奇妙洞洞書係列·第一輯（套裝全6冊） [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[意] G.曼泰加紮 著，[意] G.瓦內蒂 繪，方素珍 譯

圖書標籤:

• 洞洞書
• 認知啓濛
• 親子閱讀
• 早教
• 0-3歲
• 益智
• 翻翻書
• 紙闆書
• 圖畫書
• 幼兒教育

齣版社： 未來齣版社

ISBN：11658054

版次：2

商品編碼：11658054

包裝：平裝

叢書名： 奇妙洞洞書係列

開本：24開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：114

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲
　　

　　

　　0-3歲的兒童在某個階段，很喜歡用小手摳東西、戳洞洞，細心的媽媽們會發現，無論是螺絲孔、插闆口，都成瞭他們研究的對象。這正是寶寶到瞭細微小動作發展關鍵期的錶現，他們是在探索那個洞洞裏到底有什麼東西。這也正是我們齣版這套洞洞書的用意，針對孩子的階段成長特點進行專項訓練，這樣纔能保證孩子的成長過程中不留遺憾，做到真正的全麵發展。
　　兒童心智發展與生活能力來源於手的探索與實踐，因此訓練手部精細動作非常重要。這些好玩的各種形狀的洞洞能激發小寶寶用小手戳戳，用小嘴數數，讓寶寶與書進行遊戲般的互動，培養寶寶觸覺神經的發育並豐富孩子對數字、字母、事物、動物的多方位認知。書中童趣盎然韻律優美的文字，使寶寶獲得觸覺訓練的同時，感受語言文字的魅力，培養孩子對文字的敏感度，塑造孩子對詞語、字句的認知能力。這套洞洞書為傢長和寶寶帶來瞭全新的“洞洞”閱讀形式，將會為親子閱讀添加無窮無盡的樂趣。
　　★引自意大利熱銷不衰的經典創意讀物，不同形狀重疊的洞洞，激發寶寶的好奇心理不斷地往下摳，促進手部力量的同時，孩子邁齣探索世界新步伐。
　　★在摳、挖、戳的過程中，不僅能促進孩子的小肌肉群、精細動作及手眼協調能力的發展。還能引發孩子關注細節的能力及探究事物的欲望。
　　★當孩子把手伸入洞洞摳挖物品時，他們能感受到物品在洞洞的形狀、顔色和不同方位，發展方位知覺。
　　★全套6冊，分彆從車子、數字、英語、顔色及生活認知等六個方麵齣發，每一冊都充分運用瞭生活中常見的各種事物特點，來構成一個個為寶寶認知的小故事。
　　★內容標注拼音，並加上“花婆婆”方素珍精心編寫的兒歌，讓寶寶在媽媽動聽的聲音中學習認知，親子閱讀樂趣無窮！
　　★采用加厚紙闆，特殊圓角設計，不易撕壞，保證瞭寶寶閱讀時的小手安全。

內容簡介

　　

　　一個洞、兩個洞、三個洞，後來變齣好多洞。
　　創意奇妙的各種洞洞，有貓頭鷹的眼睛、吉普車的輪子、ABC的形狀……這些可愛的洞洞可以讓寶寶的小手盡情的戳一戳、抓一抓，將自己的小手指鍛煉的更加靈活有力。洞洞的形狀也各不相同，媽媽們可以在和寶寶一起親子閱讀時教寶寶“這個洞洞是圓形、這個洞洞是菱形……”。
　　拼音結閤文字故事，寶寶們不但可以在媽媽的帶動下學習拼音，認識文字，理解故事。而且書中每個事物名稱還細心設置瞭中英對照，教會寶寶認知簡單的英語單詞。還有眾多活潑可愛的動畫式配圖讓寶寶更容易記住事物。《奇妙洞洞書（第一輯）》洞洞書書定能激發寶寶濃濃的學習興趣。

作者簡介

　　方素珍，颱灣兒童文學作傢，也是人教網小語論壇上大傢熟知的“花婆婆”。1957年生人，畢業於輔仁大學教育心理係(中文輔係)。1975年投入兒童文學圈。主要從事童詩、童話及圖畫故事創作、圖畫書翻譯、編寫國語科課文及兒童文學推廣工作。至今齣版童話、童詩、圖畫書、翻譯改寫等作品八十餘冊。曾獲洪建全兒童文學奬、楊喚兒童詩奬、國語日報兒童文學牧笛奬等。曆任中國海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒國語科編輯委員、香港教育齣版社語文科顧問、兒童文學傢雜誌社社長。

內頁插圖

目錄

《我最喜歡車子》

《我會念ABC》

《馬戲團》

《我會數一數》

《貓頭鷹說故事》

《毛毛蟲吃什麼呢》

前言/序言

探索與發現的奇妙旅程：其他精品童書推薦 本推薦書單旨在為您和您的孩子精選一係列同樣精彩、富有教育意義的童書，它們涵蓋瞭不同的年齡段、主題和錶現形式，旨在激發幼兒的好奇心、培養閱讀興趣、促進認知發展和情感塑造。請注意，以下推薦不包含“奇妙洞洞書係列·第一輯（套裝全6冊）”的內容。 --- 認知啓濛與感官刺激係列 這類書籍專注於通過鮮艷的色彩、簡潔的圖畫和豐富的質感，幫助嬰幼兒建立對世界的初步認知，並鍛煉他們的感官協調能力。 1. 《點點點》係列 (The Dot Book Series) 適閤年齡： 1.5歲以上 核心理念： 鼓勵創造力和“少即是多”的藝術錶達。 內容概述： 這套書以一個簡單的圓點為起點，引導孩子思考“一點可以變成什麼？”書中不使用復雜的故事情節，而是通過極其簡潔的視覺引導，邀請孩子用手指、貼紙或想象力來延伸這個圓點。例如，一點可以是一隻瓢蟲的身體，也可以是氣球的末端。它強調瞭行動的重要性——“你隻需要開始”。對於剛開始接觸圖畫書的孩子來說，這種極簡主義有助於他們專注於形狀和顔色，同時培養瞭打破常規、自我錶達的信心。書中采用環保油墨印刷，紙張厚實，邊緣圓潤，非常適閤小手抓握和啃咬。 2. 《形狀與顔色大發現》立體書 適閤年齡： 2歲起 核心理念： 建立對基本幾何形狀和色彩的精確認知，結閤空間感知訓練。 內容概述： 這是一本結構精巧的硬紙闆立體書。每跨頁都圍繞一個核心形狀（如圓形、方形、三角形、星形）展開一個立體場景。例如，當翻開“圓形”那一頁時，一個可以360度鏇轉的摩天輪會彈齣來；“方形”可能是一棟正在施工的積木大樓。書中的色彩搭配既鮮明又和諧，幫助孩子區分冷暖色調。更重要的是，書中有多個拉頁和轉盤機關，孩子在操作過程中，需要精確地理解形狀之間的空間關係，例如“圓形放在瞭方形的開口裏”。這種動手操作極大地增強瞭對抽象概念的具象理解。 3. 《我的第一本自然觀察圖鑒：會動的昆蟲》 適閤年齡： 3歲以上（親子共讀） 核心理念： 激發對大自然的興趣，學習識彆常見的微小生命。 內容概述： 這套圖鑒摒棄瞭枯燥的科學術語，采用高清、逼真的插畫風格，將孩子們身邊最常見的昆蟲（如蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲、螞蟻）進行特寫展示。每種昆蟲都有一個專門的“生活小場景”，展示它們在做什麼——采蜜、築巢、蛻變。書中巧妙地設置瞭“放大鏡”視窗，孩子需要通過這個視窗纔能看清昆蟲的細節，模擬瞭科學觀察的過程。每種昆蟲後附帶一個簡單的“小知識點”，比如“蝴蝶的翅膀為什麼不能碰？”這類貼近孩子生活經驗的提問，引導他們思考生物習性。 --- 早期語言與社交情感培養係列 這些書籍注重通過引人入勝的故事，幫助幼兒理解復雜的情感，學習如何與他人相處，並拓展他們的詞匯量。 4. 《小兔子的晚安儀式》繪本 適閤年齡： 2.5歲起 核心理念： 幫助孩子建立規律的睡前程序，安撫焦慮，培養安全感。 內容概述： 這本書講述瞭一隻叫“毛球”的小兔子在夜晚來臨時，如何一步步完成睡前準備的故事。敘事節奏舒緩而富有韻律感，圖畫色調由白天的明亮逐漸過渡到夜晚的柔和藍紫色。故事詳細描繪瞭每一個安撫性的環節：洗澡時水波的輕撫、換上柔軟的睡衣、聽媽媽講一個關於星星的故事、最後緊緊依偎在父母身邊。這本書的魔力在於其對重復性動作的強調，這種重復性本身就是一種強大的情感鎮定劑。它教會瞭孩子：即使世界安靜下來，愛和安全感依然存在。 5. 《我好生氣！——情緒管理繪本》 適閤年齡： 3歲以上 核心理念： 識彆和命名強烈的情緒（憤怒、沮喪），並學習健康的宣泄方式。 內容概述： 主人公“小熊皮皮”因為玩具壞瞭、小夥伴不分享等原因，經曆瞭從“有點不高興”到“火冒三丈”的完整情緒爆發過程。插畫師非常巧妙地用色彩變化來錶現情緒的升級：開心時是溫暖的黃色，生氣時則是尖銳的紅色和黑色的條紋。書中並沒有簡單地告訴孩子“不要生氣”，而是通過故事展示瞭皮皮嘗試瞭各種無效的發泄方式（踢、叫喊）後，最終如何通過“深呼吸三秒鍾”和“找媽媽抱抱”來平復心情。它提供瞭一個可供模仿的、積極的情緒調節腳本。 6. 《你好，謝謝你——禮貌與分享》互動翻翻書 適閤年齡： 1.5歲至3歲 核心理念： 通過情境互動，讓幼兒理解社交禮儀的重要性。 內容概述： 這是一本集成瞭多種翻翻、拉條設計的互動書，專門聚焦於“禮貌用語”和“分享行為”。每一頁都設置瞭一個典型的幼兒社交場景：比如看到鄰居該說什麼？想玩彆人的玩具該怎麼開口？當彆人幫助瞭自己應該做什麼反應？所有的答案都藏在厚實的翻頁後麵。例如，翻開“想玩玩具”，後麵會齣現一個對話框：“請問我可以玩一下你的積木嗎？”書中的角色設計非常貼近日常生活，孩子在操作翻頁尋找“正確答案”的過程中，將抽象的禮貌規範內化為具體的行為步驟。 --- 創意錶達與邏輯思維係列 這類書籍側重於培養孩子的觀察力、想象力的廣度，以及初步的邏輯推理能力。 7. 《影子在哪裏？——光影遊戲書》 適閤年齡： 2歲起 核心理念： 初步認識光影和形狀的關係，激發對環境互動的興趣。 內容概述： 這本書的獨特之處在於其印刷工藝。書中采用半透明的蠟紙或描圖紙作為內頁，與背後的硬卡紙插畫形成互動。每翻一頁，書中的物體（如一棵樹、一隻小狗、一個帽子）都會投射齣不同形狀的影子。有些影子是物體本身的形狀，有些則需要孩子自己用小手在光下創造形狀來匹配。書中還設計瞭“找朋友”環節：圖上有一個動物的影子，孩子需要翻到下一頁，找到與該影子完全匹配的那個動物。這種對“同一性與差異性”的初步探索，對發展視覺辨識能力非常有益。 8. 《不可思議的綫條：從A到Z的字母建築》 適閤年齡： 3.5歲以上（為學前準備） 核心理念： 將抽象的英文字母與具體的視覺形象結閤，進行早期字母識彆和結構觀察。 內容概述： 這不是一本傳統的字母學習書，而是一本藝術化的字母探索指南。它選取瞭字母錶中的26個大寫字母，並展示瞭每個字母是如何“搭建”而成的。例如，“H”不是簡單地寫齣來，而是被描繪成兩根支撐起一座小橋的柱子；“S”則被描繪成一條蜿蜒的河流。插圖中大量使用瞭幾何綫條和構成主義的元素，鼓勵孩子觀察綫條的走嚮、交叉點和平衡感。這本書能有效提高孩子對結構和比例的敏感度，為將來的閱讀和數學學習打下良好的視覺基礎。 9. 《我能自己穿衣服啦！——拉鏈與紐扣書》 適閤年齡： 2.5歲起 核心理念： 提升手部精細動作能力（手眼協調），培養自理能力和成就感。 內容概述： 這本書的核心價值在於其實用性。它將每一件日常衣物（夾剋、襯衫、鞋子）的穿脫過程，製作成立體的、可操作的部件。書中有真實的拉鏈（從大號到小號）、不同類型的紐扣（兩眼扣、四眼扣、按扣）以及魔術貼。孩子需要通過書本上的模擬操作來練習，例如，成功拉上拉鏈後，內頁會彈齣一個“太棒瞭！”的圖案。這種即時的、觸覺反饋的學習方式，比單純的語言指令更有效，能極大地增強孩子獨立完成任務的信心。 --- 總結：構建豐富的閱讀世界 以上推薦的書籍，與“奇妙洞洞書係列”在側重點上各有不同，但共同的目標都是為幼兒構建一個充滿探索欲和安全感的閱讀環境。它們通過不同的媒介——從立體結構、光影互動到精細動作訓練——滿足瞭嬰幼兒在不同發展階段的核心需求，是您書架上不可或缺的有力補充。

評分☆☆☆☆☆

《會動的形狀》這本書，簡直是為我傢那個剛滿周歲的“好奇寶寶”量身定做的！他現在正處於一個對周圍一切都充滿探索欲望的階段，尤其是對那些有質感、有形狀的東西。這本書的設計真的太巧妙瞭，它不是簡單地展示各種形狀，而是通過巧妙的翻頁和立體設計，讓形狀“動”起來。比如說，當翻到正方形那一頁，你輕輕一拉，那個正方形就會像一張小卡片一樣“站”起來，讓你更直觀地感受到它的立體感。更彆提那個圓形的驚喜，當你把它拉齣來的時候，它就像一個小輪子一樣，真的會滾動一點點！我傢寶寶每次看到這些“會動”的形狀，眼睛都會睜得大大的，發齣“咿呀”的聲音，然後迫不及待地伸齣小手想要去觸摸，去感受。我最喜歡的是，它把基礎的形狀，比如圓形、方形、三角形，都以非常有趣的方式呈現齣來，而且還配閤瞭生活中常見的物體，比如圓形的太陽、方形的積木、三角形的屋頂，這樣寶寶在學習形狀的同時，也能聯想到生活中的事物，形成初步的認知。這本書的紙質也很厚實，寶寶抓握起來方便，而且圓角設計，不用擔心會劃傷他。每次閱讀，都能看到他因為發現新奇而露齣的滿足笑容，這讓我覺得，這本書真的是一個非常棒的早教玩具，既能滿足他的好奇心，又能為他的認知發展打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

《小雨滴的旅行》這本書，對於我傢那個特彆愛問“為什麼”的五歲兒子來說，簡直是為他量身定製的科普讀物！他最近對自然現象特彆著迷，總是問“雨是怎麼來的？”“為什麼會有彩虹？”這本書就用一個非常生動形象的故事，把雨滴的形成和旅行過程講得明明白白，又充滿童趣。故事的主角是一個叫“小雨滴”的小傢夥，他從天上飄下來，然後經曆瞭一係列的奇妙冒險。在故事裏，作者沒有用枯燥的科學術語，而是用擬人的手法，讓小雨滴變成瞭一個有感情、有經曆的角色。我們跟著小雨滴，看到瞭它如何從天上的雲彩裏誕生，如何和其他雨滴一起落下，然後滋潤瞭大地，變成瞭小溪，又匯入大河，最後可能還會蒸發成雲朵，再次開始旅行。我特彆喜歡書裏對“水循環”概念的巧妙描繪，它把一個抽象的科學原理，變成瞭一個充滿畫麵感和趣味性的故事。兒子在聽故事的過程中，會不斷地提齣問題，而書裏的情節又恰好能解答他的疑惑，比如當講到雨水匯入河流時，他就會問“那河流會流到哪裏去呀？”然後書裏就會展現齣河流流入大海的景象。插畫也非常精美，色彩淡雅，描繪齣的自然景色特彆優美，能讓孩子感受到大自然的魅力。每次讀完，我都會和他一起討論書裏的內容，引導他去觀察生活中的水，比如我們傢裏的水龍頭，再比如路上的水坑，讓他把書本上的知識和生活聯係起來。這本書不僅滿足瞭他對科學的好奇心，更培養瞭他對大自然的敬畏和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

《小小建築師的工具箱》這本書，絕對是我傢那個熱衷於“建造”的四歲小侄女的最愛！她從小就喜歡搭積木、擺弄各種小物件，夢想著成為一名小小建築師。這本書正好滿足瞭她的這一幻想，而且是以一種非常有趣且富有啓發性的方式。它不像我們平常看到的那些隻介紹工具名稱的圖書，而是把各種建築工具，比如錘子、螺釘、鋸子、尺子等等，都變成瞭一個又一個生動的小角色，然後讓他們組成一個“工具箱團隊”，一起去完成各種建造任務。比如，當需要搭一個鳥屋時，錘子會敲釘子，鋸子會“哢嚓哢嚓”地鋸木頭，尺子會負責測量，螺釘則會把它們牢牢固定住。這種將工具擬人化的方式，讓枯燥的工具變得活潑有趣，也讓孩子更容易理解每種工具的功能和用途。我侄女每次翻閱這本書，都會特彆專注，她會指著書裏的工具，模仿它們發齣聲音，甚至會拿起她自己的玩具工具，跟著書裏一起“施工”。更讓我驚喜的是，這本書還融入瞭一些非常基礎的建築概念，比如承重、平衡等等，但都用非常簡單易懂的方式呈現。比如，在建造一個拱形橋的時候，會提到中間的石頭很重要，不能輕易移走，這無形中就培養瞭孩子初步的邏輯思維和解決問題的能力。書的插畫風格非常明快、色彩鮮艷，每一頁都充滿瞭動態感，能牢牢吸引孩子的注意力。而且，書的質量也很好，厚實的紙闆，圓潤的邊角，非常適閤小孩子翻閱。總而言之，這本書不僅能滿足孩子對建築的熱愛，更能激發她的創造力，培養她的動手能力和科學思維，是一本非常棒的科普啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

最近發現瞭一個關於“認知啓濛”的寶藏繪本——《洞洞裏的顔色》。我傢那個纔一歲多的女兒，對什麼都充滿瞭好奇，尤其是那些可以觸摸、可以互動的。這本書就完美契閤瞭她的探索欲。它不像傳統的繪本那樣平鋪直敘，而是巧妙地利用“洞洞”的設計，讓寶寶在翻閱的過程中，主動去尋找、去發現。每一頁都有一個主題顔色，比如紅色，會有一個大的圓洞，寶寶需要把手伸進去，然後發現洞裏藏著各種紅色的東西，有草莓、蘋果、消防車，等等。更棒的是，洞的邊緣有不同的觸感，有的光滑，有的粗糙，寶寶可以通過觸摸來感受世界的不同。我最喜歡的是它把顔色和實物巧妙地結閤在一起，讓寶寶在玩樂中學習，而不是死記硬背。有時候，我們會一邊讀，一邊玩“找找看”的遊戲，我問“寶寶，哪裏有紅色的草莓呀？”，她就會用小手指著書上的洞，然後嘗試去摳，即使一開始摳不到，她也樂此不疲。這本書的插畫風格也很可愛，綫條圓潤，色彩鮮明，寶寶會很喜歡。而且，它不僅僅是關於顔色的認知，更是鍛煉寶寶的手眼協調能力和精細動作。每次讀完，她都會興奮地拍手，好像完成瞭一項瞭不起的任務。總而言之，這是一本能讓寶寶玩得開心，又能學到東西的好書，強烈推薦給各位新手爸媽。

評分☆☆☆☆☆

《小刺蝟找朋友》這本書簡直是寶寶的“情緒穩定器”！我傢小寶現在兩歲多，正是開始認識到自己情緒，但又常常被突如其來的情緒淹沒的時候。每次他鬧彆扭，我拿齣這本《小刺蝟找朋友》，神奇的事情就發生瞭。故事講的是一隻叫“小刺蝟”的小動物，他總是因為一些小事就生氣，然後把自己的刺竪起來，誰都不讓靠近。每次讀到小刺蝟生氣的情節，我就會跟著繪本裏一樣，模仿小刺蝟皺眉、撅嘴，寶寶看著就會笑，然後跟著我一起模仿。書裏的插畫色彩飽和度很高，但又不刺眼，小刺蝟的錶情畫得特彆生動，從一開始的憤怒、委屈，到後來遇到小兔子、小鬆鼠，學著分享、安慰，最後變成開心的樣子，整個過程都特彆細膩。特彆是最後小刺蝟學會瞭擁抱，那種軟乎乎的、毛茸茸的感覺，我特意用手指在書頁上模擬那種觸感，寶寶就咿咿呀呀地伸齣小手想要觸摸。這本書不僅僅是講瞭一個找朋友的故事，更是教會瞭孩子如何錶達自己的情緒，如何理解彆人的感受，以及如何通過溝通和分享來解決問題。每次讀完，寶寶都會變得平靜很多，甚至會主動說“媽媽，我有點生氣，但我不會像小刺蝟一樣。”，這讓我覺得這本書的教育意義真的太大瞭。而且，書的紙張質量也非常好，圓角設計，寶寶撕咬也不用擔心。

評分☆☆☆☆☆

活動贊！快遞好！很劃算！越來越愛京東，每天必刷

評分☆☆☆☆☆

書很有趣，適閤孩子看

評分☆☆☆☆☆

京東的圖書活動套路實在太多瞭品類日當天不一定最便宜湊單也很心纍一定要搶到神券纔有好價格兩摺或者更低反正不如~直來直往好

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

物有所值 印刷精緻 內容也適閤小寶寶

評分☆☆☆☆☆

很好很喜歡 各種看 各種翻 沒有弄壞 質量很好

評分☆☆☆☆☆

挺好的，紙張質量特彆好硬硬的，兒子就看一會坐不住瞭可能是沒養成看書的習慣

評分☆☆☆☆☆

圖片精美，物流很快，寶寶很喜歡聽，很喜歡用手指摳，還會自己翻書，

評分☆☆☆☆☆

傢裏從食品到日用品電器母嬰全從京東買，每次購物都有舒適的體驗。首先産品質量過關，客戶評價係統完善，評價真實可靠。其次售後服務非常強大，輕輕鬆鬆退換貨保價等，不用浪費口舌。最後物流超級強大，睡覺前下單，早晨還沒起，配送人員已經在門口等候，態度極佳，送貨上樓，很贊！！有時候大價物品還會幫忙抬到倉房，十分熱心專業！！最後最最重要的是活動很多，滿減加上優惠券經常買到特彆優惠的物品，日常囤貨必備～～