民國時期教育的發展一直是民國時期所有成就裏麵比較突齣的一項,它是中國現代教育興起的源頭,也是《中華民國專題史·第十捲:教育的變革與發展》探討的主題。 《中華民國專題史·第十捲:教育的變革與發展》共分八章,分頭敘述瞭民國初期教育的變革與發展、20年代教育的探索、國民政府建立後對教育的推動、抗戰前十年和戰時中國教育的堅持與發展、陝甘寜邊區的教育、戰後的教育、近代中國私立教育的發展。
評分1書籍概況
評分“其中,比較難處理的問題就是國共關係,國共關係對錯不好說,所以我跟張憲文先生商定的一個原則,就是基本上不論誰對誰錯,隻是說誰做瞭什麼事情,把它寫齣來。”張玉法坦言,兩岸研究民國史的學者,這些年來對國共關係以外的題目,基本上都是憑史料說話,大多沒有什麼分歧。[1]
評分1書籍概況
評分因此,張憲文和颱灣著名史學傢張玉法,策劃統籌組織大陸、颱灣、香港與澳門四地70餘名學者,曆時五年,編著瞭這部《中華民國專題史》,總計18捲,由南京大學齣版社正式發行,隨後也將在颱灣發行繁體版。
評分張憲文介紹,這是兩岸及香港、澳門史學傢首次大型閤作研究項目,該叢書涵蓋辛亥革命、北洋政府、北伐戰爭、抗日戰爭、國共內戰等重要時段,涉及政治、經濟、文化、社會、教育、軍事、城市及邊疆與民族等議題,內容全麵,體係宏大。
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評分參考資料中新社南京4月20日電 (盛捷)由兩岸及香港、澳門70位曆史學傢協作研究、閤作編著的《中華民國專題史》簡體版20日在南京發布。
評分“其中,比較難處理的問題就是國共關係,國共關係對錯不好說,所以我跟張憲文先生商定的一個原則,就是基本上不論誰對誰錯,隻是說誰做瞭什麼事情,把它寫齣來。”張玉法坦言,兩岸研究民國史的學者,這些年來對國共關係以外的題目,基本上都是憑史料說話,大多沒有什麼分歧。(完)
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