初中英语丢分题每周一练（九年级全一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何润芳 编

图书标签:

• 初中英语
• 九年级
• 英语练习
• 丢分题
• 每周一练
• 语法
• 词汇
• 阅读理解
• 完形填空
• 写作

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535199645

版次：1

商品编码：11846294

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

页数：171

字数：256000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　锁定最容易丢分的题型，在每周60分钟的有限时间里，迅速填补平时学习中的漏洞；
　　按单元编写，与教材的单元主题基本一致，及时巩固课堂所学；
　　侧重综合能力的培养，不受教材版本的限制。

内容简介

　　《初中英语丢分题每周一练（九年级全一册）》紧扣“丢分题”三个字，针对考试中的概念丢分、基本技能掌握不好丢分、思考问题不全面丢分、做综合题时找不到恰当的解题思路丢分、逻辑思维不严谨造成步骤丢分等现象，选取造成丢分的典型试题，帮助同学们从中发现自己平时学习中的漏洞，掌握正确的数学思维方法。

内页插图

目录

Learning how to learn
能力训练1
能力训练2

Festivals
能力训练3
能力训练4

Getting around
能力训练5
能力训练6

How we have changedA
能力训练7
能力训练8

Things made in China
能力训练9
能力训练10

Inventions
能力训练11
能力训练12

Rules
能力训练13
能力训练14

Mysteries
能力训练15
能力训练16

Music and movies
能力训练17
能力训练18

Customs
能力训练19
能力训练20

Feelings
能力训练21
能力训练22

Unexpected events
能力训练23
能力训练24

Protecting the
能力训练25
能力训练26

Environment
能力训练27
能力训练28

School days
能力训练29
能力训练30

答案与点拨

前言/序言

英语学习的进阶之路：初中英语满分策略与能力提升指南 本书旨在为全体初中英语学习者提供一套系统化、高效率的英语学习与应试策略。我们深知，在初中阶段，英语学习的关键在于夯实基础、精准突破易错点，并最终实现综合能力的全面提升。因此，本书的编写严格遵循新课标要求，紧密结合历年中考命题趋势，聚焦于学生在日常学习和考试中最常遇到的“失分陷阱”。 一、 核心目标与适用对象 本书的核心目标是帮助初中学生从“会做题”迈向“拿满分”，实现英语成绩的阶梯式跃升。 适用对象： 1. 初中各年级学生（尤其是八、九年级）： 尤其适用于希望巩固基础、查漏补缺，并为中考做深度准备的学生。 2. 初中英语教师： 可作为课堂巩固练习、单元测试命题的优质参考资料，用于精准定位学生的知识盲区。 3. 初中英语家长： 能够清晰了解孩子学习的薄弱环节，提供更有针对性的辅导。 二、 内容架构与编排特色 本书的编排逻辑严密，以“诊断—强化—提升”为主线，确保学习的有效性和连贯性。我们摒弃了传统的按课时罗列的模式，转而采用以“失分点”为核心的专题突破，真正做到有的放矢。 （一） 基础知识的深度夯实（基石模块） 这一部分重点梳理那些看似简单，却常常因粗心或理解偏差而失分的底层知识点。 1. 词汇的“精准”记忆与应用： 摒弃纯粹的罗列，侧重于高频易混淆词汇（如 affect/effect, advice/advise, since/for/ago 等）的辨析，通过大量的例句和语境填充练习，确保学生能够准确无误地使用词汇。此外，还特别加入了动词短语和固定搭配的系统整理，这些是完形填空和阅读理解中隐形的“失分点”。 2. 语法点的“场景化”解析： 针对初中阶段常考的复杂时态（如完成时）、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）以及虚拟语气等难点，采用“现象—规则—误区分析—强化练习”的结构。重点剖析了主谓一致的特殊情况以及定语从句引导词的准确选择，这些都是选择题中的“陷阱”。 （二） 专项能力的精细突破（能力模块） 本模块直击听、读、写三大核心技能中，最易造成失分的具体题型。 1. 听力：语境的快速捕捉与细节定位 场景模拟强化： 针对如“问路与指引”、“购物与服务”、“时间与天气”等高频场景，设计不同难度的听力材料，训练学生在嘈杂背景音或语速加快时的信息抓取能力。 连读与弱读辨识： 专门设置了关于英语连读、省音现象的听力练习，这是很多学生听不懂的关键原因。通过听写和跟读练习，提高耳朵对“真实语流”的敏感度。 图表信息听力应对： 针对中考中出现的图表、地图类听力，教授如何提前浏览图表结构，预测信息点，从而减少听力时的思维滞后。 2. 阅读：信息筛选与逻辑推理 主旨大意题的“三步法”： 教授如何快速定位首尾段和主题句，以及如何排除干扰项的技巧。 细节信息定位的精确性训练： 强调关键词的匹配和同义替换的识别。特别加入了“判断正误题”（T/F/NG）的专项训练，因为这种题型对阅读的准确度要求极高。 语篇逻辑链的梳理： 分析并练习如何通过关联词（如 however, therefore, in addition 等）来判断上下文的逻辑关系，这对于理解长难句和段落大意至关重要。 3. 写作：结构化表达与亮点句型嵌入 “高分模板”的个性化定制： 并非简单提供范文，而是提供构建不同类型文章（如记叙文、说明文、议论文雏形）的“骨架”，指导学生根据题目要求填充具体内容。 “句式升级”训练： 聚焦于如何将简单的陈述句转化为包含从句、非谓语动词的复合句，从而提升卷面档次，避免因句式单一而失分。 书面表达的常见错误纠正： 汇总历年来学生在作文中最常出现的“中式英语”表达、冠词和介词的滥用等问题，进行集中排查。 （三） 模拟检测与考点回归（诊断模块） 为了确保学习效果能转化为实际的考试分数，本书设置了高拟真度的阶段性测试。 1. 单元测试卷： 紧贴基础知识点，用于即时检验学习效果。 2. 阶段性模块综合卷： 模拟中考中对某一知识模块（如完形填空或阅读理解）的综合考察。 3. 中考真题压轴精析： 选取近年来各地中考中难度系数最高、最具区分度的题目进行深度解析，剖析出题者的思维，让学生学会“反向推导”。 三、 方法论的创新与实践 本书最大的特点在于其“反向学习法”——不是简单地教你知识点，而是告诉你“在哪里丢分”，然后“如何守住这些分数”。 错题归因分析表： 每道测试题后都附有“错误类型分析”，明确指出该失分是由于“审题不清”、“语法混淆”、“词义辨析失误”还是“粗心大意”，引导学生对自己的学习习惯进行深刻反思。 知识点互联网络图： 在讲解核心语法时，会用图示清晰标明该知识点与听力、阅读、写作之间的联系，让学生理解知识的融会贯通。 通过这套系统化的学习路径，学生将不再是被动地接受知识，而是主动地识别并攻克自己的薄弱环节，最终在英语学习上构建起一套坚不可摧的“满分防线”。

评分☆☆☆☆☆

这套九年级英语的每周一练，简直是为我这种每次考试都盯着那几个失分点抓耳挠腮的同学量身定做的“救星”。我记得有一次单元测试，语法部分的一个特定时态的用法我总是搞错，每次都是在同一个地方丢分，看得我特别抓狂。用了这本练习册后，我才发现自己对那个知识点的理解有多么肤浅。它不是那种堆砌题海让你做吐血的类型，而是非常精准地把九年级一整年的考点都拆解细化了，每周的练习都像是在给我做一次“靶向治疗”。比如，它会花好几周时间，层层递进地巩固从简单到复杂的从句结构，每道题的设置都巧妙地结合了初中常见的情景对话，让我不觉得枯燥。更让我惊喜的是，它的解析部分简直是“良心制作”，不是那种冷冰冰的公式套用，而是用非常口语化、易于理解的方式解释了为什么选这个答案，错在哪里，以及如何避免下次再犯同样的错误。我感觉自己不再是死记硬背，而是真的理解了英语的逻辑。坚持用下来，我发现那种熟悉的“失分点”正在逐渐消失，取而代之的是一种踏实感，仿佛我手中握着一把精准的“扫雷器”，能提前发现并排除那些隐藏的语法陷阱。这种由内而外的自信提升，比单纯提高几分要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习资料的“颜值”和实用性都很挑剔的人，很多练习册设计得花里胡哨，但内容却很空洞，或者反过来，内容扎实但排版让人看了就头疼。这套《初中英语丢分题每周一练（九年级全一册）》在视觉设计上做到了难得的平衡。纸张的质量摸起来舒服，印刷清晰，字体大小适中，即便是长时间盯着做题也不会太累。重点是它的结构设计，非常清晰明了，每一周的练习都分成了几个小板块，比如“热身（基础回顾）”、“攻坚（易错点精练）”和“实战（模拟小测）”。这种阶梯式的设计让我每次拿起它都知道自己该从哪里开始，该达到什么目标。我最欣赏的一点是，它对“丢分题”的定义非常精准，它不考那些人人都能拿分的送分题，而是直击那些区分度高的、最容易让学生失分的“灰色地带”。比如，在虚拟语气和非谓语动词的交叉考查上，它出的题目非常刁钻，但一旦弄懂了其中的一个知识点，那一类的题型基本就拿下了。这种“痛点式”的精准打击，效率极高，省去了我在其他不熟悉的知识点上浪费的时间，真正实现了“把刀磨在刀刃上”。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我更关注的是孩子学习过程中的反馈和进步曲线。给孩子买了这套每周一练后，最直观的感受就是，孩子不再把英语作业当成一个必须完成的“任务”，而是把它当成一个可以挑战和征服的“小目标”。孩子告诉我，这套书的难度设置非常人性化，不是那种一下子就把人难倒的“劝退型”难度。它更像是一种循序渐进的“陪伴式”学习。比如，第一单元的练习可能只是针对过去完成时的基本用法，但到了第十单元，同样的时态可能会和状语从句结合起来考，这正好对应了九年级下学期知识点深度融合的特点。我们做完一套练习后，不是直接对答案，而是会一起回顾“错题分析”部分。这套书的分析非常细致，它不仅告诉孩子“怎么做对”，更重要的是解释了“为什么你这么做是错的”，并给出了一个比教材更直观的记忆口诀或者思维导图。这种互动式的学习体验，极大地增强了孩子的内驱力。我看到孩子开始主动在做题时思考：“这个知识点是不是我上周练过的那个‘易错点’？”这种主动回归和检验的学习习惯，才是这套练习册带给孩子最大的财富。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在遇到这套每周一练之前，我对“周练”这种形式是抱有怀疑态度的，总觉得一周一次的频率对于知识点覆盖的广度和深度不够看。但九年级的课程进度快、内容杂，很多知识点一闪而过，不等你消化完，下一个重点就来了。这本练习册的编排思路非常符合初三学生的学习节奏，它没有试图涵盖所有市面上的模拟题，而是紧扣教材的脉络，将那些最容易在期中、期末考试中成为“拦路虎”的知识点，用周练的形式固定下来。它的巧妙之处在于，每周的练习侧重点都不一样，有的周可能是完形填空中的逻辑推理能力，有的周则聚焦于阅读理解中对隐含信息的捕捉。我特别喜欢它对错题的归纳和总结，它不是简单地给出正确答案，而是会像一位经验丰富的老教师一样，站在我的角度去分析我的思维误区。比如，我在做阅读理解时，常常会因为抓不到文章的主旨句而跑偏，这套书就特意设置了一些专门训练“定位主旨”的题型，反复强化这种能力。这让我体会到，学习英语不是靠蛮力，而是需要找到正确的“窍门”和节奏感。坚持下来，我感觉自己的“语感”和应试技巧都在同步提升，不再是考前临时抱佛脚，而是胸有成竹地迎接挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习方法论非常看重的人，很多时候，一套好的教辅资料，其价值不在于它包含了多少题目，而在于它教会了你一套行之有效的解题策略。这套九年级英语的每周一练，在这方面做得堪称典范。它真正理解了初三学生面临的考场压力和时间限制。它没有提供大量的冗长解释，而是将复杂的语法规则、阅读技巧“浓缩”成一个个可以快速提取和应用的模型。例如，在阅读理解部分，它专门开辟了一个“五步定位法”的板块，指导我们在面对长难句时，如何迅速区分主干成分、修饰成分，从而快速锁定答案。这对于我们在考场上抢时间至关重要。我曾在一篇关于环保主题的文章中迷失方向，就是因为它有很多复杂的从句。但运用了这套书里教的“结构拆解法”后，我发现文章的逻辑线索瞬间清晰起来。这种“授人以渔”的设计理念，让我觉得物超所值。它不是简单地巩固知识，而是在重塑我的应试思维，让我从一个被动接受知识的学习者，转变为一个能主动分析和解决问题的应试高手。每当做完一周的训练，我都会有一种能力被“升级”的感觉，这比仅仅刷完了一堆题目要有意义得多。

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每年必买的，先囤着。等了几天终于到了。

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