朗文国际英语教程 学生用书（第3册 最新版 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 莫林斯基（Molinsky.S.） 编

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• 朗文国际英语教程
• 英语学习
• 教材
• 学生用书
• 第三册
• 最新版
• 附光盘
• 外语教学
• 朗文
• 英语辅导

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544640732

版次：1

商品编码：11859546

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：285

字数：302000

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　本书特色：
　　亚洲地区畅销逾2000万册的美式英语教程。
　　以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。
　　全面修订，融入互联网时代新体验。新增“Gazette（公报）”板块，提供全球新文化信息。
　　新增Pronunciation和Howto Say板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。
　　以结构-功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。
　　教师用书提供详细的授课指导与丰富实用的拓展性练习。
　　学完整套书，学生能够
　　掌握3000个新单词与短语。
　　掌握英语所有语法要点及常用交际策略。
　　达到自然、准确、流利地表达思想的要求。

内页插图

目录

复习：
一般现在时
现在进行时
主格代词和宾格代词
物主形容词
时间表达法
描述习惯性行为和正
在进行的动作
讲述喜欢和不喜欢
描述动作的频率
诩割个人背景和兴趣
复习：
-般过去时（规则动
词和不规则动词）
过去进行时
转述过去的行为
灾祸
痛苦的经历
描述一次旅行
复习：
将来时：Going to
将来时：will
将来进行时
时间表达法
物主代词
描述将来的计划和
打算
讲述将来
表达时间和时段
电话交谈
将来的计划
寻求帮助
公报
现在完成时
描述已经发生的动作
描述尚未发生的动作
推荐
在你的届住地可做的事列清单
现在完成时和现在时
现在完成时和过去时
Since/For
谈论动作的持续
症状与病情
职业发展
谈论家庭成员
公报
现在完成进行时
谈论动作的特续
转述家庭维修的问题
描述完成的任务
安慰某人
摧述经历
求职面试
动名词
不定式
复习：现在完成时和
现在完成进行时
讨论喜爱的消遗方式
讨论自己不喜欢做的事情
习惯
描述才干和技能
讲述重要的决定
过去完成时
过去完成进行时
讨论人们做过的事情
讨论为事情做准备
描述迟到的后果
谈论感觉
描述成就
公报
……

前言/序言

　　编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系为主线和以交际功能为主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法体系为主线编写的教材重视学生对语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善开口；以交际功能为主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其极端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。近年来国外和国内编写的不少教材都朝这个方向作了努力，并取得了不同程度的成功。由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的这套适用于中学英语教学的《朗文国际英语教程》（SidebySide）我认为是比较成功的一个例子。在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。因此可以毫不夸张地说从第一册第一课开始学生就能学会用英语进行交际了。该教材四册共五十课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，从最基本的动词tobe到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。这是本套教材最主要的优点。在抓住语法一交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力、阅读、发音这些组成部分，可见编者对学生语言能力的训练有较全面的考虑。每隔三课出现一期的“公报”（Gazette）则以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。
　　一种教材能不能得到认可、能不能受到欢迎，在很大程度上取决于教师认为这套教材是否好教，是否容易上手。《朗文国际英语教程》这套教材尽管内容很丰富，但它的编排十分清晰，每一课的几个主要构成板块一目了然，十分便于教师使用，和有些进口教材过于花哨的编排相比，这应该说是它的另一优点。
　　目前我国大多数英语教师本身接受的英语教育比较传统，他们本身的语法能力大多高于交际能力，这或许是为什么纯粹是交际法的教材在中国往往难以推广。《朗文国际英语教程》的每一课都包含语法和交际这两个板块，但同时又把它们有机地结合起来，这样的方式对大多数的教师来说是比较容易接受的，会觉得比较容易教。此外这套教材的教师用书（Teacher's Guide）内容十分详尽，为教师提供了很大的方便。
　　《朗文国际英语教程》虽然不是一套适用于零起点学生的教材，但它所要求的起点并不高。就目前我国大中城市的中小学英语教学水平来看，具有小学到初中的英语基础便可使用这套教材，因此这是一套适用面较广的教材。
　　这套教材的版面设计生动多彩，印刷精美，打开一本书就犹如打开一本儿童动画书，我想这对我们的中小学生会有吸引力，也有利于营造一种宽松的学习气氛。
　　目前我国的英语热已经从大中学校扩大到小学、幼儿园，出现明显的低龄化倾向。要取得理想的教学效果，选定一种好的、适合实际需要的教材是关键，这对中小学生尤为重要。一旦选定了教材，接下来便是如何用好教好它的问题了。《朗文国际英语教程》无疑是一套好教材，我相信只要我们广大的教师能多动脑筋，多下功夫，就一定能用好这套教材，收到理想的教学效果。
　　何兆熊
　　2002年10月
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探索语言的无限可能：《新视野大学英语》系列精选读本 —— 拓展国际视野，提升学术素养，构建高效沟通桥梁 引言： 在全球化日益深入的今天，英语已不再仅仅是一门学科，而是连接世界、获取前沿信息、参与国际对话的核心工具。传统的语言学习往往侧重于基础语法和词汇的堆砌，难以有效激发学习者的内在动力，更难以将所学知识转化为实际的跨文化交流能力。《新视野大学英语》（New Horizon College English, NHCE）系列读本，正是针对当代高等教育对复合型人才培养的需求而精心打造的一套精品教材。本系列旨在通过精选的、富有深度和广度的阅读材料，带领学习者跨越语言障碍，深入了解英语世界的文化脉络、思维方式和前沿动态。 核心理念与编写特色： 《新视野大学英语》系列秉持“语言学习与文化认知同步推进，实用能力与学术素养并重培养”的核心理念。我们深知，真正的语言掌握，是建立在对语言使用语境的深刻理解之上的。因此，本系列在选材上力求做到以下几点： 一、 题材的多元化与时代性 本系列摒弃了陈旧、脱离实际的文本，精选了近年来在国际上具有影响力的文章，涵盖了政治、经济、科技、社会、艺术、环境等多个领域。例如，我们会选取关于人工智能伦理的最新辩论、气候变化对全球治理的影响、全球供应链重塑的分析，以及当代文学思潮的介绍。这样的选择确保了学习者在提升语言能力的同时，能够紧跟时代脉搏，构建起全球视野。 二、 文本的深度与广度 我们精选的阅读材料并非简单的信息罗列，而是具有一定思辨性和深度的文本。这些文章往往包含复杂的逻辑结构、精妙的修辞手法和丰富的文化内涵。通过对这些“硬核”材料的解读，学习者得以在真实语境中学习地道、高阶的词汇和句法结构，为未来进行学术写作和专业领域阅读打下坚实基础。我们关注从宏大叙事到微观观察的切换，训练学习者在不同信息密度下快速捕捉关键信息和理解作者意图的能力。 三、 语言知识的系统性整合 语言知识的学习被有机地融入到阅读理解之中，而非割裂的语法练习。每篇文章都配有详尽的词汇注释和难点解析。我们不仅解释词义，更会深入剖析特定词汇在不同语境下的语义色彩和用法习惯。对于复杂的长难句，我们提供结构拆解图示，帮助学习者掌握英语句法逻辑，从而真正做到“读懂文章背后的逻辑”。此外，我们注重语篇分析，引导学生识别文章的论点、论据、论证方式和篇章结构，这是从“看懂句子”到“吃透文章”的关键一步。 四、 技能的全面提升与应用导向 本系列的设计目标是全面提升学习者的“读、写、译、思”四大核心能力： 1. 深度阅读与批判性思维 (Reading & Critical Thinking)： 课后设置的“深度思考”环节，要求学生对文章观点进行比较、评价或延伸讨论，激发主动探索精神。 2. 学术写作准备 (Academic Writing Preparation)： 许多单元会选取具有清晰论证结构的文章范例，并附带写作任务，指导学生模仿优秀的语篇组织方式，逐步掌握议论文、说明文的写作技巧。 3. 有效听力与口语表达 (Effective Listening & Speaking)： 配套的音频材料严格模拟真实语速和语境，帮助学习者适应不同口音和交流场景。配套的口语练习旨在引导学生针对阅读内容进行观点阐述和辩论，将输入转化为有效的输出。 4. 精准翻译实践 (Accurate Translation Practice)： 针对部分经典或复杂的段落，我们提供翻译练习，强调在保持原文信息准确性的基础上，实现目标语言的自然流畅表达。 专为进阶学习者设计的模块化结构： 本系列教材结构清晰，易于教师组织教学和学生自我管理。每个单元通常包含： 导读 (Lead-in)： 引入主题，激活相关背景知识，营造学习氛围。 精读篇章 (Main Reading)： 核心阅读材料，配有词汇、长难句解析。 语言运用 (Language Application)： 针对文章出现的重点词汇、固定搭配和句型进行专项练习。 文化透视 (Cultural Insight)： 延伸阅读或文化背景介绍，加深对文本语境的理解。 综合技能训练 (Integrated Skills Practice)： 结合阅读内容进行听力、口语和写作的综合任务。 适用对象： 本系列读本主要面向具备一定英语基础，准备进入更高阶段语言学习的大学本科生、研究生，或任何希望通过系统、高水平阅读材料提升自身英语综合素养的英语学习者。它尤其适合作为大学英语第二或第三阶段的综合教程使用，能够有效衔接基础教学与专业英语学习之间的鸿沟。 结语： 掌握一门语言，就是打开一扇通往新世界的大门。《新视野大学英语》系列，以其精选的优质内容、严谨的科学设计和强烈的应用导向，致力于为学习者提供一座坚实的阶梯，助您在浩瀚的英语知识海洋中，乘风破浪，抵达更高、更远的目标。选择本系列，就是选择与世界前沿对话的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本《朗文国际英语教程 学生用书（第3册 最新版 附光盘）》，说实话，拿到手的时候我还有点小小的期待，毕竟是“国际”这个词在英语学习材料上总是自带光环。我首先翻阅了目录和一些随机抽选的单元。整体来看，它的设计还是挺注重实用性的，不像有些教材只是一味地堆砌语法点，而是试图将语言置于一些比较贴近现实的交际场景中。比如，某个关于未来规划的主题单元，它给出的对话和阅读材料就比较贴近当代大学生的生活状态，不是那种老掉牙的“a man walks into a bar”式的尴尬场景。光盘部分的内容自然是同步听力材料，我特意试听了几段，发音标准度没得说，语速也适中，对于我们这种需要强化听力理解和跟读模仿的学习者来说，是个不错的辅助工具。不过，我个人认为，教材在文化背景的融入上略显保守，如果能多一些当代全球化背景下的文化差异和交流策略的探讨，可能对提升实际交际能力会更有帮助。毕竟，学语言不光是学规则，更是学如何与不同文化背景的人有效沟通。总的来说，这本书打下了扎实的语言基础框架，对于自学或者课堂辅助都有一定的价值，但如果想追求突破性的口语流利度，可能还需要配合更多的原版听力输入和大量的实战演练。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的结构安排做了一个宏观的审视，发现它在技能整合方面做得相对不错。它并不是孤立地教授听、说、读、写，而是尝试将它们编织进每个单元的主题中。比如，在一个单元的开始，可能会有一个相关的阅读材料（读），随后引出核心词汇和语法点（词汇/语法），紧接着是情景对话（听/说），最后以一个写作任务来总结（写）。这种一体化的设计，能有效避免学习者出现“哑巴英语”或“写作僵化”的问题。然而，在口语任务的设计上，我观察到了一些局限性。虽然提供了对话范例，但引导学生进行自由发挥和即兴创作的部分略显不足。很多时候，学生会倾向于死记硬背教材里的固定句型，而不是真正理解其背后的交际意图并灵活运用。对于第3册这个级别，学习者需要的更多的是“去模板化”的训练。光盘中的听力材料清晰度很高，这一点值得称赞，但如果能针对性地加入一些带有不同口音（比如英式、美式、甚至澳洲口音的简短材料）的听力片段，以更好地为未来的实际接触做准备，那就更具前瞻性了。

评分☆☆☆☆☆

从使用者的角度出发，这套教材的配套资源（尤其是光盘）往往是检验其价值的关键。在这本《朗文国际英语教程 学生用书》中，光盘的主要功能似乎聚焦于提供标准朗读和听力理解测试。这些材料的质量毋庸置疑，发音清晰，录制专业，是基础巩固的可靠保障。但让我感到稍微有些遗憾的是，光盘的内容似乎没有充分利用多媒体的潜力。在当前的教育技术环境下，一本“最新版”的教材，其配套资源不应该仅仅停留在音频文件。比如，如果光盘能内置一些简单的互动练习程序，或者包含一些拓展阅读的电子版本，甚至是对重点句型的语音录入和对比软件，那么它的实用价值会呈指数级增长。作为学生，我们渴望的是能即时获得反馈的学习工具。单凭这本书和光盘，我们更多的是在“接收信息”，而非主动“参与学习”。因此，虽然教材本身在语法和词汇的系统性构建上表现稳定，但如果能有更智能、更互动的辅助工具，让学习过程变得更加主动和个性化，那么这套教材的竞争力会大大提升，也更能符合当代学习者对高效学习体验的期待。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本教材时，我最直观的感受是它在视觉设计上相对传统，少了一些现代感。封面的设计和内页的排版，都透露着一种教科书特有的严谨和一丝不苟，对于追求时尚感或者希望学习过程更“有趣”的年轻学习者来说，可能会觉得略微枯燥。但这或许也是它的一大优点——专注内容本身。我仔细研究了其中几个语法点的讲解部分，发现它的逻辑递进非常清晰。它不像一些语法书那样把复杂的规则一股脑地抛给你，而是通过循序渐进的小步骤，先展示现象，再提炼规则，最后通过大量的练习来巩固。尤其是对那些容易混淆的介词和时态的辨析，编者似乎花了不少心思，通过对比和例句的差异化处理，帮助读者建立更精确的语感。不过，在练习的趣味性上，我希望能看到更多开放式的问题，而不是单纯的填空和选择。真正的语言能力体现在创造性表达上，如果练习环节能引导学生更多地运用所学知识去描述、论证或想象，效果会更好。光盘的价值在于其听力材料的纯粹性，但如果能加入一些针对性的跟读反馈或者发音对比练习，那就更完美了，毕竟听得好不代表说得地道。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期与各类英语学习资料打交道的学习者，我对教材的选材标准是很苛刻的。这本《朗文国际英语教程》在文章的选材上，展现出一种平衡的姿态。它没有盲目追求晦涩难懂的学术性文本，也没有完全偏向过于简单的日常对话，而是努力保持在一个“可理解，但需要努力”的区间内。我特别留意了阅读部分的深度和广度。从介绍性的科普短文到描述性的生活片段，涵盖面还算周到，这对于拓展词汇的广度和深度是很有帮助的。让我略感遗憾的是，某些文化主题的引入稍显肤浅，仅仅停留在表层介绍，缺乏更深层次的文化解读。例如，在一个介绍西方节日习俗的段落中，它只是罗列了“做什么”和“吃什么”，但没有深入探讨这些习俗背后的社会心理动因。语言是文化的载体，如果能将语言学习与更深层的文化理解相结合，学习者的代入感和记忆效果会大大增强。附带的光盘内容是合格的，但如果能在口语练习部分增加一些互动性更强的功能，例如模拟面试或小组讨论的音频脚本，并提示学生如何应对，那将是锦上添花的设计。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

不仅仅是还有光盘呢，学习很好。

评分☆☆☆☆☆

感觉不错，但愿好用，有好的效果

评分☆☆☆☆☆

质量相当好。在这里买好，放心。送货速度也快。快递员态度也好。

评分☆☆☆☆☆

很不错，很不错，很不错，很不错

评分☆☆☆☆☆

京东无论是商品品质还是物流都是绝对的棒棒哒

评分☆☆☆☆☆

感觉不错，但愿好用，有好的效果

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子再学，配一套书本

评分☆☆☆☆☆

娃娃外教老师介绍的课程，应该可以吧