长青藤奇迹成长教育书系：我是一支爱写作的铅笔 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 山姆·斯沃普 著，汪小英 译

图书标签:

• 儿童文学
• 成长教育
• 写作指导
• 想象力
• 趣味阅读
• 小学
• 7-10岁
• 励志
• 故事
• 长青藤

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550241961

版次：1

商品编码：11613241

包装：平装

丛书名： 长青藤·奇迹成长教育书系

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：341

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　在这个作家老师的创意写作教室里，孩子们不是在学习写作，而是在享受写作的快乐！
　　他们的作业，是发现一个新东西！他们的考试，强调要保持一颗愉悦的心！他们的创作，精彩得可以全班表演！
　　★周益民、张祖庆、蒋军晶、周其星、林良等特级教师、阅读推广人、儿童文学作家强力推荐
　　★新阅读研究所、亲近母语研究院、新作文研究联盟、新浪写作工坊联合推荐
　　★《中国教师报》、中国教育新闻网年度影响教师的100本书TOP10、《新京报》年度好书、文津图书奖推荐奖
　　★《出版人周刊》年度好书、美好人生图书奖、克里斯托弗图书奖。
　　

内容简介

　　童书作家山姆·斯沃普在美国纽约皇后区的一所小学开办写作工作坊，教小学三年级的孩子们写作。这是个极大的挑战，因为这个班级里的学生来自世界各地，28位小朋友来自21个不同国家，说着11种不同的母语！
　　斯沃普老师陪伴着这群多元肤色、精力旺盛的孩子从三年级成长到五年级，为他们精心设计了各种教学计划：带他们到博物馆看盒子展，再让他们制作盒子，创作一本诉说盒子故事的“盒中书”；让他们把身体的轮廓画成一座小岛，写出自己的小岛故事；带他们到中央公园各自认养一棵树，观察树的变化，并写信给它……他耐心地诱导他们写出一个个故事，看着他们的才能开花、结果。
　　在斯沃普老师的引导下，孩子们手里的铅笔成为开启写作魔法的钥匙——原来只要用对方法，点燃孩子的创作热情，他们就都拥有独特且令人期待的天赋与才能。

作者简介

　　山姆·斯沃普，美国儿童文学作家，纽约市公共图书馆卡尔曼中心教师研究所所长。他擅长写作，也富有教授小学生写作的天赋和热情，受邀在全美各地的学校讲授创意写作课程。代表作《我是一支爱写作的铅笔》在美国获得了《出版人周刊》年度好书、克里斯托弗图书奖、美好人生图书奖等荣誉。该书在中国引进出版后，备受教师和家长推崇，受到各界好评，入选《新京报》年度好书100本、《中国教师报》年度影响老师的100本好书TOP10及第八届国家图书馆文津图书奖推荐书目。
　　山姆被中国读者誉为“有魔法的老师”，他和孩子们温暖而又充满人性的故事世界不仅在作文教学方面带给中国的老师、家长和孩子们无限启发，也为中国教育“打开了一扇窗”。

内页插图

精彩书评

　　★非常好的作品。山姆发现这个班上的学生非常可爱，甚至是令人着迷，尤其是那些不听话的孩子……山姆·史沃普仔细观察班上的孩子学习写出自己的故事与诗的过程，这个题材非常适合制作成戏剧并加以演出。
　　——美国资深幼教专家维薇安·裴利
　　
　　★山姆·斯沃普肯定是一个闯入童心世界的密探，他凭着真挚的笑容、迷人的创意、专业的点拨和热诚的鼓励，煽起了孩子们内心的热情和想象。于是，孩子们绑架了魔法，手中的一支支笔和着内心的歌唱，在白纸上快乐地扭动。
　　——全国著名语文特级教师、儿童阅读推广人周益民
　　
　　★我常常被史沃普老师的一个个精彩而又富有神秘感的计划吸引得如痴如醉。那些原本对于写作并不拿手的孩子们，在斯沃普老师的教导下都变成了一个个能够写出奇妙文字的“小诗人”……看着他教给学生写作的方法，我也在用此努力地写作。
　　——小读者酒衷豪《致斯沃普老师的一封信》
　　
　　★周末爬山途中，一路走一路跟女儿玩书中的“观赏一棵树的十三种方法”，写文字，配图，玩得不亦乐乎。已将书中好玩的点子推荐给女儿班上的老师和家长们，希望有更多的人受惠于这些快乐的计划。
　　——亲子阅读践行推广人宁宇

目录

序幕黑鸟在飞
三年级盒子计划
初为人师
邓肯老师
写个故事，什么都行
哪一个是淑永
我信仙女，我信
寻找故事
圣诞精神
勇气
谋害双亲
您的孩子真了不起
你不需要朋友
小骗子
闪光的不都是金子
多亏了甜李子
善良与毁灭
一个没有故事的世界
四年级海岛计划
我的一切
斯沃普老师转型
诗歌入门
米格尔身体里的怪兽
意外
西王母
奇妙的双词组合
大灾难
成绩单失踪案
老太婆
一直通到底
海岛计划
肥肉岛
到底是谁的故事
米格尔的岛
可笑的女孩
黑色平原
狂欢岛
五年级树计划
树
亲爱的树
中央公园
上哪个初中
麦克斯当家
非洲土人、中国猪与彩虹糖
柳树
怎样画一棵树
夜景
麦当劳会议
勇敢的男孩
在平静中回想
赏雪诗
树芽的课
喜歌
故事树
登山者
春天里的惊喜
淑永是谁
松散的结局
再见，祝好运
后记
大家一起“读铅笔”

前言/序言

启迪心智，放飞想象：让孩子爱上阅读与思考的深度书单 致家长与教育工作者： 在信息爆炸的时代，如何为我们的孩子筛选出真正有益于他们心智发展和独立思考能力的阅读材料，是每一位关心下一代成长的成年人共同的课题。我们深知，优质的阅读体验不仅是知识的积累，更是思维模式的塑造、情感世界的丰富和价值观的建立。 以下为您精心推荐一系列图书，它们涵盖了人文科学、自然探索、逻辑思维、艺术审美以及情商培养等多个维度，旨在为7至10岁处于认知飞速发展的黄金阶段的孩子，提供一个广阔而坚实的精神沃土。这些书籍并非单一技能的训练，而是着眼于培养孩子终身学习的能力和对世界的好奇心。 --- 一、 探索未知：激发科学精神与自然敬畏 这个年龄段的孩子，对周围世界充满了无穷的好奇心，他们渴望“为什么”的答案。优秀的科普读物能够将复杂的科学原理用生动有趣的方式呈现，引导他们从“知道”走向“理解”。 1. 《宇宙的奥秘：从行星到黑洞的旅行》 推荐理由： 本书并非枯燥的物理公式堆砌，而是以拟人化的叙事方式，带领小读者进行一场跨越星际的冒险。它详细介绍了太阳系的八大行星的独特风貌，讲解了恒星的诞生与死亡，并以极富画面感的文字描述了黑洞和暗物质等前沿概念的原理。 核心内容侧重： 天文学基础构建： 区分恒星、行星、卫星的概念，理解地球在宇宙中的位置。 科学想象力的培养： 通过对遥远星系的描绘，激发孩子对未知领域的探索欲望，学会用科学的眼光看待宏大叙事。 逻辑推理的启蒙： 解释引力、光速等基本概念时，运用了大量的类比和生活场景，帮助孩子建立因果关系。 2. 《微观世界的精灵：细菌、病毒与我们身体的秘密》 推荐理由： 随着健康意识的提高，了解自身和周围环境中肉眼不可见的世界至关重要。《微观世界的精灵》将微生物学变得平易近人，它通过精美的插图和贴近生活的案例，讲述了细菌和病毒如何影响我们的生活，以及人体免疫系统的英勇“战斗”。 核心内容侧重： 生物学入门： 介绍细胞的基本概念，区分益生菌和致病菌。 健康与卫生教育： 强调科学的洗手方法、疫苗的作用原理，培养孩子对自己身体负责的态度。 科学探究精神： 鼓励孩子思考“看不见的东西”如何产生巨大的影响，是早期科学素养培养的佳作。 --- 二、 培养人文素养：理解历史与多元文化 阅读经典故事和历史片段，是让孩子理解“人”和“社会”的有效途径。这批推荐书籍注重叙事性和情感深度，而非单纯的年代记忆。 3. 《穿越时空的信件：古代文明的日常对话》 推荐理由： 本书采用书信体的形式，模拟了生活在古埃及、古希腊、玛雅文明和中国古代的两个少年之间的“跨时空通信”。他们互相描述自己眼中的生活、学校、节日和神话，让历史不再是冰冷的时间轴。 核心内容侧重： 文化对比与包容： 通过对比不同文明的生活习惯（如古罗马的澡堂与中国古代的私塾），培养孩子的多元文化视野和同理心。 历史情境再现： 不拘泥于帝王将相，而是聚焦于普通人的衣食住行，使历史变得鲜活可感。 叙事结构学习： 学习如何通过书信这一特定体裁，清晰、有条理地表达复杂的文化信息。 4. 《世界地图上的小小英雄：改变世界的发明背后的故事》 推荐理由： 本书聚焦于那些看似微小，却推动人类历史进程的发明家及其背后的故事。从活字印刷术的改良到青霉素的偶然发现，重点讲述了失败、坚持和灵感的瞬间。 核心内容侧重： 创新精神的塑造： 强调发明往往源于细致的观察和不懈的尝试，而非天赋异禀。 跨学科知识整合： 在讲述发明的过程中，自然地引入了物理学原理、化学基础或工程学概念。 人物传记的魅力： 通过传记式的叙述，让孩子理解伟大的成就背后蕴含的专注与毅力。 --- 三、 发展思维能力：逻辑、批判性与解决问题 阅读不应只是信息的接收，更应是思维的训练。《我是一支爱写作的铅笔》聚焦于表达，而以下书籍则侧重于“思考”本身。 5. 《奇妙的逻辑迷宫：七彩线条与思维陷阱》 推荐理由： 这是一本专门为7-10岁儿童设计的逻辑游戏书。它摒弃了传统的纯文字推理，而是通过视觉化的迷宫、图案配对、排序难题和简单的悖论故事，来训练孩子的演绎推理和归纳能力。 核心内容侧重： 非线性思维训练： 包含大量的“找不同”、“假设与验证”的题目，鼓励孩子从不同角度审视问题。 基础集合与分类： 通过图形元素的变化，讲解集合、排除法等初级逻辑工具。 专注力与细节观察： 解题过程要求孩子长时间保持高度集中，对信息的微小变化保持敏感。 6. 《“如果……会怎样？”的思考实验手册》 推荐理由： 本书引导孩子进行开放式、哲学性的思考实验。例如：“如果人类可以瞬间移动，社会会发生什么变化？”或“如果记忆可以被买卖，你愿意卖掉哪个记忆？”它鼓励孩子深入探讨概念的边界。 核心内容侧重： 批判性思维的萌芽： 学习质疑预设的规则和常识，不轻易接受既定的答案。 道德与伦理的初步探讨： 在讨论虚拟情境时，自然涉及到公平、选择和责任等基本价值观。 观点构建与表达： 鼓励孩子不仅要回答“是什么”，更要阐述“为什么是这样”，这是未来深度写作的基础。 --- 四、 艺术鉴赏与情感共鸣：滋养内心世界 高质量的艺术和文学作品是培养孩子审美情趣和共情能力的关键。 7. 《声音的色彩：走进交响乐的世界》 推荐理由： 许多孩子对音乐有天然的亲近感，但对古典音乐常感枯燥。本书将管弦乐队的各个声部（弦乐、木管、铜管、打击乐）拟人化，并用生动的色彩和天气来比喻它们的情感表达，引导孩子“听懂”音乐的情绪变化。 核心内容侧重： 乐器基础知识普及： 了解不同乐器的音色特点和在乐队中的作用。 情感解码： 将抽象的音符与具体的情绪（如小提琴的忧郁、圆号的庄严）联系起来，提升音乐的感知力。 专注聆听的训练： 鼓励孩子在听音乐时，尝试分辨不同的旋律线和和声变化。 8. 《情绪的温度计：学会认识和安抚你的内心小怪兽》 推荐理由： 针对7-10岁儿童易有的焦虑、嫉妒、挫败感等强烈情绪，本书提供了一套温和的自我情绪管理工具。它用故事讲述了小主角如何识别并命名自己的“小怪兽”，并学习与之和平共处的方法。 核心内容侧重： 情商（EQ）基础建立： 教授区分“感受”和“行为”的重要性，理解情绪的合理性。 应对技巧的实践： 提供如“深呼吸法”、“暂停键”等具体可操作的安抚技巧。 同理心培养： 通过书中其他角色的情绪困境，让孩子学会理解他人的不易，增强社交敏感度。 --- 总结： 这一系列推荐书籍，从宏大的宇宙到微观的细胞，从远古的文明到抽象的逻辑，再到复杂的情感世界，为您的孩子构建了一个全面、立体的阅读图景。它们的目标不是让孩子“会写”某一种文体，而是让他们通过阅读，构建起强大的知识框架、敏锐的观察能力和健全的人格底色，为他们未来任何领域的学习和生活打下最坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我深刻感受到了作者对于儿童心理的细腻洞察。7-10岁的孩子，正处于一个自我意识觉醒，同时又渴望被理解、被鼓励的阶段。这本书以“我是一支爱写作的铅笔”这样一个独特而充满想象力的视角切入，巧妙地将孩子们的这种心理需求融入到故事情节中。我仿佛看到了书中的那支铅笔，它可能一开始有些笨拙，有些胆怯，但随着它不断地尝试、不断地去记录，它的内心变得越来越强大，它的文字也越来越有力量。这种成长轨迹，与孩子们在现实生活中学习新事物、克服困难的过程有着惊人的相似之处。我设想，当孩子们在阅读过程中，与这支铅笔产生情感上的共鸣时，他们会不自觉地将自己代入其中，从中获得勇气和动力。我特别喜欢那种能够教会孩子“如何去做”的书，而这本书，通过一支铅笔的“爱写作”历程，无疑为孩子们提供了一种生动的示范。它不是直接的说教，而是通过故事的引导，让孩子们在不知不觉中领悟到坚持、表达和创造的意义。这种教育方式，远比枯燥的理论知识来得更加有效和深刻，让“奇迹成长”真正成为可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的惊喜，在于它所展现出的“教育”的力量，而这种力量并非刻板的知识灌输，而是以一种润物细无声的方式，悄然地滋养着孩子的心灵。我能想象到，当孩子们沉浸在“我是一支爱写作的铅笔”的奇妙旅程中时，他们会被那支铅笔所经历的故事深深吸引。或许，这支铅笔在最初的时候，并不知道自己能做什么，它可能只是一支普通的铅笔，但当它开始尝试用文字记录下周围发生的一切，去描绘自己看到的美景，去表达自己内心的感受时，它就找到了自己的价值，实现了自己的“奇迹成长”。这种对“自我价值”的探索和实现，对于7-10岁的孩子来说，是非常重要的启蒙。我推测，书中一定有一些关于观察、思考、表达的细节描写，这些细节能够教会孩子们如何去发现生活中的美好，如何去组织语言，如何用文字将自己的想法清晰地传达出来。而且，一个“爱写作”的铅笔，也必然会与周遭的世界产生各种各样的互动，它会遇到形形色色的人物，经历跌宕起伏的事件，这一切都将成为它写作的素材，也成为它成长的养分。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《我是一支爱写作的铅笔》后，我首先被它的排版和插画风格所吸引。那种温暖柔和的色调，以及充满童趣却又不失精致的图画，立刻营造出一种亲切而充满吸引力的阅读氛围。对于7-10岁的孩子来说，视觉的刺激和美感的体验往往是他们进入故事世界的敲门砖。我非常欣赏作者在这一点上所做的努力，它表明了作者不仅仅是在创作故事，更是在用心经营一次完整的阅读体验。我脑海中浮现出孩子们捧着书，眼睛瞪得大大的，被画面和文字深深吸引的样子。我猜想，书中的铅笔一定有着独特的个性和鲜明的形象，它或许会经历一些有趣的小挑战，也许会遇到一些善良的朋友，通过这些经历，它会逐渐学会如何更好地表达自己，如何运用文字去记录生活，去分享快乐。我特别看重书籍在培养孩子语言能力和创造力方面的作用，而“爱写作”这个主题，无疑是直接指向了这一点。我相信，这本书能够潜移默化地影响孩子们，让他们对写作产生浓厚的兴趣，甚至爱上用文字描绘自己的内心世界。它的“奇迹成长”寓意，让我对它在激发孩子潜能方面抱有很高的期望。

评分☆☆☆☆☆

“长青藤奇迹成长教育书系：我是一支爱写作的铅笔”这本书，给我的感觉就像是一扇通往奇妙世界的窗口，孩子们可以通过它，看见无限的可能。我常常思考，如何才能让孩子们在快速发展的时代里，依然保持对文字的热爱和对创造力的追求。而这本书的出现，让我看到了一个非常好的切入点。我猜想，这支“爱写作的铅笔”一定有着一颗敏感而好奇的心，它用自己的笔尖，记录下世界的点滴，也记录下自己内心的成长。这种“记录”的行为，本身就是一种非常宝贵的学习过程。它鼓励孩子们去观察，去思考，去感受，然后用自己的方式将这些转化为文字。我尤其期待书中关于“写作”过程的描绘，它是否会展现出写作的乐趣，是否会提供一些简单易懂的写作技巧，让孩子们觉得写作并不遥远，而是触手可及的。而“奇迹成长”这个主题，更是点亮了这本书的核心价值。它告诉孩子们，只要用心去探索，去表达，去坚持，他们也能像这支铅笔一样，在成长的道路上创造属于自己的奇迹。这本书的出现，对于那些希望培养孩子阅读和写作兴趣的家长来说，无疑是一份珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得格外吸引眼球，那支拟人化的铅笔，眼睛里闪烁着好奇与热情，仿佛随时要跳出书页，开始一场奇妙的冒险。7-10岁的孩子正是充满想象力、对世界充满探索欲望的年纪，而“我是一支爱写作的铅笔”这个名字，恰好触动了他们内心最柔软也最渴望的部分。我一直觉得，写作不仅仅是文字的组合，更是一种思维的训练，一种表达情感和想法的方式。一个孩子如果从小就能爱上写作，那么他的内心世界一定会更加丰富，他的思考也会更加深入。我期待这本书能够像它的名字一样，给孩子们带来一种“奇迹成长”的力量，让他们发现文字的魔力，体会到表达的乐趣。我尤其好奇，作者是如何将一支铅笔赋予生命和情感的？它会有怎样的经历？会遇到怎样的人物？这些都是让我想迫不及待翻开书页的理由。在我看来，一个好的童书，不仅仅是讲一个故事，更是要点燃孩子内心的火花，让他们在阅读中收获成长，在想象中获得启迪。这本书的系列名称“长青藤奇迹成长教育书系”，也预示着它有着深刻的教育意义，这让我对它的内容充满了期待，希望它能真正成为孩子成长道路上一抹亮丽的色彩。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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★书中包含25篇风格各异的作文，有诗歌、散文、叙述文等各种体裁，以及纪实、幻想等各种类型，每一篇后面都附有老师辛辣的评论。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

赖清河，越南裔美国人，儿童文学作家。她出生在越南，后跟家人一起移民到美国。在努力学习英语的过程中，她也经历了与书中的主人公一样的困境和突破，但最终她却用英语写作了这本手法独特、语言优美的书，并因此荣获了美国儿童文学界两个非常有分量的奖项。关于这本书，她想与读者共同探讨的一个困惑是：我们真的了解自己周围的人吗？她很希望大家在读完书后，能坐在自己至爱的家人身边，听他们讲讲以前的事，分享他们的成长故事。

评分☆☆☆☆☆

配送很快。这本书估计一年级的小朋友看的有点吃力?

评分☆☆☆☆☆

本书是《DK小学生百科全书》系列中的第一册，讲述人类进化、文明演变的百科知识，用DK视野帮助中国的小学生看世界，让知识的认知与国际接轨，探索世界从读懂人类自身开始。