8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
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评分对记忆的形成、重建等问题的探讨颇有意义。
评分4、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
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评分《记忆的伦理》从一个看似简单却易忽视的问题——“人为什么记忆”出发,运用社会学、语言学和道德哲学等方法,讨论了“人以什么理由来记忆”问题以及“记忆和遗忘”在不同共同体中地位、作用和功能。具体而言,《记忆的伦理》提出了下列彼此相关的问题:我们有义务记住过去的人和事物吗?该义务的性质是什么?存在记住或忘记的道德赞美或道德谴责的适格主体吗?谁是哪个有记住义务的我们?作为集体或作为某种集体构成意识的我们有义务记住集体中的每一个人吗?
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