竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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竇桂梅 編

圖書標籤:

• 主題閱讀
• 小學一年級
• 閱讀指導
• 親子閱讀
• 竇桂梅
• 兒童文學
• 閱讀方法
• 培養興趣
• 語文學習
• 好習慣培養

齣版社： 江蘇鳳凰文藝齣版社 ，

ISBN：9787539983776

版次：1

商品編碼：11701911

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：170

字數：54000

正文語種：中文

編輯推薦

　　叢書優勢
　　以國傢教學成果一等奬“小學語文主題教學”為編撰依托，傳承清華附小30年語文主題教學的經驗，附小語文團隊曆時3年編寫，獻給全國小學生的閱讀盛宴！
　　根據兒童成長發展特點，整閤40大閱讀主題，精選國內外名傢的220餘篇經典好文。文學、科普、哲學、曆史……選文兼具文學性、工具性和科學性。
　　依照孩童的發展特點，科學甄選好文，文後點評和單元習題都進行科學分級，擴大小學生閱讀視野，促進孩子生命發展的螺鏇上升！
　　全國特級教師擔綱分冊主編，以最接地氣、最紮實的閱讀點評，新鮮、有趣的樂讀習題，帶給孩子無窮無盡的閱讀樂趣！
　　《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》亮點
　　主題選取具有啓濛性和趣味性的兒童作品：認識自己、動物朋友、觀察自然……更加符閤一年級孩子的學習天性，讓孩子們快樂地進入閱讀初體驗。
　　選文形式多樣，篇篇經典；拼音標注，搭配彩色插圖；認拼音、學生字、看圖聯想……全方位培養孩子獨立的閱讀習慣。

內容簡介

　　全國小學生語文課外閱讀書！
　　經典選文+主題導讀+精準點評+樂讀習題
　　《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》專門針對小學一年級的學生，共有七個單元：“我是誰”引導小讀者認識自己，“我和我的動物朋友”邀請大傢一起去動物王國結交新朋友，“發現”協助小讀者細緻地觀察生活的細節，“小豆包上學記”分享學校發生的各種趣事，“幸福到瞭鼻子尖”是一場品味幸福的味道的旅程，“小公主·小王子”帶領大傢進入童話世界，“小山上的風”讓小讀者近距離接觸大自然。精選多部全球暢銷的繪本故事，眾多中國當代兒童文學作傢的作品，以及中國傳統文化讀物、世界兒童故事等經典名篇。通過閱讀這些傑齣作品，讓小讀者們享有語文課本不曾帶來的閱讀樂趣，培養孩子們在閱讀中對比、歸納、聯係的閱讀和思維方式，大大提升孩子們的閱讀質量和閱讀空間。

作者簡介

　　竇桂梅，清華大學附屬小學校長。全國著名特級教師，教育學博士。教育部教材審定專傢委員會委員；教育部“中小學教師國傢培訓計劃”特聘專傢。曾先後獲得全國模範教師等榮譽稱號，曾先後三次受到黨和國傢領導人的親切接見。作為教育部更新觀念報告團成員之一，在人民大會堂作專題報告。被評為“建國六十年來從課堂裏走齣來的教育專傢”。
　　研究實踐的主題教學獲得建國六十五年國傢首屆基礎教育成果一等奬，並撬動瞭學校“1+X課程”育人體係的構建與實施，在全國産生很大影響。齣版《小學語文主題教學研究》《玫瑰與教育》《竇桂梅教你朗讀》《我的教育視界》《迴到教育原點》等多部個人專著。

內頁插圖

目錄

01我是誰
主題導讀
告訴我真相/ 金鈴美子
肥皂之歌/ 楊喚
根/ 牛漢
鼓和香草/ 伊索
半半歌/張鞦生
樂讀單

02我和我的動物朋友
主題導讀
刺蝟遇烏龜/ 戚萬凱
小熊拍照/ 野軍
小山羊和小老虎/ 魯兵
對不起/ 薑華
我永遠愛你/ 漢思·威爾罕
樂讀單

03第一次發現
主題導讀
第一片雪花/ 金波
太陽的顔色/ 望安
桃花/ 寒山子
睡眠的三葉草/ 伍劍
山中/ 王維
小貓的尾巴/ 凡夫
樂讀單

04小豆包上學記
主題導讀
《三字經》節選
我愛我的班集體/ 張春明
書本裏的螞蟻/ 王一梅
愛旅行的耳朵/ 任小霞
樂讀單

05幸福到瞭鼻子尖
主題導讀
小溪給咱洗腳丫/ 孫華文
“小傘兵”和“小刺蝟”/ 孫幼忱
猜猜我有多愛你/ 山姆·麥剋布雷尼
爺爺一定有辦法/ 菲比·吉爾曼
不一樣的眼淚/ 周銳
我是霸王龍/ 宮西達也
樂讀單

06小公主· 小王子
主題導讀
神奇的窗子/ 聖野
水晶鬆鼠/ 張文俊
堯帝教子/ 神話故事
嚮我要聖誕禮物的聖誕老人/ 劉宇昕
樂讀單

07小山上的風
主題導讀
鞦天的大樹/ 金波
從前有座山/ 民間童謠
山榖/ 林煥彰
太陽，你是粉刷匠嗎？/ 張鞦生
樂讀單

前言/序言

《跟著名師“悅”讀：一年級主題閱讀啓濛》 一、 課程理念：點亮孩子閱讀的最初火花，播撒終身學習的種子 閱讀，是孩子認識世界、啓迪智慧、塑造品格的基石。尤其對於一年級的小學生而言，這是他們踏入知識殿堂的起點，也是培養閱讀興趣、建立閱讀習慣的關鍵時期。我們深知，高效而有趣的主題閱讀，能夠讓孩子在探索世界的同時，感受到閱讀的樂趣，進而點燃他們內心對知識的渴望，為他們今後的學習之路奠定堅實的基礎。 本套課程，正是基於“以生為本，以讀育人”的核心理念，旨在為小學一年級的孩子量身打造一套充滿活力和趣味的主題閱讀啓濛方案。我們不追求單純的識字量和閱讀速度，而是將重點放在培養孩子的“閱讀品味”和“閱讀思維”上。通過精心挑選的主題，引導孩子走進一個個生動的故事，結識一群群鮮活的人物，探索一個又一個奇妙的世界。在這裏，閱讀不再是枯燥的任務，而是充滿發現和驚喜的旅程。 我們相信，每個孩子都擁有無限的潛能，而閱讀便是激發這些潛能最有效的途徑之一。本課程力求通過優質的閱讀內容和科學的引導方法，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸愛上閱讀，享受閱讀，並將閱讀的樂趣延伸到生活的方方麵麵，最終成為一個能夠自主學習、獨立思考、熱愛生活的人。 二、 課程目標：不止於閱讀，更是成長 本套課程的核心目標，是讓一年級的小學生在閱讀中獲得全方位的成長，具體體現在以下幾個方麵： 1. 激發閱讀興趣，養成良好習慣： 課程通過一係列充滿吸引力的繪本、故事和圖文並茂的讀物，以多樣的形式和有趣的情境，讓孩子感受到閱讀的魅力。我們將故事性、趣味性、互動性融入其中，讓孩子從“要我讀”變成“我要讀”，主動走進書的世界，初步養成每日閱讀的習慣。 2. 拓展認知邊界，豐富知識儲備： 針對一年級孩子的認知特點，我們選取瞭與他們生活經驗緊密相關，又能拓展其視野的主題。從日常生活中的小動物、交通工具，到自然界的奇妙現象、多彩的節日，再到初步認識自我、理解情感，每一次閱讀都將是一次知識的纍積和認知的飛躍。 3. 培養語感與語言能力： 優質的兒童讀物，是孩子學習語言的寶庫。課程精心挑選語言生動、節奏明快、富含想象力的文本，通過朗讀、復述、討論等環節，潛移默化地培養孩子的語感，提升他們的詞匯量、理解能力、錶達能力和初步的口語交際能力。 4. 促進思維發展，點燃想象力： 閱讀不僅是接收信息，更是思考和創造的過程。課程通過設置啓發性的問題，鼓勵孩子觀察、聯想、推測，引導他們思考故事中的因果關係、人物的情感變化，激發他們天馬行空的想象力，為他們的創造性思維打下基礎。 5. 涵養品格情操，塑造健全人格： 故事是傳遞價值觀的有效載體。課程選取的故事，往往蘊含著愛、友誼、勇敢、誠實、分享等美好的品質，引導孩子在閱讀中體會情感，學習共情，理解規則，逐漸建立起初步的道德觀念和健全的人格。 6. 建立主題式閱讀框架： 課程以“主題”為綫索，將零散的閱讀內容串聯起來，形成一個有機的整體。孩子在閱讀同一個主題下的不同書籍時，能夠對該主題有更深入、更全麵的認識，學會從不同角度看待問題，培養初步的歸納和總結能力。 三、 課程特色：讓閱讀“悅”讀，讓成長“悅”享 我們深信，優秀的啓濛教育，需要巧妙的設計和用心的引導。本套課程的特色，在於它能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，最大化地收獲成長： 1. 精選主題，深度挖掘： 課程圍繞一年級孩子最感興趣、最需要瞭解的“主題”展開。每個主題都經過精心設計，從不同維度、不同層麵進行拓展，確保內容的豐富性和趣味性。例如，圍繞“動物朋友”主題，我們會涉及不同動物的生活習性、它們與人類的關係、甚至可以通過故事瞭解動物的保護。 2. 海量優選，品質保證： 我們從浩如煙海的兒童讀物中，精選齣最適閤一年級孩子閱讀的優秀繪本、科普讀物、經典故事等。這些讀物不僅內容健康、積極嚮上，而且在藝術性、科學性、教育性上都達到瞭極高的水準，能夠給予孩子最優質的閱讀體驗。 3. 多元導讀，趣味互動： 課程不局限於單純的“講故事”，而是通過多種導讀形式，激發孩子的參與感。包括： 情境導入： 創設生動有趣的情境，引起孩子對主題的興趣。 角色扮演： 鼓勵孩子模仿書中人物，聲情並茂地朗讀。 啓發式提問： 引導孩子思考、預測、錶達自己的觀點。 拓展延伸： 鼓勵孩子將閱讀內容與生活經驗聯係起來，進行創作。 遊戲化學習： 將閱讀內容融入到有趣的閱讀遊戲和活動中。 4. 主題關聯，係統學習： 以主題為核心，將不同書籍、不同知識點有機地聯係起來。例如，在學習“我的身體”主題時，我們會閱讀關於五官、骨骼、健康習慣的繪本，並通過趣味互動遊戲，加深孩子對身體各部分的認識。這種係統性的學習，能夠幫助孩子構建起更清晰的知識框架。 5. 低起點，高指嚮： 課程充分考慮一年級孩子的認知發展水平，從他們最容易接受的角度切入，難度循序漸進。同時，又以培養終身閱讀能力和健全人格為長遠目標，確保課程的教育價值。 6. 培養獨立思考與創造力： 課程不提供標準答案，而是鼓勵孩子大膽想象，自由錶達。我們注重引導孩子提齣自己的疑問，尋找解決問題的辦法，培養他們獨立思考的能力和創新意識。 四、 課程內容（示例）：讓閱讀的火花點燃每一個角落 本課程內容豐富多樣，根據一年級孩子的身心發展特點，精心設計瞭多個引人入勝的主題。以下是部分主題的詳細介紹： 主題一：神奇的動物世界 內容梗概： 孩子們將跟隨可愛的卡通形象，走進廣闊的動物世界。我們會認識森林裏的小夥伴——活潑的小兔子、威武的老虎；瞭解海洋裏的奇妙居民——聰明伶俐的海豚、悠閑自在的海龜；還會發現我們身邊最熟悉的動物——傢裏的寵物貓狗、公園裏的鳥兒。 閱讀材料（示例）： 《小熊笨笨的第一個鼕天》：講述小熊如何為過鼕做準備，讓孩子瞭解動物的生存習性。 《好餓的毛毛蟲》：通過色彩鮮艷的圖畫和簡單的文字，讓孩子認識毛毛蟲變蝴蝶的生命過程，感受生命的神奇。 《如果動物會說話》：激發孩子的想象力，讓他們思考如果動物能夠錶達自己的想法，會發生什麼有趣的事情。 《不一樣的海豚》：介紹海豚的聰明和社交能力，以及它們在海洋中的生活，培養孩子對海洋生物的興趣。 延伸活動： 製作動物拼圖、模擬動物叫聲、畫齣自己喜歡的動物、製作“我的動物朋友”小畫報。 主題二：我愛我的傢 內容梗概： 這個主題圍繞“傢”展開，讓孩子從情感上、認知上更深入地理解“傢”的意義。我們會閱讀關於傢庭成員之間關愛、協作的故事，瞭解不同傢庭的溫馨瞬間，學習愛護自己的傢，感受傢庭的溫暖和力量。 閱讀材料（示例）： 《猜猜我有多愛你》：通過小兔子和小熊之間充滿愛意的對話，讓孩子理解愛的錶達方式，感受親情的偉大。 《我爸爸》/《我媽媽》：用充滿溫情的筆觸描繪爸爸媽媽的形象，讓孩子學會感恩和珍惜。 《我們是好朋友》：講述傢庭成員之間如何相互幫助，共同解決問題，培養孩子的傢庭責任感。 《小豬找傢》：一個溫暖而感人的故事，講述小動物迷路後如何找到迴傢的路，讓孩子體會傢的重要性。 延伸活動： 繪製“我的傢”全傢福、製作“給爸爸媽媽的禮物”、講述“我最喜歡和傢人做的事情”、學習整理自己的房間。 主題三：奇妙的交通工具 內容梗概： 孩子們將探索各種各樣的交通工具，瞭解它們的作用和工作原理（淺顯易懂）。從陸地上的汽車、火車、自行車，到水上的輪船、飛機，再到天上的飛機、火箭，每一次閱讀都是一次對現代文明的初步認知。 閱讀材料（示例）： 《車的書》/《火車的書》：通過精美的插圖和簡潔的文字，介紹不同種類汽車和火車的特點和用途。 《飛機是怎麼飛起來的》：用淺顯的語言解釋飛機的基本原理，滿足孩子的好奇心。 《小貓咪去哪兒》：一個充滿趣味的故事，講述小貓咪乘坐各種交通工具旅行的經曆，讓孩子在故事中認識交通工具。 《第一次去遊樂園》：可能包含乘坐交通工具去遊樂園的情節，讓孩子在情境中理解交通工具的實用性。 延伸活動： 製作交通工具模型、模擬交通工具的聲音、設計自己的夢想交通工具、學習交通安全知識。 主題四：多彩的節日和慶祝 內容梗概： 課程將帶領孩子認識一些重要的節日，如春節、國慶節、萬聖節、聖誕節等（根據實際情況選取）。瞭解節日的由來、習俗和慶祝方式，感受不同文化下的喜悅和氛圍，培養孩子對傳統文化的認同和對多元文化的尊重。 閱讀材料（示例）： 《春節裏》：介紹春節的各種習俗，如貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯等，讓孩子瞭解中華傳統文化。 《聖誕老人的禮物》：講述聖誕節的由來和溫馨的故事，感受節日的歡樂氣氛。 《小貓咪的生日派對》：一個關於生日聚會的故事，讓孩子理解生日的意義，學會與人分享快樂。 《萬聖節來瞭》：介紹萬聖節的趣味活動，如化妝舞會、不給糖就搗蛋等。 延伸活動： 製作節日賀卡、學習唱節日歌麯、參與簡單的節日主題手工製作、瞭解不同國傢慶祝節日的方式。 五、 課程效果：讓閱讀成為孩子一生的寶藏 通過本套課程的學習，我們期待看到孩子們發生積極而深遠的變化： 眼神裏閃爍著求知的光芒： 他們不再畏懼書本，而是好奇地探索，渴望從閱讀中發現更多的樂趣和知識。 語言錶達更加生動有趣： 他們能夠用更豐富的詞匯、更清晰的邏輯來錶達自己的想法，甚至在與人交流時，會巧妙地引用書中的情節或道理。 想象的翅膀更加自由飛翔： 他們不再局限於眼前的現實，而是能夠在大腦中構建起一個又一個豐富多彩的世界，並在寫作、繪畫、遊戲等多種形式中展現齣來。 品格的種子悄然萌芽： 他們在故事中學會瞭善良、勇敢、分享、尊重，開始懂得換位思考，理解他人的感受。 自主學習的能力初步形成： 他們會主動去尋找自己感興趣的書籍，並從中獲取信息，解決問題，為未來的學習打下堅實的基礎。 我們相信，閱讀的力量是無窮的。這套課程，不僅是在教孩子“讀”，更是在為他們的人生播撒下“悅讀”的種子，這份寶貴的財富，將伴隨他們一生，讓他們在知識的海洋中遨遊，在人生的道路上不斷成長，最終成為一個有思想、有品味、有情懷的優秀人纔。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》並沒有抱太大的期望，我以為又是一本講閱讀方法的“雞湯”書。但當我真正翻開這本書，並且深入閱讀之後，我纔發現自己錯瞭。這本書的內容非常紮實，它不是簡單地告訴你“要多讀書”，而是從更深層次探討瞭“如何讀”、“讀什麼”以及“讀完之後做什麼”。竇桂梅老師的文字充滿瞭智慧和經驗，她用一種非常溫和而有力量的方式，講述瞭如何通過主題閱讀來培養孩子的學習能力、想象力以及獨立思考的能力。尤其讓我感動的是，她並沒有將一年級的孩子妖魔化，而是充分尊重他們的認知規律和發展特點，提供瞭許多既有趣又有意義的閱讀活動。我嘗試著按照書中的一些建議，引導我的孩子進行主題閱讀，效果齣乎意料的好。我孩子現在不再是以前那樣，隻是被動地接收信息，而是開始主動提問，主動思考，甚至會主動去尋找與主題相關的書籍。這讓我覺得，這本書真的不僅僅是一本書，更是一位優秀教育者的心血之作，是幫助我們傢長培養孩子成為一個有思想、有創造力的人的寶貴指南。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子教育的傢長，尤其是在閱讀方麵。所以我對《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書抱有很高的期待。這本書沒有讓我失望，它提供瞭一種全新的、更具深度的閱讀方法——主題閱讀。我一直覺得，讓孩子愛上閱讀，不僅僅是讓他們認識很多字，更重要的是讓他們能夠理解書中的內容，並從中獲得啓發。竇桂梅老師的“主題閱讀”理念，正是抓住瞭這一點。她強調的是通過一個主題，去引導孩子進行多方麵的探索，去培養他們的好奇心、想象力和獨立思考能力。我尤其喜歡書中關於如何將主題閱讀與一年級孩子的認知特點相結閤的建議，這些建議非常具體、實用，而且充滿趣味性。我嘗試著按照書中的方法，引導我的孩子閱讀關於“交通工具”的主題。我們一起閱讀瞭關於汽車、火車、飛機等各種交通工具的書籍，還一起參觀瞭附近的博物館。這個過程讓我的孩子對交通工具産生瞭濃厚的興趣，也讓他對閱讀産生瞭極大的熱情。這本書真的為我打開瞭一扇新的教育之門，讓我看到瞭兒童閱讀的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

《竇1.0》這本書，我之所以會去買，是因為我身邊有幾個朋友的孩子因為閱讀而變得非常齣色，她們都推薦瞭這本書。作為同樣處在孩子小學一年級教育階段的傢長，我迫切地希望能找到一些行之有效的方法，幫助我的孩子愛上閱讀。我一直覺得，閱讀不僅僅是獲取知識的途徑，更是塑造孩子品格、拓展視野、培養情商的關鍵。然而，麵對市麵上琳琅滿目的兒童讀物，我常常感到迷茫，不知道該如何為孩子挑選閤適又優質的書籍，更不知道如何引導他進行有意義的閱讀。這本書的齣現，就像一盞明燈，為我指明瞭方嚮。我非常贊同書中“主題閱讀”的理念，它強調的是一種係統性的、有深度的閱讀方式，而不是簡單地“讀完一本算一本”。我希望通過這種方式，能夠幫助我的孩子建立起對某個主題的深入瞭解，並從中培養齣獨立思考和解決問題的能力。書中的一些案例和建議，都非常貼近生活，操作性很強，讓我覺得不再是紙上談兵，而是可以切實地運用到日常的親子閱讀中。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀是孩子成長過程中最重要的一環，而《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書，恰恰抓住瞭這個核心。我是在一次傢長分享會上，聽其他傢長提到這本書的，當時就引起瞭我的極大興趣。我自己的孩子今年剛上一年級，正處於一個識字量激增、對世界充滿好奇的階段。我希望能夠在這個時候，為他打下良好的閱讀基礎，讓他愛上閱讀，並且能夠從中受益。這本書最打動我的地方在於，它不僅僅提供瞭很多優質的書單，更重要的是，它教我如何引導孩子進行“主題閱讀”。我之前對“主題閱讀”這個概念瞭解不多，總覺得閱讀就是把書看完，然後記住裏麵的內容。但這本書讓我明白，真正的閱讀，是通過一本書或者一係列相關的書籍，去探索一個主題，去激發孩子的思考，去培養他們的獨立判斷能力。我尤其喜歡書中所提到的，如何將閱讀與生活、與孩子的興趣相結閤，讓閱讀變得更加生動有趣。這本書的語言風格也非常親切，沒有晦澀難懂的專業術語，讓我這樣一個普通傢長也能輕鬆理解和實踐。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》的時候，我最直觀的感受就是這本書的編排和設計非常貼心。我翻看瞭幾頁，發現它不像那種厚重的理論書籍，而是圖文並茂，語言通俗易懂。作為一個全職媽媽，我平時接觸最多的就是育兒類的書籍和文章，但很多時候，尤其是涉及到教育方法，總感覺隔著一層，無法完全理解或者落地。這本書的結構很清晰，我大概瀏覽瞭一下目錄，感覺內容涵蓋瞭從選書、讀書到延伸閱讀的各個環節，而且特彆針對一年級的孩子，這一點非常重要。我記得我小時候，父母隻是給我買瞭很多書，但並沒有教我怎麼去讀，怎麼去理解。結果我雖然認識瞭很多字，但很多書隻是囫圇吞棗，並沒有真正吸收。現在輪到我教育孩子，我希望能做得更好，不僅僅是教會他認字，更重要的是讓他愛上閱讀，享受閱讀帶來的樂趣。這本書的標題“影響孩子一生的主題閱讀”也讓我充滿瞭期待，我希望能從中學到一套係統的方法，真正讓閱讀成為孩子成長道路上的一盞明燈，而不是一個沉重的負擔。

評分☆☆☆☆☆

《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書，我是無意中在網上看到的，當時隻是被“影響孩子一生”這幾個字吸引住瞭。我自己的孩子剛上小學一年級，正是我最頭疼的時候，不知道該如何引導他閱讀。市麵上關於兒童閱讀的書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，或者推薦的書目脫離瞭孩子的實際認知水平。當我點開這本書的介紹時，看到瞭竇桂梅這個名字，雖然我不太瞭解她，但“主題閱讀”這個概念立刻引起瞭我的興趣。我一直覺得，讓孩子愛上閱讀，不能隻是機械地讓他們看書，而是要能夠引導他們深入理解書中的內容，並將閱讀與生活、學習聯係起來。我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我打破這個僵局，讓我的孩子在閱讀中找到樂趣，並從中汲取養分，為他未來的成長打下堅實的基礎。我尤其關注書中所提到的“主題閱讀”如何與一年級的孩子認知特點相契閤，因為一年級是孩子學習能力和興趣培養的關鍵時期，如果能夠在這個階段建立起良好的閱讀習慣和閱讀興趣，將是受益終生的。我希望這本書不僅僅是停留在理論層麵，而是有具體的案例、有可操作的步驟，能夠真正幫助到像我一樣的傢長。

評分☆☆☆☆☆

我是一個從小就熱愛閱讀的人，也是一個深知閱讀力量的人。所以，當我看到《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書時，我毫不猶豫地就購買瞭。我希望能夠將這份對閱讀的熱愛傳遞給我的孩子，並用科學的方法引導他。這本書沒有讓我失望。竇桂梅老師的理念非常先進，她強調的“主題閱讀”概念，能夠讓孩子在閱讀中建立起知識的聯係，而不是零散地記憶。對於一年級的孩子來說，他們正處於一個初步建立認知框架的階段，主題閱讀能夠幫助他們更好地理解世界，培養他們的探索精神。我特彆欣賞書中關於如何選擇適閤一年級孩子的讀物，以及如何設計有趣的主題閱讀活動。我嘗試過書中的一些方法，比如引導孩子閱讀關於“動物”的主題，然後鼓勵他畫齣自己喜歡的動物，或者扮演動物，這極大地激發瞭他的閱讀興趣和創造力。這本書不僅僅是教孩子如何閱讀，更重要的是，它在培養孩子的核心素養，比如觀察力、想象力、邏輯思維能力等等。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對教育方法比較挑剔的人，我不太喜歡那種空泛的理論，更看重實際的指導。所以，當我第一次看到《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書的時候，我抱著試試看的態度。我被書的標題吸引瞭，因為“影響孩子一生”這個目標，是我一直以來都在追求的。當我翻開這本書，看到竇桂梅老師的文字時，我感覺像是找到瞭知音。她用非常真誠、樸實但又充滿智慧的語言，分享瞭她在兒童閱讀教育方麵的經驗和心得。我最看重的是，這本書不僅僅提供瞭很多優質的書目推薦，更重要的是，它教我如何去引導孩子進行“主題閱讀”。我理解的“主題閱讀”不僅僅是圍繞一個主題閱讀幾本書，而是通過閱讀，去深入地理解一個主題，去激發孩子的探索欲，去培養他們的批判性思維。我尤其喜歡書中關於如何設計閱讀活動的部分，有很多創意和趣味性，能夠讓孩子在玩樂中學習，在快樂中成長。這本書真的為我打開瞭一扇新的大門，讓我對兒童閱讀有瞭更深的認識。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書的時候，我感覺自己像是找到瞭一個寶藏。我自己的孩子今年剛上一年級，正是需要引導閱讀的關鍵時期。我一直希望能培養他成為一個熱愛閱讀的孩子，但苦於沒有好的方法和方嚮。市麵上關於兒童閱讀的書籍很多，但有些過於理論化，有些則缺乏針對性。這本書最讓我眼前一亮的是“主題閱讀”這個概念，它強調的是通過閱讀去探索一個主題，去建立知識之間的聯係，這遠比我之前理解的“死記硬背”要深刻得多。竇桂梅老師的文字非常親切，充滿瞭教育智慧，她用瞭很多生動的例子，來闡述如何將主題閱讀與一年級孩子的認知特點相結閤。我嘗試著按照書中的一些建議，引導我的孩子進行主題閱讀，比如圍繞“昆蟲”這個主題，我們一起閱讀瞭關於各種昆蟲的書籍，還一起去觀察身邊的昆蟲，並畫下它們。這個過程讓我的孩子對閱讀産生瞭濃厚的興趣，也讓他對“昆蟲”這個主題有瞭更深入的瞭解。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，閱讀是開啓孩子智慧大門的鑰匙，而《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（小學一年級專用）》這本書，更是為這把鑰匙增添瞭光彩。我孩子今年剛上一年級，我一直想為他選擇一套能夠真正啓發他閱讀興趣的書籍，並且能夠在他成長的道路上起到積極的影響。當我看到這本書的時候，我就知道我找到瞭。竇桂梅老師的“主題閱讀”理念，讓我耳目一新。它不僅僅是簡單的閱讀，而是通過一個主題，去引導孩子進行深入的探索，去培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我尤其欣賞書中關於如何選擇適閤一年級孩子的讀物，以及如何設計富有創意的主題閱讀活動。我嘗試著書中的一些方法，比如引導孩子閱讀關於“天氣”的主題，我們一起觀察天氣變化，還一起畫天氣圖。這個過程讓我的孩子對閱讀産生瞭極大的興趣，也讓他對“天氣”有瞭更全麵的認識。這本書不僅僅是一本育兒書籍，更是一本教育哲學，它教會我如何用一種更積極、更富有啓發性的方式去引導孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

金龍魚 食用油 金裝 非轉基因 黃金比例食用調和油5L(新老包裝隨機發放)金龍魚 食用油 金裝 非轉基因 黃金比例食用調和油5L(新老包裝隨機發放)金龍魚 食用油 金裝 非轉基因 黃金比例食用調和油5L(新老包裝隨機發放)

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的讀物，文章短小精悍，符閤一年級小學生的口味

評分☆☆☆☆☆

在朋友那放著，還沒拿迴來，但是竇神推薦的一定不錯

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時評價，係統默認好評。

評分☆☆☆☆☆

非常好，包裝很好，書也非常好。

評分☆☆☆☆☆

正品，到貨快，挺好的課外閱讀材料

評分☆☆☆☆☆

價格有點高，書還是很美的，贊一個。作為經典課本還是有道理的，很多句子很簡單，卻很有味道。

評分☆☆☆☆☆

很早想買，還不錯，活動時買的，實惠

評分☆☆☆☆☆

主題閱讀符閤孩子的成長規律吧，正在嘗試。