发表于2024-11-22
很多孩子不喜欢读名著,尤其对于阅读能力有限的小学生,全译本名著内容虽然完整丰富,却过于厚重;还有很多改编本名著,读起来轻松,内容往往会大幅删减,使名著魅力大打折扣;而且,从小习惯于读图的孩子,面对书中少之又少、质量参差不齐的插图,更是难以进入。但新课标推荐读、学校鼓励读、老师要求读、家长也希望孩子去读,毕竟,名著有其不可替代的价值。怎样让孩子更愿意亲近这些伟大的作品,在自主阅读中获得快乐、感悟和成长呢?显而易见,孩子需要一套专属的经典。于是这套“小学生文库?必读名著经典彩图版”应运而生。
内容方面,参照优质外文改编版本进行编译,确保情节上的完整性和丰富度,以及文字清新流畅可读。同时标注拼音,全面照顾到不同阅读水平的小学生。插图方面,1300余幅手绘彩图,选自美国国会图书馆典藏的初版初印原版书,经专业修图师精心修复,完整体现原著的精彩神韵。并且,足量的彩图也很好地保证了图文比例,使从小习惯于读图的孩子更容易进入故事。同时,为了让孩子在阅读时也能感受到装帧设计之美,进而以纯美之心欣然阅读,这套书还特别邀请知名书籍装帧设计师倾力相助,设计优美,独树一帜,优雅地呈现经典文学的魅力。
这套书也得到了业内很多知名专家的认可,包括小学语文特级教师于永正、“亲近母语”创始人徐冬梅、浙江师范大学教授方卫平、台东大学儿童文学院院长林文宝、儿童文学作家余治莹、儿童阅读专家王林。希望这套“小学生文库”能够拉近厚重的名著与稚嫩的孩子之间的距离,使更多的孩子能够在阅读中收获快乐、感悟和成长。
【作者】卡洛?科洛迪:意大利著名作家,以创作儿童文学作品而享誉世界。他生于厨师家庭,从事过书店雇员、杂志主编、军人、记者、编辑等职,也曾积极参加意大利民族解放运动。他一生写过许多短篇小说、随笔、评论。基于对孩子的热爱,他更专注于儿童文学的翻译和创作。《木偶奇遇记》自出版以来,多次被搬上舞台和银幕,在世界各国广受欢迎。为了纪念科洛迪,意大利设立了“科洛迪儿童文学奖”。在他的家乡,人们还为《木偶奇遇记》的主人公匹诺曹铸了一座铜像。
【绘者】蒙特卡罗?基奥斯特里:意大利著名艺术家、插画家,其著名的插画作品就是《木偶奇遇记》。
【译者】南来寒
如果孩子在我们的培养下喜欢读书,喜欢写作,这就是语文教学的大成功。学语文是慢工,养成读、写习惯,可以无师自通。
——小学语文特级教师、“跨世纪名师工程”首位名师/于永正
要相信经典的力量,相信文学的力量,更要相信儿童的潜能。
——亲近母语儿童阅读研究中心创始人/徐冬梅
无数真实的生活经验证明,童年时代能够与优秀的阅读文本相伴,将为孩子当前和未来的生活岁月,提供丰富而长久的精神营养。
——浙江师范大学儿童文化研究院院长/方卫平
读想读的书,回归到阅读的本质,感受快乐、轻松、趣味的阅读。
——台东大学儿童文学院院长/林文宝
阅读儿童文学名著,不但可以帮助儿童深刻认识世界,了解人性,还可以锻炼自身品行,积累文化深度。
——儿童文学作家/余治莹
阅读是一颗种子,什么时候发芽,什么时候显示力量,我们不知道,但它就是一种非常伟大的力量。
——儿童阅读专家/王林
经典的书通常会出现众多版本,使我们无从选择。心喜阅对经典童书的虔诚,使我在做选择时,不免要特别留意是否有心喜阅的版本。而我一般不会失望,比如她们出的《一个孩子的诗园》、百年经典图画书典藏系列,还有这一套小学生文库。
—— 亲子阅读推广人/哈爸
阅读文学名著,飞越生命之巅
儿童文学名著,顾名思义即为儿童文学中世界著名的作品。许多儿童文学名著流传久远,甚至超过百年历史,已成为经典之作。这些作品有几个特性:
一、 具有普世价值:虽然故事发生在不同国家、地区,或是不同时空,叙述的是当时的故事或想象的故事,但是所传达的寓意,却是古往今来都乐于传承的。
二、 拥有独创特点:无论是叙述故事手法或描绘角色行事都颇具独创性,深深吸引读者爱不释手,回味无穷。
三、 作为后世典范:名著中的角色,不论是勇往直前,或是机智过人,或是改过向善,都足以作为后世儿童的榜样,帮助他们启蒙成长。
阅读儿童文学名著,不但可以帮助儿童深刻认识世界,了解人性,还可以锻炼自身品行,积累文化深度。而儿童是越早启蒙越好,因此儿童文学名著是孩子童年时期不可或缺的最佳读物。
这套小学生文库,是特别精挑细选的儿童文学名著选集,兼顾文学种类、源起区域、角色特性、多元价值等。第一辑共计20本,包括童话(格林童话、安徒生童话等)、寓言(伊索寓言)、神话(希腊神话)、故事(爱的教育、小妇人等),取材广泛、诙谐有趣,带给孩子不同的阅读乐趣、宽广的视野,以及丰富的体会。
更值得一提的是,这套小学生文库,特别配上无与伦比的精美插图,文图搭配,相得益彰。1300余幅手绘彩图,全部选自于美国国会图书馆典藏的初版初印原版书,聘请专业修图师精心修复,完整体现原著的精彩神韵。例如《爱丽丝漫游仙境》插图中,爱丽丝面对红心王后率领的扑克牌大军那一幅画,可以看到爱丽丝双手横放胸前的无惧神情,也可以目睹红心王后的表情与动作处处显露跋扈凶狠,红心国王和士兵的面容则表明了各自的立场,而拿着王冠的仆人夸张的动作则让人莞尔……一张图画隐藏着丰富多彩的意涵。读着文字,看着图画,更能深刻理解故事。
市面上许多儿童文学名著都是平装版,本着节省成本的考虑,装帧设计往往简单了事,毫无特色。为了让孩子在阅读儿童文学名著时,也能感受到装帧设计之美,进而以纯美之心欣然阅读,这套小学生文库,特别邀请知名书籍装帧设计师倾力相助,设计优美,独树一帜,优雅地呈现经典文学的魅力。
儿童应该怎么读这套小学生文库呢?首先,阅读故事,欣赏图画,对于内容有个基础了解。其次,一字一句地仔细阅读,感受文句的精炼纯美,理解故事铺陈的逻辑性,并且专注读图,理解一笔一划的构图之美,也洞悉图中角色表情及动作所传达的意涵,然后文图合一阅读,更能体会儿童文学名著的无限价值。第三,运用扩散思考及收敛性思考,审度作者创作的动机,以及所呈现的人生哲学。第四,找几个朋友一起提问、讨论,分享阅读儿童文学名著所带来的启迪,锻铸自身质量,飞越生命之颠。
儿童文学作家/余治莹
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评分不错的,和娃一起学习一起进步,学到很多知识
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评分这个好,字不密集,看着舒服
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