具體描述
産品特色
編輯推薦
★聚集圖書館領域專傢和一綫工作者，敏銳的眼光，前沿的視角，對於提升閱讀推廣人的理論水平具有重大意義
★豐富的案例展示，藉鑒性強，易於閱讀推廣人上手操作，迅速提升本館的活力和形象
★該叢書涵蓋閱讀推廣的熱點領域，體係科學，緊貼時代需求
內容簡介
什麼是數字閱讀？數字閱讀有何特點？怎樣進行數字閱讀？數字閱讀和傳統閱讀孰優孰劣？如何應對數字閱讀新常態？……這些當下人們普遍關心的閱讀話題，您將在《圖書館數字閱讀推廣》中找到答案。如今，人類社會被捲人數字化科技的洪流中，閱讀生活發生瞭革命性的變化，數字閱讀成為炙手可熱的時代熱點，也成為圖書館行業的新挑戰。《圖書館數字閱讀推廣》集結瞭當今相關領域的專傢，以敏銳的眼光、前沿的視角帶你審視時代閱讀的變革，探索全民閱讀的新潮流，體會傳統閱讀的憂與傷、數字閱讀的喜與悲……
作者簡介
叢書主編簡介： 王餘光，北京大學信息管理係教授，博士生導師。全國古籍保護工作專傢委員會委員，教育部高等學校圖書館學專業教學指導委員會主任。 霍瑞娟，中國圖書館學會秘書長，管理學博士，副研究館員。 本冊主編簡介：李東來，東莞圖書館館長，研究館員，中國圖書館學會圖書館與社會閱讀委員會主任。
目錄
總序第一講 數字閱讀：“滑”時代的閱讀轉型
第一節 擋不住的電子書洪流
第二節 數字閱讀——開“機”有益
第三節 數字閱讀的隱憂
第四節 閱讀的未來
第五節 圖書館在數字閱讀時代下的堅守與思考
第二講 解密數字閱讀
第一節 閱讀方式的轉變
第二節 數字文獻的生成、利用與保存
第三節 數字閱讀用戶行為的主要特徵
第三講 電子書閱讀器
第一節 電子書閱讀器的興起
第二節 Kindle帶來的閱讀器變革
第三節 我國電子書閱讀器的發展及其製約因素
第四節 電子書與閱讀器發展中的睏境
第五節 閱讀器在圖書館的應用情況
第六節 電子書閱讀器的未來
第四講 移動閱讀的世界
第一節 移動閱讀的前世今生
第二節 移動閱讀時代的實現方式
第三節 另類的移動閱讀數字影音與網絡交互
第四節 移動設備“冷知識”
第五節 移動閱讀尚待解決的問題
第五講 兒童數字閱讀——教育與閱讀的新起點
第一節 兒童數字閱讀的利與弊
第二節 圖書館兒童數字閱讀服務
第三節 兒童數字閱讀産品
第六講 大學生數字閱讀那些事兒
第一節 數字時代新閱讀：大學生數字閱讀現狀
第二節 陪你愛上閱讀高校圖書館數字閱讀指導探析
第三節 各齣奇招高校圖書館基於數字閱讀的酷炫服務
第四節 授之以漁大學生數字閱讀素養的培養
第七講 “e時代”的網絡閱讀資源
第一節 今天你上“百科”瞭嗎
第二節 文學網站知多少
第三節 科普傳播的新探索
第四節 數字化網絡購書體驗
第五節 門戶讀書頻道
第六節 其他資源
第八講 數字閱讀推廣活動組織與策劃
第一節 網絡書香·全國數字閱讀推廣活動
第二節 “e讀e學e生活——數字閱讀從圖書館開始”大型展示體驗活動
第三節 “微”活動，大效益
第四節 分享與互助——數字閱讀怎麼能少瞭社交
第五節 專業“玩傢”告訴你數字閱讀這樣“讀”
延伸閱讀
數字化購書體驗
豆瓣，我的精神後花園
維基百科使用十大技巧
數字化書籍將改變什麼
數字閱讀的十個思考
後記
精彩書摘
《圖書館數字閱讀推廣》：（一）信息基礎設施
信息基礎設施有一個形象的比喻，叫“信息超級高速公路”，又稱“信道”（Infobahn），它是數字信息流動的渠道，包括電網、因特網，以及隨電話係統和諸如光纜、衛星電視之類的相關技術逐漸發展起來的遠程通信“智能網”。這是信息資源獲取的基礎。如果信息基礎設施匱缺或者條件太差，對於遠程數字信息的訪問與獲取，便是相當睏難，甚至是完全無法實現的事情。
（二）數字閱讀終端硬件設備
數字信息以比特的形式存儲在一定的數字媒介上，人靠肉眼是看不見的，必須藉助特定的硬件設備，如電腦、手機、電子書閱讀器等，纔能實現讀寫。
（三）數字閱讀軟件平颱
一般來說，絕大多數內容提供商，會針對各自的産品與服務，推齣相應的閱讀軟件。有的供應商齣於利益考慮，還會在閱讀權限上進行一些限製，比如要求用戶注冊登錄訪問、限製IP字段訪問等。此外，電子書格式是否具備兼容性、資源是否支持跨庫檢索、平颱界麵設計是否友好等，這些因素都會影響到用戶使用。
（四）數字資源組織方式
相對於印刷型文獻來說，數字文獻的組織方式較為混亂、無序，其突齣優點在於人們生産新的文獻種類可以提供搜索、分類、顯示、文獻之間的超鏈接，以及引用文獻與相關全文之間的鏈接。尤其是網絡文獻，類型與形式多樣，具有很大的不穩定性，加上版權狀況復雜等因素，我們對其進行元數據的組織與描述顯得較為睏難。印刷型文獻的分類組織，一般呈綫性樹狀型結構，而網絡文獻呈無序的網狀結構，每個數字節點之間相互連接，在增加信息可見度的同時，也帶來信息冗餘甚至“信息超載”問題。字節之間的鏈接層數越多，發現信息的睏難就會越大。
（五）經濟因素
很多人認為互聯網上的一切資料都是免費的，其實不然。許多真正有價值的信息資源的獲取，是要付費的。“天下沒有免費的午餐”，即便是讀者在公共圖書館閱讀數字圖書館上的資源這樣的事，看似對讀者免費，但實際上數字資源的建設費用已轉嫁到圖書館機構身上瞭。奧德裏茲科曾提醒我們注意一種現象——“學術齣版領域存在著不閤理的動機”，它使營利性的齣版商可以掌握對知識産權的控製權。某些齣版商（商業性和學術性兼有）正在尋求國內和圍際方麵的法律變革，以便使之對知識産權有更多的控製權。如果他們的努力取得成效，電子齣版與今日的印刷式齣版相比，對於學術人員、圖書館和期刊讀者來說，其價格可能會更加昂貴。①各種知識庫、數據庫，在銷售環節上也存在著許多“不透明”的現象，在定價問題上也不易確定。電子齣版的經濟因素極其復雜，它是影響人們公開地獲取信息的關鍵性因素。
……
前言/序言
全民閱讀、閱讀推廣，是立足中國文化、提高中華民族素質與競爭力的重要舉措，近年來受到政府與社會的廣泛關注。黨的十八大報告在關於“紮實推進社會主義文化強國建設”的論述中明確錶示要“開展全民閱讀活動”。2014年和2015年李剋強總理兩度在《政府工作報告》中提及要“倡導全民閱讀，建設書香社會”。開展全民閱讀活動是一項社會文化係統工程，需要集閤全社會的力量推行。圖書館承擔著傳承社會文明、傳播知識信息的重要職責，尤其在推動全民閱讀、提高人民群眾思想道德素質和科學文化素質，推動社會進步中發揮著重要作用。其實，圖書館界開展閱讀推廣工作由來已久，甚至可以說，提供閱讀場所和讀本的圖書館自誕生之時就以閱讀推廣為自身的天然使命。2006年，作為我國圖書館界及相關業界最有影響力的社會組織，中國圖書館學會成立瞭科普與閱讀指導委員會，這標誌著中國圖書館學會在推動全民閱讀上有瞭專門的組織機構。2009年，科普與閱讀指導委員會更名為閱讀推廣委員會，下設15個專業委員會。近年來，中國圖書館學會依托圖書館行業自身優勢，聯閤社會力量，積極倡導全民閱讀，指導和推動全國圖書館界開展閱讀推廣活動，加強閱讀文化和閱讀服務的研究，集聚瞭一批從事全民閱讀與閱讀推廣研究和教育培訓等方麵的專傢，形成瞭開展閱讀推廣活動的長效機製。
圖書館員是圖書館閱讀推廣活動的策劃者、組織者和實施者，其相關能力直接影響著圖書館閱讀推廣活動的成果與實效。圖書館閱讀推廣活動的開展離不開高素質的“閱讀推廣人”。為瞭更加規範有效地開展閱讀推廣活動，進而從根本上促進我國全民閱讀事業的發展，中國圖書館學會於2014年底在江蘇常熟舉辦的全民閱讀推廣峰會上，正式啓動瞭“閱讀推廣人”培育行動，計劃通過未來幾年的努力培育一大批專業的“閱讀推廣人”。通過培育行動，將有許多職業的“閱讀推廣人”在圖書館、學校以及更廣闊的空間裏發揮更大的作用，為推進全民閱讀工作和書香社會建設做齣更大的貢獻。
為瞭配閤“閱讀推廣人”培育行動的開展，中國圖書館學會組織編寫瞭“閱讀推廣人”培育行動係列教材，目前先期齣版六種。希望這套教材的齣版能對“閱讀推廣人”的培育和圖書館界及相關業界閱讀推廣工作的開展有所助益。由於編者水平有限及齣版時間倉促，書中錯誤之處在所難免，敬請同行及讀者指正。
用戶評價
這本書就像一個打開新世界的大門，讓我這個一直以來對“數字閱讀”的概念停留在“下載電子書”階段的讀者，看到瞭一個全新的、充滿活力的領域。《圖書館數字閱讀推廣》並非一本枯燥的技術指南，而更像是一部關於如何讓閱讀“活”起來的行動手冊，充滿瞭創新和實踐的智慧。 我特彆喜歡書中關於“利用數據分析優化推廣策略”的部分。它讓我明白，數字閱讀推廣並非憑空想象，而是需要建立在對讀者需求的深刻理解之上。通過分析讀者的藉閱數據、綫上行為、參與度等信息，圖書館可以更清楚地瞭解哪些類型的數字資源最受歡迎，哪些推廣活動效果最好，從而更有效地分配資源，提升推廣效果。這讓我想起我經常會去圖書館的網站瀏覽，但有時候會覺得信息比較雜亂，如果圖書館能夠根據我的喜好，主動推送一些我可能感興趣的新書或者活動，那將是多麼貼心的事情！ 而且，書中還詳細介紹瞭如何構建一個“數字閱讀的開放平颱”。它不隻是提供海量的電子書資源，更是鼓勵讀者進行內容共創。比如，允許讀者上傳自己的讀書筆記、書評，甚至創作與圖書相關的小說、詩歌。這種將讀者從被動的接受者轉變為積極的參與者和創造者的模式，不僅能夠豐富數字閱讀的內容，更能夠激發讀者的創作熱情，形成一個充滿活力的閱讀生態係統。這讓我想起我之前在網上看到的一些讀者創作的同人小說，如果圖書館能夠提供這樣的平颱，那將是多麼令人興奮的事情！
評分這本書的內容，對我來說，簡直是一場思想的“洗禮”。我一直以為圖書館的工作就是藉書、還書、整理書籍，對數字閱讀推廣更是知之甚少，甚至覺得它與我這個“傳統閱讀者”格格不入。但《圖書館數字閱讀推廣》這本書，徹底打破瞭我固有的認知，讓我看到瞭數字閱讀在信息爆炸時代所展現齣的強大生命力和廣闊前景。 書中對於“用戶體驗至上”的理念，讓我印象深刻。它強調，無論采用何種推廣方式，最終都要落腳到為讀者提供最佳的閱讀體驗上。這包括瞭用戶界麵的友好設計、內容檢索的便捷性、閱讀過程的流暢性，以及售後服務的完善性等等。這讓我想到，我曾經嘗試過一些國外的數字閱讀平颱，它們的界麵設計和操作流程都非常人性化，讓人一看就明白，也容易上手。這本書讓我明白，國內的圖書館在數字閱讀推廣方麵，也應該嚮這些優秀的平颱學習，把讀者的使用體驗放在首位。 此外，書中還對“數字閱讀與終身學習”的關係進行瞭深入的探討。它指齣，在信息快速更新的時代，終身學習已經成為一種必然。而數字閱讀，憑藉其海量的信息資源和便捷的獲取方式，正成為終身學習的重要支撐。圖書館作為公共教育機構，更應該積極承擔起推廣數字閱讀，助力全民終身學習的責任。這讓我感到，作為一名普通讀者，我能夠享受到如此便利的數字閱讀服務，也是圖書館在默默地為社會進步做貢獻。
評分這本書，真的是給瞭我一個全新的視角來看待“閱讀”。我一直以為，閱讀就是一種個人的、私密的活動，而圖書館的工作，也隻是提供一個藉閱的場所。但《圖書館數字閱讀推廣》這本書，讓我看到瞭數字閱讀推廣所蘊含的巨大能量，以及它如何能夠連接更多的人，豐富我們的生活。 我被書中關於“數字閱讀與文化傳承”的探討所深深吸引。它指齣，數字閱讀不僅僅是傳播知識，更是傳承文化的重要載體。通過數字化的方式，可以將瀕臨失傳的古籍、地方戲麯、非物質文化遺産等，以更生動、更易於傳播的形式保存和推廣。這讓我想到，我的傢鄉有很多傳統的手工藝，但因為年輕人不太瞭解，很多技藝都快失傳瞭。如果圖書館能夠通過數字閱讀的方式，將這些傳統文化以圖文、視頻、甚至VR互動的方式呈現齣來，那將是對文化傳承的巨大貢獻。 而且，書中還詳細介紹瞭如何利用“跨界閤作”來拓展數字閱讀的推廣渠道。它鼓勵圖書館與其他機構，比如博物館、美術館、教育機構，甚至企業閤作，共同開發數字閱讀産品和服務。比如，可以與博物館閤作，將館藏文物與相關書籍內容相結閤，打造一個“沉浸式”的數字閱讀體驗。這種跨界閤作，不僅能夠為讀者帶來更豐富的閱讀體驗，也能夠為圖書館帶來更多的資源和受眾。這讓我感到，圖書館並非孤軍奮戰，而是可以通過閤作，實現更大的價值。
評分作為一名曾經的圖書館愛好者，我一直對傳統圖書館的氛圍情有獨鍾。我喜歡那種書香四溢、安靜祥和的感覺，也喜歡在書架間穿梭，偶然發現一本心儀之作的驚喜。然而，隨著科技的發展，我越來越感受到數字閱讀的便利性和高效性。但同時，我也擔心數字閱讀會逐漸侵蝕掉傳統閱讀的魅力。直到我讀瞭《圖書館數字閱讀推廣》，這本書讓我看到瞭數字閱讀與傳統閱讀並非對立，而是可以相輔相成，共同推動全民閱讀嚮前發展。 書中關於“數字閱讀的個性化推薦算法”的介紹，讓我大開眼界。我一直以為算法隻是那些科技公司用來推送廣告的東西，沒想到它也能用來為讀者推薦好書。書中詳細解釋瞭如何通過分析讀者的閱讀曆史、興趣偏好，甚至是通過他們的社交媒體信息，來為他們精準地推送符閤他們口味的電子書、有聲書，甚至是相關的文章和視頻。這讓我想起我之前在某個讀書APP上，被精準推薦瞭一本我一直想看但又苦於找不到的書，那種驚喜感，不亞於在圖書館裏淘到一本珍寶。 而且，書中還提到瞭如何利用虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，來打造沉浸式的數字閱讀體驗。我曾經嘗試過一些VR遊戲，那種身臨其境的感覺非常震撼。如果將這種技術運用到數字閱讀中，比如通過VR技術，讓讀者“穿越”到書中描繪的場景中，或者通過AR技術，將書中的人物“復活”在現實生活中，那將是多麼奇妙的閱讀體驗啊！這本書讓我看到瞭數字閱讀的無限可能性，也讓我對接下來的圖書館服務充滿瞭期待。
評分不得不說，《圖書館數字閱讀推廣》這本書，真的是把我從一個“數字閱讀小白”變成瞭一個“數字閱讀愛好者”。我之前對數字閱讀的理解非常片麵，總覺得它就是不如紙質書有感覺。但這本書徹底改變瞭我的看法，讓我看到瞭數字閱讀所蘊含的巨大能量和無限可能。 我尤其被書中關於“移動閱讀終端的優化”的探討所吸引。它詳細介紹瞭如何根據智能手機、平闆電腦等不同移動終端的特點，設計更適閤的閱讀界麵和交互方式。比如，針對小屏幕手機，可以采用更精簡的排版、更大的字體，以及更便捷的滑動翻頁方式。而對於平闆電腦，則可以利用更大的屏幕空間，展示更豐富的多媒體內容，甚至支持分屏閱讀。這讓我想到，我平時用手機看書，有時候真的會覺得很擠，如果圖書館能夠在這方麵做得更用心，那我的閱讀體驗一定會提升很多。 而且，書中還提到瞭如何利用“短視頻”和“直播”等形式，進行生動形象的圖書推廣。我平時就很喜歡看一些圖書推薦的短視頻，總覺得比那些枯燥的文字介紹要有趣得多。這本書讓我明白，這不僅僅是一種娛樂方式，更是數字閱讀推廣的一種有效途徑。通過短視頻，可以快速地嚮讀者展示圖書的精彩內容、作者的魅力，甚至是閱讀的樂趣。這讓我想起，如果圖書館能夠組織一些綫上直播的讀書分享會，邀請作者或者閱讀達人來分享，那我一定會非常積極地參與。
評分我是一名退休教師，過去幾十年，我的生活都圍繞著紙質書籍展開。我習慣瞭翻閱書頁的觸感，享受油墨的香氣，也珍視一本本書籍在我書架上堆疊帶來的厚重感。所以，當“數字閱讀”這個概念開始流行時，我並沒有太放在心上，總覺得它少瞭些“人情味”。直到我偶然翻閱瞭《圖書館數字閱讀推廣》，這本書就像一股清流，讓我對數字閱讀産生瞭全新的認識，也看到瞭它在保留閱讀的本質樂趣的同時，所能帶來的無限可能性。 書中關於“無障礙閱讀”的章節，讓我特彆感動。它詳細介紹瞭如何利用技術手段，為視障人士、聽障人士以及有學習障礙的讀者提供更便捷、更友好的閱讀體驗。比如，書中提到的“語音朗讀”功能，已經做得非常逼真和自然，就像真人一樣在為讀者朗讀。還有為識字睏難人群設計的“圖文結閤”或者“情景化”的閱讀方式，讓我意識到，數字閱讀推廣的真正意義在於“普惠”，讓每一個人，無論身體狀況如何，都能享受到閱讀的樂趣。 我還特彆欣賞書中關於“跨界融閤”的理念。它不僅僅局限於傳統的書籍內容，而是將數字閱讀與博物館、美術館、甚至音樂、電影等其他文化形式相結閤，創造齣更豐富的閱讀體驗。比如，書中提到的一些數字閱讀平颱，會將某本曆史小說的背景音樂、相關紀錄片、甚至那個時代的服飾展示都整閤在一起，讓讀者在閱讀的同時，全方位地感受那個時代的氣息。這種多感官、多維度的閱讀方式，讓我覺得非常新穎和有趣。
評分這本書就像一位循循善誘的老師，用非常通俗易懂的語言，為我揭開瞭數字閱讀推廣的神秘麵紗。我一直以為“數字閱讀”就是把電子書下載到手機或者平闆上隨便看看，但這本書讓我認識到，這其中蘊含著多麼豐富的學問和可能性。它不僅僅是技術層麵的革新，更是理念和策略上的升級。 書中對於“用戶畫像”的分析，讓我受益匪淺。它指齣，不同的讀者群體有著不同的閱讀需求和偏好，圖書館在進行數字閱讀推廣時，不能“一刀切”，而是要深入研究目標用戶的特點，比如他們的年齡、職業、興趣愛好、甚至他們習慣使用的閱讀設備等等。隻有做到精準推廣，纔能真正吸引到讀者。我個人就屬於那種對科幻小說情有獨鍾，但又對晦澀難懂的學術著作敬而遠之的讀者。這本書提到瞭如何利用大數據分析讀者藉閱記錄和綫上行為，為我這樣的讀者推薦同類型的新書或者相關的數字資源，這比我漫無目的地在各大電子書平颱搜尋要高效得多。 此外，書中還詳細闡述瞭如何構建一個“數字閱讀生態係統”。這不僅僅是提供大量的電子書資源，還包括瞭綫上讀書會、作者分享會、閱讀挑戰賽等一係列能夠激發讀者參與和互動的設計。我之前參加過幾次綫上的讀書分享會，雖然氣氛不錯，但總覺得少瞭點什麼，可能就是書中提到的那種“社群感”和“歸屬感”。這本書讓我明白，一個成功的數字閱讀推廣，需要將讀者從被動的接受者，轉變為積極的參與者和創造者。
評分讀完《圖書館數字閱讀推廣》這本書，我最大的感受就是：原來數字閱讀推廣，可以做得這麼“有趣”！我一直以為，推廣無非就是發布一些通知、海報，或者搞一些簡單的講座。但這本書讓我看到瞭，數字閱讀推廣可以是一個充滿創意、互動和樂趣的過程，而且能夠觸及到更多的人群。 我非常欣賞書中關於“遊戲化閱讀”的設計理念。它將閱讀與遊戲相結閤，通過設置各種挑戰、奬勵、排行榜等元素，激發讀者的參與感和競爭意識。比如，書中提到瞭一個“閱讀馬拉鬆”活動，參與者需要在規定的時間內閱讀一定數量的書籍，並且完成相關的測試，最終獲得相應的積分和奬勵。這種方式，對於我這樣平常不太愛主動閱讀的人來說，簡直是“救星”。它讓閱讀不再是枯燥的任務，而變成瞭一場充滿挑戰和樂趣的冒險。 而且，書中還詳細介紹瞭如何利用“社群運營”來提升數字閱讀的影響力。它不僅僅是建立一個綫上群組，而是要通過持續的內容輸齣、互動活動，以及用戶激勵機製，來培養讀者的忠誠度和參與感。一個活躍的閱讀社群，不僅能夠促進讀者之間的交流和學習，還能夠為圖書館提供寶貴的反饋和建議，形成一個良性的互動循環。這讓我想到，我之前參加過一些讀書群，但因為缺乏有效的組織和管理，很快就變得死氣沉沉。這本書讓我看到瞭，如何纔能真正地運營好一個有生命力的閱讀社群。
評分這本書真讓我驚喜！我平時不太習慣在手機上閱讀，總覺得屏幕太小，眼睛容易疲勞，而且翻頁的體驗也不如紙質書。所以，當朋友嚮我推薦《圖書館數字閱讀推廣》時，我其實是抱著一種“看看圖書館到底能玩齣什麼花樣”的心態去嘗試的。結果呢？它徹底顛覆瞭我對數字閱讀的刻闆印象。 首先，讓我印象深刻的是書中關於“沉浸式閱讀體驗”的探討。它不隻是簡單地把圖書內容搬到綫上，而是通過各種技術手段，比如多媒體整閤、互動式情節設計，甚至AR/VR技術，來營造一個仿佛身臨其境的閱讀環境。我記得書中舉瞭一個例子，關於一個關於古代文明的數字讀物，通過AR技術，讀者可以將書中的遺跡“投影”到自己的房間裏，仿佛親臨現場，還能與曆史人物進行簡單的互動。這種方式，對於我這樣對曆史感興趣但又缺乏實地考察機會的人來說，簡直是福音。它不再是枯燥的文字堆砌，而是生動的、可感知的知識傳播。 而且，書中還詳細介紹瞭如何根據不同年齡段的讀者，設計個性化的數字閱讀方案。這一點非常觸動我。我有一個小侄女，她對繪本非常著迷，但又容易分心。書中提到瞭一種“遊戲化閱讀”的方法，通過設置闖關、收集奬勵等方式，將閱讀過程變成一個有趣的遊戲。我嘗試著在她玩的一個少兒數字閱讀APP上尋找類似的設計，果然發現效果顯著。她不再是因為被大人催促而閱讀，而是主動地想要完成書中的每一個小任務，去解鎖下一章節。這種將閱讀與娛樂巧妙結閤的方式，讓我看到瞭數字閱讀在培養兒童閱讀習慣方麵的巨大潛力。
評分說實話，我一直是個比較“宅”的讀者，平時除瞭工作，大部分時間都窩在傢裏，靠著網上的電子書和一些零散的圖書資源打發時間。但自從我讀瞭《圖書館數字閱讀推廣》這本書，我纔發現，原來我之前的閱讀方式是多麼的“原始”和“被動”。這本書就像一本“數字閱讀推廣的秘籍”，讓我看到瞭一個更廣闊、更具活力的閱讀世界。 書中關於“利用社交媒體進行內容傳播”的策略，對我來說是一個巨大的啓發。我一直覺得社交媒體隻是用來和朋友聊天或者看看八卦的地方，從來沒想過它竟然是進行數字閱讀推廣的利器。書中列舉瞭許多成功的案例，比如如何通過微博、微信、抖音等平颱，策劃引人入勝的閱讀話題，發布精美的圖書推介視頻，組織綫上挑戰賽，吸引大量的年輕讀者參與。這讓我意識到，圖書館不再是那個沉寂在角落裏的空間，而是可以主動地走齣去，用年輕人喜歡的方式與他們互動。 我還對書中關於“構建閱讀社群”的探討印象深刻。它不僅僅是建立一個綫上論壇或者QQ群，而是要通過各種互動活動，將有共同閱讀興趣的讀者凝聚在一起，形成一個有歸屬感、有活力的閱讀社群。這樣的社群，不僅能夠促進讀者之間的交流和學習，還能夠反過來為圖書館提供寶貴的反饋和建議，形成一個良性的互動循環。我平時喜歡看一些冷門的小眾文學，但總覺得找不到同好，這本書讓我看到瞭通過數字平颱，找到誌同道閤的朋友的希望。
評分京東還是蠻快的，隻是客服反應感覺比以前慢瞭些，不知道是不是客戶多瞭的緣故
評分1
評分京東還是蠻快的，隻是客服反應感覺比以前慢瞭些，不知道是不是客戶多瞭的緣故
評分給力！昨天下單，今天上午到貨，OK。
評分不錯的一本書，值得推薦一讀。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分書不錯，很喜歡！
評分書很好
評分書不錯，很喜歡！
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