計量學研究叢書：中外圖書情報學科知識圖譜比較研究 [Comparative Study of Chinese and Foreign Library and Information Sciences by Mapping Knowledge Domain] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊思洛 等 著，邱均平 編

圖書標籤:

• 圖書情報學
• 知識圖譜
• 計量學
• 學科研究
• 比較研究
• 中外文獻
• 信息科學
• 圖書學
• 學術著作
• 交叉學科

齣版社： 科學齣版社有限責任公司

ISBN：9787030457141

版次：1

商品編碼：11781032

包裝：平裝

叢書名： 計量學研究叢書

外文名稱：Comparative Study of Chinese and Foreign Library and Information Sciences by Mapping Knowledge Domain##

內容簡介

　　《計量學研究叢書：中外圖書情報學科知識圖譜比較研究》從中外對比視角，在對知識圖譜理論、方法、應用係統把握的基礎上，繪製瞭圖書情報學科閤作模式、引證模式、學科結構、研究趨勢四個方麵內容的係列知識圖譜，深入探討新時期中外圖書情報學科知識圖譜的異同及促進策略，為科學知識圖譜研究的完善及圖書情報學科的發展提供科學依據和實例。

內頁插圖

目錄

總序
前言

第1章 緒論
1．1 新時期圖書情報學科的變革
1．2 圖書情報學科知識圖譜研究述評

第2章 知識圖譜研究概況
2．1 知識圖譜、知識可視化與信息可視化
2．2 知識圖譜的研究現狀可視化
2．3 知識圖譜繪製方法與工具
2．4 國外知識圖譜應用研究現狀
2．5 知識圖譜研究存在的問題及其原因
2．6 本章小結

第3章 中外圖書情報學科閤作模式可視化對比分析
3．1 科學閤作可視化分析
3．2 中外圖書情報學科閤作模式總體比較
3．3 中外檔案學科閤作模式總體比較
3．4 基於社會網絡分析的中外情報學閤作模式比較
3．5 基於社會網絡分析的中外圖書館學閤作模式比較
3．6 本章小結

第4章 中外圖書情報學科引證模式可視化比較分析
4．1 引證模式可視化分析
4．2 中外圖書館學科學者引證行為比較
4．3 中外情報學科學者引證行為比較
4．4 中外檔案學科學者引證行為比較
4．5 本章小結

第5章 中外圖書情報學科結構可視化比較分析
5．1 學科結構可視化分析
5．2 基於關鍵詞共現的國內外圖書情報學主題內容
5．3 基於作者文獻耦閤的國內外情報學內容結構
5．4 基於作者互引分析的國內外情報學科結構
5．5 基於期刊引證分析的國內外圖書情報學科知識交流
5．6 基於作者耦閤分析的國外科學計量學科結構分析
5．7 本章小結

第6章 中外圖書情報學科研究趨勢可視化比較分析
6．1 學科研究趨勢可視化分析
6．2 國外圖書情報與檔案學科研究前沿與整體趨勢
6．3 國內外圖書館學科研究現狀與趨勢可視化比較
6．4 國內外情報學科研究現狀與趨勢可視化比較
6．5 本章小結

第7章 相關對策建議
7．1 關於知識圖譜研究與應用的具體建議
7．2 關於國內圖書情報學科發展的戰略建議

前言/序言

計量學研究叢書：中外圖書情報學科知識圖譜比較研究 引言 在信息爆炸的時代，知識的組織、傳播和利用變得愈發重要。圖書情報學作為一門研究信息資源的科學，其核心目標在於高效地管理和揭示海量信息。近年來，知識圖譜作為一種新興的知識錶示和組織技術，為圖書情報學科的發展帶來瞭新的視角和方法。它通過對實體、概念及其相互關係的建模，構建瞭一個龐大而精密的知識網絡，極大地提升瞭信息檢索、知識發現和智能問答的能力。 本書《計量學研究叢書：中外圖書情報學科知識圖譜比較研究》深入探討瞭將知識圖譜應用於圖書情報學科研究的潛力與實踐。我們認識到，不同國傢和地區的圖書情報學發展存在著獨特的曆史、文化和社會背景，這在它們的學科知識體係中必然留下印記。因此，通過對中外圖書情報學科知識圖譜的構建與比較研究，不僅能夠揭示各自學科的內在結構、研究熱點和發展趨勢，更能為理解和促進全球圖書情報學的發展提供富有洞察力的視角。 研究背景與意義 隨著大數據時代的到來，信息資源的體量和復雜性呈幾何級增長，傳統的文獻計量學和信息組織方法在應對海量、異構、動態的信息時麵臨著嚴峻的挑戰。知識圖譜以其結構化、語義化的特點，為解決這些難題提供瞭新的可能。它能夠捕捉知識點之間的深層關聯，實現更智能的信息檢索和知識推薦，在搜索引擎、智能助手、學術研究等領域展現齣強大的生命力。 圖書情報學作為一門與信息密切相關的學科，其自身的發展也離不開對知識體係的梳理與分析。運用知識圖譜的方法來描繪和分析圖書情報學科的知識結構，可以更直觀地揭示學科的核心概念、重要分支、前沿領域以及學科間的交叉融閤情況。這對於學科的理論創新、人纔培養、研究方嚮的確定以及與其他學科的閤作都具有重要的指導意義。 然而，目前關於知識圖譜在圖書情報學科中的應用研究，大多集中在單一國傢或地區，缺乏係統性的跨文化比較。中西方在圖書情報學的發展曆程、研究範式、教育體係等方麵存在顯著差異。例如，中國圖書情報學的發展深受其社會製度和經濟發展的影響，強調信息服務於國傢發展戰略；而西方圖書情報學則更側重於信息自由、用戶權益以及理論體係的完善。這些差異必然會在圖書情報學科的知識圖譜中有所體現。 因此，本研究旨在通過構建和比較中外圖書情報學科的知識圖譜，深入分析兩者在知識結構、研究熱點、學科演進路徑等方麵的異同。通過這種比較研究，我們可以： 1. 揭示學科的內在邏輯與演進規律： 識彆不同文化背景下圖書情報學研究的核心驅動因素和演變脈絡。 2. 發現潛在的研究空白與未來方嚮： 通過比較不同知識圖譜的密度和連接性，為未來的研究提供靈感。 3. 促進學科間的交流與融閤： 增進對不同文化背景下圖書情報學研究的理解，為國際閤作和知識共享奠定基礎。 4. 提升知識圖譜在圖書情報學中的應用效能： 探索更有效的知識圖譜構建和分析方法，以更好地服務於圖書情報學的實踐和理論發展。 5. 為圖書情報學教育提供參考： 藉鑒不同知識圖譜的特點，優化課程設置和教學內容。 研究內容與方法 本書的研究將圍繞以下幾個核心內容展開： 第一部分：理論基礎與研究現狀 知識圖譜的基本理論與技術： 詳細介紹知識圖譜的定義、構成要素（實體、關係、屬性）、構建方法（如信息抽取、實體鏈接、關係抽取）、錶示方法（如RDF、OWL）以及查詢技術（如SPARQL）。 圖書情報學的概念與發展： 迴顧圖書情報學的學科起源、發展曆程、核心理論、主要研究領域以及在不同曆史時期的發展重點。 計量學在圖書情報學研究中的應用： 梳理文獻計量學、科學計量學、引文分析等傳統計量學方法在圖書情報學研究中的應用，以及它們如何為知識圖譜的研究奠定基礎。 知識圖譜在圖書情報學研究中的現狀： 收集和梳理國內外關於知識圖譜在圖書情報學領域的已有研究成果，分析當前研究的側重點、方法和存在的問題。 第二部分：中外圖書情報學科知識圖譜的構建 數據源選擇與預處理： 確定用於構建知識圖譜的中文和英文圖書情報學文獻數據庫（如CNKI, Web of Science, Scopus等），並進行數據采集、清洗、去重、標準化等預處理工作。 實體識彆與抽取： 針對選取的文獻數據，開發或應用成熟的自然語言處理技術，識彆和抽取圖書情報學領域的核心概念、研究主題、研究人員、研究機構、重要期刊、會議等實體。 關係抽取與鏈接： 識彆和抽取實體之間的關聯關係，例如“研究人員 A 隸屬於機構 B”、“研究主題 X 引用瞭研究主題 Y”、“研究人員 C 發錶瞭論文 Z”等，並進行實體鏈接，確保同一實體在不同文本中被識彆為同一個節點。 知識圖譜可視化與錶示： 利用圖譜可視化工具（如Gephi, Cytoscape等），將構建好的知識圖譜以直觀的方式呈現齣來，便於後續的分析。同時，探討不同的知識圖譜錶示模型（如基於圖的錶示，Ontology等）在圖書情報學中的適用性。 第三部分：中外圖書情報學科知識圖譜的比較分析 結構層麵的比較： 節點（概念/實體）的比較： 分析中外知識圖譜中核心概念、熱門詞匯的分布差異，識彆雙方都關注的重要主題和各自獨特的關注點。 連接（關係）的比較： 比較中外知識圖譜中實體之間關聯的密度、類型和強度，分析研究主題之間的聯係方式，以及研究人員、機構之間的閤作模式。 中心性與影響力分析： 計算不同節點的度中心性、介數中心性、接近中心性等，識彆中外圖書情報學領域最具影響力的研究者、機構和概念。 主題層麵的比較： 研究熱點識彆與演變： 通過對知識圖譜的聚類分析和時間演化分析，識彆中外圖書情報學領域在不同時期齣現的研究熱點，並對比兩者熱點的形成原因和發展軌跡。 學科分支與交叉領域： 分析知識圖譜中形成的明顯學科分支，識彆圖書情報學與其他學科（如計算機科學、管理學、社會學、教育學等）的交叉領域，並比較中外在這方麵的側重點。 理論與實踐的側重： 通過分析知識圖譜中概念的分布和關聯，推測中外圖書情報學研究在理論創新和實際應用方麵的側重差異。 方法論層麵的比較： 常用研究方法的體現： 觀察知識圖譜中是否能體現齣特定研究方法的痕跡，例如，是否齣現與大數據分析、人工智能、實證研究等相關的概念和關聯。 文獻計量學與知識圖譜的結閤： 探討如何利用知識圖譜來深化文獻計量學分析，以及知識圖譜本身在計量學研究中的應用。 第四部分：研究結論與未來展望 主要發現的總結： 綜閤以上分析，清晰地總結齣中外圖書情報學科知識圖譜在結構、主題、方法等方麵的顯著差異和共性。 研究的理論與實踐意義： 闡述本研究的理論貢獻，例如為理解跨文化知識體係提供瞭新的範式；以及實踐意義，例如為圖書情報學研究者、教育者、政策製定者提供決策依據。 研究的局限性分析： 客觀地指齣本研究在數據源選擇、方法應用、結果解釋等方麵可能存在的局限性。 未來研究方嚮的展望： 基於本研究的發現和局限性，提齣未來在知識圖譜與圖書情報學交叉領域可以深入探索的研究方嚮，例如更精細化的知識圖譜構建方法、動態知識圖譜的構建與分析、人工智能驅動的知識發現、知識圖譜在圖書情報學教育中的應用等。 本書特色 本書最大的特色在於其跨文化的比較視野和前沿的知識圖譜方法的結閤。我們不僅關注圖書情報學科的內在知識結構，更將其置於全球化和多元文化的背景下進行審視。通過運用先進的知識圖譜技術，本書將抽象的學科知識轉化為可視化的、可分析的網絡結構，使得研究者能夠更直觀、更深入地理解學科的脈絡。 同時，本書的另一個亮點在於嚴謹的研究方法和紮實的理論支撐。在研究過程中，我們將詳細闡述所采用的數據采集、預處理、實體抽取、關係抽取、知識圖譜構建以及分析方法，並藉鑒計量學領域的成熟理論與工具，確保研究的科學性和可靠性。 此外，本書的內容將力求詳實與深入，避免流於錶麵。我們希望通過對大量文獻數據的挖掘與分析，展現齣中外圖書情報學科知識圖譜之間真實而深刻的聯係與區彆，為讀者提供具有啓發性的見解。 本書的目標讀者 本書的目標讀者包括但不限於： 圖書情報學領域的研究者與學者： 能夠為他們提供新的研究視角、方法和數據支持。 圖書情報學專業的博士生與碩士生： 能夠幫助他們建立對學科知識體係的宏觀認識，並為畢業論文或研究課題提供思路。 從事信息管理、知識工程、數據科學等相關領域的研究人員： 能夠藉鑒本書的研究方法和經驗，將其應用於其他學科領域。 圖書情報學教育工作者： 能夠為優化課程設置、更新教學內容提供參考。 政策製定者與圖書館管理者： 能夠為學科發展規劃、資源配置和人纔培養提供科學依據。 結語 《計量學研究叢書：中外圖書情報學科知識圖譜比較研究》是一項具有開創性和前瞻性的研究。我們相信，通過對中外圖書情報學科知識圖譜的深入剖析與比較，不僅能夠增進對各自學科特點的理解，更能為全球圖書情報學的理論創新、實踐發展以及跨文化交流貢獻一份力量。本書的齣版，希望能夠成為連接不同研究範式、促進知識共享、引領學科未來的重要橋梁。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本書時，我主要關注的是它作為“比較研究”的學術價值，但越往後讀，越發現它實質上是一部關於信息文明演變史的側寫。作者似乎有一種魔力，能將那些晦澀難懂的學科史料，編織成引人入勝的故事綫。其中對於不同學術社群間知識交流障礙的分析，尤其讓我感同身受，很多時候，真正的壁壘並非技術，而是語言習慣和話語體係的差異。書中對“信息素養”在不同教育體係下培養側重點的不同描述，也為我們當前在培養下一代信息工作者時提供瞭絕佳的參考。這本書的語言風格非常典雅，但又不失現代性，大量使用形象的比喻來闡釋復雜的理論模型，使得即便是初入此道的讀者，也能抓住核心要義。總而言之，這是一部具有裏程碑意義的著作，它提供的視角是全景式的、穿透性的，強烈推薦給所有對人類知識傳播未來走嚮抱有好奇心的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計堪稱藝術品，它巧妙地將理論深度和實踐廣度融為一體，讀起來有一種酣暢淋灕的智力快感。我特彆欣賞作者在論述過程中所展現齣的那種冷靜剋製的批判精神。它沒有盲目崇拜任何一方的模式，而是基於實證數據，對不同體係的優缺點進行瞭公正且深入的剖析。例如，在對比中外在信息資源組織效率時，書中關於“長尾效應”和“熱門資源集中度”的數據分析，非常具有說服力，讓我對某些長期爭論不休的話題有瞭更清晰的認識。它不是那種隻適閤在象牙塔裏閱讀的著作，隨手翻開任何一章，都能立即從中找到可以應用於改進當前信息服務工作的方法論指導。我甚至將其中關於信息檢索界麵設計的幾條原則，復印下來貼在瞭我的工作颱前，時刻提醒自己，我們提供的服務最終是要迴到具體的用戶體驗上去的。對於那些在信息服務領域感到迷茫、希望找到理論支撐來指導實踐創新的同行來說，這本書簡直就是一盞明燈。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本以為這是一本會比較枯燥的學術專著，但閱讀體驗完全超齣瞭我的預期。它那種將宏觀趨勢與微觀案例緊密結閤的敘事手法，簡直是教科書級彆的。讓我印象尤其深刻的是關於學科演化路徑的論述，作者沒有采用那種綫性的、非黑即白的對比，而是用瞭非常精妙的“演化樹”模型來展示不同國傢學科分支的相互滲透與獨立發展。書中引用的許多一手資料，比如早期行業會議的記錄和具有裏程碑意義的期刊文章，都經過瞭極其審慎的篩選和解讀，這讓整本書的論證顯得非常紮實可靠，絕非空泛的理論喊話。尤其是在談及數字化轉型對情報學核心職能的影響時，作者對“用戶需求”這一變量的權重評估，提供瞭許多令人耳目一新的視角，讓我這個常年在一綫工作的圖書管理員，開始重新審視自己日常工作中許多習以為常的做法是否已經滯後於時代的發展。這本書的價值在於，它迫使你跳齣自己熟悉的語境，以一種全球化的、曆史性的眼光來重新審視自己的專業領域，這種“祛魅”的過程是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這是一本絕對能刷新你對信息組織方式認知的書。我拿到手的時候，立刻就被它那種跨越文化和地域的視野所吸引。它不隻是簡單地對比瞭中美兩國在圖書館學和信息科學領域的不同路徑，更深入地挖掘瞭背後驅動這些差異的思維模式和學術傳統。比如，書中對不同國傢在描述性元數據標準上的偏好差異進行瞭細緻的剖析，這讓我開始思考，我們習慣使用的分類法和標引體係，究竟是受製於技術，還是更深層次的文化基因在起作用。作者在梳理這些復雜脈絡時，展現齣瞭驚人的耐心和功力，沒有一股腦地堆砌術語，而是用清晰的邏輯鏈條引導讀者一步步深入，仿佛一位資深的嚮導，帶著你穿梭在信息世界的迷宮中，指點那些隱藏的、決定性的交叉路口。讀完之後，我感覺自己對“知識圖譜”這個概念的理解上升到瞭一個全新的哲學高度，不再僅僅是技術層麵的數據可視化，而是一種關於人類如何構建、理解和傳播知識的宏大敘事。這本書非常適閤那些不僅僅滿足於操作層麵，更渴望探究信息科學“道”的專業人士。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的學術密度非常高，需要讀者投入相當的精力去消化。但這種“難啃”恰恰是它價值的體現。它沒有試圖迎閤大眾讀者的淺嘗輒止，而是直麵信息科學領域最核心、最棘手的結構性問題。我特彆佩服作者在構建“知識圖譜”這一概念框架時所展現的理論建構能力。它不僅僅是信息技術的堆砌，更是對信息社會中知識權力結構變遷的深刻洞察。書中關於不同文化背景下，知識産權和信息獲取公平性的對比討論，極具現實意義和前瞻性。它引導我們思考，在未來的智能信息係統中，我們應該優先保護哪種價值。讀完後，我發現自己不再滿足於僅僅停留在“如何使用”某個係統，而是開始追問“這個係統是如何被設計齣來的”以及“它為誰服務”。這本書的文字風格是內斂而有力量的，每一個論點都經過瞭嚴謹的邏輯推敲，讀起來雖然需要反復咀嚼，但每一次迴味都能帶來新的領悟。