横跨5.4亿年,概览史前世界,助你成为小小古生物学家! 《恐龙,到我跟前来!》系统简要地介绍了从恐龙之前到古人类崛起长达5.4亿年间,在地球曾经出现过的神奇生物,是“小小古生物学家”们的必备宝典。
英国著名儿童出版社David West经典书系
精致的高清全景大图还原了生动有趣的史前世界
物种和人类的外形对比,展现了物种的真实大小
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正反翻看的《恐龙,到我跟前来!》共分3册,一共包含了6个部分:恐龙之前的生物、三叠纪的恐龙、侏罗纪的恐龙、白垩纪的恐龙、恐龙之后的生物、崛起的古人类。
大卫·维斯特,是一位平面设计师,插画家和儿童图书作者,他至少创作了500种图书,主题涉及恐龙、神话,科学技术,等等。同全球多家出版社均有合作
《恐龙,到我跟前来!· 恐龙之前的生物》
笠头螈
二叠纪时期,北美洲的河流、湖泊和沼泽中,生活着多种多样的两栖动物,这就是壳椎类,其中长得最怪异的就是笠头螈。
板龙
板龙生存在距今2.14 亿年前至2.04 亿年前,生活的区域是今天欧洲的中部和北部。
《恐龙,到我跟前来!· 侏罗纪的恐龙》
双型齿翼龙
生活在侏罗纪早期的双型齿翼龙,是一种小型的翼龙,嘴里长有两种不同类型的牙齿。它们与矛颌翼龙共享同一片天空。
《恐龙,到我跟前来!· 恐龙之后的生物》
加斯顿鸟
恐怖鸟生存在6200万年前至200万年前的新生代,在恐龙灭绝之后,接替了恐龙顶级掠食者的地位。古生物学家认为,大型恐怖鸟行动敏捷,最高时速可达48 千米。加斯顿鸟是生活在古近纪早期至中期的北美洲和欧洲的一种恐怖鸟,它们善于伏击。
海德堡人
海德堡人生存在60 万年前至25 万年前的欧洲、非洲,可能还有亚洲,他们的化石最早是在德国的海德堡被发现的。海德堡人与东非直立人有着很近的亲缘关系,可能是东非直立人的后代。
……
这本书在传递价值观方面也做得非常到位,它不仅仅是关于“灭绝的巨兽”,它更是在潜移默化中培养孩子的科学精神和对自然界的好奇心。我发现书中多次强调了“证据”的重要性——“我们之所以知道这些,是因为科学家们发现了这些化石”,这种引导让孩子明白,知识不是凭空产生的,而是需要观察、假设和验证的。更让我欣赏的是,它没有回避“灭绝”这个沉重的话题,而是以一种冷静、客观的方式,探讨了环境变化对生命演化的巨大影响。这无形中激发了孩子们对生态保护和地球未来的思考,将远古历史与现实关怀连接了起来。读完之后,我的孩子不再仅仅是“喜欢恐龙”,而是开始对“地质年代”、“气候变迁”这些概念产生兴趣,主动去探究背后的科学原理。这套书成功地将一种求知欲和敬畏心,植入了孩子的心中,这比单纯记住恐龙名字的教育价值要高得多。
评分这本书的装帧质量和触感,完全对得起它的内容深度。这绝对是一套可以经受住时间考验的收藏级读物。我拿到的这套,纸张厚实且有微微的哑光质感,翻页时没有廉价的塑胶感,这对于保护视力非常重要,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。装订方面,无论怎么用力翻开,书脊都没有出现任何松动的迹象,这对于经常被小读者们“粗暴对待”的科普书来说,简直是福音。我尤其注意到封面封底的设计,那种立体的、似乎能触摸到的纹理感,让人在捧起书本时,就能感受到它所承载的厚重感。而且,全套书的尺寸设计也考虑到了目标读者的手持舒适度,既不像婴儿书那样小巧,也不像成人专业书籍那样笨重,拿在手里刚刚好。这种对物理形态的重视,体现了出版方对儿童阅读体验的尊重,让他们在接触知识的同时,也能享受到阅读的物质乐趣。
评分这本书的插画简直是神来之笔!那些史前巨兽跃然纸上,色彩的运用大胆而富有层次感,每一个细节都处理得恰到好处。我记得我翻到霸王龙那一页时,光是看它的眼神,就能感受到那种震慑人心的力量。作者在描绘恐龙的皮肤纹理、肌肉线条上花费了大量心思,即便是对于色彩敏感度还不是特别高的孩子来说,也能清晰地感受到不同种类恐龙之间的差异。比如,梁龙的温和与迅猛龙的狡黠,通过色彩和笔触的细微变化被精准地捕捉。我最欣赏的是,这些插图不仅仅是漂亮的装饰,它们还承担了科普的任务。比如,在展示恐龙捕猎场景时,环境的布置非常逼真,能让孩子们对当时的生态环境有一个直观的认识。而且,画风似乎在三册书里有微妙的变化,第一本可能更偏向于宏大叙事和强烈的视觉冲击,而后面两本则在细节描绘和情感流露上更加细腻,这种循序渐进的艺术风格变化,非常适合引导小学阶段的孩子逐步深入地去欣赏复杂的视觉信息。我感觉自己都仿佛穿越回了那个遥远的白垩纪,耳边仿佛还能听到远古森林里的喧嚣声,这绝不是市面上那些敷衍了事的图画书能比拟的。
评分这本书的文字叙述方式极其巧妙,它没有采用那种枯燥的百科全书式的干巴巴的介绍,而是融入了一种强烈的“互动感”和“故事性”。读起来就像是一位经验丰富的古生物学家,放下身段,蹲下来,耐心地在你耳边讲述他最新的考古发现。特别是那些关于恐龙生活习性的描述,比如它们如何筑巢、如何照顾幼崽,或者不同物种间微妙的社会结构,都被包装成了引人入胜的小故事。我注意到,作者非常善于使用比喻和拟人化的手法,使得那些遥不可及的科学概念变得非常亲切。比如,描述翼龙飞行时,会说它们“像一面张开的巨大皮革风筝,乘着气流在云层间滑翔”。这种描摹方式,极大地降低了阅读门槛,让那些刚开始接触复杂科学知识的读者也能轻松理解。更值得称赞的是,它并没有为了追求故事性而牺牲科学的严谨性,每一次趣味的解读背后,都有扎实的古生物学依据支撑,这使得这本书在娱乐性和教育性之间找到了一个完美的平衡点。
评分我特别喜欢这本书在知识结构编排上的匠心独运。它不是简单地罗列恐龙的名字和数据,而是构建了一个清晰的、有逻辑的探索路径。最初几章,可能侧重于恐龙的“震撼出场”和宏观的分类,抓住读者的眼球。随后,它会深入到特定恐龙的“解剖学奇观”,比如探讨棘龙的背帆是如何在水中提供浮力或调节体温的,这种“小切口深入”的模式非常有效。等到接近尾声,内容会逐渐拓展到“恐龙的终结”以及“化石的发现过程”,这实际上是在告诉孩子们,我们今天对恐龙的了解是如何一步步建立起来的。这种由表及里、由宏观到微观的组织方式,极大地增强了阅读的连贯性,让孩子们在阅读过程中始终保持着一种“在破案”的兴奋感。此外,书中的一些小知识点,比如恐龙的脚印化石、蛋化石的意义等,穿插得恰到好处,既不会打断主线叙述,又丰富了整体的知识密度,让人读完后觉得收获满满,逻辑清晰。
评分好。。。。
评分整体不错 凑单买的 孩子喜欢
评分不错呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀
评分不错哦(⊙o⊙)哦哦。。。。。。。。
评分女儿喜欢。。。。。。。
评分纸张可以就是翻页的地方不够牢固,我都能想象它坏掉的样子,今天第二天就已脱节
评分还可以,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
评分小朋友不是很喜欢,估计三岁的小朋友可以看
评分3本书,三个时代,很适合科普进化史
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