产生巨大影响
第4章
你的孩子已经不是幼儿
要从小培养孩子守约的习惯
好客的家庭能培养出孩子完美的性格
过于肥胖，是孩子智力发育的大敌
要让孩子觉得听父母的话能给自己带来好处
知心朋友最重要
生活习惯的培养中应注意的问题
为人母者想想自己年轻时
切忌把孩子当成幼儿对待
知之为知之，不知为不知，家长要有说“不知道”的勇气
可以用电话等实物来教育孩子
要培养孩子正确的金钱观
把晚上作为家长独处的时间，能加快孩子的精神成熟
引导孩子热爱大自然
要让孩子利用休息日多同朋友交往
吵架对孩子的精神发育具有不可低估的影响
只顾老老实实地学习的孩子有危险
有时恶作剧也是孩子好奇心的表现，要善于把坏事变成好事
第5章
父母和孩子都要学会适当约束自己
有轨电车上的“儿童座席”不利于孩子的身心健康发展
要克服孩子的依赖性，战胜他的小聪明
如何培养孩子读书的习惯
孩子离不开父母，父亲也有责任
看看孩子的所作所为，父母应先正己
你是否把教育孩子的责任都推给了母亲
对孩子语言表达的混乱要引起警觉
让孩子自己去发现自己的任性
对孩子的要求要认真倾听，不能接受的要说明理由
父母最大的作用是建议而不是干涉

精彩书摘

　　《多湖辉家教经典：巧妙掌握孩子的心理》：
　　
　　日本人一般似乎讨厌游戏。自古以来被称为游戏的人是指不受法律保护的人。玩车把、玩脚闸，这些一看就知道是没有事的人干的。这样，游戏就成了工作或是诚实的反义词，在日本被看作是不那么好的行为。
　　确实，游戏存在逃避现实、消愁解闷、过分地为无谓的事消耗精力等不受欢迎的一面。但是，另一方面，游戏之中也存在唯有其人所能知晓的喜悦和快乐，有时其中也包含着惊险。游戏之中，也有不受仪式或习惯所影响的精神上的自由。这虽然称不上是创造性活动，但不是也可以看作是与其相酷似的一种体验吗？尤其是说孩子所有的学习都来自于游戏之中也并不过分。将学习与游戏明确地区别开，将其加以限制，这是大人的想法。而对于孩子来说，学习和游戏是不应该有区别的。例如，美国面向儿童的电视节目《芝麻街道》，其主要创意就是从电视广告中得到启发的。孩子们对广告特别感兴趣，能迅速记住广告中的歌曲和词句，将其运用到日常会话中。
　　既然如此，如果运用广告的手法，在电视台播放具有教育意义的节目，孩子们不是就可以不知不觉地在娱乐中被开发学习的兴趣了吗？《芝麻街道》就是由这种思路产生的，结果如所预想的那样，取得了很大成功，在日本播放了很长时间。开发孩子的智力，还必须要使孩子感兴趣，采用使他们快乐的形式进行。
　　从这种观点出发，从重新探讨今天的孩子所喜欢的游戏来看，可见创意的不同会取得意外的不同的效果。例如，美国的心理学家在地面上写英文字母，让孩子们一边玩着踢石头的游戏，一边学习英文字母和拼写简单的单词，这种做法获得了成功。并且，我从事幼儿问题研究的幼儿开发协会，是让孩子们在演剧、唱歌的过程中逐渐记住英语台词的。
　　让孩子们使用小道具，轮流担任剧中的角色，恰到好处地做各种姿势和手势，讲英语台词，就能自然地掌握英语的发音，理解台词的意义。
　　这样一边进行娱乐，一边就能轻易地使其掌握英语会话。这是我们从日常的生活中体验到的。即使是付出同样的辛苦，不管是以工作的形式还是以娱乐的形式，感觉完全不一样。例如，如果是要求作为一种工作走十公里的山路，恐怕多数人都不愿意。但是同样的十公里，如果说是爬山、打高尔夫球，平时那些总是坐车的人就会高高兴兴地去走，而且对疲劳的感觉也完全不同。
　　说起来这是极其简而易行的事。但是，这也完全是人心理的微妙之处。既然如此，在孩子学习方面也同样可以运用这一原理。
　　孩子们能在娱乐中做事，从另一个角度来看，这也是孩子主动性得到充分发挥的表现。我认为这种学习的主动性尤为重要，这也是我们从日常的经验中学得的。我们在学习中真正学到的东西，都是从自己主动地想学开始的。
　　如果没有任何问题意识，而只是按着父母的要求去上学的孩子，什么也不会学到手。这里给人提出了一个如何调动孩子主动学习的积极性的问题。
　　然而，在心理学中，常常把赏与罚的作用看成是这种动机形成的原因，即对成功者给予奖励，对失败者给予处罚的强制方法。由于赏与罚都是从外部用诱饵和鞭子来促使动机形成的，因而称之为“外部动机形成”。与之相对应的，是学习者本身对学习抱有兴趣，主动地进行学习，称之为“内发动机形成”。学习的效果好，当然是在这种“内发的动机形成”获得成功的时候。所谓孩子们在游戏中学习，说明孩子们正完全处于“内发动机形成”的状态。
　　让孩子头脑变聪明的最重要的条件是，使其打好能具备各种能力的基础，并且最大的捷径是边游戏边学习，这在游戏中是最容易实现的。
　　在这里，我想探讨一下游戏与学习是如何使孩子的头脑变聪明的。
　　……

前言/序言

　　我经常说增强孩子能力的最好方法，就是使父母成为“教育的实践者”。为了使社会上的父母知道这一点，我迄今写了几十本书。现在我将这些书归纳在一起，写成这本题为《巧妙掌握孩子的心理》一书，再次问世。
　　这个题目的意义，就是为了让父母成为“实践者”。要了解孩子独特的心理动态，并需要在各种情况下充分运用所了解的这种心理动态。我先说到的一点，就是无论父母怎样唠唠叨叨地训斥说“你给我学习”“你要认真”，孩子也绝不会听父母的话去好好学习。这时，如果父母顺其自然地、积极地暗示说：“你本来就是诚实的孩子”“你只要做就能做好”，孩子就会出现惊人的变化。从我本人孩子时代的经验来看，也确实如此。
　　孩子所具有的能力是无限的，为了发挥他们的能力，重要的是要给他们好的土壤和养分。我希望这本《巧妙掌握孩子的心理》能够给予这样的启示。
　　日本千叶大学名誉教授多湖辉

《成长的答案：父母与孩子心灵对话的艺术》 这是一本关于理解、陪伴与智慧的书。 在孩子成长的漫长旅途中，父母常常面临着一个看似简单却又无比复杂的问题：如何真正走进孩子的内心世界，理解他们那些难以言说的情感，引导他们健康快乐地成长？《成长的答案》并非是一本提供标准答案的教科书，也不是一套冰冷的说教指南，而更像是一位经验丰富的朋友，一位睿智的长者，用温和而深刻的笔触，邀请您一同探索亲子关系的无限可能。 本书聚焦于“心灵对话”这一核心概念，它强调的不是单向的灌输，也不是控制式的命令，而是建立在平等、尊重和真诚基础上的双向沟通。在孩子的世界里，每一个眼神，每一次沉默，每一个看似微不足道的举动，都可能隐藏着他们内心深处的需求、困惑、喜悦或不安。《成长的答案》致力于帮助父母学会“读懂”这些非语言的信息，并用恰当的方式回应，从而建立起牢固而充满信任的亲子联结。 第一部分：洞察童心——看见孩子未说出口的语言 孩子的成长并非一路坦途，他们会经历各种情绪的起伏，面对来自家庭、学校乃至同伴的挑战。而许多时候，他们选择沉默，或者用看似“叛逆”的行为来表达内心的挣扎。 情绪的颜色： 我们将深入探讨儿童常见的情绪，如愤怒、恐惧、焦虑、悲伤、嫉妒，以及它们在孩子身上可能呈现出的不同“颜色”。本书将带领读者了解这些情绪的生理和心理根源，并提供识别孩子情绪信号的实用技巧。您将学会区分孩子是真的“不听话”，还是在用行为诉说“我需要帮助”。例如，当孩子反复发脾气时，我们是简单地制止，还是尝试去理解他为何如此失控？是渴求关注，还是在处理某种未知的挫败感？ 行为背后的密码： 孩子的一些看似“奇怪”或“令人头疼”的行为，往往是他们内心需求的信号。比如，孩子总是打扰大人，是真的想捣乱，还是在渴望陪伴？孩子不愿意上学，仅仅是懒惰，还是存在社交恐惧或学习障碍？本书将解析这些行为背后的心理动因，帮助父母打破惯性思维，从更深层次去理解孩子。我们将探讨玩耍作为孩子学习和表达的重要方式，如何通过观察孩子的游戏，了解他们的兴趣、能力和发展阶段。 敏感期的智慧： 每个孩子都有自己的“敏感期”，这是他们心理发展过程中特别容易接受外界影响的特殊时期。对语言、秩序、动作、社交等的敏感期，都蕴藏着巨大的成长契机。本书将详细介绍不同敏感期的特征，以及父母如何抓住这些宝贵的时机，给予孩子最恰当的支持，顺应他们的自然发展，避免不必要的冲突和阻碍。例如，在秩序敏感期，如何在家中建立规则的边界，又能给予孩子足够的自由？ 倾听的艺术： 真正的倾听，不仅仅是听到对方说话，更是用心去感受对方的情感和需求。在与孩子的沟通中，我们常常会因为自己的经验、预设或急躁而打断孩子，或者急于给出解决方案，反而错失了理解孩子的机会。本书将提供一系列有效的倾听技巧，包括非评判性倾听、共情性倾听、开放式提问等，帮助父母成为孩子愿意倾诉的对象。我们将学习如何用“哦，是这样啊”、“我明白了”等简单却充满力量的回应，让孩子感受到被理解和被尊重。 第二部分：沟通的桥梁——搭建心灵连接的纽带 理解孩子是第一步，而有效的沟通则是连接父母与孩子心灵的桥梁。本书将提供一系列实操性强的沟通策略，帮助父母在日常生活中，将理解转化为积极的互动。 语言的力量： 同样的事件，不同的表达方式，可能带来截然不同的结果。本书将探讨如何运用积极、鼓励、尊重的语言与孩子交流，避免批评、指责、命令式的语言，从而营造一个轻松愉快的沟通氛围。我们将学习如何用“我”的陈述来表达自己的感受，而不是用“你”的指责来攻击孩子。例如，当孩子弄脏衣服时，我们是说“你怎么这么不小心！”，还是说“衣服弄脏了，我们一起想办法清理干净好吗？” 身体语言的默契： 语言只是沟通的一部分，肢体语言、眼神交流、语气语调同样传递着重要的信息。本书将指导父母如何运用积极的身体语言来传达爱意、支持和鼓励，并学会解读孩子非语言信号的含义。一个温暖的拥抱，一个鼓励的眼神，一个专注的陪伴，都能在孩子心中种下信任和安全的种子。 解决冲突的智慧： 冲突在亲子关系中难以避免，但如何处理冲突，却能决定关系的走向。本书将提供一套建设性的冲突解决模式，强调合作、协商和共同寻找解决方案，而不是一方压倒另一方。我们将学习如何引导孩子表达自己的需求，理解他人的立场，并共同面对问题，从冲突中学习和成长。例如，当孩子和兄弟姐妹争抢玩具时，我们是直接没收，还是引导他们轮流玩，或者找到新的玩法？ 设立边界与规则： 孩子需要边界来获得安全感和方向感，而规则则是建立边界的重要工具。本书将帮助父母以尊重和理解的方式，与孩子共同制定清晰、合理且易于执行的规则，并学会如何以一致性来执行这些规则，从而帮助孩子建立自律和责任感。我们将探讨如何在设立规则的同时，给予孩子一定的自主权，让他们感受到被赋权，而不是被束缚。 正面管教的实践： 本书将借鉴和融合正面管教的理念，提倡用鼓励、尊重和理解的方式来引导孩子，而非惩罚和奖励。我们将学习如何关注孩子的优点，培养他们的内在动机，以及如何在犯错时，将其视为学习的机会。例如，当孩子考试成绩不理想时，我们是过度责骂，还是分析原因，帮助他制定改进计划？ 第三部分：成长同行——成为孩子最坚实的后盾 亲子关系不是单向的培养，而是一场双向的陪伴与共同成长。父母的成长，同样是孩子健康发展的重要支撑。 父母的自我觉察： 我们的原生家庭经历、个人成长经历，都会在不经意间影响我们与孩子的互动模式。本书鼓励父母进行自我觉察，理解自己的情绪模式、沟通习惯，并认识到自己可能存在的“盲点”，从而在与孩子相处时，做出更成熟、更积极的调整。例如，当我们小时候因为某些原因遭受过严厉的批评，是否会在潜意识里也会对自己的孩子进行同样的教育方式？ 应对孩子的挑战： 孩子在成长的过程中，会遇到各种各样的挑战，如学业压力、社交困难、青春期的迷茫等等。本书将提供父母应对这些挑战的策略，帮助他们成为孩子可靠的后盾，给予孩子支持、引导和鼓励，帮助他们克服困难，建立自信。我们将探讨如何与学校老师有效沟通，如何帮助孩子建立健康的友谊，如何应对孩子的青春期叛逆。 培养孩子的独立性： 父母的最终目标是让孩子能够独立、自信地走向世界。本书将指导父母如何在给予孩子足够关爱的同时，逐步放手，培养他们的独立思考能力、解决问题的能力和自主选择的能力。我们将学习如何适时放手，让孩子尝试，允许他们犯错，并从中学习。 家庭关系的和谐： 父母之间的关系，对孩子的成长有着深远的影响。本书将探讨如何建立和谐健康的夫妻关系，以及如何将这种积极的能量传递给孩子，营造一个充满爱和支持的家庭氛围。 庆祝每一个微小的进步： 成长并非一蹴而就，它是一个循序渐进的过程。本书强调关注和庆祝孩子每一个微小的进步，肯定他们的努力和付出，从而激发他们的内在动力，让他们对成长充满信心和期待。 《成长的答案》是一场关于爱的探索，一场关于理解的实践。它不会提供速成的秘籍，但会为您点亮一盏指引方向的明灯。通过阅读这本书，您将不仅仅是学习如何“管教”孩子，更是学习如何“陪伴”孩子，如何与孩子一同成长，成为彼此生命中最美好的风景。它鼓励您放下焦虑，拥抱爱，用一颗开放而充满智慧的心，去倾听孩子心灵深处的呼唤，去搭建通往彼此内心世界的坚实桥梁，共同书写属于您与孩子的美好成长篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的要好好推荐给所有正在或将要面对孩子成长的父母们。一开始，我拿到这本书的时候，其实是带着一点点“试试看”的心态。市面上关于育儿的书籍太多了，很多都说得头头是道，但真到了自己身上，却发现完全不是那么回事。不过，这本书的封面设计和书名就很有吸引力，“巧妙掌握孩子的心理”，这不正是我们做父母最头疼，也最渴望解决的问题吗？打开书页，我立刻被作者的文字风格吸引了。没有那些枯燥的理论，也没有空洞的口号，而是用非常贴近生活、充满智慧的语言，一点点地渗透进你的心里。我特别喜欢书中举的那些小例子，很多我都似曾相识，仿佛作者就坐在我身边，看到了我与孩子相处的点点滴滴，然后用一种温柔而有力的方式，告诉我该如何去理解，如何去回应。比如，书中讲到孩子发脾气的时候，我以前总是急着去制止，现在我学会了先观察，去理解他情绪背后的需求。这不仅仅是解决眼前的问题，更是建立一种信任，一种长久的沟通桥梁。读完这本书，我感觉自己不再是那个手忙脚乱、凭感觉带孩子的妈妈，而是变成了一个更有信心、更有策略的“孩子心理观察家”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望，因为市面上关于儿童心理的书籍实在太多了，很多都只是泛泛而谈，缺乏实际操作性。然而，当我翻开这本书，就被其独特的视角和深入的分析所吸引。作者并没有用生硬的术语来解释孩子的行为，而是用非常生动、贴近生活的例子，层层剥茧，揭示了孩子内心世界的复杂与微妙。我尤其喜欢书中关于“规则与界限”的探讨，我一直以为设立规则就是为了让孩子听话，但这本书让我明白，规则的真正意义在于帮助孩子建立安全感和责任感。作者用巧妙的方式，引导家长思考如何与孩子一起建立相互尊重的规则，而不是简单地强制执行。这让我开始反思自己过去在管教孩子时，是否存在过于严厉或过于纵容的极端。此外，书中对于如何培养孩子的独立性和自信心也提供了很多宝贵的建议。我尝试着让孩子自己做一些力所能及的事情，并给予及时的肯定和鼓励，孩子变得越来越愿意尝试，也越来越自信。这本书让我看到了育儿的另一种可能，一种更加积极、和谐、充满智慧的育儿方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，作为父母，我们最难的不是把孩子喂饱穿暖，而是如何在情感上与他们建立深厚的连接，如何帮助他们在成长的道路上少走弯路。这本书就像一位经验丰富的人生导师，用一种非常温和且充满智慧的方式，为我们指明了方向。我尤其欣赏作者对孩子“情绪管理”的剖析，我发现很多时候，孩子的哭闹、发脾气，并不是因为他们故意捣乱，而是因为他们无法用语言表达自己的需求和感受。书里提供了一些非常实用的方法，比如如何帮助孩子识别自己的情绪，如何引导他们用更健康的方式宣泄负面情绪。我试着在孩子发脾气时，先安抚他，等他平静下来再和他沟通，效果出奇的好。孩子明显不再那么容易失控，我也不再那么焦虑。这本书让我明白了，我们不能简单地把孩子的行为标签化，而是要深入到他们内心的世界，去理解他们行为背后的动因。这是一种更深层次的教育，也是一种更长久的爱。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱，不再是那种简单的“付出”，而是一种有智慧、有方法的“陪伴”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的初衷，更多的是想找一些“速成”的方法，能立刻让孩子变得听话，让我这个做父母的少操点心。但随着阅读的深入，我意识到，事情远没有那么简单，育儿从来都不是一道选择题，而是一个需要持续学习和调整的过程。这本书给我的最大启示是，我们大人需要调整的，往往比孩子需要改变的更多。作者用一种非常平实的语言，揭示了许多我们成年人思维定势的盲点。我记得书中有个关于“奖励与惩罚”的章节，当时我还在纠结孩子考好了要不要奖励，考砸了要不要惩罚。读完之后，我才明白，过度的物质奖励可能会扼杀孩子的内在动力，而惩罚也并非万能，关键在于引导孩子认识到错误，并从中学习。这让我开始反思自己过去的一些做法，确实有些拔苗助长了。而且，书中对于孩子不同年龄段的心理特点分析得非常到位，让我能更有针对性地去理解孩子在不同阶段的表现，而不是笼统地用一种标准去衡量。这本书没有给我“秘籍”，但它教会了我“方法论”，让我能够自己去摸索，去实践，去找到最适合我家庭的育儿之道。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是一个比较务实的人，对那些太玄乎的书籍不太感冒。但我被这本书吸引，是因为它真的给我带来了很多实实在在的帮助。书中提到的很多技巧，我尝试着在日常生活中应用，效果真的比我想象中要好。例如，书中关于“积极倾听”的部分，我以前总觉得孩子在跟我说话，我点头就行了，但这本书让我明白，倾听不仅仅是用耳朵，更是用心。我学会了在孩子说话的时候，放下手机，看着他的眼睛，用一些鼓励性的语言回应，比如“妈妈听明白了，你是觉得……” 这样一来，孩子明显感觉自己被重视了，也更愿意跟我分享他的想法。还有，关于如何引导孩子独立解决问题，我以前总是习惯性地替他做决定，现在我学会了问他“你觉得有什么办法吗？”，然后和他一起分析利弊。这个过程不仅锻炼了孩子的独立思考能力，也让我和孩子之间的关系更加融洽。这本书最大的价值在于，它不是让你去“控制”孩子，而是让你去“理解”孩子，去和孩子建立一种平等、尊重的关系。这对于我这样担心孩子未来会叛逆的父母来说，简直是打了一剂强心针。

评分☆☆☆☆☆

应该不错吧，朋友推荐的，可是我还没看

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好好

评分☆☆☆☆☆

还没看但是很好

评分☆☆☆☆☆

正版书质量不错

评分☆☆☆☆☆

这套书很不错，几本都买了

评分☆☆☆☆☆

还没看，汗

评分☆☆☆☆☆

非常好，多学些关于孩子的知识！！！

评分☆☆☆☆☆

受益匪浅

评分☆☆☆☆☆

还行吧，挺通俗易懂的