学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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白亮 著

图书标签:

• 结构几何
• 基础训练
• 高中数学
• 师说
• 教学参考
• 教辅
• 立体几何
• 解题技巧
• 名师讲授
• 同步练习

出版社： 湖北美术出版社

ISBN：9787539458540

版次：1

商品编码：11630842

包装：平装

外文名称：Teacher's Talk

开本：8开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：中文

内容简介

　　《学院派基础训练：师说结构几何体》从培养读者的兴趣入手，系统讲解了造型基础的学习方法与技巧，手把手的教授学生一些基本要领，使学生可在短期内提高绘画水平。理论和范画都比较充分，理论部分附加有大量的图解，简单易懂，深入浅出。范画画的深入细致，附有步骤图和结构图，便于初学者观摩。

内页插图

目录

第一章 要画准形，从结构开始
第二章 作画前必须清楚的
第三章 绘画中透视很关键
第四章 构图决定成败
第五章 单个几何体画法
第七章 组合几何体画法
第八章 作品欣赏

前言/序言

《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》—— 开启视觉语言的殿堂之门 在浩瀚的艺术与设计领域，清晰而准确的结构几何体是构建一切视觉表达的基石。无论是宏伟的建筑，精巧的器物，还是生动的人物，其本质都离不开对基本形体、空间关系和比例尺度的深刻理解。然而，许多初学者在踏入艺术殿堂的初期，常常被抽象的理论和繁复的技法所困扰，难以捕捉到那些构成万物内在逻辑的几何之美。《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》正是应运而生，它并非一本仅仅罗列枯燥公式的教科书，而是一次充满智慧与启发的对话，一位经验丰富的导师，用循循善诱的口吻，带领您走进结构几何体的世界，领略其深邃的魅力，掌握其精妙的法则。 本书的核心价值在于其“师说”的独特视角。它摒弃了冰冷的陈述，转而采用一种更为亲切、更具引导性的教学模式。想象一下，您正置身于一间明亮的画室，面对一位技艺精湛、学识渊博的老师。他不仅会向您展示如何观察、分析、并绘制出复杂的几何体，更重要的是，他会分享自己数十载的教学经验与创作心得，揭示那些隐藏在表象之下的结构真相。这种“言传身教”式的叙述，让学习过程变得更加生动、有趣，也更容易被接受和内化。 本书的体系构建，遵循了从简至繁、由浅入深的原则。首先，它会从最基础的几何概念入手，比如点、线、面、体之间的关系，立体感是如何通过明暗、透视等手段来塑造的。这些看似简单的元素，却是构建一切视觉世界的骨架。导师将通过大量的实例，演示如何将这些基本概念应用到实际的形体塑造中。例如，对于一个简单的立方体，我们会学习如何准确地捕捉其三维形态，理解其各面的相对位置和角度，以及如何通过光影来增强其体积感。这不仅仅是绘制一个“盒子”，而是理解“盒子”在空间中的存在方式，理解其如何与其他物体相互影响。 接着，本书将逐步引入更为复杂的几何形体，如球体、圆锥、圆柱、棱锥、棱柱等。这些形体在自然界和人造物中无处不在，是理解更复杂结构的基础。导师将带领读者一起探索这些形体的内在结构，理解它们的生成原理，并掌握在不同角度、不同光照条件下绘制它们的技巧。例如，在讲解球体时，我们会学习到如何利用渐变的明暗来表现其光滑的表面和饱满的体积，理解“受光面”、“背光面”、“反光”和“投影”的重要性，以及如何通过这些元素来赋予球体生命力。 透视是本书不可或缺的重要组成部分。透视法则，是连接二维平面与三维空间的桥梁。本书将系统地阐述一点透视、两点透视、甚至三点透视的原理，并以直观易懂的方式展示如何在画面中构建准确的空间感。导师会用贴近实际的案例，例如绘制房间的角落、远处的街道，来讲解如何设定视平线、消失点，以及如何运用透视线来组织画面中的各种形体。您将学会，不仅仅是“画出”一个物体，更是“理解”它在空间中的位置和与其他物体之间的距离关系，从而构建出具有真实感的场景。 此外，本书还将深入探讨结构几何体在不同应用领域的体现。无论您是绘画爱好者、平面设计师、建筑师、产品设计师，还是对视觉艺术充满好奇的初学者，都能从中受益。对于绘画者而言，本书将帮助您建立扎实的造型能力，克服“画不立体”的困扰，为创作更生动的写实或写意作品打下坚实基础。对于设计者而言，理解结构几何体，意味着能够更有效地进行概念构思、产品建模和空间规划，从而创造出更具逻辑性、功能性和美学价值的作品。 “师说”的魅力在于其对细节的关注和对误区的规避。导师不会仅仅停留在告诉您“怎么做”，更会解释“为什么这么做”。他会指出初学者在学习过程中容易遇到的难点，并提供行之有效的解决方案。例如，在绘制球体时，许多人会纠结于明暗界线的绘制，导师会耐心讲解明暗界线的形成原理，以及如何根据光源的方向来准确判断其位置。在讲解透视时，他会强调“画准”的重要性，并提供辅助线的使用方法，帮助您避免常见的透视错误。 本书的语言风格将力求简洁、清晰，避免使用过于专业或晦涩的术语，即便有，也会配以详尽的解释。大量的手绘插图和示意图将贯穿全书，它们并非简单的辅助，而是教学内容本身的重要载体。每一幅图都经过精心设计，旨在直观地展示概念、原理和技巧。读者可以通过观察这些图例，结合导师的讲解，形成更为深刻的理解。 《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》的编写目的，是希望能够成为每一位学习者案头不可或缺的“私教”。它不仅是一次知识的传授，更是一次思维的训练，一次对观察力的唤醒，一次对形式美的探索。它教会您的，不仅仅是绘制几何体，更是理解世界运行的内在规律，是用一种全新的、更具逻辑性的视角去审视我们身处的空间。 本书相信，每一个热爱艺术与设计的人，都具备学习和掌握结构几何体的潜能。而这份潜能的激发，离不开一个清晰的指引，一个值得信赖的伙伴。我们希望，通过本书，您能够感受到知识的魅力，体会到进步的喜悦，并最终在您的创作道路上，走得更远、更稳、更自信。 准备好，与“导师”一起，踏上这场探索结构几何体奥秘的精彩旅程了吗？它将开启您通往视觉艺术与设计殿堂的大门，让您用精准的结构语言，描绘出心中无限的可能。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初拿到《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》这本书，是因为它的名字听起来比较“学院派”，我以为会是一本很专业的、偏向理论的书。但读了几页之后，我发现我完全猜错了，而且是朝着一个非常惊喜的方向。这本书最让我惊艳的地方在于它的“对话式”教学风格。感觉就像是一位经验丰富的导师，在你身边，用一种非常亲切、却又不失专业性的方式，一点点地为你解开几何体的奥秘。它不是那种一本正经的讲授，更像是一场充满智慧的交流。在书中，我很少看到直接的“定义”，更多的是一种“引导”，引导你去思考“为什么”。比如，在讨论“曲面”的时候，它不会直接告诉你曲面的数学方程，而是通过让你去观察水果的表面，去感受叶脉的走向，去理解光线在这些表面上形成的微妙变化。这种接地气的方式，让我觉得几何体不再是遥不可及的抽象概念，而是充满了生命力和现实感的。它让我学会了从“形态”和“结构”这两个维度去审视事物。我以前看一个雕塑，只是觉得“好看”，现在我能去分析它的主要形体是什么，它的结构是如何支撑起整个形态的，以及这些形体和结构是如何通过几何关系组合在一起的。这种分析能力，让我对艺术、对建筑、甚至对工业设计都有了更深层次的理解。而且，书里的一些练习，虽然不是直接的习题，但它会提出一些让你思考的问题，引导你去观察身边的物体，去想象它们的几何形态。我发现，我开始不自觉地在生活中去寻找几何体，去观察它们的变化，去感受它们之间的联系。这是一种非常奇妙的转变，让我觉得自己的观察力得到了极大的提升。这本书对我来说，不仅仅是一本关于几何体的书，更像是一把开启我对“形式”和“空间”感知大门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

真的，这本书，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》，简直是给我打开了新世界的大门！我以前对几何体，尤其是三维几何体，一直有一种“莫名的恐惧感”，总觉得脑子里转不过来，看不清楚。但是这本书，它用一种非常“接地气”的方式，把我从那种困境中拯救了出来。它不像是一本严肃的教科书，而更像是一位经验丰富的老师，用一种非常温和、非常耐心的口吻，和你一起探讨几何体的奥秘。我最喜欢它的是，它非常注重“可视化”的引导。它不会给你一堆抽象的符号，而是通过大量的图示，以及一些非常形象的比喻，来帮助你建立空间想象。我记得其中有一个章节，讲到如何理解“体积”，它没有直接给出计算公式，而是让你去想象用小方块去填充一个大盒子，然后去感受这个过程，去理解什么是体积，以及体积是如何被度量的。这种方式，让我一下子就明白了，原来几何体是可以“看见”的，是可以“感受”到的。而且，书里对于“结构”的分析也让我印象深刻。它教我如何去分解一个复杂的物体，识别出它的基本几何构成，然后理解这些基本构成是如何相互连接、相互支撑的。这对于我以后学习更复杂的设计或者工程概念，打下了非常好的基础。读了这本书，我感觉自己的“空间思维”得到了极大的提升。我开始不自觉地在生活中去观察各种形状，去分析它们的结构，去想象它们的可能性。这不仅仅是在学习几何体，更像是在学习一种全新的观察和思考世界的方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》，是我最近读到过最让我惊喜的一本！我一直以为几何体是那种非常枯燥、非常理论化的学科，总觉得跟我的生活没什么关系。但这本书，完全颠覆了我的看法！它不是那种冷冰冰的教科书，而是更像是一场充满智慧的对话，就像你身边有一位非常博学的老师，用一种非常轻松、非常引人入胜的方式，给你讲解几何体的奥秘。我最喜欢它的是，它非常善于将抽象的概念，转化为具象的理解。它不会上来就给你一堆复杂的公式，而是通过大量的实例，让你自己去发现几何体的规律。我印象最深的是关于“形体关系”的讲解。它教我如何去观察不同形状之间的相互关系，比如它们是如何重叠、如何穿插、如何相互影响的。这种理解，对于我平时看一些艺术作品，或者理解一些建筑设计，都非常有帮助。我以前看一些雕塑，只觉得“好看”，现在我能去分析它的主要形体是什么，它的结构是如何支撑起整个形态的，以及这些形体和结构是如何通过几何关系组合在一起的。而且，书里对于“空间感”的培养也做得非常出色。它会引导你去想象物体的三维形态，去感受它在空间中的位置和尺度。这种训练，我觉得对于任何需要空间思维的领域都非常有价值。读了这本书，我感觉自己的观察力得到了极大的提升，而且对周围的世界有了更深刻的理解。它不仅仅是在教几何体，更是在教你如何去看世界，如何去理解世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书，哦，天哪，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》！我必须说，这是我读过的关于几何体最不一样的一本书。我一直以为几何体就是那些冰冷的线条、角度和公式，是为数理天才准备的。但这本书完全打破了我的刻板印象。它不是那种让你死记硬背定义和定理的书，而更像是一次心智的启蒙，一次对空间感知的深度探索。我最喜欢的点在于，它非常注重“理解”而不是“记忆”。很多时候，我们学几何体，是被迫去记忆一些规则，然后生搬硬套。但这本书，通过“师说”这种方式，非常巧妙地引导你去“看到”几何体的本质。例如，在讲解“体积”的时候，它没有直接给出公式，而是通过一些生活中的比喻，比如用沙子填充一个不规则的容器，来让你直观地感受到体积的概念。这种循序渐进、由浅入深的方式，让我感觉自己不是在学习，而是在玩一个非常有趣的解谜游戏。而且，书中对于“形体关系”的阐述也让我受益匪浅。它教我如何去观察物体之间的相互遮挡、相互穿插，以及它们是如何在三维空间中占据位置的。这对于我平时做一些简单的模型，或者理解一些设计作品的构成，都有了全新的视角。我以前觉得那些艺术家或者设计师，天生就拥有某种“空间感”，现在我明白了，这很大程度上是可以后天培养的，而这本书就是很好的起点。它鼓励你去用不同的角度去审视同一个物体，去想象它在不同光线下的投影，去感受它的重量和质感。这种体验非常奇妙，仿佛我的大脑被重新连接了一样。我强烈推荐这本书给任何一个对空间、对形状、对我们所处的世界感到好奇的人，它绝对会让你大开眼界。

评分☆☆☆☆☆

说真的，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》这本书，简直是给像我这样曾经被几何体“虐”过的人准备的！我一直觉得几何体就是数学课上的那些抽象符号，离我的生活特别遥远。但这本书，它用一种非常“有人情味”的方式，让我觉得几何体其实就藏在我们身边，而且非常有趣。我最喜欢的是它那种“对话”的感觉，不像是在看一本冰冷的书，更像是跟一位很有智慧的老师在聊天，他会一点点地引导你去思考，去发现。它不是上来就给你一堆公式，而是通过生活中的各种例子，比如你看到的一张桌子，或者一个水杯，来让你去理解几何体的基本概念。我印象特别深的是关于“投影”的讲解。以前我总觉得投影就是影子，跟几何体没什么关系。但书里解释得非常清楚，同一个物体，在不同的光线角度下，会产生不同的投影，而这些投影，其实就是物体在二维平面上的几何呈现。这种理解，让我对“视角”和“维度”有了全新的认识。我以前看一些2D动画，总觉得画面很“扁平”，现在我能理解到，即使是2D画面，也需要运用几何学的原理来营造空间感。而且，书里对于“构成”的讲解也让我受益匪浅。它教我如何去观察物体是如何由不同的几何元素组合而成的，比如一个建筑，可能是由多个立方体、圆柱体和棱锥体组成的。这种分析能力，让我对很多事物都产生了好奇心，比如我开始去研究一些建筑的设计图，去理解它们是如何用几何体来构建的。这本书真的让我觉得，几何体不再是枯燥的知识，而是一种理解和表达世界的方式。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》这本书，是那种你看了之后，会忍不住想要分享给所有人的书！我一直觉得几何体是数学里最难懂的部分之一，因为它太抽象了，而且跟现实生活好像没什么联系。但是，这本书完全改变了我的想法！它就像是你的私人几何学向导，用一种非常亲切、非常生动的方式，一点点地带你走进几何体的奇妙世界。它不是那种让你死记硬背定义和公式的枯燥读物，而是更注重让你去“感受”和“理解”。我最喜欢它的是，它总是能把最抽象的概念，用最生活化的例子来解释。比如，在讲“曲面”的时候，它不会直接给你一堆复杂的数学方程，而是让你去想象一个光滑的苹果表面，或者一片随风飘动的丝带，然后让你去体会曲面是如何在空间中延伸和变化的。这种体验，比死记硬背公式要深刻得多。而且，它非常强调“观察”的重要性。它会引导你去留意生活中的各种形状，去分析它们的结构，去感受它们之间的比例关系。我以前看一些艺术作品，总觉得它们为什么那么好看，现在我能大概理解到，很多时候是因为它们在几何构成上非常和谐、非常巧妙。这本书真的让我觉得，几何体不只是数学，它更是一种对世界形态的理解和表达。我发现自己看东西的角度都变了，开始更注重物体的轮廓、结构和空间关系。这不仅提升了我的观察力，也让我对设计、对建筑、甚至对自然界的形态都产生了更浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

天呐，这本《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》简直是把我从对几何体的恐惧中拯救出来了！我一直以来都觉得几何体特别抽象，尤其是在三维空间里，脑子里总是一团乱麻。看书之前，我甚至有点担心它会用很多复杂的数学公式来吓唬我，但事实完全不是这样。作者（或者说是“师”）用一种非常生活化的语言，把我带入了一个全新的视角。它不是那种枯燥的理论堆砌，而是通过一个个生动的例子，解释了为什么一个立方体会是那个样子，为什么一个球体会有它独特的曲面。我印象最深的是关于“透视”的那一部分，我以前总觉得透视是绘画的专利，跟我们这些非艺术专业的人没啥关系。但书里讲得，透视其实是空间关系的表现，是我们眼睛理解物体远近、大小的一种方式。它甚至联系到了我们在日常生活中的很多场景，比如看一排排整齐的路灯，最远的那盏看起来就最小。这种联系让我一下子就明白了，原来几何体不是孤立存在的，它跟我们周围的世界息息相关。而且，书中那种“师说”的感觉也很棒，不像冷冰冰的书本，更像是一位经验丰富的老师，耐心地解答你的疑惑，时不时还会给你一些小小的提示，让你恍然大悟。它没有直接告诉你答案，而是引导你去思考，去发现。我记得里面有一段讲到如何分解复杂的几何体，把它拆分成更简单的基础形状，就像搭积木一样，这对我来说简直是颠覆性的。以前看到一个复杂的建筑模型，我脑子里就是一堆线和面，完全找不到头绪，现在我能试着去想象它的基本构成，这让我对建筑、对设计、甚至对工程领域都产生了浓厚的兴趣。这本书让我觉得，几何体不仅仅是数学课上的内容，更是一种理解世界、构建思考的工具。我非常推荐给所有曾经因为几何体而感到头疼的朋友们，它会让你看到一个不一样的、充满乐趣的几何世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书，《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》，真是让人眼前一亮！我一直以为几何体是那种非常抽象、非常“硬核”的学科，以为只有学数学或者工程的人才会去深入研究。但这本书，完全颠覆了我的认知。它没有那种冰冷的理论，而是用一种非常“软性”的、像是与一位经验丰富的老朋友聊天的方式，来带你走进几何体的世界。我特别喜欢书中那种“启发式”的教学方法，它不会直接给你答案，而是会抛出一个问题，或者展示一个有趣的现象，然后引导你去思考，去发现几何体的规律。我记得其中有讲到“光影”和“形状”的关系，它不是用复杂的物理公式来解释，而是通过观察不同形状在光照下的阴影变化，来让你理解，原来几何体在现实世界中是如何呈现的。这种观察和联想，让我对“体积”和“透视”有了更直观的理解。我以前看一些3D建模的演示，总是觉得那些模型是怎么凭空出现的，现在我能稍微理解到，它们可能是通过对基本几何体的组合、变形和光影模拟来实现的。而且，书中对于“连接和切割”几何体的讲解也让我印象深刻。它不是教你如何去精确地计算，而是让你去想象，如果把一个物体切开，会看到什么样的截面，如果把几个物体组合在一起，又会形成什么样的整体。这种想象力训练，我觉得对于任何需要空间思维的领域都非常有帮助。读了这本书，我感觉自己的“空间感”被大大提升了。我开始更加留意身边的物体，它们是如何形成的，它们之间有什么样的关系。这不仅仅是在学几何体，更像是在学习如何用一种更精确、更系统的方式去感知和理解我们所处的物理世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对手工和模型制作有点兴趣，但总是觉得“画不出来”、“做不好”的坎头。拿到《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》这本书，我本以为会是一本枯燥的理论书，没想到它简直是打开了我新世界的大门！它不是那种让你死记硬背公式的书，而更像是一位非常有耐心、非常有经验的设计导师，用一种非常温和、非常深入浅出的方式，跟你娓娓道来几何体的奥秘。我最喜欢的是它那种“拆解”和“重构”的思维方式。在书中，我学会了如何将一个复杂的物体，分解成最基础的几何形状，比如立方体、圆柱体、球体等等。然后，再根据这些基础形状，一步步地去“构建”出复杂的形态。这种方法，让我觉得制作模型不再是遥不可及的事情，而是可以像搭积木一样，一步步完成。而且，它对于“连接”和“过渡”的处理也非常讲究。它教我如何去理解不同形状之间的衔接，如何让它们看起来自然、协调。我记得其中有一个章节，是关于“曲线的构成”，它没有直接给你函数，而是让你去观察自然的曲线，比如河流的走向，或者植物的生长形态，然后去体会曲线是如何在空间中流动的。这种从自然中提取几何规律的方式，让我觉得非常神奇，也让我对“美”有了更深的理解。读了这本书，我感觉自己的观察力得到了极大的提升。我开始不自觉地去留意身边的各种形状，去分析它们的构成，去感受它们之间的关系。这种改变，让我对设计、对艺术、甚至对建筑都产生了浓厚的兴趣，感觉自己有了更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我必须得跟你们好好说说这本《学院派基础训练：师说结构几何体 [Teacher's Talk]》！我一直是个对几何体感到有点“畏惧”的人，觉得那些复杂的图形和公式很难懂，也觉得跟我的生活没什么关系。但这本书，真的完全改变了我的看法！它没有那些让人头疼的理论，而是用一种非常“有人情味”的方式，把几何体变得生动有趣。我最喜欢它的是那种“循循善诱”的感觉，就像真的有一个很懂的老师，在你旁边，很耐心地跟你聊天，然后慢慢地告诉你，原来几何体是这样的！它不像是那种枯燥的教科书，而是更像一个故事，一个关于“形状”和“空间”的故事。书中举的例子都特别贴近生活，比如在讲“比例”的时候，它会用我们熟悉的建筑比例，或者人体比例来解释，让我一下子就明白了，原来我们身边到处都充满了几何学的原理！而且，它不仅仅是教你认识几何体，更重要的是教你“如何去看”。它会引导你去观察物体的轮廓，去感受它的体积，去理解它在空间中的位置。我记得有一段讲到“对称性”，它没有直接给出数学定义，而是让我们去观察蝴蝶的翅膀，去感受叶子的纹理，然后自己去体会什么是对称，什么是平衡。这种方式真的太棒了，让我感觉自己不是在被动接受知识，而是在主动地探索和发现。读了这本书之后，我发现自己看东西的角度都变了。以前看到一个东西，就是“一个东西”，现在我能去分析它的基本形状，去理解它的结构，去想象它的变化。这让我对很多事情都产生了更深的兴趣，比如摄影、比如设计，甚至是我们平时看到的城市景观。这本书真的让我觉得，几何体不只是数学，它是一种观察世界、理解世界的方式。