不打不骂教出好孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冬云 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿经验
• 正面管教
• 儿童心理
• 家庭教育
• 行为习惯
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 尊重
• 理解孩子

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511350169

版次：1

商品编码：11673097

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

页数：433

内容简介

　　好孩子是教出来的！当代著名教育家、学者王东 华曾提出了这样的教育观点，如日今它已被许多有识 之士及家长们普遍认同。出给家长的难题就是如何去 做。教育孩子是一门科学，也是一门艺术。方法是否 科学、是否得当，直接影响其最终效果。一个孩子在 成长之初，如同一张白纸，父母给予什么样的教育， 他就会成为什么样的人。
　　冬云编著的《不打不骂教出好孩子(精)》立足于 当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母 借鉴的东西方家庭教育案例并作出深入分析，介绍了 国内外先进的家庭教育思想和最具成效的育儿方法， 让父母从中获得收益无穷的育儿智慧和启示。此外， 针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了 科学的解决办法；并介绍了为人父母者不可不知的教 育学、心理学知识和科学的教育方法、技巧，帮助家 长根据孩子的兴趣爱好，制订出合理的培养计划，培 养出优秀的孩子。

目录

第一篇 培养高情商、高智商的孩子
第一章 培养一个高情商的孩子
情商就是智商以外的一切内容
情商vs智商
对孩子加强情商培养
提高孩子的情商应先由父母做起
让孩子远离“成长问题
第二章 培养孩子的优秀品质
让孩子拥有一颗善良的心
培养出一个有责任心的孩子
杜绝孩子的说谎习惯
培养孩子诚实守信的好习惯
培养孩子勤奋的美德
让孩子知道谦虚使人进步
教孩子学会宽容
第三章 让孩子保持心理健康
让孩子生活在自信当中
让孩子的笑脸更灿烂
让孩子学会坚强地面对困难
教孩子正确面对挫折
让孩子学会用正确的态度来面对失败
让孩子把一件事情坚持做下去
让孩子学会对自己的事情负责
培养孩子的幽默感
第四章 培养孩子良好的人际关系
从小培养孩子善于交际的能力
培养孩子与人合作的能力
教孩子专心倾听别人的说话
让孩子学会赞美别人-
教孩子学会与人分享
让孩子学会尊重别人
让孩子学会说“不
第五章 培养孩子的想象力和思维能力
打破孩子的定势思维
让孩子学会思考
培养孩子的抽象思维能力
怎样提高孩子的想象力
不要剪掉孩子想象的翅膀
让孩子在想象中成长
第六章 培养孩子的注意力和观察力
培养孩子专注的能力
关注孩子的注意力障碍
怎样才能克服孩子注意力涣散的毛病
为什么要让孩子拥有善于观察的能力
提高孩子的观察能力
第二篇 教孩子养成好习惯、好性格
第一章 培养孩子从好习惯开始
好习惯将使孩子受益一生
教育孩子要勤俭节约
营造分享的家庭氛围
……
第二章 不断强化孩子的好习惯
第三章 让好习惯陪伴孩子健康成长
第四章 帮孩子播下好性格的种子
第五章 给孩子一片快乐的天空
第六章 对孩子进行美德教育
第三篇 培养孩子的兴趣
第一章 做孩子兴趣的导师
第二章 培养孩子的学习兴趣
第三章 培养孩子对各科目的兴趣
第四章 培养孩子对音乐的兴趣
第五章 培养孩子对体育运动的兴趣
第六章 培养孩子的绘画兴趣
第四篇 优秀是教出来的
第一章 学会做聪明的父母
第二章 让自信陪伴孩子成长
第三章 如何对待孩子的挑衅行为
第四章 让孩子成为学习高手

前言/序言

重新定义亲子关系：爱、理解与陪伴的育儿新篇章 引言 在浩瀚的书海中，育儿类书籍层出不穷，它们如同指南针，试图为迷茫的父母指引方向。然而，许多书籍往往侧重于技巧，或是强调规则，有时反而让亲子关系陷入僵局。今天，我们将探讨一种更为深刻、更具人文关怀的育儿理念，一种基于深刻理解、持久耐心和无条件的爱的教育方式。本书不是关于如何“管教”孩子，而是关于如何与孩子“连接”，如何在日常点滴中建立起稳固、信任且充满活力的亲子纽带。我们将一同走进一个没有严苛指令、没有惩罚恐吓的育儿世界，发现爱与理解才是育出优秀品格和健康心灵的真正秘诀。 第一章：看见孩子，理解孩子——育儿的基石 本书的第一部分，我们将把焦点从“父母该做什么”转移到“孩子是谁”上来。父母常常带着自己的期望、经验和焦虑去“塑造”孩子，却忽略了每个孩子都是一个独一无二的个体，拥有自己的天性、节奏和内在驱动力。 解读孩子行为背后的需求： 孩子哭闹、发脾气、不听话，这些表面上的“问题行为”，往往是他们表达内在需求、情绪或困惑的方式。例如，一个孩子在公共场合大哭大闹，可能并非故意捣乱，而是因为疲倦、饥饿、感到被忽视，或者只是无法用语言表达强烈的感受。学会观察和倾听，去探寻这些行为背后真正的“为什么”，比直接制止或惩罚更为重要。我们将深入分析儿童发展的不同阶段，理解不同年龄段孩子可能面临的挑战和他们的认知局限。 同理心，连接的桥梁： 同理心不仅仅是理解孩子在想什么，更是尝试去感受他们正在经历什么。当孩子摔倒了，我们可能看到的是一个简单的跌落，但孩子感受到的是疼痛、惊吓，甚至是挫败感。一个拥抱，一句“妈妈知道你疼”，比一句“男孩子哭什么”更能安抚孩子的情绪，建立安全感。我们将学习如何在日常生活中，通过语言和非语言的方式，向孩子展现我们的同理心，让他们知道，无论发生什么，我们都在那里理解他们。 尊重孩子的自主性： 随着孩子年龄的增长，他们渴望独立和自主。在一些力所能及的范围内，给予孩子选择的权利，例如选择穿什么衣服，选择玩什么玩具，选择吃什么水果，这能极大地增强他们的自信心和责任感。本书将探讨如何在尊重孩子意愿的同时，引导他们做出更明智的选择，而不是将父母的意志强加给他们。 情绪的接纳与引导： 孩子的情绪是丰富的，也是多变的。愤怒、悲伤、恐惧、嫉妒，这些情绪本身并无好坏之分，它们是孩子成长过程中必经的一部分。重要的是，我们如何帮助孩子认识、接纳和管理这些情绪，而不是压抑它们。本书将提供一些实用的方法，教父母如何在孩子情绪失控时，成为他们的情绪“稳定器”，帮助他们学会用健康的方式表达和疏导情绪。 第二章：非暴力沟通，建立信任的艺术 在亲子互动中，语言的力量不容忽视。许多冲突的产生，源于父母与孩子之间沟通方式的误解和失衡。本书将深入探讨非暴力沟通的理念，并将其应用于育儿实践。 观察代替评判： 很多时候，我们对孩子的评价带有主观色彩。“你总是这样”、“你太懒惰了”。这些评判性的语言，容易让孩子感到被攻击和否定，从而产生抵触心理。非暴力沟通强调的是对具体行为的观察，例如“我看到你把玩具撒了一地”，而不是“你太乱了”。清晰、客观的描述，能够避免引起不必要的对抗。 表达感受，而非指责： 当孩子没有完成作业时，我们常常会说“你怎么还没写完作业？是不是又在偷懒？”。非暴力沟通鼓励我们表达自己的感受，例如“我感到有些担心，因为我希望你能按时完成学业”。将关注点从指责孩子转移到表达自己的需求和感受，更容易获得孩子的理解和配合。 倾听，给孩子说话的机会： 父母常常习惯于说教，而忽略了倾听孩子内心的声音。当孩子表达自己的想法时，我们是否认真地听，还是急于打断并纠正？倾听意味着放下自己的预设，全神贯注地去理解对方的意思，并在必要时进行反馈。本书将提供倾听的技巧，帮助父母真正走进孩子的心灵世界。 清晰的请求，而非命令： “你去把房间收拾干净！”这样的命令，容易引发孩子的反感。我们应该学会提出清晰、具体、可操作的请求，例如“我希望你能在吃完饭后，把你的玩具收回玩具箱里，这样我们就可以有一个整洁的环境。”请求应该给予对方选择的权利，而非强制执行。 理解“不”的价值： 孩子学会说“不”，是自我意识发展的重要标志。父母需要理解，孩子的“不”并不一定是对父母的对抗，可能是在探索自己的界限，或者是在表达自己的需求。本书将探讨如何处理孩子的“不”，以及如何引导他们理解规则和界限。 第三章：积极的鼓励，滋养孩子的内在力量 惩罚和奖励，是传统育儿中常见的手段，但它们往往只能带来短暂的改变，甚至可能扼杀孩子的内在动机。本书将强调积极鼓励的力量，以及如何真正地滋养孩子的内在驱动力。 聚焦过程，而非结果： 当孩子取得优异成绩时，我们常常会给予奖励，但对于那些努力了但未达到预期结果的孩子，我们又该如何对待？积极鼓励强调的是关注孩子付出的努力、克服的困难以及在这个过程中学到的东西。例如，“我看到你为了完成这个项目，花了很多时间和精力，真是太棒了！” 具体而真诚的赞美： “你真棒！”这样的泛泛之语，不如“我喜欢你画的这幅画，你用了这么多鲜艳的颜色，让它看起来很有活力。”具体的赞美，让孩子知道被认可的是哪些方面，更能激励他们持续进步。 培养孩子的自我效能感： 自我效能感是指一个人对自己能否成功完成某项任务的信念。当孩子能够独立完成一件事情，或者克服一个困难时，他们会体验到成就感，从而增强自我效能感。本书将分享如何通过提供机会、给予支持、适时放手等方式，帮助孩子建立起强大的自我效能感。 内化价值，而非外在奖励： 过度依赖外在奖励，会让孩子为了奖励而做事，一旦奖励消失，行为也随之消失。我们应该努力引导孩子理解行为背后的意义和价值，例如，为什么我们需要诚实，为什么我们需要帮助他人。将外在奖励转化为内在的价值认同，才能培养出真正品德高尚的孩子。 错误是学习的机会： 孩子犯错误是不可避免的，关键在于我们如何看待和处理这些错误。与其责备，不如将其视为学习和成长的机会。本书将探讨如何帮助孩子从错误中吸取教训，培养解决问题的能力和坚韧的品格。 第四章：耐心与一致性——长久亲子关系的基石 育儿是一场马拉松，而非短跑。耐心和一致性是维系良好亲子关系，并帮助孩子健康成长的关键。 理解孩子的节奏： 每个孩子都有自己的发展节奏，我们不能用自己的标准去衡量他们。有些孩子可能学得快，有些孩子可能需要更多的时间。耐心意味着给予孩子足够的时间和空间去探索、去尝试、去犯错，而不是急于求成。 一致性的重要性： 父母之间在教育理念和执行规则上的一致性，能够给孩子清晰的界限和安全的预期。如果父母的态度经常摇摆不定，孩子就会感到困惑，不知道该遵循哪种规则，甚至会利用父母之间的差异来达到自己的目的。本书将探讨如何与伴侣进行有效的沟通，达成一致的育儿策略。 情绪管理，父母的榜样： 父母是孩子最重要的榜样。当我们自己在面对挫折时能够保持冷静，用健康的方式表达情绪，孩子也会从中学习。本书将提供一些实用的情绪管理技巧，帮助父母在压力下保持平和，成为孩子情绪稳定的“港湾”。 高质量的陪伴： 陪伴不等于待在一起。高质量的陪伴，是指全身心地投入，放下手机，积极地与孩子互动，参与他们的游戏，倾听他们的故事。即使是短暂的陪伴，只要足够投入，也能给孩子带来深刻的影响。 自我关怀，持续充电： 育儿是一项充满挑战的工作，父母也需要照顾好自己的身心健康。充足的休息、健康的饮食、适度的运动，以及与伴侣、朋友的交流，都能帮助父母保持良好的状态，更好地投入到育儿中。本书将强调自我关怀的重要性，帮助父母避免“耗竭”。 结语 “不打不骂教出好孩子”并非宣扬放任不管，而是倡导一种以爱为核心，以理解为纽带，以尊重为原则的育儿方式。它要求我们放下固有的观念，重新审视自己在亲子关系中的角色，从“管理者”转变为“引导者”，从“评判者”转变为“支持者”。在这个过程中，我们或许会遇到挑战，会感到困惑，但只要我们坚持用爱与理解去浇灌，用耐心与智慧去引导，我们就能与孩子共同成长，建立起一段温暖、持久、充满力量的亲子关系，最终收获的是孩子健康的人格、独立的心灵和快乐的人生。这本书，愿成为您在这条探索之路上的忠实伙伴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我看到书名，还有些怀疑，总觉得“不打不骂”会不会太理想化了，现实中哪有那么容易。但是，当我真正读进去之后，才发现这本书的价值远超我的想象。它不是那种教你“秘籍”的书，而是像一位经验丰富的长者，分享他的人生智慧和育儿心得。书中并没有回避孩子成长中的种种“难题”，反而用一种非常人性化的方式去解读它们，并提供了一系列循序渐进的解决策略。我学会了如何识别孩子的情绪信号，如何用非暴力沟通的方式表达自己的需求，以及如何与孩子建立更深厚的情感连接。这本书让我明白，孩子是一个独立的个体，需要被尊重和理解，而不是被塑造成我们期望的模样。我最大的收获是，我开始更享受和孩子在一起的时光，不再将育儿视为一种负担，而是一种充满乐趣和爱的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我断断续续地读了几个月，每次翻开，总能从中找到新的启发。我一直觉得自己是个挺开明的家长，但现实操作起来，总会遇到各种意想不到的难题。比如，孩子有时候特别固执，说什么都不听，我都快抓狂了。这本书里有很多关于沟通的技巧，不是那种空洞的说教，而是非常具体的方法，教你怎么去倾听孩子内心的声音，怎么找到那个能够打动他的切入点。我试着用书里的“同理心”对话，效果真的出乎意料的好。以前我总觉得孩子不听话是叛逆，现在我才意识到，很多时候只是我们没有真正理解他们的需求和感受。书中还讲了很多关于建立规则和界限的原则，不是一味地放纵，也不是严苛地控制，而是找到一个平衡点，让孩子在有爱的环境中学会自律。我最喜欢的是书中分享的那些真实的家庭案例，读起来很有代入感，仿佛看到了自己家里的影子，也看到了问题解决的希望。它让我明白，教养孩子不是一场战争，而是一场充满智慧和爱的旅程。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书真的刷新了我对“管教”的认知。我以前总以为，孩子不听话就得“敲打”，不然就没办法树立规矩。看了这本书之后，我才意识到，原来“打骂”真的不是唯一的选择，甚至可能适得其反。书里强调了理解、耐心和正面引导的重要性，让我开始反思自己过去的一些行为。它不是一味地指责家长的错误，而是提供了一套切实可行的解决方案。比如，书中讲到了如何处理孩子的情绪爆发，如何引导他们认识到自己的错误，而不是一味地惩罚。我特别受启发的是关于“鼓励”的部分，它让我明白，多看到孩子的优点，多给予积极的肯定，比批评更能激发他们的内在动力。读这本书的过程中，我常常会停下来，思考自己和孩子之间的互动模式，然后尝试书中的一些方法。有时候会成功，有时候也会遇到挫折，但总体来说，我和孩子的关系变得更融洽了，我也更能享受育儿的过程，而不是感到疲惫和焦虑。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉就像一个温暖而有智慧的朋友，在我迷茫和无助的时候，伸出了援手。我是一个比较焦虑的妈妈，总担心自己做得不够好，让孩子输在起跑线上。所以，我常常会因为孩子的一些小错误就严厉批评，事后又后悔不已。这本书让我意识到，过度的焦虑和严苛的管教，反而会给孩子带来压力，阻碍他们的健康成长。书里关于“情绪管理”和“自我接纳”的部分，对我触动很大。它让我学会如何调整自己的心态，如何用更平和、更积极的态度去面对孩子成长中的各种挑战。我开始尝试用商量的语气和孩子沟通，用“故事”的方式去解释道理，而不是简单粗暴地命令。有时候，即使孩子犯了错，我也会先冷静下来，和他们一起分析原因，找出改进的方法。这样的改变，不仅让孩子受益，也让我自己的内心得到了平静和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的写作风格非常接地气，没有那些晦涩难懂的理论，而是充满了实践性的指导。我尤其欣赏作者的“共情”能力，她似乎非常了解家长的难处，也深刻理解孩子的心理。书中有很多让我“啊，原来是这样！”的瞬间。比如，关于如何处理孩子的“逆反期”，书中给出的建议非常巧妙，让我能够理解孩子行为背后的原因，而不是简单地将之视为“不听话”。我尝试着书中提到的“选择权”和“自主性”原则，让孩子在可控的范围内自己做决定。这种改变，让孩子感觉自己被尊重，也更愿意配合。我以前总以为，家长就应该是孩子的主宰者，现在我才明白，真正的教养，是引导孩子成为一个独立的、有责任感的人。这本书让我看到了另一种可能性，一种更和谐、更充满爱的育儿方式。

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