具体描述
内容简介
《高中英语词汇教学活动设计》是为高中英语教师提供的词汇教学活动设计的专业书籍。本书以如何提高词汇教学活动的有效性为研究课题，呈现英语学科名师培养基地的研究成果。全书理论联系实际，为教师的词汇教学提供了有效参考，是一本高中英语教师案头必备的图书。前言/序言
用户评价
这本书的名字吸引了我，《高中英语词汇教学活动设计》。我一直觉得，词汇是英语学习的基石，但很多时候，词汇教学变得枯燥乏味，让学生望而却步。我很好奇，这本书究竟能提供怎样的新颖、有效的活动，让高中生们爱上记单词，并且真正掌握和运用这些词汇。我尤其关心的是，书中是否能提供一些突破传统“背诵-默写”模式的方法，引入更多互动性、趣味性和实践性强的教学手段。比如，书中会不会介绍如何利用游戏、歌曲、电影片段、甚至是当前流行的网络文化来激发学生的学习兴趣？我希望它不仅仅是理论的堆砌，而是能够提供切实可行、可操作性强的活动案例，让老师们能够直接拿来用，或者从中获得灵感，创造出属于自己的精彩课堂。我也期待书中能够体现一些最新的教学理念，比如任务型教学法、交际法在词汇教学中的应用，以及如何利用技术手段辅助词汇学习，让学习过程更加高效和个性化。
评分当我看到《高中英语词汇教学活动设计》这本书时，我脑海中立刻浮现出许多关于如何让高中英语词汇教学更有效的画面。我一直在寻找能够激发学生学习兴趣、提升词汇理解深度和运用能力的教学方法。这本书的名字直击痛点，我希望能从中找到一些创新的活动设计，能够帮助我突破现有教学模式的局限。我尤其关注书中是否会提供一些能够促进学生深度加工词汇信息，例如通过联想、对比、归类等方式来记忆和理解词汇的活动。同时，我也对书中能否涵盖一些利用科技手段辅助词汇学习的活动感兴趣，比如如何引导学生使用在线词典、词汇学习App，或者利用多媒体资源来丰富词汇学习体验。我期望这本书不仅能提供具体的活动步骤，更能阐述这些活动背后的教学理念和原理，让我能够举一反三，更好地应用到我的教学实践中。
评分拿到《高中英语词汇教学活动设计》这本书，我的第一感受是它的主题非常贴近一线教学的实际需求。作为一名高中英语教师，我深知词汇教学的挑战性。如何让学生在有限的时间内，最大程度地记住并理解大量的词汇，并且能在真实的语境中灵活运用，这始终是一个难题。我非常期待这本书能提供一些富有创意且行之有效的活动设计，能够帮助我打破传统教学的桎梏，让我的课堂更加生动有趣。我特别关注书中是否会探讨如何根据不同类型、不同难度的词汇，设计出更有针对性的教学活动。例如，对于高频词汇，如何设计活动让学生在反复接触中形成深刻印象？对于低频但重要的词汇，又该如何让学生认识到其价值并主动去学习？书中会不会提供一些将词汇学习与阅读、写作、听力、口语等技能训练相结合的活动？我希望这本书能成为我教学工具箱里不可或缺的一部分，为我提供源源不断的灵感和方法。
评分《高中英语词汇教学活动设计》这本书的书名，立刻引起了我作为一名教师的兴趣。词汇教学一直是高中英语教学中的重中之重，但也常常是让学生感到枯燥和吃力的地方。我一直在探索如何设计出既有教育意义又能让学生乐在其中的教学活动。这本书听起来像是一个宝藏，我希望它能提供一系列富有创意和实效性的活动方案。我特别好奇书中是否会介绍一些能够将词汇学习与跨文化交际、思维拓展相结合的活动，让学生在学习词汇的同时，也能拓展视野，提升综合素养。我希望这本书能够提供一些能够激发学生主动探究词汇背后故事的活动，让学习不再是机械的记忆，而是一种发现和创造的过程。我也期待书中能够体现出对不同学习风格学生需求的关注，设计出能够满足多样化学习需求的活动。
评分《高中英语词汇教学活动设计》这个书名，让我对它充满了期待。我在教学实践中，常常感到词汇教学的瓶颈。学生们花大量时间背单词，但效果却不尽如人意，考试一过，很多单词就还给老师了。我希望这本书能提供一些打破“死记硬背”模式的教学活动，让词汇学习变得更加立体和有意义。比如，书中会不会提供一些鼓励学生主动探究词汇来源、词根词缀、同义反义词关系的活动？我希望它能引导学生从“记住”一个单词，上升到“理解”一个单词，甚至“玩转”一个单词。我也很想知道，这本书在设计教学活动时，是否充分考虑了高中生的心理特点和学习习惯？它是否能提供一些能够激发学生内在学习动机，培养自主学习能力的活动？我希望这本书能给我带来一些耳目一新的教学思路，帮助我提升教学效果，让词汇教学不再是教师的负担，而是师生共同探索和享受的乐趣。
评分“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
评分还没看，不过质量不错，送货也快，送货员态度也还行，基本满意。
评分老婆觉得不错，她喜欢就好！
评分《高中英语写作教学设计/高中英语课堂教学设计丛书》将聚焦于课堂英语写作教学的设计，注重课堂教学活动的可操作性和教师查阅运用的便利性，努力为一线教师提供一本可参考可查阅的英语写作教学设计的案头书。
评分本书深度契合了大纲中的考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构和题型示例，凝聚了知名专家学者的经验和智慧，旨在帮助考生准确把握国家教师资格考试的命题规律，切中考试重点，少走弯路，缩短备考时间，提高备考效率。
评分《乖，摸摸头》会让你触碰那些你或许永远都不会去体会的生活，认识那些你或许永远都无法结交的人。就像大冰说的那样：不要那么孤独，请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。愿你我带着最微薄的行李和最丰盛的自己在世间流浪，忽晴忽雨的江湖，祝你有梦为马，随处可栖。
评分跟书店里的一样，很好哦还记得上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书： 《爱情急救手册》是陆琪在研究上千个真实情感案例，分析情感问题数年后，首次集结成的最实用的爱情工具书。书中没有任何拖沓的心理和情绪教程，而是直接了当的提出问题解决问题，对爱情中不同阶段可能遇到的问题，单身的会遇到被称为剩男（剩女）的压力、会被家人安排相亲、也可能暗恋无终，恋爱的可能会遇到被种种问题，而已婚的可能会遇到吵架、等问题，所有问题一一给出解决方案。陆琪以闺蜜和奶爸的语重心长告诉你各种情感秘籍，让你一看就懂，一做就成。是中国首部最接底气的爱情急救手册。《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在张小娴书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。两年的等待加最美的文字，《谢谢你离开我》，就是你面前这本最值得期待的新作。
评分很厚的一本，前面是理论部分，但是有理有例。后面是上海中学教师的教学案例。作文是英语教学的重头戏，但是我们县城的老师没有什么外出学习交流的机会，书籍提供自我学习，自我提升的好方式，京东物流很快，一定要好好拜读，不想生完孩子后就停滞不前了！！！！
评分正需要词汇教学类的书，含金量比较高。
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