亲近母语 日有所诵 蚂蚁搬豆（幼儿版 4-5岁 套装上下册） [4-5岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：4-5岁
　　

　　《亲近母语 日有所诵幼儿版 蚂蚁搬豆 4-5岁（套装上下册）》编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。丛书具有经典性、课程化、儿童本位的特点，充分考虑孩子循序渐进、缓坡慢行的成长特点，让孩子在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。
　　

内容简介

　　《亲近母语 日有所诵 蚂蚁搬豆（幼儿版 4-5岁 套装上下册）》从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语……从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。
编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。
《亲近母语 日有所诵 蚂蚁搬豆（幼儿版 4-5岁 套装上下册）》稿选取了贴近5-6岁学龄前幼儿生活的“学数歌”“什么大”“打电话”等篇目，便于幼儿的体会与理解。

作者简介

　　徐冬梅，亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005年度中国推动读书十大人物之一。主编《亲近母语·日有所诵》、《亲近母语·全阅读》、《亲近母语·经典阅读》等书，其中《亲近母语·日有所诵》已被全国超过二百万学生使用，《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》作者之一。在《人民教育》、《中国教育报》、《南京师范大学学报》等专业教育报刊上发表文章一百多篇。

丁云，扬州市邗江实验学校教师，是“亲近母语”课题组童诗的阅读、写作及教学项目的负责人。曾获首届中国童诗“崇文”奖首奖，并著有诗集《秋天在田野间散步》。

胡志远，山东英才学院教师，市级名师，省作家协会会员，发表文学评论多篇，主编有《儿童文学理论与实践》《日有所诵（幼儿版）》《王一梅教你写作文》系列等，《童话王国》《少年作家》等专栏作家。

内页插图

目录

上卷
第一单元
1 数数歌
2 小老鼠上灯台
3 学数歌
第二单元
1 跳绳
2 跳绳歌
3 七个好兄弟
第三单元
1 狐狸考小鸡
2 走路挺起胸
3 什么大
第四单元
1 小珍子
2 巧妞妞
3 打电话
第五单元
1 称呼歌
2 拉手
3 客人来到我们家
第六单元
1 老鼠坐上火箭炮
2 猫剪胡子老鼠笑
3 蚕姑‘；娘
第七单元
1 东西街
2 真稀奇
3 你说好笑不好笑
第八单元
1 捉迷藏
2 冬夜长
3 摇摇摇
第九单元
1 太阳和月亮
2 小星星
3 四季的风
第十单元
1 此花从古没人栽
2 下雪了
3 雪地给我拍照啦
第十一单元
1 小孩儿小孩儿你别馋
2 迎年谣
3 新年到
第十二单元
1 一对燕子住房梁
2 十二月歌
3 十二月水果
第十三单元
1 两只羊
2 小熊过桥
3 小燕子
第十四单元
1 小兔子开铺子
2 脚印
3 猴子搭戏台子
第十五单元
1 踢毽子
2 猜一猜
3 翻跟头
第十六单元
1 筛子筛
2 我的马儿真正巧
3 你家的小狗打坏了我的盆

下卷
第一单元
1 猫头鹰
2 要是我有一个尾巴
3 我是一个铁匠
第二单元
1 亲亲妈妈
2 爱
3 风奶奶
第三单元
1 伞
2 摇篮
3 梦
第四单元
1 蚂蚁搬虫虫
2 一个键子踢八踢
3 数腿儿
第五单元
1 蜗牛
2 小绵羊
3 大小多少
第六单元
1 丫头丫
2 从前有座山
3 野牵牛
第七单元
1 晒被子
2 他们都是好朋友
3 月亮白光光
第八单元
1 天暖了
2 春天来啦
3 泉水唱歌大山听
第九单元
1 拉箩箩 扯箩箩
2 凑十歌
3 拍手猜拳谣
第十单元
1 牵牛花
2 鸡冠花
3 小树叶
第十一单元
1 一首唱不完的歌
2 瓜儿谣
3 杨柳歌
第十二单元
1 什么虫爬
2 什么开花步步高
3 笔
第十三单元
1 花莲船
2 荷叶儿
3 月光堂堂
第十四单元
1 温度计
2 电梯
3 叫
第十五单元
1 二月二
2 清明
3 丫头丫
第十六单元
1 长城长
2 大家都是中国人
3 林则徐禁鸦片

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

学校让买的的。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

家长给孩子读，孩子也牙牙学语跟着读，觉得还不错。

评分☆☆☆☆☆

孩子蛮容易接受的书，买了两个阶段，主要让孩子多认字

评分☆☆☆☆☆

很实用哦。

评分☆☆☆☆☆

家长给孩子读，孩子也牙牙学语跟着读，觉得还不错。

评分☆☆☆☆☆

很棒的亲子阅读书。建议家长们大声给孩子读。 配图的风格多种多样，有的写实细腻，有的抽象夸张。多让孩子接触一些不同画家不同风格的配图，对开阔孩子视野、培养孩子审美是非常有益的。 -文字比孩子小时候看的绘本里面的多了些，但又不至于多的让孩子感到压迫。我认为，3、4岁的孩子，不需要认识汉字，但起码不能对外形枯燥的汉字有抵触。这套书是比较合适的，图文并茂，可以让孩子在不知不觉中对文字产生亲切感。我念的时候，孩子一直紧盯着图，很专注，说明图文的形式他接受了。

评分☆☆☆☆☆

平时很少参与活动，趁活动购入，很好，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，很喜欢，价格也很合适，推荐购买

评分☆☆☆☆☆

图画美丽！文字朗朗上口！非常适合孩子阅读！

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